Cuadro comparativo de la evaluacion
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Modelo de evaluacióntradicional
Modelo de evaluación de acuerdo al autor
Modelo de evaluación de acuerdo a la RIEB.
-se emite una evaluación cuantitativa dándole menos prioridad ala cualitativa.
-evaluación para emitir un juicio, dependiendo a los contenidos asimilados por el niño (teoría)
-Tipos de herramientas para la evaluación:
1.cuestionamiento2. examen escrito3.trabajos realizados
-Dentro de estas evaluaciones se le da prioridad a los propósitos, objetivos del programa.
-la evaluación es constante y determínate en el aspecto de enseñanza-aprendizaje
-Tres tipos de valuación:1-evaluacion inicial2- evaluación formativa3-evaluacion sumatoria
-La e valuación es un conjunto de herramientas que permite identificar los logros y dificultades del alumno, las estrategias, herramientas, aplicadas en el alumno.
Ejemplo:1.Auto evaluación2.Observación4,coevaluacion
- es parte del sistema (plan y programa) pero siempre tomando en cuenta el nivel cognoscitivo le niño para la ejecución de las estrategias de trabajo.
-Su base es en lo cualitativo para emitir lo cuantitativo, solo por requisito.
-Nos maneja tres momento
1,La evaluación inicial2. la evaluación formativa3. la evaluación sanativa
-Dentro del programa hace hincapié en que la evaluación es una herramienta para el mejoramiento de las estrategias de enseñanza aprendizaje.
-el tema central son las competencias entonces la evolución culmina el objetivo
Aspectos centrales a evaluar:1.aptitudes2.actitudes3.valores del alumno4.carcteristicas de las estrategias y herramientas de trabajo5. objetivo u propósitos.
Propósito; aprender a aprender