www.enredate.org EMERGENCIA EN NEPAL: PROPUESTA EDUCATIVA. EDUCACIN SECUNDARIA 1

EMERGENCIA EN NEPALCUADERNO D E ACT I V I DADES D E EDUCAC IN SECUNDAR IA_________COLABORA!EMERGENCIA EN NEPAL: PROPUESTA EDUCATIVA

UNICEF EN NEPAL

Nepal, el "techo del mundo", fue sacudido por un terre-moto de 7,9 grados en la escala de Richter el 25 de abrilde 2015. Principalmente conocido por el monte Everesty por su riqueza tnica y cultural, algunos de los aspec-tos menos amables de este pas asitico permanecendesapercibidos a nuestros ojos. Algunos de ellos, comola enorme disparidad social, los problemas que afectana la infancia o el conflicto latente, salen ahora a la luzdentro de las crnicas que los medios de comunicacindedican al terremoto. Puede esta crisis ayudarnos areflexionar sobre temas como las relaciones entre

pobreza y emergencias, el contexto poltico de la ayudao las relaciones entre los derechos de la infancia y elimpacto de una catstrofe natural sobre nios y nias?Todos ellos son temas que se pueden desarrollar en elaula, adaptando el mensaje a cada nivel educativo.Este documento es una propuesta dirigida al profesora-do de Educacin Secundaria para que, en funcin de lasnecesidades e inquietudes del alumnado, pueda trabajaren el aula la situacin de Nepal desde un enfoque deeducacin en derechos. Tambin es una invitacin alejercicio de la solidaridad con la infancia nepal.

La accin de emergencia de UNICEF tras el terremotode Nepal se concreta, en un primer momento, en sumi-nistrar agua limpia y unas condiciones mnimas de sane-amiento, as como alimentacin teraputica para losnios, suministros mdicos, refugios temporales ymedidas de proteccin para la infancia. En el caso deNepal, el esfuerzo en asegurar un entorno seguro a losnios y nias separados de sus familias es especialmen-

te importante, ya que desgraciadamente, se trata de unlugar donde las redes de trata infantil operan al amparode las dificultades geogrficas, la amplitud de las fronte-ras y las limitaciones administrativas. Para UNICEF esfundamental que el trabajo que realiza en proteccin dela infancia no quede detenido por el terremoto. Es nece-saria la solidaridad de todos para apoyar a Nepal y garan-tizar un futuro a su infancia. Gracias por tu colaboracin.

Escuela en una maletaCon 141 se puede financiar un kit con material edu-cativo para 40 nios y nias. Una maleta de metalque contiene lapiceros, cuadernos, pizarras, tijeras ymaterial bsico para el profesorado (posters, rotulado-res y una pizarra).

UNICEF/NYHQ2005-0091/MUN

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La situacin de los nios, nias y mujeres enNepal era de una de gran vulnerabilidad antesde que el terremoto golpeara el centro delpas. Nepal se encuentra entre los pases mspobres del mundo y es uno de los lugares conpeores indicadores de trabajo infantil y tratade menores y mujeres.La accin urgente de UNICEF est orientada aprevenir los efectos negativos en la salud denios y nias del hacinamiento y del limitadosuministro de agua potable y saneamiento enlas zonas donde buscan cobijo lossupervivientes, con un nfasis adicional en laproteccin y recuperacin psicosocial de losnios y nias afectados por la catstrofe.Los efectos de este terremoto son inciertos, enparte porque las dificultades de transporte ycomunicaciones no permiten conocer lasituacin en zonas remotas, pero tambin, engran medida, por la baja tasa de registros denacimientos: apenas el 42% de los nios ynias son registrados al nacer, menos de la

mitad. Esto hace que los censos de poblacinsean poco fiables y que no sea tcnicamenteposible saber quines son las vctimas de lacatstrofe. Las consecuencias en larecuperacin de las comunidades afectadasson graves: desde la imposibilidad de verificarregistros de la propiedad, la dificultad deacceso a servicios de salud o la mayorvulnerabilidad a la trata internacional depersonas.

DATOS BSICOS

Poblacin 27.797.000

menores de 18 aos 41%

Esperanza de vida 68 aos

% de poblacin con acceso a saneamiento adecuado 37%

% de poblacin con menos de 1,25$ al da 25%

Puesto en el ndice de Desarrollo Humano 145 de 182

% de trabajo infantil 34%

% de bebs registrados al nacer 42%

SITUACIN de NEPAL

Se calcula que ms de dos millones de nios y nias estn en la zona afectadapor el terremoto y sus rplicas. Miles de personas han muerto, muchas ms hanresultado heridas y se tardar en recuperar la situacin anterior.

EMERGENCIA

KatmandNEPAL

NEPAL

INDIA

CHINA

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La solidaridad es un imperativo tico de la humanidad.

Ms informacin www.enredate.orgCmo hablar con los nios y nias despusde un desastre. www.unicef.es "Qu hacer ante un terremoto":http://www.ign.es/ign/resources/sismologia/qhacer/qhacer.html

ACTIVIDAD EDUCACIN SECUNDARIA

PANEL DE LA SOLIDARIDAD

Objetivon Desarrollar la competencia para eltratamiento de la informacin Conocer los efectos de una catstrofe y surepercusin en los derechos de la infancia. Expresar solidaridad con las personasafectadas por una catstrofe humanitaria.

Materialn Papel continuo, pegamento.

UNICEF/NYHQ2015-1040/NYBO

www.enredate.org4 EMERGENCIA EN NEPAL: PROPUESTA EDUCATIVA. EDUCACIN SECUNDARIA

Introduccin

El hecho de que prcticamente todos los gobiernos delmundo, entre otros tratados internacionales, hayan ratifica-do la Convencin sobre los Derechos del Nio supone uncompromiso de la comunidad internacional a la hora deafrontar catstrofes como la ocurrida en Hait que concul-ca el ejercicio de los derechos de la infancia. Esto nosiempre es evidente si nos dejamos llevar por la energaque ponen los medios de comunicacin en los primerosdas de la emergencia y que se reduce paulatinamentecon el tiempo. No siempre el trabajo de reconstruccin esnoticia, teniendo en cuenta que el restablecimiento dederechos bsicos como la salud o la educacin no sonsencillos de poner en marcha de nuevo.

Desarrollo

1. Se divide el aula en grupos de cuatro participantes y seles solicita que recopilen informacin escrita y grfica de los

medios de comunicacin (incluido Internet) sobre Nepal ysus circunstancias.

2. Se les pide que organicen esta informacin de tal maneraque puedan hacer un panel sobre la situacin de Nepal conanterioridad al terremoto y otro sobre con la situacin quequeda tras el mismo.

3. Una vez expuesta esa informacin analizaremos los distin-tos enfoques que podamos descubrir en los medios y piezasinformativas.

4. Tras tener una perspectiva de la situacin en Nepal solici-taremos al grupo que individualmente o en grupo elaboreun relato en la que deben ponerse en la piel de un chico ochica nepales de su edad que han logrado sobrevivir al terre-moto y se encuentran solos Qu haran ellos?

5. Se puede proponer al resto de clases del centro algunaaccin que pueda involucrar a las familias en la recogida dedonativos que contribuyan a la reconstruccin de Nepal.

ACTIVIDAD 1: RECONSTRUYENDO LOS DERECHOS

UNICEF/THOMAS NYBO

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Una antigua tradicin tibetana son las banderas deplegarias, que dan buena suerte y prosperidad aquien las contempla. Las banderas son rectangulares,de cinco colores y se cuelgan ordenadamente en unacuerda sujeta a puntos elevados, para que el vientolleve los buenos deseos y peticiones a todo elmundo. Anima a tu clase a expresar sus buenosdeseos para los nios y nias de Nepal! Sobre papelde colores, escribimos nuestros buenos deseos ydibujamos smbolos de solidaridad y apoyo a los afec-tados por el terremoto. Luego, unimos las banderasen orden (azul, blanco, rojo, verde y amarillo) y lascolocamos en un lugar alto y visible de la clase o elcentro escolar, donde el viento pueda llevar nuestraspeticiones hasta Nepal.

Comparte las fotos de vuestras banderas en el Blogde Enrdate (www.enredate.org/blog) o en redessociales, con el hashtag #DeseoParaNepal, paraque vuestros buenos deseos se difundan y lleguenan ms lejos.

Debemos prestar atencin a la exposicin de los nios y nias a las noticias sobredesastres en los medios de comunicacin. Escuchar o ver noticias impactantes puedeherirlos, y/o insensibilizarlos sobre cuestiones violentas y sus consecuencias.

ACTIVIDAD 2 EDUCACIN SECUNDARIA

BANDERAS DE BUENOS DESEOS

Objetivon Expresar nuestra solidaridad con laspersonas afectadas por el terremoto de Nepal.n Explorar vas de expresin artstica paracompartir emociones y buenos deseos.n Mostrar a la comunidad escolar nuestrocompromiso con la infancia.n Conocer manifestaciones culturales ytradiciones de distintos lugares.

Materialn Papel de colores: azul, blanco, rojo, verde yamarillo.n Lpices, ceras, rotuladores o pintura de colornegro.n Una cuerda.n Pegamento u otro material para fijar lospapeles a la cuerda.

EMERGENCIA EN NEPALN E P A L N E C E S I T A N U E S T R A S O L I D A R I D A D_________

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Donativos por telfono:

900 907 102 Ms informacin y donativos on-line:

www.unicef.es/terremoto-nepal

Enva un SMS al 38080 con la palabra UNICEF 1SMS= 4IMPORTE DEL SERVICIO DE SMS SOLIDARIO 4 NTEGRO PARA UNICEF. Servicio para la recaudacin de fondos encampaa solidaria. El usuario debe responder SI al sms de confirmacin para realizar la donacin. Movistar, Vodafone, Orangey Amena. Operador titular: UNICEF Comit Espaol, C/ Mauricio Legendre, 36, 28046 Madrid. N. atn. clte: 902228028,sms@unicef.es. Informacin legal y proteccin de datos: www.unicef.es

UNICEF/NYHQ2015-1013/NYBO