CUADERNO 1. 3º ESO

LENGUAJE MUSICAL (REPASO) ELEMENTOS DE LA MSICAAntes de comenzar el trabajo sobre la historia de la msica vamos a recordar los elementos que integran la msica y cmo se representan grficamente. Comenzamos con la materia prima que emplea la msica, es decir el sonido. Recuerdas este esquema sobre el sonido? Con su ayuda recordaremos ms fcilmente todo lo relacionado con l.

1. Clasifica los siguientes sonidos segn sus cualidades. SONIDO ALTURA DURACIN INTENSIDAD TIMBRE

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Para el estudio de los elementos musicales tomamos como punto de partida una meloda titulada Dubidap da, normalmente interpretada como canon, y que nosotros trabajaremos con la flauta.

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 1. DURACIN-RITMO.

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Completa el siguiente recuadro con las figuras y los silencios:

NOMBRE FIGURA RITMICA SILENCIO DURACIN

REDONDA BLANCA NEGRA CORCHEA SEMICORCHEA FUSA SEMIFUSA

1. Cuntos pulsos hay en cada comps de la cancin Dubidap da? 2. Qu figura representa la duracin de un pulso? 3. Cuntos tiempos hay en cada comps? 4. Cada cuntos pulsos hay un acento? 5. Cul es el ritmo mtrico de la cancin? 6. Cul es la figura rtmica predominante? 7. Cules son los timbres que aparecen en la obra? 8. Cuntos compases dura la obra? 9. Cuntos pulsos dura la obra? 10. Cuntas redondas caben en la obra? 11. Quin indica el ritmo mtrico de la obra? Qu nos indican cada uno de esos dos nmeros?

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 2. ALTURA-MELODA.

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1. Qu nombre reciben los signos empleados para representar la altura de los sonidos? 2. Dnde se escriben las notas? 3. Qu signo nos indica el nombre que deben recibir las notas en el pentagrama? 4. Qu tipo de intervalo hay entre las notas de una meloda? 5. Qu distancia intervlica hay entre la nota ms aguda y la ms grave de la cancin Dubidap da. 6. Cul es el mbito de la meloda de esta cancin? Represntala en el siguiente pentagrama:

7. Cul es la tonalidad de la obra? Cul es la escala diatnica utilizada en la meloda?

8. La estructura de la meloda. Cuntas frases musicales hay? Indcalo en la partitura En qu se divide cada frase musical? Indcalo en la partitura. Cul es el motivo o los motivos que hay en esta cancin?

-

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 3. ARMONA

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1. Qu acordes se emplean en la cancin? Represntalos en el pentagrama.

2. Qu acordes emplean para finalizar cada frase y cada semifrase?

3. Qu cadencias se emplean en la cancin?

4. TMBRICA-TEXTURA-FORMA-GNERO. 1. Analiza la tmbrica de la obra: qu instrumentos la interpretan? . 2. Qu textura tiene esta obra? .. 3. Cul es su forma? 4. A qu gnero pertenece? . .

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Departamento de msica Curso 2011-2012 IESO Ribera del Cega 3 ESO 0. INTRODUCCIN Observa detenidamente las escenas de las pelculas El nombre de la rosa y Excalibur y contesta a las siguientes preguntas. 1. Qu actividad realizan los monjes en el refectorio? Qu deben hacer los monjes en este lugar? 2. Quines se ocupan de la divulgacin de la cultura en la Edad Media? 3. Quin jura lealtad al rey? ... 4. Cul era una de las principales ocupaciones de los monjes en los monasterios? .. Completa el siguiente cuadro sobre la Edad Media: Cronologa de la Edad Media.. Sociedad. - .. - .. - . - .. - .. ..

Historia. - .. - .. - . - .. - ..

Cultura. - - - - .

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MONODA RELIGIOSA: EL CANTO GREGORIANO1. Cronologa de la Edad Media. . 2. Cal es el origen del canto gregoriano? A quin debe su nombre? 3. Caractersticas musicales del canto gregoriano. En una lnea resume lo ms significativo de cada uno de los aspectos siguientes. Meloda: ..... ... Cmo se interpreta?:................................................................................................. Ritmo, cmo es? cmo se interpreta?:. Forma:. Idioma: ... Cronologa: Carcter y finalidad del canto gregoriano: . 4. Tipos de canto gregoriano. Completa los recuadros.Segn el nmero de notas por slaba.1. Una nota por cada slaba: ..

Segn la manera de cantarlo. 1. Directo: .. 2. Antifonal: 3. Responsorial: ...

2. Dos/Cuatro notas por slaba: ......... 3. Ms de tres notas por slaba: .

5. Dibuja los seis neumas musicales segn la notacin neumtica cuadrada y escribe su nombre debajo .. 6. Qu es el tetragrama? Quin lo invent?

7.

Escribe en el siguiente pentagrama el primero de los modos medievales. Cmo se llama?

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MONODA PROFANA: LOS TROVADORES1. Cronologa del movimiento trovadoresco. 2. Quines eran los trovadores?En qu regin de Francia nace el movimiento trovadoresco? .... 3. Caractersticas musicales.

-

Ritmo:... Meloda: .. Forma: . Temtica:.. Instrumentos:.. Notacin:

4. De qu grupo social procedan algunos de los trovadores y troveros? 5. Quines eran los juglares? Qu diferencia fundamental hay entre la labor de los juglares y la de los trovadores o troveros?

6. Qu son las cantigas de Alfonso X El Sabio? 7. Cul es el tema sobre el que versan las cantigas? ......................................................................................................................... . 8. Cul es la forma musical ms habitual en estas cantigas? . 9. Qu lengua utilizaban para escribir las cantigas? ..

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO Un invento: la escritura musical

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El msico necesit escribir el sonido porque ya no poda recordar de memoria todas las msicas que existan. Comenz poniendo encima de las palabras latinas unos signos que llamamos neumas, que simplemente le recordaban si la meloda suba o bajaba, tal como puedes ver en el ejemplo (1). Estn escritos en rojo. Segn puedes observar en la tabla (2), estos neumas podan ser de una o varias notas y se los denomin: punctum, virga, clivis, pes, torculus y porrectus. Posteriormente invent la notacin cuadrada, que se denomina as porque eran notas cuadradas. Mralas en el cuadro. Por fin un monje benedictino llamado Guido d'Arezzo invent las cuatro rayas que se denominan tetragrama, donde se colocan todas las notas y las denomin con los nombre que ya conoces: Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si. Ya en el siglo XV la msica se escriba con el pentagrama, con signos ms parecidos a los nuestros y con notas medidas.

ACTIVIDADES1. Identifica los tipos de notacin de las siguientes cdices:

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO LOS INSTRUMENTOS DE LA EDAD MEDIA Identifica los siguientes instrumentos.

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1. .

2.

3...........

4..

5.

6

7. ..

8. .

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9.

10. .

11. .

12. .

13. ..

14.

15.

16. ..

17. ..

Clasifica esos instrumentos por familias: cuerda (pulsada, frotada), viento (embocadura de bisel, lengeta simple o doble), percusin,12

Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO CLASIFICACIN DE INSTRUMENTOS

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Obra....................................................... Fragmento ........................................... Autor ................................................................. Intrprete ................................ MOTIVOS ESTRUCTURA Secciones RITMO TEXTURA TMBRICA INSTRUMENTOS DINMICA AGGICA

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0. 1. 2. 3. 4. 5.

INTRODUCCIN LA MSICA EN EL RENACIMIENTO. LA POLIFONA RELIGIOSA. LA POLIFONA PROFANA. LA MSICA INSTRUMENTAL. EXPRESIN INSTRUMENTAL.

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Departamento de msica Curso 2011-2012 IESO Ribera del Cega 3 ESO 0. INTRODUCCIN Observa detenidamente los siguientes vdeos y completa los siguientes recuadros Completa el siguiente cuadro sobre la Edad Media: Cronologa del Renacimiento:....

Qu es el Renacimiento? ........................................................... . . . . . . ............

Humanismo. . . . Antropocentrismo. . ..

Sociedad. - - .. - .. - ..

Religin. - - .. - .. - ..

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 1. La msica en el Renacimiento: rasgos generales.

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1.1 Qu nombre recibe el conjunto de msicos que crea la mayor parte de la msica del Renacimiento? Explica en qu consisten. 1.2 Cul es la textura predominante en la msica religiosa del Renacimiento?Y las formas musicales ms cultivadas en este estilo? 1.3 Caractersticas de la polifona: Nmero de voces: Importancia de las voces:. mbito de las voces: Uso de melodas En el inicio de la obra: En el transcurso de la obra Los finales suelen ser

1.4 Procedimientos compositivos empleados en el Renacimiento: Contrapunto imitativo: ..

Cantus firmus:

. Variacin:

.

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 2. La polifona religiosa: formas musicales.

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El motete: .. . . .

La misa: . . . . .. .

Analiza la siguiente audicin:

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3. La polifona profana: formas musicales

3.1 El villancico. .Estructura del villancico: Estribillo

Msica 3.2 Los cancioneros.

A

Estrofa Mudanza Vuelta BB

A

....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... 3.3 Juan del Enzina (1468-1529) .

Analiza la siguiente audicin:

Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO 4. La msica instrumental.

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Es a partir del siglo XV cuando la msica instrumental comienza su gran historia. Aparecen ya libros que describen los instrumentos y dan instrucciones para interpretarlos. Muchas pinturas y esculturas del Renacimiento los representan. Rasgos que caracterizan la msica instrumental de esta poca:

Concilio de Trento. .

Formas de la msica instrumental.

a) Composiciones derivadas de la msica vocal: b) Composiciones derivadas de la danza: c) Composiciones basadas en la improvisacin: . d) Composiciones basadas en la variacin: .

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4.2. Los instrumentos. La evolucin de los instrumentos en el Renacimiento podramos describirla as: Los que desaparecen: la fdula, la citola, el organistrum. Los que siguen vigentes: la chirima, la flauta. Los que sufren cambios: el lad, el rgano, la viola, la trompeta. Los nuevos: cromornos, clavicordio, espineta, vihuela, sacabuche, corneta.

Como los del medievo, los dividimos en instrumentos de cuerda, de viento y de percusin

Identifica y clasifica los instrumentos siguientes:

Identificacin de instrumentos.

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Departamento de msica IESO Ribera del Cega 3 ESO Expresin instrumental

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Muchas obras instrumentales del Renacimiento se basaban en la variacin. Una de las formas de realizar una variacin era mediante el empleo de un bajo ostinato (una lnea meldica de bajo, con sus correspondientes acordes), que se repeta varias veces, sobre el cual se interpretaba una meloda que variaba en cada repeticin.

1. Bajo ostinato:

2. Meloda:

IMPORTANTE!!, EN EL BLOG ENCONTRARS ACOMPAAMIENTO MUSICAL PARA QUE ESTUDIES EN CASA.

EL

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