Cuadernillos i Bim. 1semestre-Oct2013-Feb2014 (2)

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ABOGAC ECTS INTRODUCCIӎ AL DERECHO (1-CJ- ECTS) ; LC Versión

PRIMERA EVALUACION PARCIAL 0008 PERIODO OCTUBRE 2013 - FEBRERO 2014

Elaborada por: MARIA LORENA FIGUEROA COSTA

IMPORTANTE:

En la calificación automática se utiliza la fórmula aciertos menos errores, por lo tanto, le recomendamos piense bien la respuesta antes de marcarla, si no está seguro, es preferible dejarla en blanco.

No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a la evaluación que está desarrollando.

NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS

INSTRUCCIÓN:

Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas.

1. Hans Kelsen positivista consideró que el derecho es una ciencia social normativa y apreció que las ciencias sociales pueden ser o causales o normativas

2. El derecho es un hecho social de doble faz: la acción y la sanción.

3. Ruodolph von Ihering llegó a considerar que la “relación jurídica” es la ciencia del derecho, como el alfabeto es a la palabra.

4. Del derecho como norma se ocupa la sociología jurídica.

5. Junto a la valoración teórica del derecho existe una disciplina práctica, la técnica jurídica cuyo objetivo es el de obrar.

6. La técnica jurídica no proporciona un conjunto de reglas, no tiene funcionalidad en ningún campo

7. En general la computadora y la tecnología han servido para almacenar enormes cantidad de información que necesitan los juristas

8. Del derecho como acción se ocupa la ciencia propiamente dicha

9. Los sujetos del derecho son las personas naturales o jurídicas

10. El pueblo egipcio creyó que el derecho procedía de la autoridad divina

11. Existen fuentes informativas exactas que brindan la certeza y seguridad del proceso histórico en el que se originó el derecho

12. La Escuela Histórica admite que el derecho nació de forma voluntaria y espontánea

13. Carlos Marx y Federico Engels sostienen que: “el derecho no es otra cosa que la voluntad de la clase dominante erigida en ley”

14. Objetivamente el derecho es un conjunto de normas justas que rigen la conducta del ser humano en la sociedad

15. La misión majestuosa olímpica del derecho es la justicia, sin embargo anhela la perfección de otros valores universales y supremos.

16. La deducción y la inducción constituyen fases inseparables en el proceso dialéctico del conocimiento del derecho.

17. La equidad según Aristóteles no desempeña un papel correctivo

18. La justicia se la ha representado con una espada, balanza y una venda en los ojos

19. La paz es un aspiración de los pueblos y un deber de todos los ciudadanos

20. El orden o mantenimiento del orden, constitucionalmente no le corresponde a la Policía Nacional

21. La libertad es el pleno ejercicio de los derechos públicos, declarados, reconocidos y garantizados en la constitución.

22. Los fines no son otra cosa que aspiraciones, objetivos, metas que desea alcanzar el género humano para vivir en completa armonía, seguridad y paz social

23. La justicia es sinónimo de rectitud y honradez

24. La igualdad no es un derecho ni una garantía en el ordenamiento jurídico

25. La rama del derecho minero pertenece al derecho privado sin embargo alberga normas de carácter público

26. En el derecho procesal concurren los siguientes elementos: jurisdicción, competencia, la acción, pretensión, y la demanda.

27. Entre las principales ramas del derecho tenemos: el derecho público y privado; el derecho objetivo y subjetivo; y el derecho sustantivo y procesal

28. En el derecho administrativo hay dos elementos que se complementan entre sí, los cuales son el jurídico y el técnico

29. La competencia es la falta de potestad que tienen los órganos de la función judicial para juzgar y hacer ejecutar lo juzgado

30. El Municipio forma parte de la organización jurídica del estado, en consecuencia está sujeto a la constitución de la república

31. El derecho público y privado forman dos zonas jurídicas conexas, pero diferenciadas

32. Existen normas generales debidamente articuladas a la constitución y leyes de la república y normas particulares como las sentencias

33. En el ordenamiento jurídico los juicios normativos se expresan por medio de proposiciones categóricas

34. Según la Constitución todos los principios y los derechos son inalienables, irrenunciables, indivisibles, y de igual jerarquía.

35. En el escenario jurídico a las normas se las ha clasificado de distinta manera

36. La dirección neo- constitucionalista sostiene que en el sistema constitucional contemporáneo existen principios y reglas

37. Las ordenanzas son instrumentos jurídicos con fuerza de ley que promulgan los Municipios y los Consejos Provinciales

38. La costumbre según el código civil siempre constituye derecho

39. A los estatutos se los define como reglamentos generales, especiales e impersonales

40. Todo decreto tiene fuerza de ley

41. La costumbre es la primera fuente histórica del derecho

42. Entre las principales fuentes del derecho están: Constitución, doctrina, ley, costumbre, excepto la jurisprudencia

43. La Constitución prevalece sobre las demás leyes, en ella se encuentra la manifestación de educación política y cívica

44. Acto jurídico por medio del cual se publica en el Registro Oficial para que el pueblo conozca la existencia de una nueva ley, es la publicación

45. La iniciativa es la facultad constitucional que tienen ciertas personas que determina la Constitución de presentar proyectos de Ley.

46. El término ley significa norma, regla, principio dictado por autoridad privada

47. Para que exista una ley debe ser: general, obligatoria, permanente, provenir del estado, impersonal, garantizarse por la fuerza pública, reputarse conocida.

48. Que la ley sea general es que rija para todos los habitantes de la república

49. La aprobación es el acto político y jurídico por medio del cual el Presidente aprueba total, o parcialmente un proyecto de ley enviado por la asamblea

50. Para que una ley sea consideraba como constitucional tiene que sujetarse a aspectos de fondo y forma.

UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

HOJA DE RESPUESTAS

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

Presencial 1er Bim

PERIODO Oct/2013 - Feb/2014PROGRAMA ACADEMICO

ABOGACIA ECTS

IDENTIFICACION 1309686382

ESTUDIANTE YAHAIRA ELIZABETH MERA SANTOS

SOLUCIONES

N° Sol Res N° Sol Res

1 A 31 A OK

2 B OX 32 A OK

3 A OK 33 A

4 B 34 A OK

5 A OK 35 A

6 B OK 36 A OK

7 A OK 37 A OK

8 B OX 38 B OX

9 A OK 39 A OX

10 A OK 40 A OK

11 B OK 41 A OK

12 A OK 42 B X

13 A OK 43 A OK

14 A OK 44 A OK

15 A OK 45 A OK

16 A 46 B OK

17 B OK 47 A OK

18 A OK 48 A OK

19 A OK 49 B OK

20 B OK 50 A OK

21 A OK

22 A OK

23 A OK

24 B OK

25 A OK

26 A OK

27 A OK

28 A OX

29 B OK

30 A


ADMINISTRACIӎ DE EMPRESAS ECTS

REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL 1-ECTS) (EB; FM; QB; LL; EC; AT; AE;CA; BF;CH; CS; II; GA;PS;EI;AG; CJ; GP; IN)

Versión

PRIMERA EVALUACION PARCIAL 0010 PERIODO OCTUBRE 2013 - FEBRERO 2014

Elaborada por: DIANA BEATRIZ BRAVO BENAVIDES

IMPORTANTE:




INSTRUCCIÓN:


1. José María Plácido Caamaño, fue el líder del movimiento llamado: a) Restauradores.b) Forajidos.c) Progresismo

2. En el urvinismo se delinearon dos tendencias políticas opuestas: a) Radicales y liberales.b) Conservadores y liberales. c) Antibolivarianos y radicales.

3. El territorio que presenta algunas características singulares que le confieren extraordinaria ubicación, siendo el único que está atravesado por la línea equinoccial y la cordillera de los Andes es: a) Ecuadorb) Colombia c) Perú

4. Se conoce el 10 de agosto de 1809 como una revolución independentista debido a que: a) El pueblo quiteño reasumió la soberanía.b) Quito estableció un ordenamiento jurídico dependiente. c) Se produjo persecuciones contra los gestores.

5. En el gobierno de Eloy Alfaro se creó el monopolio de la educación laica, este término hace referencia a: a) Autoridades se eligen democráticamente.b) Separación de la iglesia y el Estado. c) La educación debe ser gratuita.

6. ¿Por qué un país con riquezas naturales tan importantes y un ambiente de paz y libertad ha sido uno de los más atrasados de América Latina?

a) Debido a su población indígena desorganizada.b) Por la aparición del petróleo. c) Debido a causas estrictamente políticas.

7. De los ciudadanos que a continuación se señalan, quién ha sido presidente del Ecuador, al igual que su hijo: a) Isidro Ayora.b) García Moreno. c) Carlos Julio Arosemena.

8. El ferrocarril, la educación y la restauración de la Gran Colombia de Bolívar fueron algunos de los puntos en común entre García Moreno y..a) Velasco Ibarrab) Eloy Alfaro c) Jaime Roldós

9. El 29 de enero de 1942 el Ecuador se vio obligado a firmar, a favor de las ambiciones territoriales de Perú, el protocolo de Paz, Amistad y Límites, más conocido como: a)Protocolo de Buena Voluntad.b) Protocolo de Río de Janeiro. c) Protocolo de Talara

10. Frente a revueltas populares los presidentes de turno reciben de ellas el respaldo o el abandono, lo que determina el derrocamiento de los mandatarios por partidos y organizaciones sociales. Por esta razón se dice que las Fuerzas Armadas en el Ecuador son: a) Un organismo superior.b) Árbitros de la democracia ecuatoriana. c) Parte del sector de Relaciones Exteriores.

11. La dolarización se decretó el 9 de enero de 2000 en el gobierno de: a) Gustavo Noboa.b) Fabián Alarcón. c) Jamil Mahuad.

12. En el año 1859, se formaron 4 gobiernos autónomos con centro en cuatro ciudades. ¿En qué ciudades de las siguientes no se formó un gobierno autónomo? a) Riobambab) Loja c) Cuenca

13. Uno de los siguientes términos hace referencia a que: "los bancos ejercían poderosa influencia en el gobierno" ¿cuál es? a) "Bancocracia"b) "Feudalismo" c) "Placista"

14. La anexión de nuestro país a la Gran Colombia trajo como consecuencia: a) Que el país fuera gobernado por militares foráneos nombrados por Bolívar y Sucre.b) Prosperidad y estabilidad económica. c) Autonomía Nacional

15. La instalación de la Asamblea Constituyente 2007 - 2008, en Montecristi, estuvo presidida por :a) Osvaldo Hurtado.b) Alberto Acosta. c) Lenín Moreno.

16. Durante el gobierno del Arq. Sixto Durán Ballén hubo enfrentamiento bélico con el país vecino del Perú, con el lema:

a) Unidos venceremos.b) Ni un paso atrás. c) Revolución ciudadana.

17. El presidente ecuatoriano que firmó el acuerdo de cooperación con los Estados Unidos, para que se instale la base militar de Manta fue: a) Jamil Mahuad.b) Abdalá Bucaram. c) Fabián Alarcón.

18. Pidió el arbitraje papal, como fórmula de arreglo al diferendo limítrofe Ecuador – Perú. Este presidente fue:a) Rodrigo Borja.b) Sixto Durán Ballén. c) Jaime Roldós.

19. "Se caracteriza por el volátil comportamiento electoral de los ciudadanos ecuatorianos, la inexistencia de sólidos partidos políticos". Esta definición hace referencia a: a) Regionalismo.b) Fragmentación Política. c) Conflictividad.

20. La autodominación que se impuso Lucio Gutiérrez aludiendo que: "él era para la oligarquía un dictador y para el pueblo un demócrata" fue: a) Forajidob) Dictócratac) Tecnocrata

21. Existen varios factores que no han permitido el desarrollo del país, entre estos se encuentra: a) Caída de los precios del petróleo, crisis mundial, desastres naturales.b) Aumento de los precios del petróleo, crisis mundial. c) Sólidos partidos políticos, caída de los precios del petróleo.

22. "Prédicas paternalistas y demagógicas han impedido que el pueblo adquiera conciencia de sus responsabilidades y, por ende ha impedido fortalecer la construcción de ciudadanía". Esta definición hace referencia a: a) Líderes populistas.b) Regionalismo. c) Conflictividad.

23. El Dr. Jamil Manuad propuso oficialmente la dolarización para: a) Salir de la incontenible crisis que afectaba a la economía ecuatoriana.b) Negociar la deuda externa. c) Renovar la Ley de Preferencias Arancelarias.

24. "Ha impedido un sentimiento de identidad nacional, la existencia de partidos mayoritarios y representativos y ha provocado que los intereses locales hayan primado sobre los nacionales". Esta definición hace referencia a: a) Patrimonialismo.b) Izquierdismo.c) Regionalismo

25. Según Salvador Ceprian, la descomposición de la Gran Colombia se produce tras el período de dictadura de: a) Juan José Flores.b) Simón Bolívar. c) Juan Pío Montufar.

26. La Constitución vigente en la República del Ecuador, es la número:

a) diecinueveb) veinte y uno c) veinte

27. ¿Por qué es importante estudiar nuestra historia? a) Para conocer únicamente las manifestaciones políticas de nuestros antepasados.b) Para conocer el desenvolvimiento socio-económico, desarrollo cultural y manifestaciones políticas de nuestros antepasados, para evitar cometer los errores en que hayan incurrido. c) Para evitar cometer los errores en que hayan incurrido.

28. Al proyecto impulsado por el presidente Rafael Correa y su movimiento Alianza País, se denomina: a) Revolución de la democracia.b) Revolución Ciudadana.c) Revolución Ideológica

29. ¿Cuántas Constituciones Políticas, se han realizado hasta la actualidad? a) 19b) 20 c) 21

30. El Presidiente consagrado como uno de los más serios, constructores y fecundos gobernantes del Ecuador fue: a) José María Velasco Ibarra.b) Camilo Ponce Enríquez.c) Guillermo Rodríguez Lara.

31. ¿ Por cuál de las siguientes causas, se produjo "el taurazo", en el gobierno de León Febres Cordero? a) Por razones políticas.b) División territorial.c) Aumento de precios en los combustible.

32. En 29 de enero de 1985, el Papa Juan Pablo II, visitó el Ecuador, este hecho inédito en la historia ecuatoriana sucedió en el gobierno de: a) Sixto Durán Ballénb) León Febres Cordero c) Rodrigo Borja

33. La firma del Tratado de Paz con Perú, firmado el 26 de Octubre de 1998, le significó a nuestro país: a) Establecimiento militar.b) Incremento de las exportaciones hacia el país vecino. c) Un gran sacrificio territorial.

34. La Rebelión de los Forajidos fue un movimiento golpista civil, que tuvo lugar del 13 de abril al 20 de abril del 2005 en Quito y derrocó el gobierno de: a) Alfredo Palacio.b) Jamil Mahuad. c) Lucio Gutiérrez.

35. La inexistencia de sólidos partidos políticos debilitó el sistema democrático e impidió que el país disfrutara de: a) Baja inflación.b) Concentración de poder. c) Estabilidad política, continuidad económica y seguridad jurídica.

36. Según lo detalla el referido artículo de Diario “El Comercio”, los mayores aciertos del régimen actual han sido:

a) Las inversiones históricas en salud, educación y obras públicas numerosas, especialmente en vialidad.b) Fracaso de la propuesta Yasuní-ITT. c) Mala relación con la prensa.

37. El gobierno de León Febres Cordero se caracterizó por: a) Ciertas influencias de la izquierda militar peruana. b) El profundo respecto a los derechos humanos y garantías ciudadanas. c) Autoritarismo extremo a tal punto que se lo calificó como "dictadura civil".

38. El período denominado crisis de la partidocracia (Inestabilidad Política) abarca el período comprendido desde: a) 1996-2012b) 1996-2007 c) 1979-1996

39. El feriado bancario y la quiebra del sistema financiero nacional fue en el año: a) 1998b) 2000 c) 2002

40. La dolarización fue traumática para los grandes sectores de población pobre, debido a la: a) Disminución de los precios de productos básicos.b) Masiva migración al exterior. c) Importación de bienes de lujo.



HOJA DE RESPUESTAS

REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL

Presencial 1er Bim


ABOGACIA ECTS



SOLUCIONES


1 C OK 31 A OK

2 B OK 32 B OK

3 A OK 33 C OK

4 A OK 34 C OK

5 B OK 35 C OK

6 C OK 36 A OK

7 C OK 37 C OK

8 B OK 38 B OK

9 B OK 39 A OK

10 B OK 40 B OK

11 C OK

12 A OX

13 A OK

14 A OK

15 B OK

16 B OK

17 A OK

18 A OK

19 B OK

20 B OK

21 A OK

22 A OK

23 A OK

24 C OK

25 B X

26 C OK

27 B OK

28 B OK

29 B OK

30 B


ABOGADO DERECHO CONSTITUCIONAL (1-CJ-ECTS; LC) Versión

PRIMERA EVALUACION PARCIAL

0009 PERIODO OCTUBRE 2013 - FEBRERO 2014

Elaborada por: GALO STALIN BLACIO AGUIRRE

IMPORTANTE:




INSTRUCCIÓN:


1. La igualdad de todos los ciudadanos sin distinción ante la ley se dio en la etapa:a) embrionaria.b) inicial.c) de consolidación

2. La Formación del constitucionalismo se desenvuelve en los países de: a) Alemania, España e Inglaterra. b) España, Inglaterra y Estados Unidos.c) Norteamérica, Bélgica y Holanda

3. En la Formación del Constitucionalismo, el pueblo que desempeña el papel preponderante, revistiéndolo del necesario formalismo y dotándolo de la rigidez y permanencia es: a) España. b) Estados Unidos. c) Inglaterra.

4. El hecho más notable que se registra dentro de la primera etapa del desarrollo Constitucional es:a) político.b) un régimen democrático.c) el cristianismo.

5. Según Julio Cesar Trujillo, el derecho y el estado son realidades diferentes, expresando que estado es:a) una organización de las personas asentadas en un determinado espacio físico, sujetas a la autoridad estatal.b) la organización política y jurídica de la nación, dentro de un territorio determinado y que busca la consecución del bien común.c) el conjunto de instituciones democráticas que garantizan dentro del territorio de una gobierno las relaciones pacíficas, individuales, sociales, económicas y políticas de sus habitantes.

6. "Los contratos de compraventa, las herencias son algunos ejemplos de derechos privados, los cuales se denominan así debido a qué:"a) el estado no interviene en este tipo de contratos. b) tenemos una capacidad de obrar con nuestras propias normas. c) debemos regirnos a la ley.

7. ¿Cuál es el tipo de democracia existente que se obtiene mediante la elección popular ya sea de todo el pueblo, de sus delegados o representantes? La:

a) indirecta. b) excluyente. c) representantiva.

8. La democracia según Ramón Burneo, puede dividirse en directa o: a) representativa. b) indirecta. c) excluyente.

9. ¿De acuerdo a qué escuela Vicente Santamaría concibe a la sociedad como un organismo en que sus miembros se enlazan armónicamente y por tanto armonizan el fin individual con el social? a) orgánica. b) ordinaria. c) tradicional.

10. "Analice el siguiente ejemplo: Cuando un grupo de ciudadanos, no se encuentran conformes con las actitudes y forma de gobernar de su alcalde, los ciudadanos podrán solicitar: " a) un referéndum. b) una revocatoria del mandato. c) una iniciativa popular.

11. "La consulta que realizó la Junta Militar de 1978 al pueblo sobre dos proyectos de Constitución: La Constitución Nueva y la Constitución de 1945 reformada; podría definirse como: "a) un plebiscito. b) un referéndum. c) una iniciativa popular.

12. El Derecho Constitucional está constituido por las siguientes fuentes doctrinarias: a) primarias, próximas e inmediatas. b) necesarias, constitucionales, políticas. c) próximas, éticas, jurídicas.

13. Uno de los requisitos de regularidad de las sentencias extranjeras es:a) la competencia internacional del juez que haya dictado sentencia. b) que esté por ejecutoriarse la sentencia en el país que se dicto.c) que la sentencia esté debidamente formalizada.

14. ¿Qué teoría influyó notablemente en todas las constituciones del siglo XX, incluidas las latinoamericanas? La: a) del Constitucionalismo, por remontarse a la gran cultura Greco-romana. b) del Contrato Social, por establecer las bases fundamentales para la armónica convivencia. c) Escolástica, por dar relive a la personalidad trascendental del hombre.

15. Al hablar sobre una ley que en su proceso de formación y entrada en vigencia se haya ajustado a las normas constitucionales nos referimos a la constitucialidad: a) real.b) formal.c) material.

16. ¿Para que una ley sea constitucional, debe tener las siguientes condiciones? Qué sea: a) formal y material. b) ideal y formal. c) formal y real.

17. ¿Cuál es la razón por la que en el pasado no se solía aceptar las sentencias extranjeras? Por: a) no tener jurisdicción. b) tener soberanía absoluta.c) considerarlas Inconstitucionales.

18. Al referirnos a una ley que en sus disposiciones no se opongan a ningún precepto Constitucional hablamos de la constitucionalidad: a) real.b) formal.c) material.

19. Para el autor HermannHeller, la constitución política total está integrada por dos elementos ¿cuáles son éstos? La constitución: a) normada y la no normada.b) real y la formal.c) la existencial y normativa.

20. La concepción de la constitución normada de Heller, explica qué puede ser normada: a) extrajudicialmente y jurídicamente.b) jurídicamente, es decir a una estructura normativa. c) es decir de un modo autoritario, libremente o por sus costumbres.

21. Según Vicente Santamaría de Paredes cómo debe ser la relación del estado con las sociedades. a) estrecha con armonía y concordancia, pero a la vez debe haber separación entre ambas.b) distante con armonía y concordancia, pero a la vez debe haber unión entre ambas. c) unión de armonía y concordancia, pero a la vez una separación completa.

22. La constitución normativa tiene por objeto el estudio de las siguientes ciencias: a) sociología y ciencia política. b) sociología y de las disciplinas jurídicas. c) disciplinas jurídicas.

23. La postura del Dr. Nicolás Castro Patiño en cuanto al sentido político de constitución se refiere a:a) a que su terminología ha sido usado con múltiples significados. b) los caracteres de la unidad política, a su modo de ser y a las normas y reglas que le dan su fisonomía.c) ha sido hecha para responder a intereses políticos concretos, inspirados por quienes están al frente del estado.

24. Cuando hablamos del estatuto supremo conformado por las normas jurídicas de mayor rango, que son esenciales para la existencia y funcionamiento de la entidad social superior y que son la fuente, medida y el límite de las demás leyes nos referimos a: a) los Tratados Internaciones de Derechos Humanos.b) la Constitución.c) la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

25. El principio de la supremacía constitucional entraña una eficaz protección de algunos derechos del individuo, en tanto obliga a los poderes constituidos a que se sujeten en sus actos y decisiones a lo dispuesto en la constitución. ¿A qué derechos nos estamos refiriendo?a) libertad y dignidad.b) libertad y orden.c) orden y dignidad.

26. La formulación de la doctrina de la supremacía constitucional nació en: a) Francia y España.b) Italia y Alemania.c) Inglaterra y Estados Unidos.

27. ¿Cuál de los siguientes casos sirvió para demostrar la supremacía constitucional? Y probablemente sea el caso más famoso del constitucionalismo moderno.a) El caso de la cervecería Pilsener.b) Marbury V. Madison.c) Cromwell v. Hauriou.

28. La supremacía de la constitución es uno de los axiomas o principios generales del derecho constitucional, según la:a) jurisprudencia.b) doctrina.c) costumbre.

29. Para que la libertad existencial se transmute en libertad jurídica, debe someterse su ejercicio:a) a la equidad. b) al derecho. c) a la justicia.

30. Cuando la contradicción es entre normas del mismo nivel, la regla es que: la norma a) posterior deroga a la anterior.b) anterior deroga a la posterior.c) anterior prevalece sobre la posterior.

31. El caso Marbury vs. Madison, nos sigue diciendo hoy en día muchas cosas; su estudio y entendimiento son esenciales no por razones puramente teóricas, sino como un gran ejemplo de la manera en que se puede y se debe hacer valer:a) la supremacía constitucional.b) el derecho.c) las garantías constitucionales.

32. A qué norma nos estamos refiriendo, cuando decimos que no se encuentra situada en un mismo plano, sino por una construcción escalonada de diversos niveles de normas, que representados en la figura de una pirámide, se sitúa en el vértice de la misma y de ella se desgranan otros niveles formativos, progresivamente inferiores a:a) los Tratados Internacionales de Derechos Humanos.b) los Convenios Internacionales de Derechos Humanos.c) la Constitución.



HOJA DE RESPUESTAS

DERECHO CONSTITUCIONAL

Presencial 1er Bim


ABOGACIA ECTS



SOLUCIONES


1 A OK 31 A OK

2 B OK 32 C OK

3 C

4 C OK

5 A OK

6 B OK

7 C OX

8 A X

9 A OK

10 B OK

11 B OK

12 A OK

13 A OK

14 B OK

15 B OK

16 A OK

17 B OK

18 C OK

19 A OK

20 A OK

21 A OK

22 C X

23 B OK

24 B OK

25 A X

26 C OX

27 B OK

28 B OK

29 B OK

30 A OK

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN LENGUA Y LITERATURA

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 1-ECTS (IN;GA;CS;BF;AE;AG;CJ;QB;GP;EB;EI;EC;PS;II;LL;CH;ICA;FM;IH

T)

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 2OCTUBRE 2013 - FEBRERO 2014

Elaborada por:

Carlos Vacacela M.

IMPORTANTE:



NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_

INSTRUCCIÓN:

Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas.

1 El literal donde se encuentran las palabras correctamente divididas en sílabas es:

a. Pur-huá, bi-bli-a, trá-nsi-to, co-a-ci-ón.

b. Pu-ruhá, bi-blia, trán-si-to, co-ac-ción.

c. Pu-ru-há, bib-lia, tráns-i-to, coac-ción.

2 El literal donde se encuentran palabras tetrasílabas es:

a. Empleada, cocinero, marinera, dominación, coronado.

b. Cámaras, prácticas, milenio, madrugar, principios.

c. Transportaciones, intransigente, ortografía.

3 El literal donde se encuentran dos palabras bisílabas y tres trisílabas es:

a. Cartón, palpitar, trébol, Guayaquil, mango.

b. Caballero, pintura, arquitecto, subida, transportación.

c. Camino, trompos, certeza, madres, morada.

4 El literal donde se encuentran palabras con diptongo es:

a. Cielo, causa, pueblerino, aire.

b. Prudente, averigüéis, Caraguay.

c. Bahía, María, cooperar, maestro.

5 El literal donde encontramos palabras con hiato es:

a. Baile, cuento, pausa, prudencia.

b. Premiáis, engañáis, confiáis.

c. Campeón, petróleo, había, maíz.

6 Las palabras agudas con acento prosódico son:

a. Pasión, carbón, maní, corazón.

b. Amor, calor, fusil, pincel, abril.

c. Cama, deuda, pasta, camisa.

7 El literal donde se encuentran dos palabras graves y una esdrújula es:

a. Luces, cámara, piano.

b. Sábana, tuétano, pasta.

c. Flores, cantan, césped.

8 La oración donde las palabras tienen tilde diacrítica es:

a. Que tiene un solo enfoque ese tema, no es verdad.

b. Se va muy molesto porque no tiene otra alternativa.

c. Tu casa es bonita; pero tú no me habías contado nada.

9 La oración donde se encuentra una palabra con tilde enfática es:

a. ¿Qué te pasa que no me respondes?

b. ¿Llegaste casi al anochecer junto a tu hijo?

c. ¿Me dices, corazón, que no te acuerdas?

10 Un ejemplo de oración interrogativa indirecta es:

a. María fue quien dijo que no quería a nadie.

b. ¿Quién es aquel que te llamó de manera descortés?

c. Yo quiero saber quién es para decirle la verdad.

11 La oración donde se encuentra un adverbio exclamativo es:

a. ¡Cuán grande es tu belleza, mujer!

b. Me iré como pueda, dijo un poco molesta.

c. ¿A dónde llegaremos a estas horas?

12 El grupo de palabras de doble ortografía es:

a. Cine, plástico, foto, moto, auto.

b. Sustancia, oscurecer, cinc, seudónimo.

c. Licuo, adecuo, averiguo, evacuo.

13 La oración en la que se hace uso inadecuado de la mayúscula es:

a. La parroquia El Valle celebra sus fiestas.

b. Colombia es un país de grande escritores.

c. Mauricio nació en la Provincia de Loja.

14 La oración que ha utilizado correctamente las mayúsculas es:

a. Justo había nacido en la época de la Revolución Francesa.

b. Nadie conoce el Parque Central de la Ciudad de Maúz.

c. El Estado de su salud no es tan bueno que se diga.

15 El literal donde se encuentra el número ordinal es:

a. La dieciochoava parte del terreno no vale.

b. Se ubicó en el décimo noveno puesto.

c. Marcela gana el triple de lo que gano.

16 El número romano que equivale a 200 124 es:

a. IICXXVI.

b. IIMCCCIV.

c. MMCXXIV.

17 La oración donde las comas resaltan correctamente la presencia del adjetivo explicativo es:

a. Te irás a pesar de todo, dijo el jefe, indignado.

b. Loja, La Ciudad Castellana, está de fiestas.

c. Abdón Calderón, El Héroe Niño, murió en combate.

18 El ejemplo de oración adjetiva y explicativa es:

a. Vilcabamba, que es pequeña, recibe muchos visitantes.

b. Mi hijo, llorando, se retiró anoche a su dormitorio.

c. Cuenca, La Ciudad Atenas del Ecuador, ganó el concurso.

19 En uno de los siguientes literales se encuentra la oración adjetiva determinativa:

a. Se adelantó, pues, sin que se lo haya ordenado.

b. Las novelas que leímos tienen mucha fantasía.

c. Muchos niños traen cintas y algodón; otros, goma y papel.

20 El ejemplo de oración elíptica es:

a. Los libros infantojuveniles traen excelentes ilustraciones.

b. Ibarra, La Ciudad Blanca, es la sede de los juegos.

c. Elías y Fabricio tocan la guitarra; Mario, la pandereta.

21 La oración que hace uso correcto del punto y coma es:

a. Marianela lleva flores en su pelo; Camila, una hermosa cinta.

b. Tráeme; José, las flores que están sobre la mesa de la sala.

c. Los tutores, son de Quito, pero; ya tienen nombramiento ocasional.

22 El literal que contiene palabras con errores ortográficos es:

a. Vientecillo, uncir, ictericia, alcaldesa.

b. Surcir, combalecer, axceso, piesesito.

c. Perturbar, expansivo, corrosivo, avulsión.

23 La oración donde se encuentra un vulgarismo en la formación de sustantivos es:

a. Ella es la pariente de tu amiga que me presentase anoche.

b. Mi madre me dijo: “Hijo tómate una tacita de café con un pancito”.

c. Ayer no estuve en casa porque me invitaron a un cumpleaño.

24 La oración que se ha estructurado utilizando un modismo es:

a. A quien madruga Dios le ayuda, me dice siempre mi madre.

b. Tu no llegaste a la hora, a sabiendas de lo que te esperaba.

c. Quien siembra vientos, recoge tempestades. Qué buena idea.

25 “Casas de madera con ventanas grandes” es ejemplo de:

a. Frase con categoría lógica.

b. Frase.

c. Oración simple.

26 El literal donde se encuentra el ejemplo de frase es:

a. El ingeniero Francisco Cordero, alcalde de la parroquia La Merced.

b. Las chicas de uniforme azul, ese color intenso, traen los recuerdos.

c. El estudiante de la carrera de Medicina tiene muy bajas notas.

27 El ejemplo de frase con categoría lógica es:

a. El Mercado Centro Comercial de la ciudad de Ambato.

b. Los árboles de ramas pequeñas tienen flores hermosas.

c. Rosas grandes y fragantes con capullos de todos los colores.

28 “No te dominen tus opiniones. Examina antes de creer. Reflexiona antes de obrar”. Este es un ejemplo:

a. Cláusula larga.

b. Cláusula corta.

c. Periodo.

29 “El Éxodo de Yangana es una novela clave de la literatura ecuatoriana” es ejemplo de:

a. Cláusula.

b. Periodo.

c. Párrafo.

30 “La mejor salsa del mundo es el hambre; y como esta no falta a los pobres, siempre comen con gusto”, este es un ejemplo de:

a. Periodo simple.

b. Cláusula compuesta.

c. Periodo yuxtapuesto.

31 El ejemplo de coherencia por definición es:

a. Me preguntas si aún te recuerdo, pero podría mi respuesta ser negativa, porque casi no quiero recordar los momentos difíciles a tu lado.

b. Tendría que llegar a eso de las once de la noche; pero un hálito de silencio le previno un final que, hoy mismo, nadie se lo imaginaba.

c. La tasis tiene dos partes: prótasis y apódosis. Prótasis es la primera parte de la oración en la que queda suspenso el sentido.

32 “Había llegado con su hijo, cuando ya oscurecía, justo a las seis y media”. Este es un ejemplo de ampliación por circunstancia de:

a. Definición.

b. Modo.

c. Tiempo.

33 ¡Oh luna diamantina, / cúbreme! ¡Haz un derroche / de lívida blancura / en mi doliente noche! Este es un ejemplo de:

a. Interrogación.

b. Paráfrasis.

c. Apóstrofe.

34 En una de las siguientes oraciones está presente una frase

manoseada que la debemos evitar:

a. Estuvo muy triste, pero pudo sonreír.

b. Salió para afuera en un descuido.

c. Que nadie se calle ante este hecho.

35 La oración que presenta ambigüedad es:

a. La caballerosidad, la sensatez y la experiencia hacen de este presidente una persona con grandes cualidades.

b. Muchos abonados han reclamado por la interrupción de sus teléfonos, pero estos van a ser escuchados.

c. Es necesario entregarse con mayor fervor a las actividades diarias, porque el cumplimiento es la carta de presentación.

36 “Dime, ya que… estás aquí. Y entonces…., por qué no dejar de hablar. Pues…. Digamos…”, en este ejemplo encontramos el uso de:

a. Refranes.

b. Muletillas.

c. Frases populares.

37 Como ejemplo de adjetivación pobre, tenemos la siguiente oración:

a. Su mascota tenía un aire de elegancia única, pero muy traviesa.

b. Ilustrísimo, venerado y respetado señor obispo, queremos dirigirnos a usted para…

c. No me gustaba su dulzura; era como si se esforzara por ser buena.

38 La oración donde se observa el uso de enclíticos es:

a. El ex alcalde de la ciudad deja muchos recuerdos.

b. Llegó su madre y con ternura abrazóle en silencio.

c. Se nos dijo que nada llegaría sin esfuerzos.

39 Los arcaísmos atentan contra la sencillez y elegancia, estos se encuentran en:

a. Una finura y gentileza elegantes.

b. Es un arma de fierro fundido.

c. Demostróselo en la conferencia.

40 “Aguaytar, mesmo, naides, asaz, chapa” afean a la redacción y son ejemplos de:

a. Enclíticos.

b. Arcaísmos.

c. Muletillas.



HOJA DE RESPUESTAS

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Presencial 1er Bim


ABOGACIA ECTS



SOLUCIONES


1 B OK 31 C OK

2 A X 32 C OK

3 C OK 33 C X

4 A OK 34 B OX

5 C OK 35 B OK

6 B OK 36 B OK

7 A OK 37 B OK

8 C OK 38 B OK

9 A OK 39 B OK

10 C OK 40 B OK

11 A OK

12 B OK

13 C OK

14 A OK

15 B OK

16 C OK

17 A OX

18 A OK

19 B

20 C OK

21 A OK

22 B OK

23 B

24 B OK

25 B X

26 A OX

27 B OK

28 B OX

29 B OX

30 B OX

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

Versión

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN BÁSICA

METODOLOGÍA DE ESTUDIO 1-ECTS (EB8; FM; QB; LL; EC; AT; AE; CA; BF; CH; CS; II; GA; PS; EI; AG; CJ; GP)

PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL 2OCTUBRE 2013 – FEBRERO 2014

Elaborada por: Mgs. Gioconda Riofrío Calderón.

IMPORTANTE:



NO CONTESTE EN ESTE CUESTIONARIO, HÁGALO EN LA HOJA DE RESPUESTAS_

INSTRUCCIÓN:

Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta en la hoja de respuestas. La alternativa (A) se usará para verdadero y la alternativa (B) para falso.

1. A la Modalidad de Educación Abierta y a Distancia se la define como aquella que se centra en ampliar el acceso a la educación, liberando a los alumnos de las limitaciones de tiempo y espacio, y ofrece oportunidades flexibles de aprendizaje y formación.

2. La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), no está ausente de la Educación a Distancia y la proyecta para contribuir a implantar la educación para todos y de forma permanente, es decir, potencia la igualdad de oportunidades y la educación continua.

3. Una de las razones para la Educación a Distancia, es la capacidad de innovación.

4. Según la Unesco, la Educación es un derecho universal de todos los ciudadanos, por tanto, la falta o vulneración de este derecho conlleva a la igualdad de oportunidades.

5. La Educación a Distancia en su intento por responder a las aspiraciones y problemas y para hacer realidad la Educación permanente, para toda la vida, se apoya en las nuevas tecnologías de información y comunicación.

6. De acuerdo al criterio de la autora del texto básico, la Educación a Distancia surge en espacios formales universitarios de manera efímera y con una falta de continuidad en los 70.

7. Todos los Organismos Internacionales de educación, con gran sensibilidad a las nuevas tendencias, apuestan por la educación a distancia, porque de ella depende el futuro de los pueblos.

8. Si un alumno de Educación a Distancia planifica su estudio, se organiza en las actividades a desarrollar y las cumple sin que persona alguna esté continuamente recordándole sus obligaciones, diremos que está demostrando los valores del honor y la sociabilidad.

9. Una ventaja de la Educación a Distancia es que se pueden formar personas adultas que no pueden asistir a una Universidad presencial.

10. Una característica de la población estudiantil de la Modalidad Abierta y a Distancia es la posibilidad de atender a la diversidad cultural, de flexibilizar los currícula y de personalizar los procesos de enseñanza aprendizaje.

11. La característica que señala que el alumno a distancia tiene muchas posibilidades de promocionarse en su trabajo, corresponde a los intereses profesionales.

12. La Universidad Técnica Particular de Loja, en sus comienzos atiende a un sector que necesitaba una formación y fue el magisterio.

13.. El objetivo y el sentido que persiguen los sistemas pedagógicos es llevar a la persona humana a la perfección.

14. Al hacer referencia al enunciado de Sócrates que dijo “sólo sé que no se nada”, nos invitar a pensar en que el ser humano debe estar en una formación permanente.

15. Si el alumno de la Modalidad Abierta y a Distancia formado desde el Humanismo Cristiano en el momento de rendir su evaluación presencial o en el trabajo a distancia, lo realiza de forma individual, es decir, en base a su propio esfuerzo y es sincero consigo mismo, estamos frente a una actitud ética.

16. La apertura en general y en concreto a otras culturas, a otras razas, a otros continentes y a otros conocimientos, es de hecho uno de los valores que desde el inicio ha sido más fácil de potenciar en la educación Presencial.

17. El sentimiento de sentirse capaz de lograr una meta universitaria que no había podido alcanzar en otros momentos, se asocia con el valor de la Autoestima.

18. El sentido de responsabilidad como valor de esta Modalidad Educativa está en relación con disciplinarse en su formación atendiendo a una programación.

19. El medio por el cual se transmiten valores en la Educación a Distancia, por medio de orientaciones, consejos, recomendaciones y un diálogo permanente con el alumno en cada unidad es la guía didáctica.

20. La evaluación es un instrumento que al aplicarse permite detectar además de los conocimientos, las actitudes y los comportamientos.

21. Un docente indica a sus alumnos que deben prepararse para cuando presten sus servicios lo hagan con el afán de crear un mundo justo y mejor.En este caso el docente hace alusión a la misión y específicamente a servir a la sociedad.

22. En el aspecto social la UTPL y en general toda institución de educación debe reconocer la realidad de sus alumnos a través del ofrecimiento de mejoras sociales que posibiliten el cumplir sus aspiraciones lo cual se efectiviza por la entrega de becas.

23. A los lugares que la UTPL pone a disposición de las personas para la gestión de sus trámites y que sirven de nexo con la Sede, se les denomina extensiones.

24. La Sede Central es el lugar en donde se señala el modelo y se imparten todas las directrices académicas y administrativas.

25. Si el Rector de la UTPL, le comenta a usted que el modelo educativo de la Modalidad Abierta y a Distancia parte del conocimiento del hombre y la mujer ecuatorianos, de su contexto socioeconómico y laboral, de sus exigencias culturales y circunstancias, etc, está haciendo referencia a los Fundamentos de tipo Filosófico.

26. En la Educación a Distancia de la UTPL, en sus inicios los centros universitarios se aperturaban por pedido de las fuerzas vivas de esos lugares.

27. En la Modalidad Abierta y a Distancia, el actor central del proceso educativo es el docente.

28. Si un profesional que desea ingresar a formar parte del equipo docente de la Modalidad Abierta y a Distancia en el momento de su entrevista con el director de Recursos Humanos, éste último le manifiesta que el perfil del profesional debe ser en tres aspectos: Ser, Saber y Hacer, es decir el Director se refiere a que el profesional debe tener unas actitudes y cualidades, formación acorde al área y aplicar, gestionar aquello que conoce.

29. Aquel material que usted como alumno/a lo trabajó en casa y una vez finalizado subió en el Eva para su respectiva calificación se denomina guía didáctica.

30. Al definir al Entorno Virtual de Aprendizaje, se hace referencia a que reúne herramientas especialmente asíncronas, lo que dicho de otra manera significa que con estas herramientas profesor y alumno/s se comunican en tiempo diferido.

31. La educación on-line potencia además de los valores de la Educación a Distancia otros como por ejemplo, aquel que fomenta el diálogo y proactividad cuyo nombre esInteracción.

32. La jornada destinada a los alumnos que ingresan por primera vez a la Modalidad Abierta y a Distancia, en la que como usted recordará se socializó en qué consiste esta modalidad; se denomina de Investigación Temática y Formación Espiritual.

33. Si un alumno a distancia señala que en su proceso de enseñanza y concretamente en el modelo educativo de la UTPL las predisposiciones y comportamientos antes situaciones concretas son uno de los elementos importantes, está haciendo referencia a las actitudes.

34. El profesor el primer día de clase expone a sus alumnos que uno de sus objetivos es el desarrollo de las capacidades o destrezas para ejecutar con éxito tareas, las cuales se alcanzan a través de la práctica, entonces, se refiere a Las habilidades.

35. Una de las razones que llevaron a la UTPL hacia un modelo de aprendizaje orientado por competencias es ubicarse en un escenario globalizado.

36. A las competencias genéricas se las define como aquellas capacidades comunes a todas las profesiones.

37. El bloque de materias que proporcionan la formación específica y propia de la carrera y conducen al estudiante al dominio de conocimientos científicos y técnicos para el desempeño profesional, son las de Formación Básica.

38. La Andragogía es la ciencia que se ocupa de Educar o formar al adulto.

39. El cúmulo de experiencias que tiene al adulto, es como un depósito de conocimientos que se tiene en reserva y lejos de acabarse por el uso, se incrementa cada día.

40. Al hablar de aprendizaje adulto decimos que la inteligencia práctica, es decir, la habilidad para aprender está afectada por la herencia, la experiencia y los conocimientos.

41. Al método se lo define como el camino que conduce a la meta.

42. Las estrategias institucionales son todas aquellas que están en relación con los intereses y necesidades personales del alumno.

43. Los avances científicos y tecnológicos son todos aquellos que la institución ha de tener en cuenta para la renovación y transformación de los conocimientos.

44. El internet, el correo electrónico, así como las videoconferencias satelitales son herramientas que dispone la institución para incorporar las innovaciones imaginativas y eficaces que considere.

45. El correo electrónico o e-mail, se emplea como elemento fundamental para realizar consultas directamente al profesor, o aclaraciones de este, hacia el alumno.

46. El alumno independiente con capacidad de autoestudio y autoevaluación es la consecuencia del tipo de educación que se recibe cuando se tiende a que el estudiante no sea un simple receptor pasivo.

47. La inteligencia por sí sola, no es garantía de éxito; se da el caso de personas muy inteligentes, que pueden estar bloqueadas emocionalmente o estar deshabituadas a los procesos intelectuales y por ende tiene un bajo rendimiento académico.

48. La memoria de orden espacial es aquella por la que se recuerda la colocación de los objetos.

49. Atendiendo a su duración la memoria es a corto, largo y mediano plazo.

50. La atención se entiende como la concentración de la mente en algún contenido. Es la aplicación selectiva a una situación concreta o fuente de información.



HOJA DE RESPUESTAS

METODOLOGÍA DE ESTUDIO

Presencial 1er Bim


ABOGACIA ECTS



SOLUCIONES


1 A OK 31 A OK

2 A OK 32 B OK

3 A OK 33 A OK

4 B OK 34 A OK

5 A OK 35 A OK

6 B OK 36 A OK

7 A OK 37 B OK

8 B OK 38 A OK

9 A OK 39 A OK

10 B OK 40 A OX

11 A OK 41 A OK

12 A OK 42 B

13 A 43 A OK

14 A OK 44 A OK

15 A OK 45 A OK

16 B OX 46 A OK

17 A OK 47 A OK

18 A OK 48 A OK

19 A OK 49 B X

20 A 50 A OK

21 A OK

22 A OK

23 B OK

24 A OK

25 B OX

26 A OK

27 B OK

28 A OK

29 B OK

30 A OK

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