Curso de Ingreso Intensivo 2015

MATERIA: Física

Para las carreras:

• Licenciatura en Accidentología y Prevención Vial • Licenciatura en Gestión de Siniestros

Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina

Curso de Ingreso 2015

Física

Fundamentación

Los conceptos físicos son fundamentales en la descripción de fenómenos de interés

para los profesionales de las carreras de interés. El estudio de la física será aborado

de modo sistemático a lo largo del plan de estudios de la carrera. Sin embargo, vale la

pena desarrollar ya desde un nivel introductorio las capacidades de describir en

términos físicos ciertas situaciones simples que muestran mayor riqueza al ser

representadas en forma de sistema físico. Por este motivo el curso se concentrará en

detectar las características más importantes de ciertas situaciones que permitirán

modelizarlas en términos de conceptos y procesos físicos. Esto permitirá que los

cursantes puedan extraer consecuencias que se derivan de combinar los diferentes

principios físicos que se aplican a esa situación y que puedan prever el desarrollo del

sistema ya sea en su propia dinámica como en interacciones con otros sistemas que

están en su entorno.

Entendida de este modo la física favorece el desarrollo y la profundización de ciertas

habilidades en los estudiantes y el dictado estará enfocado en identificar y obtener

mayor práctica en ellas.

Habilidades y capacidades

Con la secuencia de clases del curso de ingreso en la materia, se espera que los

cursantes puedan afianzar y desarrollar las siguientes capacidades:

• Modelizar situaciones sencillas destacando sus características más importantes

que puedan representarse en términos de conceptos y principios físicos.

• Distinguir tipos de situaciones que corresponden a tipos diferentes de modelos

que las puedan representar.

• Extraer consecuencias mediante la operación matemática correspondiente a los

principios físicos involucrados en esa modelización y así anticipar estados

futuros del sistema y conjeturar estados anteriores.

• Comprender los principios físicos presentes en las situaciones representadas.

• Abordar problemas con herramientas adecuadas para la descripción y la

previsión de la evolución dinámica de los sistemas.

Programa de contenidos:

Introducción a la Física, definición. Leyes, Teoremas y Principios.

Magnitudes físicas fundamentales y derivadas.

El proceso de medición, patrones y unidades. Sistema Internacional de Unidades,

conversiones.

Precisión y cifras significativas.

Elementos de la Teoría de Errores.

Distinción de magnitudes: fuerza, posición, velocidad y aceleración.

Modelización de situaciones con los conceptos anteriores.

Efectos de la existencia de fuerzas aplicadas.

Identificación de fuerzas en sistemas sencillos.

Concepto y atributos de un vector, magnitudes vectoriales.

Suma de Vectores. Componentes de un vector. Vectores.

Bibliografía Optativa:

- Textos de tercero a quinto año de la escuela secundaria.

Metodología de Trabajo:

-Clases presenciales, poniendo en práctica una secuencia didáctica de motivación,

introducción conceptual y aplicación.

-Clases participativas, acercando a los futuros estudiantes universitarios a nuevos

conocimientos y al trabajo colaborativo.

-Resolución de situaciones problemáticas planteadas para cada clase.

-Recursos didácticos: Medios audiovisuales, pizarra, discusión en los foros del

campus virtual.

Metodología de Evaluación:

-Asistencia obligatoria: Porcentaje mínimo de asistencia: 80 %

-Dos exámenes parciales optativos y un examen integrador final en forma

individual y escrita.

Condiciones de aprobación

Hay dos tipos de exámenes: los “parcialitos” y el examen integrador.

Los parcialitos

Durante la cursada, hay 2 “parcialitos”, que son exámenes que duran de 20 a 30

minutos. Cada parcialito tiene 4 preguntas. Cada una de ellas vale 1 punto, por lo que

las notas de los parcialitos pueden ser 0 (cero), 1 (uno), 2 (dos), 3 (tres), ó 4 (cuatro).

El examen integrador

El examen integrador es el examen que se rinde al final de la cursada. Es un examen

obligatorio. Para poder rendir este examen, debe sumarse un mínimo de 3 puntos

entre todos los parcialitos. Por ejemplo, una combinación posible puede ser:

1er. parcialito: 2 (dos).

2do. parcialito: 1 (uno).

Así se estaría en condiciones de rendir el examen integrador. Este examen consta de

10 preguntas. Cada una de ellas vale 1 punto, por lo que las notas van de un rango de

0 (cero) a 10 (diez).

Aprobación de la materia

Para obtener la nota final de la materia, se calcula el promedio de:

- el promedio de las notas de los parcialitos (convertidas a notas decimales).

- la nota del examen integrador.

Este promedio final debe ser igual o mayor a 4 (cuatro) para tener aprobada la

materia.

Retomemos el ejemplo anterior. Convertidas a notas decimales, el estudiante obtuvo:

1er. parcialito: 5 (cinco).

2do. parcialito: 2, 50 (dos 50/100).

Promedio: 3, 75 (tres 75/100). Atención: si y sólo si este es el promedio, se toma

como un 4 (cuatro).

Y supongamos que en el examen integrador obtiene un 4 (cuatro). La nota final de la

materia es de 4 (cuatro). Por lo tanto, tiene aprobada la materia.

Pero si el estudiante tuvo esas notas en los parcialitos, y en el examen integrador

obtiene un 3 (tres), la nota final de la materia es de 3, 50 (tres 50/100), y por lo tanto

no tiene aprobada la materia.

Hernán Miguel

Coordinador de Ciencias Básicas