Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020

AUTOR

DIRECCIÓN GENERAL DECULTURA Y EDUCACIÓN

Este material es de distribución y circulación gratuita. Prohibida su venta y reproducción total y/o parcial.

Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica 2020

Dirección de Educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores

Efemérides

17 DE AGOSTOPaso a la inmortalidad

del General José de San Martín

SECUNDARIA • JÓVENES, ADULTOS y ADULTOS MAYORES

Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

2

“Lo que no me deja dormir es, no la oposición que puedan hacerme los enemigos, sino el atravesar estos inmensos montes”

José de San Martín

INTRODUCCIÓN

Te damos la bienvenida a esta actividad conmemorativa del 17 de Agosto para que puedas, desde tu casa, reflexionar sobre esta fecha tan importante para nuestro país, cumpliendo con el aislamiento social, preventivo y obligatorio para prevenir el contagio del COVID-19 (Coronavirus).

¡Hay que quedarse en casa, es muy importante!

Sabemos del desafío que representa para ustedes, estudiantes de nivel secundario de la modalidad de Adultos, trabajar sobre las actividades propuestas. Confiamos en su compromiso y por ello es importante la práctica a partir de la realización del cuadernillo de actividades.

“Seras lo que debas ser o no serás nada”

3

17 de AgostoNivel SecundarioJóvenes, Adultos y Adultos Mayores

El 17 de Agosto se conmemora la muerte del General Don José de San Martín. Gran inspirador en la lucha por la independencia de los pueblos de Sudamérica. Junto a Simón Bolívar, trabajó por la unificación de varios países, y por la libertad de los pueblos de La Patria Grande.

Nació en Yapeyú el día 25 de Febrero de 1778. A la temprana edad de 6 años llegó con su familia a la ciudad española de Cádiz y se radicó luego en la ciudad de Málaga. Fue formado en España, en lo cultural, en lo político, y en lo militar, pero estuvo muy influenciado por los ideales de la Revolución Francesa.

Comenzó su carrera militar en España, pero al enterarse de los hechos de mayo de 1810, decidió pedir el retiro del ejército español para poner sus conocimientos y experiencia al servicio de la naciente revolución americana. Decidido a formar parte de la revolución, trabó contactos en Europa con círculos liberales y revolucionarios que veían con simpatía la lucha por la emancipación americana.

Una vez en América, participó activamente en la política local, como en la formación del Segundo Triunvirato y en la Gobernación de Cuyo, favoreciendo la industria y el comercio local. Todo esto en medio de la organización del Cruce de Los Andes. “Odio todo lo que es lujo y aristocracia” decía cuando quería ejemplificar su postura política- económica. Conjuntamente con ello, se dedicó a la organización y a la formación de los ejércitos libertadores, primero de los Granaderos y luego del Ejército de Los Andes.

Desde fines de 1815 la ciudad de Mendoza se transformó en un gran cuartel militar. San Martín, desde su cargo de intendente de Cuyo, trabajó sin descanso en el aprovisionamiento del ejército. Para la preparación del equipaje de guerra se crearon varias industrias y departamentos. Por todas partes había un movimiento continuo de arrieros, carros, soldados y el ruido permanente de los yunques para forjar el armamento y de las explosiones de los ensayos militares.

Cuando San Martín gobernaba Cuyo sucumbió el régimen independentista de Chile a manos de las tropas represoras enviadas por el virrey del Perú. Esto determinó que el Libertador replantease su plan de acción militar, lo que lo llevó a optar entre dos alternativas. Una era adoptar un plan defensivo, en previsión de que las tropas

Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

4

del virrey del Perú atacasen a Cuyo atravesando la cordillera de los Andes, y la otra opción era formar un ejército para cruzar esas montañas a fin de liberar Chile y, conseguido esto, hacer otro tanto con el Perú. Se decidió por la segunda, o sea por una acción militar destinada a asegurar a los pueblos hispanoamericanos su segregación de la monarquía borbónica y su condición de estados soberanos.

San Martín estaba agobiado por sus problemas de salud que lo tenían a mal traer, preocupado por las noticias que llegaban desde Buenos Aires, y apurado por los informes que le acercaban al campamento, que daban cuenta de los preparativos que estaba realizando el ejército español para derrotar a la única revolución que seguía en

pie en América. Con ese contexto, en el mes de enero de 1817, el general San Martín, comenzó el cruce de la cordillera de Los Andes al mando del regimiento de granaderos a caballo entre cuyos jefes se contaba el gran patriota chileno Bernardo O'Higgins. El ejército de Los Andes estuvo compuesto por más de 5.000 personas entre fuerzas militares y auxiliares, comandadas por 14 jefes y 195 oficiales. Las fuerzas militares sumaron 4.000 hombres de los cuales, aproximadamente 3.000, fueron infantes que estuvieron divididos en 4 batallones.

Luego de un increíble sacrificio, las tropas libertadoras lograron cruzar las montañas y luego, casi sin descanso y el 12 de febrero en Chacabuco vencieron a un ejército realista. Esta victoria les dejó libre el camino de Santiago, la capital de la antigua Capitanía General o Reino de Chile. Asegurada la independencia de Chile, San Martín organizó el Ejército Libertador del Perú, integrado por argentinos y chilenos. La expedición, que partió el 20 de agosto de 1820, desembarcó el 7 del mes siguiente en la bahía de Paracas, donde se anunció al pueblo peruano que había llegado la hora de su liberación. El 28 de ese mes, el General proclamó la independencia peruana en la Plaza Mayor de Lima.

El cruce de los Andes es una proeza militar reconocida a nivel mundial y estudiado por las escuelas militares de todo el mundo por su osadía, valentía, y capacidad de éxito basado en el efecto sorpresa. ¿Quién iba imaginar en ese momento que un ejército podía cruzar los picos más altos de América? Solo una persona inspiraba semejante confianza para que un grupo de más de 5000 hombres y mujeres, con todos los pertrechos de un ejército, se animen a cruzar por montañas de más de 4000m. de altura, esa persona fue el General Don José de San Martín.

5

17 de AgostoNivel SecundarioJóvenes, Adultos y Adultos Mayores

Actividad n°1

1• ¿Qué sentimientos te imaginás que tenía San Martín antes de emprender semejante aventura?

2• En un breve texto, te invitamos a que nos digas ¿Cómo creés que era un día en la vida de una persona que acompañaba a San Martín? ¿Qué pensarían o sentirían esas personas?

3• ¿Y vos qué hubieras hecho si tuvieras que tomar la decisión de San Martín con respecto a si cruzar o no la cordillera de los Andes? ¿Qué evaluarías para tomar esa decisión?

Finalidad política de la campaña Sanmartiniana, Compartimos algunos textos donde se puede ver la intencionalidad política del Gral. San Martín

• 14- Aunque como va prevenido, el general no haya de entrometerse por los medios de la coacción o del terror en el estabelecimiento del Gobierno Supremo permanente del país procurará hacer valer su influjo y persuasión para que envíe Chile sus diputados al Congreso General de las Provincias Unidas a fin de que constituya una forma de gobierno general que toda la América unida con identidad de causa, intereses y objeto constituya una sola Nación; pero sobre todo se esforzará para que se establezca un gobierno análogo y conforme al que por entonces hubiese constituido nuestro Congreso, procurando conseguir que, incluya una alianza constitucional de nuestras provincias.

15- Se convendrá en un tratado de recíproco comercio, paz, unión, mutua alianza ofensiva y defensiva; para cuya celebración se remitirán oportunamente por separado las instrucciones necesarias.

Fuente: Instrucciones reservadas de la campaña destinada a la liberación de Chile, 21 de diciembre de 1816.

• La unión de los tres estados independientes (Rio de la Plata, Chile y Perú) acabará de inspirar a la España el sentimiento de su impotencia y a los demás poderes (de Europa) el de la estimación y el respeto.

Afianzados los primeros pasos de vuestra existencia política, un congreso

Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

6

central compuesto de los representantes de los tres estados dará a su respectiva organización una nueva estabilidad; y la constitución de cada uno así como alianza y federación perpetua, se establecerán en medio de las luces, de la concordia y de la esperanza universal. Los anales del mundo no recuerdan revolución más santa en su fin, más necesaria a los hombres, ni más augusta por la reunión de tantas voluntades y brazos.

Fuente: Proclama de San Martín a los limeños y habitantes de todo Perú, 13 de Noviembre de 1818.

Fragmento de la carta que Simón Bolívar durante su destierro le escribe al duque de Mánchester, Kingston Jamaica.

• Es una idea grandiosa pretender formar de todo el mundo nuevo una sola nación, con un solo vínculo que ligue sus partes entre sí y con el todo. Ya que tienen un origen, una lengua, unas costumbres y una religión debería por consiguiente tener un solo gobierno que confederase los diferentes Estados que hayan de formarse; mas no es posible que climas remotos, situaciones diversas, intereses opuestos, caracteres desemejantes, dividen a la América.Fuente: Carta de Jamaica 6 de Setiembre de 1815.

Actividad n°2

1• Con tus palabras, desarrollá las principales ideas que refieren al proyecto de unión americana.

2• ¿Estás de acuerdo con la reflexión de Simón Bolívar? ¿Por qué?.

3• ¿En que coinciden San Martín y Simón Bolívar?.

Tras regresar a Mendoza en enero de 1823, San Martín pidió autorización para regresar a Buenos Aires y reencontrarse con su esposa que estaba muy enferma. Bernardino Rivadavia, ministro de Gobierno del gobernador Martín Rodríguez, se lo negó argumentando que no sería seguro para él volver a la ciudad. Al empeorar la salud de su esposa, decidió viajar igual y al llegar fue acusado de conspirador, y se entera que su mujer había fallecido el 3 de agosto de 1823. Antes de emprender el

7

17 de AgostoNivel SecundarioJóvenes, Adultos y Adultos Mayores

exilio, San Martín le hizo construir a su amada esposa un sepulcro en el Cementerio de La Recoleta, cuyo epitafio reza: «Aquí yace Remedios de Escalada, esposa y amiga del general San Martín».

El 10 de febrero de 1824 se embarca junto a su hija Mercedes rumbo al puerto de El Havre, Francia, donde dedicaría sus energías al cuidado de su hija y familia. Tenía 45 años y era generalísimo del Perú, capitán general de la República de Chile y general de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

En marzo de 1829 intentó regresar nuevamente a Buenos Aires, al saber que había vuelto a estallar la guerra civil. Permaneció a bordo de incógnito, aunque fue descubierto. Su antiguo subordinado, el general Juan Lavalle, había derrocado y fusilado al gobernador Manuel Dorrego, pero ante la imposibilidad de vencer en la contienda, ofreció a San Martín la gobernación de la provincia de Buenos Aires, pero éste juzgó que la situación a que había llevado el enfrentamiento solamente se resolvería por la destrucción de uno de los dos partidos. Le respondió a Lavalle que “el general San Martín jamás desenvainará su espada para combatir a sus paisanos”. Luego se trasladó a Montevideo donde permaneció tres meses para al final volver a Europa.

En una habitación alquilada en la ciudad costera de Boulogne-sur-Mer, Francia, fallece a las tres de la tarde del 17 de agosto de 1850 a la edad de 72 años en compañía de su hija, de su yerno y sus nietos.

En su testamento deja escrito que su sable corvo favorito, el de las batallas de Chacabuco y Maipú, fuera entregado al gobernador porteño Juan Manuel de Rosas por lo hecho en la Batalla de la Vuelta de Obligado el 20 de noviembre de 1845 (Día de la Soberanía Nacional), “como una prueba de la satisfacción que, como argentino, he tenido al ver la firmeza con que ha sostenido el honor de la República contra las injustas pretensiones de los extranjeros que trataban de humillarla”.

San Martín, está considerado entre los más notables políticos y estrategas de toda la historia mundial. Su visión y accionar resultaron fundamentales para la liberación de América. Sus ideales, eran la libertad e independencia de los pueblos americanos, unidos en un destino común, y demostró a través de toda su vida, estar despojado de todo interés personal.

Vida y obra completa de José de San MartínCronología

A continuación, te presentamos las etapas fundamentales de la vida y obra del

Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

8

Libertador, general don José de San Martín, en orden cronológico y temático:

• José Francisco nace en Yapeyú (25 de febrero de 1778)• Traslado a Buenos Aires (1781)• Formación en Europa (1784-1811)• Carrera militar (1789)• Contacto con independentistas americanos en Europa (1798)• Estadía en Londres (1811)• Regreso a América: Desembarco en Buenos Aires (1812)• Fundación de la Logia Lautaro (9 de marzo de 1812)• Creación del Regimiento de Granaderos a Caballo (16 de marzo 1812)• Revolución del 8 de octubre de 1812• Boda con Remedios de Escalada (2 de noviembre de 1812)• Primeras misiones en Argentina (1813-1814)• Batalla de San Lorenzo (3 de febrero de 1813)• Dirección del Ejército del Norte (enero 1814)• Plan Continental en Saldán, Córdoba (junio-agosto de 1814)• Gobernador de Cuyo (1814-1817)• Creación del Ejército de los Andes (1814-1 de agosto de 1816)• La guerra de zapa (1815-1817)• Influencia en la Independencia de Argentina (9 de julio de 1816)• Nacimiento de Mercedes (24 de agosto de 1816)• Bandera del Ejército de los Andes (5 de enero de 1817)• Campaña a Chile (1817-1818)• Cruce de los Andes (enero de 1817)• Independencia de Chile (12 de febrero de 1818)• Campaña del Perú (1820-1822)• Independencia de Perú (28 de julio de 1821)• Liberación de Ecuador (24 de mayo de 1822)• Encuentro de Guayaquil (26 de julio de 1822)• Etapa final del Plan (20 de setiembre de 1822)• Regreso sin gloria a la patria (1823)• Exilio en Europa (1824-1850)• Paso por Le Havre (23 de abril de 1824)• Estadía en Londres (mayo-agosto de 1824)• Vive en Bélgica (septiembre 1824-1829)• De incógnito en Buenos Aires (febrero-septiembre 1829)• Mercedes se casa (13 de diciembre de 1832)• Casa de Grand Bourg, Francia (1834)• Amistad con Rosas, Batalla de Obligado (20 de noviembre de 1845)• Traslado a Boulogne-sur-Mer (1848)• Muere el mítico héroe de la República Argentina (17 de agosto de 1850)

9

17 de AgostoNivel SecundarioJóvenes, Adultos y Adultos Mayores

Actividad n°3

Buscá en tu pueblo o ciudad los lugares (calles, plazas, clubes, etc.) que con su nombre hagan mención a San Martín. Tené como referencia la cronología y demás datos que conozcas.

En esta última actividad y, a modo de cierre, les presentamos Las «Máximas para mi hija». Una serie de consejos que San Martín le escribió a su hija Mercedes.

• Humanizar el carácter y hacerlo sensible aún con los insectos que nos perjudican. Stern ha dicho a una mosca abriéndole la ventana para que saliese “Anda, pobre animal, el mundo es demasiado grande para nosotros dos”.

• Inspirarle amor a la verdad y odio a la mentira.• Inspirarle una gran confianza y amistad, pero unida al respeto.• Estimular en Mercedes la caridad con los pobres.• Respeto sobre la propiedad ajena.• Acostumbrarla a guardar un secreto.• Inspirarle sentimientos de indulgencia hacia todas las religiones.• Dulzura con los criados, pobres y viejos.• Que hable poco y lo preciso.• Acostumbrarla a estar formal en la mesa.• Amor al aseo y desprecio al lujo.• Inspirarle amor por la Patria y por la Libertad.

Actividad n°4

1• ¿Estás de acuerdo con los consejos que San Martín le dio a su hija? ¿Por qué?.

2• Te invitamos a que escribas tus propias “Máximas”.

DIRECCIÓN GENERAL DECULTURA Y EDUCACIÓN