CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

NOVENO AÑO DE BÁSICA

FECHA ÁREA ACTIVIDAD

Lunes 23 Matemática Tema: Proposiciones 1. Observa el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=frOuFD8O_20 2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 1, no te olvides de los cuadros de texto y

los conectores. (NO PEGADO) 3. Transcribe el texto del anexo 2 (NO PEGADO) 4. Resuelve los siguientes ejemplos en tu cuaderno:

a) Escribe 10 ejemplos de proposiciones simples b) Escribe 10 ejemplos de proposiciones compuestas

Lengua y Literatura

Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales 1. Observa el link https://www.youtube.com/watch?v=YMx86jFum68 2. Transcribe el mapa conceptual, del anexo 1, no te olvides de los cuadros de texto y

los conectores. (NO PEGADO)

Ciencias Naturales

Tema: Leyes de Newton

Entra al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=86ZNmoAdlNg

Visualiza el video propuesto y transcribe en el cuaderno el mapa conceptual, en el anexo 1.

Adicionalmente completa la página 114 y 115 del libro.

Algebra y Geometría

Tema: Polinomios 1.- Observa el link: https://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo 2.- Realiza los ejercicios en hoja cuadrícula del anexo 1.

Martes

24

Matemática Tema: Conectivos lógicos

1. Observa los siguientes links:

Objetivo: Retroalimentar y reforzar en casa las destrezas adquiridas en las horas clase.

Indicaciones:

Antes de realizar las actividades, tomar en cuenta si deben presentar las tareas en cuadernos,

libros u hojas; según dispongan los docentes de cada área.

La hoja debe tener su respectivo nombre y fecha.

Al final de la hoja debe tener la firma de su representante.

Debe presentar las actividades completas, caso contrario no será calificado.

La fecha de entrega será el primer día de retorno a clases.

No se deberá pasar en hojas las actividades que se puedan imprimir y realizar en la misma.

Las tareas deben realizarse sin errores ortográficos y letra legible.

https://www.youtube.com/watch?v=t_D-7j1Sbk8 https://www.youtube.com/watch?v=-QZcJ3dG19I

2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 3, no te olvides de los cuadros de texto y los conectores. (NO PEGADO)

3. Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno: a. (𝒑 ∧ 𝒒) ∨ (𝒑 → 𝒒) b. (𝒑 ∨ ¬𝒒) ↔ (¬𝒑 → 𝒒) c. (𝒒 ∨ ¬𝒒) → (¬𝒑 ↔ ¬𝒒)

Lengua y Literatura

Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales

Escribe 5 oraciones transitivas y señala con diferente color sujeto, predicado y complemento directo, indirecto o circunstancial.

Escribe 5 oraciones intransitivas y señala con diferente color sujeto, predicado y complemento indirecto.

Escribe 5 oraciones impersonales y señala con diferente color sujeto, predicado y el verbo impersonal.

Química Tema: Números cuánticos

Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=3WtioEcU2Vo

Transcribe en el cuaderno el cuadro adjunto.

Estudios Sociales

Tema: Sector secundario Actividad 1:

Visualice el siguiente video: https://youtu.be/GotwgwQfegM

De la observación del video sobre MICROEMPRESAS, realiza un cuadro

comparativo de las ventajas y desventajas de la microempresa en el cuaderno de

materia con esferográfico azul, rojo y negro.

Ejemplo: Microempresas

Ventajas Desventajas

Actividad 2:

Imprima y pegue o pase el siguiente taller en el cuaderno de materia y escriba las

características según el tipo de artesanía.

https://drive.google.com/file/d/1AM3QWZ2h4ceavsPM9kb8jbSnurVzySix/view?usp=sharing

Miércoles 25 Matemática Tema: Proposiciones 1. Realiza las actividades de la página 194 del 1 al 16 en el libro mismo.

Nota: Las preguntas, órdenes o exclamaciones no son consideradas proposiciones, porque no se puede afirmar que son verdaderas o falsas.

Lengua y Literatura

Tema: Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales

Realizar las dos páginas amarillas de la unidad 3 sobre oraciones transitivas, intransitivas e impersonales. No tienen numeración

Estudios Sociales

Tema: Sector terciario Actividad 1:

Visualice el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1eeYcqophdhMz9GYDoRWDT4Xyx8OC4eg3/view?usp=sharing

Transcriba toda la información proporcionada en las diapositivas en el

cuaderno de materia con esferográfico color azul y rojo.

Actividad 2:

Realice las actividades del libro página 149 y 153 con lapicero.

Ciencias Naturales

Tema: Segunda y tercera ley de Newton.

Mira el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=Kx9ggQMtexo

Realiza las páginas 114 y 115 del libro, excepto el Insumo tipo 2 de la página 115.

Jueves 26 Matemática Tema: Evaluación de fórmulas lógicas 1. Observa los siguientes links:

https://www.youtube.com/watch?v=EnEl_rSlIfc https://www.youtube.com/watch?v=SYkIifmAdT4

2. Transcribe el mapa conceptual del anexo 4, no te olvides de los cuadros de texto y los conectores. (NO PEGADO)

3. Resuelve las siguientes tablas de verdad y escribe si es: tautología, contradicción o contingencia.

a. [(𝒑⋀¬𝒒) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] → [(𝒒 ∨ ¬𝒒) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] b. [(𝒑 ↔ ¬𝒒) ↔ ¬𝒒] → [(𝒑 → ¬𝒒) → (𝒒 ↔ 𝒑) c. [(𝒒⋀¬𝒒) ↔ ¬𝒑]⋀[(𝒒 ∨ ¬𝒒)⋀𝒑]

Dibujo

Tema: La hipérbola. 1.- Construye la hipérbola según el procedimiento dado. 2.- Realiza la actividad en hoja cuadrícula, la misma debe tener margen, nombre del estudiante, fecha y título. Recuerde utilizar la letra trabajada en clases. 3.- Observa el link de ayuda: https://www.youtube.com/watch?v=Se7nSqmYUJE

Lengua y Literatura

Tema: : Oraciones transitivas, intransitivas e impersonales

Realiza las páginas 86 y 87 del texto.

Estudios Sociales

Tema: refuerzo SECTORES ECONÓMICOS Actividad 1:

Imprima o transcriba y dibuje la siguiente en el cuaderno y complete el esquema.

Viernes 27 Matemática Tema: Tablas de verdad

1. Observa el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=3btmLPx0FnI

2. Resuelve los siguientes ejercicios y escribe si es tautología, contradicción o contingencia.

a. [(𝒑⋀¬𝒓) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒓)] → [(𝒒 ∨ ¬𝒓) ↔ (¬𝒒 ∨ 𝒑)] b. [(𝒑 ↔ ¬𝒒) ↔ ¬𝒓] → [(𝒓 → ¬𝒒) → (𝒒 ↔ 𝒓)] c. [(𝒓⋀¬𝒒) ↔ ¬𝒑]⋀[(𝒑 ∨ ¬𝒒)⋀𝒓]

Lengua y Literatura

Tema: Lectura

Continúa la lectura del libro de lectura 20 páginas.

Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el palabraton.

Tema: La canción

Realiza las páginas 98 y 99 del texto.

Educación Física

Tema: Historia del handball Desarrolle la actividad “relacionar” ingresando al link:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5259029-historia_del_handball_9no.html

Francés Passé composé- Medios de comunicación Passé composé à la forme négative – Verbes en participe passé

ANEXOS

ÁREA DE LENGUA Y

LITERATURA

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO ANEXO # 1

ANEXOS

ÁREA DE CIENCIAS

NATURALES

ANEXO #1

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Transcribe en el cuaderno de Ciencias Naturales.

ANEXOS

ÁREA DE QUÍMICA

ANEXO #1

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

Transcribe en el cuaderno de Química.

ANEXOS

ÁREA DE

MATEMÁTICA

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

ANEXO # 1

TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:

ANEXO # 2

TRANSCRIBE LOS SIGUIENTES EJEMPLOS A TU CUADERNO:

Proposiciones simples:

El 9 y el 27 son factores del 81.

Esa caja es de madera.

Nada es para siempre.

La música clásica es la más antigua del mundo.

Los números pares son divisibles por dos.

La capital de Rusia es Moscú.

Esa chica es mi amiga.

Son las tres de la tarde con veintiséis minutos.

Los animales carnívoros se alimentan de plantas. (Proposición falsa)

Mi nombre es Fabián. Proposiciones compuestas:

Puedo manejar un auto si tiene dirección hidráulica.

Gabriel García Márquez fue un gran escritor y bailarín.

Las células son procariotas o eucariotas.

La raíz cuadrada de 25 es 5, o -5.

No todos los números primos son impares.

Mi cuñado es arquitecto e ingeniero.

Los aparatos tecnológicos son negros, blancos o grises.

Si tengo hambre pues cocino.

Turquía es un país que se encuentra en Asia y Europa.

La suma de los cuadrados de ambos catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa, si se trata de un triángulo rectángulo.

ANEXO # 3

TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:

ANEXO # 4

TRANSCRIBE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL A TU CUADERNO:

ANEXOS

ÁREA DE ALGEBRA Y

GEOMETRÍA

ANEXO 1 ORIENTACIONES

1. Observar el link. Tema: Polinomios https://www.youtube.com/watch?v=zRlJgiDVcPo

2. Realizar en hoja cuadrícula los siguientes ejercicios

a) Hallar la adición de los siguientes polinomios.

( 𝑥2 + 4x – 3) + ( 2𝑥2 +5x-1) =

( 2𝑥3 - 𝑥2 + 2x -2) + ( 𝑥3 +3 𝑥2 – x) =

(−2𝑥2 +2) + (8 𝑥2 – 1) =

( 𝑥3 - 2𝑥2 +3) + ( 5𝑥3 + 𝑥2-6) =

ANEXOS

ÁREA DE FRACÉS

FEUILLE D’ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE

FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANÇAIS N°2

NEUVIÈME ANNÉE EGB

Date : Vendredi, le 27ème Mars 2020

Note : C’est nécessaire de transcrire toute la feuille de travail. Vous devez la faire sur le

cahier de français, ne pas l’imprimer.

Es necesario que transcriba toda la hoja de trabajo. Debe desarrollarla en el cuaderno de francés, no imprimirla.

1. Dessin Choisis 5 verbes en participe passé et écris 5 phrases possitives en rélation aux médias au passé

composé.

2. Dessin Choisis 5 verbes en participe passé et écris 5 phrases negatives en rélation aux médias au passé

composé.

3. Conjuge les suivants verbes en present et passé composé.

Présent

a) b)

Passé composé

c) d)

Vocabulaire :

Attendre : Esperar

Entendre : Oír

Mettre : Poner/Colocar

Perdre : Perder

Dire : Decir

Remplir : Llenar

S’informer

Je

Tu

Il/Elle/On

Nous

Vous

Ils/Elles

Rechercher

Je

Tu

Il/Elle/On

Nous

Vous

Ils/Elles

Lire

Je

Tu

Il/Elle/On

Nous

Vous

Ils/Elles

Rechercher

Je

Tu

Il/Elle/On

Nous

Vous

Ils/Elles

Rendre : Devolver

Voir : Ver

Vouloir: Querer

ANEXOS

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

TAREA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO #1 EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD 4

NOMBRE: ………………………………………………………………… AÑO DE BÁSICA: ………………. PARALELO: …………..

FECHA:……………………………………………………………………..

INSTRUCCIONES

Lea detenidamente la pregunta antes de contestar.

Evite realizar tachones, borrones o enmendaduras.

La tarea puede ser impresa o la pueden transcribir en una hoja, la cual debe tener su nombre y fecha.

La entrega de la tarea será el primer día de retorno a clases.

Las tereas deberán ser archivadas en una carpeta.

A. Lea detenidamente la siguiente información:

HANDBALL HISTORIA

Éste juego, según expertos, se remonta a la antigüedad griega. Se cree que en esa época se jugaba un juego que consistía en que una pelota del tamaño de una manzana no tocase el suelo. Así fue descrito en el libro La Odisea de Homero. Este juego se conocía con el nombre de “Juego de Urania”.

El juego balonmano, como hoy lo conocemos, tiene sus orígenes a finales del siglo XIX en Europa central. En 1892, el

profesor de gimnasia Konrad Koch, inventó un juego de características similares al actual balonmano: el “Raffballspied” como forma de entrenamiento para los gimnastas. Pero es Max Heiser considerado como el padre del balonmano moderno. Uruguay también se disputa el origen de este juego.

En 1926 se estableció el Reglamento Internacional de Balonmano; en 1928 se fundó la Federación Internacional

Amateur de Balonmano por once países durante los IX Juegos Olímpicos de Verano. Este organismo más tarde se convirtió en la actual Federación Internacional de Balonmano (IHF).

El handball forma parte de los Juegos Olímpicos desde Múnich-1972 en categoría masculina y desde Montreal-1976 en

la femenina. B. Desarrolle la siguiente actividad “Relacionar”.

10

Siga los siguientes pasos:

1. Ingrese al link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5259029-historia_del_handball_9no.html

2. Realice la actividad referente a la anterior lectura.

3. Finalizada la actividad, realizar captura de pantalla e imprimir.

Ejemplo de captura:

____________________________________

Representante:________________________