CRITERIOS DE PROMOCIÓN E TITULACIÓN NA ESO - LOMCE

RESUMO DA LEXISLACIÓN

IES A SARDIÑEIRA DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Mónica Diz Besada

2

LEXISLACIÓN DE REFERENCIA

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa

DECRETO 86/2015, do 25 de xuño, polo que se establece o currículo da educación secundaria

obrigatoria e do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia.

Orden ECD/462/2016, de 31 de marzo, por la que se regula el procedimiento de incorporación

del alumnado a un curso de ESO o de Bachillerato del sistema educativo definido por la Ley

Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa, con materias no

superadas del currículo anterior a su implantación

PROMOCIÓN E REPETICIÓN NA ESO

As decisións sobre a promoción do alumnado dun curso a outro, dentro da etapa,

serán adoptadas de xeito colexiado polo conxunto de profesores do alumno.

A repetición considerarase unha medida de carácter excepcional e tomarase tras

esgotar as medidas ordinarias de reforzo e apoio para superar as dificultades do

alumno.

Os alumnos promocionarán de curso cando superen todas as materias cursadas ou

teñan avaliación negativa en 2 materias como máximo.

Repetirase curso con avaliación negativa en 3 ou máis materias, ou en 2 materias que

sexan Lingua Galega e Literatura ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas de

forma simultánea.

De forma excepcional, poderá autorizarse a promoción de un alumno con avaliación

negativa en 3 materias cando se dean conxuntamente as seguintes condicións:

a) Que dúas das materias con avaliación negativa non sexan simultaneamente Lingua Galega e

Literatura ou Lingua Castelá e Literatura, e Matemáticas,

b) Que o equipo docente considere que a natureza das materias con avaliación negativa non

impide ao alumno ou alumna seguir con éxito o curso seguinte, que ten expectativas

favorables de recuperación e que a promoción beneficiará a súa evolución académica,

c) Que se apliquen ao alumno as medidas de atención educativa propostas no consello

orientador.

Poderá tamén autorizarse de forma excepcional a promoción dun alumno con

avaliación negativa en 2 materias que sexan Lingua Galega e Literatura ou Lingua

Castelá e Literatura e Matemáticas de forma simultánea cando o equipo docente

considere que o alumno ou alumna pode seguir con éxito o curso seguinte, que ten

expectativas favorables de recuperación e que a promoción beneficiará a súa

evolución académica, e sempre que se apliquen ao alumno ou alumna as medidas de

atención educativa propostas no consello orientador.

3

Para os efectos deste apartado, só se computarán as materias que como mínimo o

alumno debe cursar en cada un dos bloques.

No bloque de materias de libre configuración autonómica só se computará Lingua

Galega e Literatura, con independencia de que os alumnos poidan cursar máis

materias do devandito bloque.

As materias coa mesma denominación en diferentes cursos da ESO consideraranse

como materias distintas.

Quen promocione sen superar todas as materias deberán matricularse das materias

non superadas, seguirán os programas de reforzo que estableza o equipo docente e

deberán superar as avaliacións correspondentes aos devanditos programas de

reforzo.

Quen non promocione deberá permanecer un ano máis no mesmo curso.

Poderase repetir o mesmo curso unha soa vez e dúas veces como máximo dentro da

etapa. Cando esta segunda repetición deba producirse en 3º ou 4º, prolongarase un

ano o límite de idade (ata os 19 anos cumpridos no ano no que finalice o curso).

Excepcionalmente poderase repetir unha segunda vez en 4º curso se non repetiu

nos cursos anteriores da etapa.

A repetición de curso deberá ir acompañada dun plan específico personalizado,

orientado á superación das dificultades detectadas no curso anterior, plan que se

deseñará nos centros dacordo co que estableza a Consellería de educación.

OBTENCIÓN DO TÍTULO DE ESO

Para obter o título de Graduado en ESO será necesaria a superación da avaliación

final, así como unha cualificación final desta etapa igual ou superior a 5 puntos sobre

10.

A cualificación final da ESO deducirase da seguinte ponderación:

a) Cun peso do 70 %, a media das cualificacións numéricas obtidas en cada unha das materias

cursadas en ESO.

b) Cun peso do 30 %, a nota obtida na avaliación final da ESO.

En caso de que o alumno superase a avaliación polas 2 opcións de avaliación final,

para a cualificación final, tomarase a máis alta das que se obteñan tendo en conta a

nota obtida en ambas as dúas opcións.

En caso de que se obteña o título de Graduado en ESO pola superación da proba para

persoas maiores de 18 anos, a cualificación final da ESO será a obtida na devandita

proba.

4

No título deberá constar a opción ou opcións polas que se realizou a avaliación final,

así como a cualificación final da ESO.

O título de Graduado en ESO permitirá acceder ás ensinanzas postobrigatorias.

Os alumnos que cursen a ESO e non obteñan o título ao que se refire este artigo

recibirán unha certificación con carácter oficial e validez en toda España, onde

constarán os ámbitos e as materias cursadas, coas cualificacións obtidas. A

Consellería determinará as partes que se consideran superadas das probas que

organice para o acceso aos ciclos formativos de grao medio ou para a obtención do

título de graduado en ESO.

AVALIACIÓN FINAL DE ESO

Ao finalizar o 4º curso, os alumnos realizarán unha avaliación individualizada pola

opción de ensinanzas académicas ou pola de ensinanzas aplicadas.

Materias obxeto de avaliación:

a) Todas as materias xerais cursadas no bloque de materias troncais, salvo Bioloxía e Xeoloxía e Física e Química, das que o alumno ou alumna será avaliado se as escolle entre as materias de opción, segundo se indica no parágrafo seguinte.

b) Dúas das materias de opción cursadas no bloque de materias troncais, en 4º curso. c) Unha materia do bloque de materias específicas cursada en calquera dos cursos, que non

sexa Educación Física, Relixión, ou Valores Éticos.

Poderán presentarse a esta avaliación aqueles alumnos e alumnas que obtivesen

ben avaliación positiva en todas as materias, ou ben negativa nun máximo de dúas

materias sempre que non sexan simultaneamente Lingua Galega e Literatura e

Matemáticas ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas. Para estes efectos:

1º) Só se computarán as materias que como mínimo o alumno ou alumna debe cursar en cada un dos bloques. 2º) No bloque de materias de libre configuración autonómica só se computará Lingua Galega e Literatura, con independencia de que os devanditos alumnos e alumnas poidan cursar máis materias do referido bloque. 3º) As materias coa mesma denominación en diferentes cursos de ESO consideraranse como materias distintas.

A materia de Lingua Galega e Literatura terase en conta para o cálculo da nota

obtida nas devanditas avaliacións finais na mesma proporción que a materia de Lingua

Castelá e Literatura. Terán exención da realización destas probas os alumnos e as

alumnas que estean exentos/as de cursar ou de ser avaliados/as da materia Lingua

Galega e Literatura, segundo a normativa autonómica correspondente.

A superación desta avaliación requirirá unha cualificación igual ou superior a 5

puntos sobre 10.

5

Os alumnos poderán realizar a avaliación por calquera das dúas opcións de

ensinos académicos ou de ensinos aplicados, con independencia da opción cursada

en 4º de ESO, ou por ambas opcións na mesma convocatoria. No caso de que realicen

a avaliación por unha opción non cursada, avaliaráselles das materias requiridas para

superar a avaliación final pola devandita opción que non tivesen superadas, elixidas

polo propio alumno dentro do bloque de materias troncais.

Os alumnos que non superasen a avaliación pola opción escollida, ou que desexen

elevar a súa cualificación final de ESO, poderán repetir a avaliación en

convocatorias sucesivas, previa solicitude.

Os alumnos que superasen esta avaliación por unha opción poderán presentarse de

novo á avaliación pola outra opción se o desexan, e, de non superala en primeira

convocatoria, poderán repetila en convocatorias sucesivas, previa solicitude.

Tomarase en consideración a cualificación máis alta das obtidas nas convocatorias

que o alumno superase. Non será necesario que se avalíe de novo ao alumnado que

se presente en segunda ou sucesivas convocatorias das materias que xa superase,

salvo que desexe elevar a súa cualificación final.

Celebraranse cando menos dúas convocatorias anuais, unha ordinaria e outra

extraordinaria.

A Consellería poderá establecer medidas de atención personalizada dirixidas a

aqueles alumnos e alumnas que, presentándose á avaliación final de ESO, non a

superaran.

MATERIAS NON SUPERADAS DO CURRÍCULO ANTERIOR Á LOMCE

(Orde ECD/462/2016)

O alumnado deberá recuperar as materias cursadas e non superadas dos cursos

anteriores, se continúan formando parte da organización do novo curso, tendo en

conta o cadro do anexo.

No caso do alumnado con necesidades específicas de apoio educativo, deberá terse

en conta para elo as adaptacións curriculares que tivo na etapa.

No caso de que as materias cursadas e non superadas formen parte do bloque de

asignaturas específicas, o alumno poderá optar por cursalas de novo ou substituílas

por outras do mesmo bloque.

O alumnado que teña materias non superadas, e que deixaran de formar parte da

oferta educativa, poderá optar por non volver a cursalas (neste caso a calificación que

obtivera non será tida en conta para o cálculo da nota media de ESO), ou por

sustituílas por outras.

En todo caso calquera das dúas opcións estará supeditada a que o alumnado deberá

cursar o mínimo número de materias de cada bloque.

Excepcionalmente durante os cursos 2015-2016 e 2016-2017 o alumnado poderá ser

avaliado das materias non superadas conforme ao currículo que cursara.

6

CONSELLO ORIENTADOR

Ao final de cada un dos cursos de ESO entregarase aos pais, nais ou titores legais de

cada alumno un consello orientador, que incluirá unha proposta do itinerario máis

adecuado a seguir, así como a identificación, mediante informe motivado, do grao do

logro dos obxectivos da etapa e de adquisición das competencias correspondentes

que xustifica a proposta.

Se se considerase necesario, o consello orientador poderá incluír unha recomendación

sobre a incorporación a un programa de mellora da aprendizaxe e do rendemento ou a

un ciclo de Formación Profesional Básica.

O consello orientador incluirase no expediente do alumno.

Materias LOE Materias LOMCE