CRITERIOS DE...

Departamento de EconomíaIES Castillo del Águila

CRITERIOS DECALIFICACIÓNDEPARTAMENTO DE ECONOMÍA2016-2017

Departamento de EconomíaIES Castillo del Águila

ÍNDICE

I. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. 2º ESO ....................... 2

II. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. 4º ESO ..................... 10

III. ECONOMÍA. 4º ESO ........................................................................................................................ 18

IV. ECONOMÍA. 1º BACHILLERATO ................................................................................................. 28

V. ECONOMÍA DE LA EMPRESA. 2º BACHILLERATO ................................................................... 40

VI. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. 2º BACHILLERATO ...................... 50

Departamento de Economía. IES Castillo del ÁguilaCRITERIOS DE CALIFICACIÓN

IAEE 2º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEPARTAMENTO DEECONOMÍA:

I. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. 2º ESO

La calificación de cada una de las evaluaciones se obtendrá a partir de los

instrumentos de evaluación relacionados con cada estándar.

Cada estándar de evaluación se puntuará con una calificación de 0 a 10 puntos.

Para calcular la calificación que figurará en el boletín del alumno, se obtiene la media

aritmética para cada grupo de estándares (básicos, intermedios y avanzados) y a esa

puntuación se le aplica la siguiente ponderación:

55% básicos 35% intermedios 10% avanzados

Esta nota se truncará en cada una de las evaluaciones para dar una calificación

con número entero.

La evaluación se considera aprobada cuando el alumno tenga una nota igual o

superior a 5.

Para conseguir que los alumnos desarrollen la competencia lingüística, y poder

evaluarla adecuadamente, las faltas de ortografía se penalizarán con 0´1 puntos (cada

una).

Si a un alumno se le sorprende copiando en un examen, los estándares que se

estén evaluando en el mismo tendrán la consideración de no conseguidos, y tendrán que

recuperarlos. Independientemente de que esta situación se produzca en un examen

parcial, en una recuperación o en la prueba extraordinaria de septiembre.


IAEE 2º ESO

Después de cada evaluación, se realizará una recuperación de los estándares

básicos que no han sido superados por el alumno, mediante los mismos instrumentos que

se han utilizado durante la evaluación. La calificación obtenida, en caso de ser superior a

5, será la que se aplicará para la obtención de la calificación final ordinaria.

Para aprobar el curso, el alumno deberá aprobar las tres evaluaciones. La nota

media obtenida de las tres evaluaciones, aplicando la nota media con decimales sin

truncar en cada una de ellas, nos dará la calificación final, se redondeará esta calificación

final hacia el número entero superior, cuando ésta pase de 0,5., esta calificación será la

que figurará en el boletín en la evaluación ordinaria.

En el caso de que el alumno no alcance una calificación superior a 5 en la

evaluación ordinaria, tendrá que recuperar la materia en la prueba extraordinaria de

septiembre, donde deberá de examinarse de aquellos estándares no superados. El

departamento entregará un cuadernillo de trabajo para reforzar aquellos estándares no

superados, que serán entregados antes de la prueba extraordinaria.

En la siguiente tabla se detallan los diferentes elementos.

La columna de ponderaciones se ven las siguientes iniciales correspondientes a

los diferentes estándares: B- básicos, I- intermedios y A-avanzados. Los estándares

básicos se encuentran subrayados en azul claro

La columna de competencias se pueden ver las siguientes siglas: CL- Lingüística,

CSC- Social y Cívica, IEE- Iniciativa y Espíritu Emprendedor, AA- aprender a aprender,

CD- Digital, CM- Matemática.


IAEE 2º ESO

Bloque1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE P COMPETENCIAS

CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B1.C1.1. Identifica las fortalezas y debilidadespersonales, las relaciona con los diferentes ámbitosdel desarrollo personal y la vida diaria y las aplicaen las tareas propuestas.

B CL AA

ExamenObservacióndirectaActividades

B1.C1.2. Resuelve situaciones propuestashaciendo uso de sus recursos personales conseguridad y confianza.

B AAObservacióndirectaExamen

B1.C1. Tomar decisiones para laresolución de problemas, eligiendoopciones de forma independiente y

razonada, recurriendo a ayudaselectivamente, reconociendo las

fortalezas y debilidades personalesen diversas situaciones y, en

especial, ante las tareasencomendadas confiando en sus

aptitudes personales y habilidadescon responsabilidad y asunción de

las consecuencias.

B1.C1.3. Analiza los resultados alcanzados conconciencia del esfuerzo personal aplicado y loslogros obtenidos realizando propuestas de mejorasobre el propio trabajo.

I AA CL

ObservacióndirectaActividades

B1.C2.1. A partir de un objetivo establecido, realizaun listado de tareas asignando plazos ycompromisos en la realización de éstas, asumiendolas responsabilidades personales y de grupocorrespondientes

B AA CL IEE

ExamenObservacióndirectaProyecto

B1.C2.2. Comprende la necesidad de reflexión yplanificación previa a la realización de una tareamarcando tiempos, metas y secuenciasrelacionándolo con la eficiencia y calidad en elcumplimiento de los objetivos finales.

I IEE AA Actividades

Observacióndirecta

BLO

QU

E 1.

AU

TON

OM

ÍA P

ERSO

NA

L, L

IDER

AZG

O E

INN

OVA

CIÓ

N

B1.C2. Planificar tareas ydesarrollar las etapas de que

constan estableciendo puntos decontrol y estrategias de mejora para

cada una de ellas poniéndolo enrelación con la consecución del

logro pretendido.

B1.C2.3. Analiza una situación determinadadiscriminando qué excede de su propio desempeñoy valorando la necesidad de ayuda externa y quérecursos son idóneos en la situación propuesta.

A IEE AA Proyecto


IAEE 2º ESO

B1.C3.1. Participa en situaciones de comunicaciónde grupo de demostrando iniciativa y respeto yexpresando con claridad sus ideas y recogiendo yargumentando las de los demás integrantes.

B

IEE AA CL

ExamenProyectoObservacióndirectaActividades

B1.C3.2. Propone alternativas de soluciónintentando integrar intereses y alcanzar acuerdosmediante negociación aplicando técnicas eintentando influir positivamente en los demás.

I IEE AA CL

ProyectoObservacióndirectaActividades

B1.C3.Comunicarse y negociar conlos demás aplicando efectivamente

las técnicas resolviendoadecuadamente los conflictos y

valorando el planteamiento ydiscusión de propuestas

personales y de grupo comoelementos para alcanzar el logropropuesto, ejerciendo el liderazgo

de una manera positiva yorganizando el trabajo común.

B1.C3.3. Desempeña el rol dirigente cuando lecorresponde con respeto, entusiasmo y autocontrolorganizando las tareas del grupo y determinandonormas de funcionamiento que impliquen y motivena todos y promuevan la consecución de la tareagrupal.

A IEE AA CL


B1.C4.1. Propone soluciones originales a lassituaciones planteadas generando numerosasposibilidades a partir de un uso novedoso de losrecursos con los que cuenta relacionando lainnovación con el progreso de la sociedad.

B CSC IEE CL


B1.C4.2. Emplea conocimientos adquiridos conanterioridad en la solución de situaciones oproblemas relacionando la adecuación entre éstos,presentando aplicaciones que no se limiten al usohabitual salvando posibles rutinas o prejuicios.

B CL AA IEE


B1.C4. Proponer soluciones yposibilidades divergentes a las

situaciones planteadas utilizandolos recursos de modo novedoso yeficaz, empleando conocimientos

previos para transferirlos asituaciones nuevas en ámbitos

diferentes valorando su adecuaciónpara anticipar resultados con

iniciativa y talante crítico.B1.C4.3. Investiga su entorno para detectarexperiencias relacionadas con las tareasplanteadas que puedan aportar soluciones y lepermitan desarrollar una visión de desafíos ynecesidades futuras y consecuencias.

I CSC IEE CD

Proyecto


IAEE 2º ESO


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B2.C1.1. Define el concepto de iniciativaemprendedora y personas emprendedoras clasificandolos diferentes tipos de emprendedores (incluyendo losintraemprendedores y los emprendedores sociales) ysus cualidades personales y relacionándolos

B

IEE CL CSC

ExamenActividades

B2.C1.2. Identifica la capacidad de emprendimiento delas personas refiriéndola a diferentes camposprofesionales y a las diferentes funciones existentes enellos y analizando su plan personal para emprender.

I IEE AA Actividades

B2.C1. Diferenciar alemprendedor, la iniciativa

emprendedora y el empresario, yrelacionándolos con las

cualidades personales, lacapacidad de asunción de riesgo

y la responsabilidad socialimplícita, analizando las carreras

y oportunidades profesionalescon sus itinerarios formativos y

valorando las posibilidadesvitales y de iniciativa

emprendedora e“intraemprendimiento” en cada

una de ellas.

B2.C1.3. Determina el concepto de empresarioidentificando sus características personales, los tiposde empresarios y el aporte social de las empresas a suentorno.

B CSC IEE CL

ExamenActividades

B2.C2.1. Plantea alternativas de negocio/empresa apartir de diversas técnicas de generación de ideasdeterminando qué necesidades del entorno satisfaría,informándose sobre éste, y señalando cómo crea valory cómo generaría beneficio.

B IEE CSC AA

Actividades

BLO

QU

E 2.

PR

OYE

CTO

EM

PRES

AR

IAL

B2.C2. Proponer proyectos denegocio analizando el entorno

externo de la empresa yasignando recursos materiales,humanos y financieros de modo

eficiente, aplicando ideascreativas y técnicas

empresariales innovadoras.

B2.C2.2. Elabora un plan de negocio/empresa engrupo incluyendo la definición de la idea y el objeto denegocio y diseña un plan de comercialización delproducto y un plan económico financiero demostrandoel valor del negocio para el entorno.

B

CL CM CD IEE

ProyectoEjercicios


IAEE 2º ESO

B2.C2.3. Valora la viabilidad del proyecto de negocio apartir de cálculos sencillos de ingresos y gastos. I CM

IEEProyectoEjercicios

B2.C2.4. Establece un listado cronológico de procesosvinculados al desarrollo de la actividad propuesta en elplan de negocio/empresa identificando los recursoshumanos y materiales necesarios y una planificación ytemporalización sobre éstos.

B CD IEE

Proyecto

B2.C2.5. Elabora documentos administrativos básicosde los negocios/empresas propios del plan de negociopropuesto relacionándolos con las distintas funcionesdentro de la empresa.

I CD CL IEE

Proyecto

B2.C2.6. Describe el papel del Estado y lasadministraciones públicas en los negocios/empresasanalizando los trámites necesarios y las fuentes deingreso y gasto público reconociendo éstos comoelementos del bienestar comunitario.

A

CD CSC CL IEE

Proyecto

B2.C3.1. Aplica un sistema de control del proyectoestableciendo indicadores a priori para cada fasedemostrando flexibilidad e innovación para solventarlos problemas identificados.

I CD CL IEE

ProyectoB2.C3. Aplicar sistemas de

evaluación de procesos de losproyectos empleando lashabilidades de toma de

decisiones y las capacidades denegociación y liderazgo y

analizando el impacto social delos negocios con prioridad

del bien común, la preservacióndel medioambiente y la

aplicación de principios éticosuniversales.

B2.C3.2. Identifica la responsabilidad corporativa de laempresa/negocio describiendo los valores de laempresa y su impacto social y medioambiental.

A CSC CL IEE

Proyecto


IAEE 2º ESO


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B3.C1.1. Reconoce el valor social del dinero y supapel en la economía personal describiendo pagosdiarios, gastos e ingresos en relación con elintercambio de bienes y servicios y entendiendo queel dinero puede ser invertido o prestado.

B CSC IEE

ExamenActividades

B3.C1.2. Comprende el papel de los intermediariosfinancieros en la sociedad y caracteriza e identificalos principales como bancos y compañías deseguros.

B

IEE CSC AA

ExamenActividades

B3.C1. Gestionar ingresos ygastos personales y de un

pequeño negocio reconociendolas fuentes de las que provienen y

las necesidades de fondos acorto, medio y largo plazo

identificando las alternativas parael pago de bienes y servicios. B3.C1.3. Identifica los principales servicios

financieros para particulares y pequeñas empresascomo cuentas corrientes, tarjetas de crédito y débito,cambio de divisas, transferencias, préstamos ycréditos entre otros razonando su utilidad.

B

IEE AA Examen

ActividadesProyectos

B3.C2.1. Gestiona las necesidades financieraspersonales de corto y largo plazo, identificando losdiferentes tipos de ingresos e inversiones en la vidade las personas y valorando el impacto de laplanificación y la importancia del ahorro en la vida decada uno.

I CM CSC AA

Actividades

BLO

QU

E 3.

FIN

AN

ZAS

B3.C2. Planificar la vida financierapersonal diferenciando entre

inversión y préstamo de dinero,razonando porqué se pagan o

reciben intereses y quiénes sonlos agentes financieros principales

de nuestro sistemacomprendiendo el diferente nivelde riesgo aparejado a cada una

de las alternativas.

B3.C2.2. Valora la importancia y significado de losimpuestos relacionándolos con el bienestar social ycon las necesidades de planificación financierapersonal y de los negocios.

A CSC AA

ActividadesObservación


IAEE 2º ESO

B3.C2.3. Comprende el significado de las gananciasy pérdidas en diversos contextos financierosreconociendo cómo algunas formas de ahorro oinversión son más arriesgadas que otras así comolos beneficios de la diversificación.

A CSC AA Actividades

B3.C2.4. Calcula, en supuestos básicos, lasvariables de productos de ahorro y préstamoaplicando matemáticas financieras elementales.

I CM ActividadesEjercicios

B3.C2.5. Describe los principales derechos ydeberes de los consumidores en el mundo financieroreconociendo las principales implicaciones de loscontratos financieros más habituales.

A CD CSC Actividades

B3.C3. Identificar algunosindicadores financieros básicos

con los cambios en lascondiciones económicas y

políticas del entorno reconociendola importancia de las fuentes de

financiación y gasto público.

B3.C3.1. Relaciona las condiciones básicas de losproductos financieros con los principales indicadoreseconómicos reconociendo la interacción de éstoscon las condiciones económicas y políticas de lospaíses.

I CSC AA

ActividadesProyecto


IAEE 4º ESO

II. INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. 4º ESO



Cada estándar de evaluación se puntuará con una calificación de 0 a 10 puntos.Para calcular la calificación que figurará en el boletín del alumno, se obtiene la mediaaritmética para cada grupo de estándares (básicos, intermedios y avanzados) y a esapuntuación se le aplica la siguiente ponderación:



con número entero.


superior a 5.



una).










IAEE 4º ESO



















IAEE 4º ESO


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B1.C1.1. Identifica las cualidades personales,actitudes, aspiraciones y formación propias de laspersonas con iniciativa emprendedora.

B CL AA IEE


B1.C1.2. Describe la actividad de los empresarios ysu rol en la generación de trabajo y bienestarsocial.

I CL AA

ObservacióndirectaExamen

B1.C1. Describir las cualidadespersonales y destrezas asociadas a

la iniciativa emprendedoraanalizando los requerimientos delos distintos puestos de trabajo y

actividades empresarialesB1.C1.3. Investiga con medios telemáticos lasdiferentes áreas de actividad profesional delentorno, los tipos de empresa que las desarrollan ylos diferentes puestos de trabajo.

A AA CL


B1.C2. Tomar decisiones sobre elitinerario vital propio

comprendiendo las posibilidades deempleo, autoempleo y carreraprofesional en relación con lashabilidades personales y lasalternativas de formación y

aprendizaje a lo largo de la vida.

B1.C2.1. Diseña un proyecto de carrera profesionalpropia relacionando las posibilidades del entornocon las cualidades y aspiraciones personalesvalorando la opción del autoempleo y la necesidadde formación a lo largo de la vida.

B AA CL IEE

ExamenObservacióndirecta

BLO

QU

E 1.

AU

TON

OM

ÍA P

ERSO

NA

L, L

IDER

AZG

O E

INN

OVA

CIÓ

N

B1.C3. Actuar como un futurotrabajador responsable conociendosus derechos y deberes como tal,

valorando la acción del Estado y dela Seguridad Social en la

B1.C3.1. Identifica las cualidades personales,actitudes, aspiraciones y formación propias de laspersonas con iniciativa emprendedora,describiendo la actividad de los empresarios y surol en la generación de trabajo y bienestar social.

B

IEE AA CL



IAEE 4º ESO

B1.C3.2. Distingue los derechos y obligaciones quese derivan de las relaciones laboralescomprobándolos en contratos de trabajo ydocumentos de negociación colectiva.

I IEE AA CL

ObservacióndirectaActividadesExamen

protección de la empresa empleada

B1.C3.3. Describe las bases del sistema de laSeguridad Social, así como las obligaciones depersonas trabajadoras y personas empresariasdentro de éste, valorando su acción protectora antelas distintas contingencias cubiertas y describiendolas prestaciones mediante búsquedas en las websinstitucionales.

A IEE AA CL


B1.C4.1. Identifica las situaciones de riesgo laboralmás habituales en los sectores de actividadeconómica más relevantes en el entorno.

B CL CSC

ExamenObservacióndirectaActividadesB1.C4. Comprender la necesidad

de protección de los riesgoslaborales B1.C4.2. Indica los métodos de prevención

legalmente establecidos así como las técnicas deprimeros auxilios aplicables en caso de accidente odaño.

I CL AA CSC



CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN


IAEE 4º ESO

B2.C1.1. Determina la oportunidad de un proyecto deempresa identificando las características y tomandoparte en la actividad que esta desarrolla.

B

IEE CL CSC

ExamenActividadesProyecto

B2.C1.2. Identifica las características internas yexternas del proyecto de empresa así como loselementos que constituyen la red de ésta: mercado,proveedores, clientes, sistemas de producción y/ocomercialización, almacenaje, y otros.

B IEE AA

ExamenActividadesProyecto

B2.C1. Crear un proyecto deempresa en el aula describiendolas características internas y surelación con el entorno así comosu función social, identificandolos elementos que constituyen

su red logística comoproveedores, clientes, sistemas

de producción y comercializacióny redes de almacenaje entre

otros.

B2.C1.3. Describe la relación del proyecto de empresacon su sector, su estructura organizativa y lasfunciones de cada departamento identificando losprocedimientos de trabajo en el desarrollo del procesoproductivo o comercial

I CSC IEE CL

ActividadesProyecto

B2.C2.1. Maneja como usuario a nivel básico laaplicación informática de control y seguimiento declientes, proveedores y otros, aplicando las técnicasbásicas de contabilidad, gestión financiera y comercialy administración de personal para la organización de lainformación del proyecto de empresa.

B CD AA

ActividadesExamenObservación directa

BLO

QU

E 2.

PR

OYE

CTO

EM

PRES

AR

IAL

B2.C2. Identificar y organizar lainformación de las distintas

áreas del proyecto de empresaaplicando los métodos

correspondientes a la tramitacióndocumental empresarial.

B2.C2.2. Transmite información entre las distintasáreas a clientes internos y externos del proyecto deempresa reconociendo y aplicando técnicas decomunicación y negociación y aplicando el tratamientoprotocolario adecuado mediante medios telemáticos ypresenciales.

I CL CM CD

Proyecto


IAEE 4º ESO

B2.C3.1. Crea materiales de difusión y publicidad delos productos y/o servicios del proyecto de empresaincluyendo un plan de comunicación en internet y redessociales aplicando los principios del marketing.

B CD CL IEE

ProyectoExamen

B2.C3.2. Desempeña tareas de producción y/ocomercialización en el proyecto de empresa tomandodecisiones, trabajando en equipo y cumpliendo losplazos, objetivos y proponiendo mejoras según un plande control prefijado.

I CSC CL IEE

ProyectoExamen

B2.C3. Realizar actividades deproducción y comercialización

propias del proyecto de empresacreado aplicando técnicas de

comunicación y trabajo enequipo. B2.C3.3. Recopila datos sobre los diferentes apoyos a

la creación de empresas tanto del entorno cercanocomo territorial, nacional o europeo seleccionando lasposibilidades que se ajusten al proyecto de empresaplanteado.

A CSC CL IEE

Proyecto


IAEE 4º ESO


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B3.C1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas delas empresas relacionando con cada una de ellas lasresponsabilidades legales de sus propietarios ygestores así como con las exigencias de capital.

B CSC IEE

ExamenActividades

B3.C1.2. Enumera las administraciones públicas quetienen relación con la puesta en marcha deempresas recopilando por vía telemática losprincipales documentos que se derivan de la puestaen funcionamiento.

I CD CSC AA

ExamenActividades

B3.C1. Describir las diferentesformas jurídicas de las empresas

relacionando con cada una deellas las responsabilidades

legales de sus propietarios ygestores así como con las

exigencias de capital. B3.C1.3. Valora las tareas de apoyo, registro,control y fiscalización que realizan las autoridadesen el proceso de creación de empresas describiendolos trámites que deben realizar.

A IEE AA

ActividadesProyectos

B3.C2.1. Determina las inversiones necesarias parala puesta en marcha de una empresa distinguiendolas principales partidas relacionadas en un balancede situación

B CM CSC AA

ActividadesExamenB

LOQ

UE

3. F

INA

NZA

S

B3.C2. Identificar las fuentes definanciación de las empresaspropias de cada forma jurídicaincluyendo las externas e internasvalorando las más adecuadaspara cada tipo y momento en elciclo de vida de la empresa.

B3.C2.2. Caracteriza de forma básica lasposibilidades de financiación del día a día de lasempresas diferenciando la financiación externa einterna, a corto y a largo plazo así como el coste decada una y las implicaciones en la marcha de laempresa.

B CSC AA

ActividadesObservacióndirectaExamen


IAEE 4º ESO

B3.C3.1. Presenta un estudio de viabilidadeconómico financiero a medio plazo del proyecto deempresa aplicando condiciones reales de productosfinancieros analizados y previsiones de ventassegún un estudio del entorno mediante unaaplicación informática tipo hoja de cálculomanejando ratios financieros básicos.

B CSC CD AA

ActividadesExamenProyecto

B3.C3.2. Analiza los productos financieros másadecuados de entre las entidades financieras delentorno para cada tipo de empresa, valorando elcoste y el riesgo de cada uno de ellos yseleccionando los más adecuados para el proyectode empresa.

I CSC AA


B3.C3. Comprender lasnecesidades de la planificaciónfinanciera y de negocio de las

empresas ligándola a la previsiónde la marcha de la actividad

sectorial y económica nacional.

B3.C3.3. Identifica las obligaciones fiscales de lasempresas según la actividad señalando elfuncionamiento básico de IAE, IVA, IRPF e ISindicando las principales diferencias entre ellos yvalorando la aportación que supone la cargaimpositiva a la riqueza nacional.

A CSC AA



Economía 4ºESO

III. ECONOMÍA. 4º ESO






puntuación se le aplica la siguiente ponderación.



con número entero.


superior a 5.



una).










Economía 4ºESO


















Departamento de Economía. IES Castillo del ÁguilaEconomía 4º ESO

20


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B1.C1.1. Reconoce la escasez de recursos y lanecesidad de elegir y tomar decisiones como lasclaves de los problemas básicos de toda laEconomía y comprende que toda elección suponerenunciar a otras alternativas y que toda decisióntiene consecuencias.

B CSC AA IEE


B1.C1. Explicar la Economía comociencia social valorando el impacto

permanente de las decisioneseconómicas en la vida de los

ciudadanos B1.C1.2. Diferencia formas diversas de abordar yresolver problemas económicos e identifica susventajas e inconvenientes, así como suslimitaciones.

I CSC CL AA

ObservacióndirectaExamenActividades

B1.C2.1. Comprende y utiliza correctamentediferentes términos del área de la Economía.

B CSC CL


B1.C2.2. Diferencia entre Economía positiva yEconomía normativa

B CSC CL

ExamenActividades

B1.C2. Conocer y familiarizarsecon la terminología básica y con el

uso de modelos económicosB1.C2.3. Representa y analiza gráficamente elcoste de oportunidad mediante la Frontera dePosibilidades de Producción

I CSC CL

ExamenActividades

B1.C3.1. Representa las relaciones que seestablecen entre las economías domésticas y lasempresas.

B CL CSC

ExamenActividades

BLO

QU

E 1.

IDEA

S EC

ON

ÓM

ICA

S B

ÁSI

CA

S

B1.C3.Tomar conciencia de losprincipios básicos de la Economía a

aplicar en las relacioneseconómicas básicas con loscondicionantes de recursos y

necesidades.

B1.C3.2. Aplica razonamientos básicos parainterpretar problemas económicos provenientes delas relaciones económicas de su entorno

A IEE AA CSC



21


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B2.C1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas delas empresas y las relaciona con las exigenciasrequeridas de capital para su constitución yresponsabilidades legales para cada tipo.

B CSC CL Examen

Actividades

B2.C1.2. Valora las formas jurídicas de empresas másapropiadas en cada caso en función de lascaracterísticas concretas aplicando el razonamientosobre clasificación de empresas

I CSC CL AA

ExamenActividades

B2.C1. Describir los diferentestipos de empresas y formasjurídicas de las empresas

relacionando con cada una deellas sus exigencias de capital ylas responsabilidades legales desus propietarios y gestores asícomo las interrelaciones de las

empresas su entorno inmediato.

B2.C1.3. Identifica los diferentes tipos de empresas yempresarios que actúan en su entorno así como laforma de interrelacionar con su ámbito más cercano ylos efectos sociales y medioambientales, positivos ynegativos, que se observan.

A CSC CL

ExamenActividades

B2.C2.1. Indica los distintos tipos de factoresproductivos y las relaciones entre productividad,eficiencia y tecnología.

B CSC CL

ExamenActividades

B2.C2. Analizar lascaracterísticas principales del

proceso productivo.B2.C2.2. Identifica los diferentes sectores económicos,así como sus retos y oportunidades. I CSC

CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 2.

EC

ON

OM

ÍA Y

EM

PRES

AR

IAL

B2.C3. Identificar las fuentes definanciación de las empresas.

B2.C3.1. Explica las posibilidades de financiación deldía a día de las empresas diferenciando la financiaciónexterna e interna, a corto y a largo plazo, así como elcoste de cada una y las implicaciones en la marcha dela empresa

A CSC CL CM

ExamenActividades


22

B2.C4. Determinar para un casosencillo la estructura de ingresos

y costes de una empresa,calculando su beneficio

B2.C4.1. Diferencia los ingresos y costes generales deuna empresa e identifica su beneficio o pérdida,aplicando razonamientos matemáticos para lainterpretación de resultados.

B CSC CL CM

ExamenActividades

B2.C5.1. Identifica las obligaciones fiscales de lasempresas según la actividad señalando elfuncionamiento básico de los impuestos y lasprincipales diferencias entre ellos.

I CSC CL

ExamenActividades

B2.C5. Diferenciar los impuestosque afecten a las empresas y laimportancia del cumplimiento de

las obligaciones fiscales. B2.C5.2. Valora la aportación que supone la cargaimpositiva a la riqueza nacional. A CSC

CL Observación directa


23


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B3.C1.1. Elabora y realiza un seguimiento a unpresupuesto o plan financiero personalizado,identificando cada uno de los ingresos y gastos.

B CSC CM

ExamenActividades

B3.C1.2. Utiliza herramientas informáticas en lapreparación y desarrollo de un presupuesto o planfinanciero personalizado

B CD CSC AA

ExamenActividades

B3.C1. Realizar un presupuestopersonal distinguiendo entre los

diferentes tipos de ingresos ygastos, controlar su grado decumplimiento y las posiblesnecesidades de adaptación. B3.C1.3. Maneja gráficos de análisis que le permiten

comparar una realidad personalizada con lasprevisiones establecidas

I CD CSC AA

Actividades

B3.C2. Decidir con racionalidadante las alternativas económicasde la vida personal relacionandoéstas con el bienestar propio y

social.

B3.C2.1. Comprende las necesidades deplanificación y de manejo de los asuntos financierosa lo largo de la vida.

B CSC CL

ExamenActividades

B3.C3.1. Conoce y explica la relevancia del ahorro ydel control del gasto. B CSC Observación

directa

BLO

QU

E 3.

EC

ON

OM

ÍA P

ERSO

NA

L

B3.C3. Expresar una actitudpositiva hacia el ahorro y manejar

el ahorro como medio paraalcanzar diferentes objetivos. B3.C3.2. Analiza las ventajas e inconvenientes del

endeudamiento valorando el riesgo y seleccionandola decisión más adecuada para cada momento.

I CSC CL

ExamenActividades


24

B3.C4.1. Comprende los términos fundamentales ydescribe el funcionamiento en la operativa con lascuentas bancarias.

B CL CSC


B3.C4.2. Valora y comprueba la necesidad de leerdetenidamente los documentos que presentan losbancos, así como la importancia de la seguridadcuando la relación se produce por internet.

I CSC CL CD


B3.C4. Reconocer elfuncionamiento básico del dineroy diferenciar las diferentes tipos

de cuentas bancarias y de tarjetasemitidas como medios de pagovalorando la oportunidad de su

uso con garantías yresponsabilidad. B3.C4.3. Reconoce el hecho de que se pueden

negociar las condiciones que presentan lasentidades financieras y analiza el procedimiento dereclamación ante las mismas.

I CSC CL CM


B3.C5. Conocer el concepto deseguro y su finalidad

B3.C5.1. Conocer el concepto de seguro y sufinalidad B CSC

CLExamenActividades


25


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B4.C1.1. Identifica las vías de donde proceden losingresos del Estado así como las principales áreasde los gastos del Estado y comenta sus relaciones.

B CSC CL

ExamenActividades

B4.C1.2. Analiza e interpreta datos y gráficos decontenido económico relacionados con los ingresosy gastos del Estado y comenta sus relaciones.

I CD CSC AA

ExamenActividades

B4.C1. Reconocer y analizar laprocedencia de las principales

fuentes de ingresos y gastos delEstado así como interpretar

gráficos donde se muestre dichadistribución.

B4.C1.3. Distingue en los diferentes cicloseconómicos, el comportamiento de los ingresos ygastos públicos, así como los efectos que sepueden producir a largo tiempo.

I CSC CL

ExamenActividades

B4.C2. Diferenciar y explicar losconceptos de deuda pública y

déficit público.

B4.C2.1. Comprende y expresa las diferencias entrelos conceptos de deuda pública y déficit público, asícomo la relación que se produce entre ellos.

B CSC CL

ExamenActividadesObservacióndirecta

BLO

QU

E 4.

EC

ON

OM

ÍA E

ING

RES

OS

Y G

AST

OS

DEL

ESTA

DO

B4.C3. Determinar el impactopara la sociedad de la

desigualdad de la renta y estudiarlas herramientas de redistribución

de la renta.

B3.C3.1. Conoce y describe los efectos de ladesigualdad de la renta y los instrumentos deredistribución de la misma

B CSC CL

ExamenActividades


26


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B5.C1.1. Describe las causas de la inflación y valorasus principales repercusiones económicas ysociales.

B CSC CL

ExamenActividadesB5.C1. Diferenciar las magnitudes

de tipos de interés, inflación ydesempleo, así como analizar lasrelaciones existentes entre ellas.

B5.C1.2. Explica el funcionamiento de los tipos deinterés y las consecuencias de su variación para lamarcha de la Economía.

I CSC CL

ExamenActividadesObservacióndirecta.

B5.C2. Interpretar datos y gráficosvinculados con los conceptos de

tipos de interés, inflación ydesempleo

B5.C2.1. Valora e interpreta datos y gráficos decontenido económico relacionados con los tipos deinterés, inflación y desempleo.

B CSC CL


B5.C3.1. Describe las causas del desempleo yvalora sus principales repercusiones económicas ysociales.

B CSC CL


B5.C3.2. Analiza los datos de desempleo en Españay las políticas contra el desempleo. I CSC

CL


BLO

QU

E 5.

EC

ON

OM

ÍA Y

TIP

OS

DE

INTE

RÉS

, IN

FLA

CIÓ

N Y

DES

EMPL

EO.

B5.C3. Valorar diferentesopciones de políticas

macroeconómicas para hacerfrente al desempleo.

B5.C3.2. Investiga y reconoce ámbitos deoportunidades y tendencias de empleo A CSC

CL Actividades


27


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B6.C1.1. Valora el grado de interconexión de lasdiferentes Economías de todos los países del mundoy aplica la perspectiva global para emitir juicioscríticos.

B CSC CL


B6.C1.2. Explica las razones que justifican e influyenen el intercambio económico entre países. I CSC

CLExamenActividades

B6.C1.3. Analiza acontecimientos económicoscontemporáneos en el contexto de la globalización yel comercio internacional.

A CSC CL

ActividadesObservacióndirecta

B6.C1.4. Conoce y enumera ventajas einconvenientes del proceso de integracióneconómica y monetaria de la Unión Europea.

A CSC CL

ActividadesExamen

BLO

QU

E 6.

EC

ON

OM

ÍA IN

TER

NA

CIO

NA

L

B6.C1. Diferenciar las magnitudesde tipos de interés, inflación y

desempleo, así como analizar lasrelaciones existentes entre ellas.

B6.C1.5. Reflexiona sobre los problemasmedioambientales y su relación con el impactoeconómico internacional analizando las posibilidadesde un desarrollo sostenible

A CSC CL



Economía 1º Bachillerato

28

IV. ECONOMÍA. 1º BACHILLERATO









con número entero.


superior a 5.



una).










Economía 1º Bachillerato

29


















Departamento de Economía. IES Castillo del ÁguilaEconomía 1º Bachillerato

30


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B1.C1. Explicar el problema de losrecursos escasos y lasnecesidades ilimitadas.

B1.C1.1. Reconoce la escasez, la necesidad deelegir y de tomar decisiones, como los elementosmás determinantes a afrontar en todo sistemaeconómico.

B CSC AA IEE


B1.C2.1. Analiza los diferentes planteamientos ylas distintas formas de abordar los elementos claveen los principales sistemas económicos.

B CSC CL


B1.C2.2. Relaciona y maneja, a partir de casosconcretos de análisis, los cambios más recientesen el escenario económico mundial con lascircunstancias técnicas, económicas, sociales ypolíticas que los explican.

I CSC CL

ExamenActividades

B1.C2. Observar los problemaseconómicos de una sociedad, así

como analizar y expresar unavaloración crítica de las formas deresolución desde el punto de vista

de los diferentes sistemaseconómicos. B1.C2.3. Compara diferentes formas de abordar la

resolución de problemas económicos, utilizandoejemplos de situaciones económicas actuales delentorno internacional

I CSC CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 1.

EC

ON

OM

ÍA Y

ESC

ASE

Z. L

A O

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IZA

CIÓ

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ELA

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TIVI

DA

D E

CO

NÓ

MIC

A

B1.C3.Comprender el métodocientífico que se utiliza en el área

de la Economía así como identificarlas fases de la investigacióncientífica en Economía y los

modelos económicos

B1.C3.1. Distingue las proposiciones económicaspositivas de proposiciones económicas normativas.

B CL CSC

ExamenActividades


31


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B2.C1. Analizar lascaracterísticas principales del

proceso productivo.

B2.C1.1. Expresa una visión integral delfuncionamiento del sistema productivo partiendo delestudio de la empresa y su participación en sectoreseconómicos, así como su conexión e interdependencia.

B CSC CL Examen

Actividades

B2.C2.1. Relaciona el proceso de división técnica deltrabajo con la interdependencia económica en uncontexto global.

I CSC CL

ExamenActividades

B2.C2. Explicar las razones delproceso de división técnica del

trabajo B2.C2.2. Indica las diferentes categorías de factoresproductivos y las relaciones entre productividad,eficiencia y tecnología.

B CSC CL

ExamenActividades

B2.C3. Identificar los efectos dela actividad empresarial para la

sociedad y la vida de laspersonas.

B2.C3.1. Estudia y analiza las repercusiones de laactividad de las empresas, tanto en un entorno cercanocomo en un entorno internacional.

A CSC CL

ExamenActividades

B2.C4.1. Analiza e interpreta los objetivos y funcionesde las empresas. B CSC

CLExamenActividades

B2.C4. Expresar los principalesobjetivos y funciones de las

empresas, utilizando referenciasreales del entorno cercano y

transmitiendo la utilidad que segenera con su actividad.

B2.C4.2. Explica la función de las empresas de crear oincrementar la utilidad de los bienes. B CSC

CLExamenObservación directaB

LOQ

UE

2. L

A A

CTI

VID

AD

PR

OD

UC

TIVA

B2.C5. Relacionar y distinguir laeficiencia técnica y la eficiencia

económica.

B2.C5.1. Determina e interpreta la eficiencia técnica yeconómica a partir de los casos planteados. I CSC

CLExamenActividades


32

B2.C.6.1 Comprende y utiliza diferentes tipos decostes, tanto fijos como variables, totales, medios ymarginales, así como representa e interpreta gráficosde costes.

B CM CSC

ExamenActividades

B2.C6. Calcular y manejar loscostes y beneficios de las

empresas, así como representare interpretar gráficos relativos a

dichos conceptos.B2.C.6.2 Analiza e interpreta los beneficios de unaempresa a partir de supuestos de ingresos y costes deun periodo.

I CM CSC

ExamenActividades

B2.C7. Analizar, representar einterpretar la función de

producción de una empresa apartir de un caso dado

B2.C.7.1 Representa e interpreta gráficos deproducción total, media y marginal a partir desupuestos dados.

A CM CD CL

ExamenActividades


33


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B3.C1.1. Representa gráficamente los efectos de lasvariaciones de las distintas variables en elfuncionamiento de los mercados.

B CSC CM

ExamenActividades

B3.C1.2. Expresa las claves que determinan laoferta y la demanda. B CSC

AAExamenActividades

B3.C1. Interpretar, a partir delfuncionamiento del mercado, las

variaciones en cantidadesdemandadas y ofertadas de

bienes y servicios en función dedistintas variables.

B3.C1.3. Analiza las elasticidades de demanda y deoferta, interpretando los cambios en precios ycantidades, así como sus efectos sobre los ingresostotales.

I CL CSC CM

ActividadesExamen

B3.C2.1. Analiza y compara el funcionamiento de losdiferentes tipos de mercados, explicando susdiferencias.

B CSC CL


B3.C2.2. Aplica el análisis de los distintos tipos demercados a casos reales identificados a partir de laobservación del entorno más inmediato.

I CL CSC

ExamenActividades

BLO

QU

E 3.

EL

MER

CA

DO

Y E

L SI

STEM

A D

E PR

ECIO

S

B3.C2. Analizar el funcionamientode mercados reales y observar

sus diferencias con los modelos,así como sus consecuencias para

los consumidores, empresas oEstados.

B3.C2.3. Valora, de forma crítica, los efectos que sederivan de la participación en los distintos tipos demercados.

A CL CSC

ActividadesObservacióndirectaExamen


34


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B4.C1.1. Valora, interpreta y comprende lasprincipales magnitudes macroeconómicas comoindicadores de la situación económica de un país.

B CSC CL


B4.C1.2. Relaciona las principales macromagnitudesy las utiliza para establecer comparaciones concarácter global.

I CD CSC AA

ExamenActividades

B4.C1. Diferenciar y manejar lasprincipales magnitudes

macroeconómicas y analizar lasrelaciones existentes entre ellas,

valorando los inconvenientes y laslimitaciones que presentan comoindicadores de la calidad de vida

B4.C1.3. Analiza de forma crítica los indicadoresestudiados valorando su impacto, sus efectos y suslimitaciones para medir la calidad de vida.

A CSC CL

ExamenActividades

B4.C2.1. Utiliza e interpreta la información contenidaen tablas y gráficos de diferentes variablesmacroeconómicas y su evolución en el tiempo.

B CSC CL CM


B4.C2.2. Valora estudios de referencia como fuentede datos específicos y comprende los métodos deestudio utilizados por los economistas.

A CSC CL

ExamenActividades

B4.C2. Interpretar datos eindicadores económicos básicos y

su evolución.

B4.C2.3. Maneja variables económicas enaplicaciones informáticas, las analiza e interpreta ypresenta sus valoraciones de carácter personal.

I CD CM


B4.C3.1. Valora e interpreta datos y gráficos decontenido económico relacionados con el mercadode trabajo.

I CM CSC CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 4.

LA

MA

CR

OEC

ON

OM

ÍA

B4.C3. Valorar la estructura delmercado de trabajo y su relación

con la educación y formación,analizando de forma especial el

desempleo.B4.C3.2. Valora la relación entre la educación yformación y las probabilidades de obtener un empleoy mejores salarios.

B CSC AA

ExamenActividades


35

B4.C3.3. Investiga y reconoce ámbitos deoportunidades y tendencias de empleo. I CSC

AA Actividades

B4.C4. Estudiar las diferentesopciones de políticas

macroeconómicas para hacerfrente a la inflación y el

desempleo

B4.C4.1. Analiza los datos de inflación y desempleoen España y las diferentes alternativas para lucharcontra el desempleo y la inflación

B CSC CL

ExamenActividades


36


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B5.C1. Reconocer el proceso decreación del dinero, los cambios

en su valor y la forma en queéstos se miden.

B5.C1.1. Analiza y explica el funcionamiento deldinero y del sistema financiero en una Economía. B CSC

CM

ExamenActividades

B5.C2. Describir las distintasteorías explicativas sobre lascausas de la inflación y sus

efectos sobre los consumidores,las empresas y el conjunto de la

Economía

B5.C2.1. Reconoce las causas de la inflación yvalora sus repercusiones económicas y sociales. I CSC

CLExamenActividades

B5.C3. Explicar el funcionamientodel sistema financiero y conocer

las características de susprincipales productos y mercados.

B5.C3.1. Valora el papel del sistema financierocomo elemento canalizador del ahorro a la inversióne identifica los productos y mercados que locomponen.

B CSC CL


B5.C4. Analizar los diferentestipos de política monetaria.

B5.C4.1. Razona, de forma crítica, en contextosreales, sobre las acciones de política monetaria y suimpacto económico social.

A CSC CL

ExamenActividades

B5.C5.1. Identifica los objetivos y la finalidad delBanco Central Europeo y razona sobre su papel yfuncionamiento.

B CSC CL


BLO

QU

E 5.

ASP

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S FI

NA

NC

IER

PS D

E LA

EC

ON

OM

ÍA

B5.C5. Identificar el papel delBanco Central Europeo, así como

la estructura de su políticamonetaria. B5.C5.2. Describe los efectos de las variaciones de

los tipos de interés en la Economía. I CSC CL

ExamenActividades


37


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B6.C1. Analizar los flujoscomerciales entre dos economías

B6.C1.1. Identifica los flujos comercialesinternacionales B CSC

CLExamenActividades

B6.C2. Examinar los procesos deintegración económica y describirlos pasos que se han producidoen el caso de la Unión Europea.

B6.C2.1. Explica y reflexiona sobre el proceso decooperación e integración económica producido enla Unión Europea, valorando las repercusiones eimplicaciones para España en un contexto global.

I CSC CL


B6.C3.1. Expresa las razones que justifican elintercambio económico entre países. B CSC

CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 6.

EL

CO

NTE

XTO

INTE

RN

AC

ION

AL

DE

LAEC

ON

OM

ÍA

B6.C3. Analizar y valorar lascausas y consecuencias de la

globalización económica así comoel papel de los organismos

económicos internacionales en suregulación.

B6.C3.2. Describe las implicaciones y efectos de laglobalización económica en los países y reflexionasobre la necesidad de su regulación y coordinación.

A CSC CL AA



38

Bloque 7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE P COMPETENCIASCLAVE

INSTRUMENTOSEVALUACIÓN

B6.C1.1. Identifica y analiza los factores y variablesque influyen en el crecimiento económico, eldesarrollo y la redistribución de la renta.

B CSC CL CM


B6.C1.2. Diferencia el concepto de crecimiento y dedesarrollo. B CSC

CL Examen

B6.C1.3. Reconoce y explica las consecuencias delcrecimiento sobre el reparto de la riqueza, sobre elmedioambiente y de la calidad de vida.

I CSC CL

ExamenActividades

B6.C1.4. Analiza de forma práctica los modelos dedesarrollo de los países emergentes y lasoportunidades que tienen los países en vías dedesarrollo para crecer y progresar.

I CSC CL IEE


B6.C1.5. Reflexiona sobre los problemasmedioambientales y su relación con el impactoeconómico internacional analizando las posibilidadesde un desarrollo sostenible.

A CSC CL


B6.C1.6. Desarrolla actitudes positivas en relacióncon el medioambiente y valora y considera estavariable en la toma de decisiones económicas.

B CSC IEE


BLO

QU

E 7.

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APE

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ELES

TAD

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N L

A E

CO

NO

MÍA

B7.C1. Reflexionar sobre elimpacto del crecimiento y las

crisis cíclicas en la Economía ysus efectos en la calidad de vida

de las personas, el medioambiente y la distribución de lariqueza a nivel local y mundial.

B6.C1.7. Identifica los bienes ambientales comofactor de producción escaso, que proporciona inputsy recoge desechos y residuos, lo que supone valorarlos costes asociados.

I CSC CL

ExamenActividades


39

B6.C2.1. Comprende y explica las distintasfunciones del Estado: fiscales, estabilizadoras,redistributivas, reguladoras y proveedoras de bienesy servicios públicos.

A CSC CL

B7.C2. Explicar e ilustrar conejemplos significativos las

finalidades y funciones del Estadoen los sistemas de Economía de

mercado e identificar losprincipales instrumentos que

utiliza, valorando las ventajas einconvenientes de su papel en la

actividad económica.

B6.C2.2. Identifica los principales fallos del mercado,sus causas y efectos para los agentes intervinientesen la Economía y las diferentes opciones deactuación por parte del Estado.

I CSC CL


Economía de la Empresa 2º Bachillerato

40

V. ECONOMÍA DE LA EMPRESA. 2º BACHILLERATO









con número entero.


superior a 5.



una).










Economía de la Empresa 2º Bachillerato

41


















Departamento de Economía. IES Castillo del ÁguilaEconomía de la Empresa 2º Bachillerato

42

B. 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE P COMPETENCIASCLAVE


B1.C1.1. Distingue las diferentes formas jurídicas delas empresas y las relaciona con las exigencias decapital y responsabilidades para cada tipo.

B CSC CL

ExamenActividades

B1.C1.2. Valora las formas jurídicas de empresas másapropiadas en cada caso en función de lascaracterísticas concretas aplicando el razonamientosobre clasificación de las empresas.

I CSC AA CL


B1.C1. Describir e interpretar losdiferentes elementos de la empresa,

las clases de empresas y susfunciones en la Economía, así como

las distintas formas jurídicas queadoptan relacionando con cada una

de ellas las responsabilidadeslegales de sus propietarios y

gestores y las exigencias de capital.

B1.C1.3. Analiza, para un determinado caso práctico,los distintos criterios de clasificación de empresas:según la naturaleza de la actividad que desarrollan, eltipo de mercado en el que operan, la fórmula jurídicaque adoptan y su carácter público o privado.

A CSC CL


B1.C2.1. Identificar los diferentes tipos de empresas yempresarios que actúan en su entorno así como laforma de interrelacionar con su ámbito más cercano.

B CSC CL


B1.C2.2. Analiza la relación empresa, sociedad ymedioambiente. Valora los efectos, positivos ynegativos, de las actuaciones de las empresas en lasesferas social y medioambiental.

I CSC CL


BLO

QU

E 1.

EC

ON

OM

ÍA Y

ESC

ASE

Z. L

A E

MPR

ESA

B1.C2. Identificar y analizar losriesgos principales del entorno en el

que la empresa desarrolla suactividad y explicar, a partir de ellos,las distintas estrategias y decisiones

adoptadas y las posiblesimplicaciones sociales y

medioambientales de su actividad.B1.C2.3. Analiza la actividad de las empresas comoelemento dinamizador y de progreso y valora sucreación de valor para la sociedad y para susciudadanos.

B CSC CL AA

ActividadesExamen


43



B2.C1.1.Describe y analiza los diferentes factores quedeterminan la localización y la dimensión de unaempresa, así como valora la trascendencia futura parala empresa de dichas decisiones.

B CSC CL


B2.C1.2. Valora el crecimiento de la empresa comoestrategia competitiva y relaciona las economías deescala con la dimensión óptima de la empresa.

B CSC CL

ExamenActividades

B2.C1.3. Explica y distingue las estrategias deespecialización y diversificación.

B CSC CL


B2.C1.4. Analiza las estrategias de crecimiento internoy externo a partir de supuestos concretos.

I CSC CL

ExamenActividades

B2.C1.5. Examina el papel de las PYMES en nuestropaís y valora sus estrategias y formas de actuar, asícomo sus ventajas e inconvenientes.

I CSC AA CL

ExamenActividades

B2.C1.6. Describe las características y las estrategiasde desarrollo de la empresa multinacional y valora laimportancia de la responsabilidad social ymedioambiental.

B CSC CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 2.

DES

AR

RO

LLO

DE

LA E

MPR

ESA

B2.C1. Identificar y analizar lasdiferentes estrategias de

crecimiento y las decisionestomadas por las empresas,

tomando en consideración lascaracterísticas del marco global en

el que actúan.

B2.C1.7. Estudia y analiza el impacto de laincorporación de la innovación y de las nuevastecnologías en la estrategia de la empresa y lorelaciona con la capacidad de competir de forma global.

A CSC AA CL



44



B3.C1.1.Reflexiona y valora sobre la división técnicadel trabajo en un contexto global de interdependenciaeconómica.

B CSC CL


B3.C1.2. Describe la estructura organizativa, estilo dedirección, canales de información y comunicación,grado de participación en la toma de decisiones yorganización informal de la empresa.

I CSC AA CL


B3.C1.3. Identifica la función de cada una de las áreasde actividad de la empresa: aprovisionamiento,producción y comercialización, inversión y financiacióny recursos humanos, y administrativa, así como susinterrelaciones.

B CSC CL


B3.C1.4. Analiza e investiga sobre la organizaciónexistente en las empresas de su entorno más cercano,identificando ventajas e inconvenientes, detectandoproblemas a solucionar y describiendo propuestas demejora.

B CSC CL

ActividadesExamen

B3.C1.5. Aplica sus conocimientos a una organizaciónconcreta, detectando problemas y proponiendomejoras.

I CSC CL

ActividadesExamen

BLO

QU

E 3.

OR

GA

NIZ

AC

IÓN

Y D

IREC

CIÓ

N D

E LA

EM

PRES

A.

B3.C1. Explicar la planificación,organización y gestión de los

recursos de una empresa,valorando las posibles

modificaciones a realizar en funcióndel entorno en el que desarrolla su

actividad y de los objetivosplanteados.

B3.C1.6. Valora la importancia de los recursoshumanos en una empresa y analiza diferentes manerasde abordar su gestión y su relación con la motivación yla productividad.

A CSC AA CL



45



B4.C1.1. Realiza cálculos de la productividad dedistintos factores, interpretando los resultadosobtenidos y conoce medios y alternativas de mejora dela productividad en una empresa

B CSC CM CL


B1.C1.2. Analiza y valora la relación existente entre laproductividad y los salarios de los trabajadores.

I CSC CL

ExamenActividades

B1.C1.3. Valora la relación entre el control deinventarios y la eficiencia en una empresa.

I CSC CL

ExamenActividades

B4.C1. Analizar diferentesprocesos productivos desde laperspectiva de la eficiencia y laproductividad, reconociendo la

importancia de la I+D+i.B4.C1.3. Reflexiona sobre la importancia, para lasociedad y para la empresa, de la investigación y lainnovación tecnológica en relación con lacompetitividad y el crecimiento.

B CSC CL AA


B4.C2.1. Diferencia los ingresos y costes generales deuna empresa e identifica su beneficio o pérdidagenerados a lo largo del ejercicio económico, aplicandorazonamientos matemáticos para la interpretación deresultados.

B CM CSC CL

ExamenActividades

B4.C2.2. Maneja y calcula los distintos tipos de costes,ingresos y beneficios de una empresa y los representagráficamente.

I CM CSC CD

ExamenActividades

BLO

QU

E 4.

LA

FU

NC

IÓN

PR

OD

UC

TIVA

B4.C2. Determinar la estructura deingresos y costes de una empresa,calculando su beneficio y su umbral

de rentabilidad, a partir de unsupuesto planteado.

B4.C2.3. Reconoce el umbral de ventas necesario parala supervivencia de una empresa.

B CM CSC

ExamenActividades


46

B4.C3.Describir los conceptosfundamentales del ciclo del

inventario y manejar los modelosde gestión.

B4.C2.1. Identifica los costes que genera el almacén yresuelve casos prácticos sobre el ciclo del inventario.

I CSC CL




B5.C1.1.Caracteriza un mercado en función dediferentes variables, como por ejemplo, el número decompetidores y el producto vendido.

B CSC CL AA


B5.C1.2. Identifica, y adapta a cada caso concreto, lasdiferentes estrategias y enfoques del marketing.

B CSC CL

ExamenActividades

B5.C1.3. Interpreta y valora estrategias de marketing,incorporando en esa valoración consideraciones decarácter ético, social y ambiental.

A CSC AA CL

ExamenActividades

B5.C1.4. Comprende y explica las diferentes fases yetapas de la investigación de mercados.

B CSC CL

ExamenActividades

B5.C1.5. Aplica criterios y estrategias de segmentaciónde mercados en distintos casos prácticos.

I CSC CL

ExamenActividades

BLO

QU

E 5.

LA

FU

NC

IÓN

CO

MER

CIA

L D

E LA

SEM

PRES

AS

B5.C1. Analizar las característicasdel mercado y explicar, de acuerdocon ellas, las políticas de marketing

aplicadas por una empresa antediferentes situaciones y objetivos.

B5.C1.6. Analiza y valora las oportunidades deinnovación y transformación con el desarrollo de latecnología más actual aplicada al marketing.

A CSC CL

ExamenActividades


47

B. 6 CRITERIOS DEEVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE P COMPETENCIAS

CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B6.C1.1.Reconoce los diferentes elementos patrimoniales y lafunción que tienen asignada.

B CSC CL


B6.C1.2. Identifica y maneja correctamente los bienes, derechos yobligaciones de la empresa en masas patrimoniales.

B CSC CL CM


B6.C1.3. Interpreta la correspondencia entre inversiones y sufinanciación.

I CSC CL

Observacióndirecta.Examen

B6.C1.4. Detecta, mediante la utilización de ratios, posiblesdesajustes en el equilibrio patrimonial, solvencia y apalancamientode la empresa.

I CM CSC CL


B6.C1.5. Propone medidas correctoras adecuadas en caso dedetectarse desajustes.

A CM CSC CL


B6.C1.6. Reconoce la importancia del dominio de las operacionesmatemáticas y procedimientos propios de las ciencias socialescomo herramientas que facilitan la solución de problemasempresariales.

B CSC CL CM

Observacióndirecta

B6.C1.7. Reconoce la conveniencia de un patrimonio equilibrado. I CSC CL


BLO

QU

E 6.

LA

INFO

RM

AC

IÓN

EN

LA

EM

PRES

A.

B6.C1. Identificar losdatos más relevantes del

balance y de la cuentade pérdidas y ganancias,

explicando susignificado,

diagnosticando lasituación a partir de lainformación obtenida yproponiendo medidas

para su mejora.

B6.C1.8. Valora la importancia de la información en la toma dedecisiones.

B CSC CL



48

B6.C2. Reconocer laimportancia del

cumplimiento de lasobligaciones fiscales yexplicar los diferentes

impuestos que afectan alas empresas.

B6.C2.8. Identifica las obligaciones fiscales de las empresassegún la actividad, señalando el funcionamiento básico de losimpuestos y las principales diferencias entre ellos. Valora laaportación que supone la carga impositiva a la riquezaempresarial.

B CSC CL CM



49



B7.C1.1.Conoce y enumera los métodos estáticos (plazode recuperación) y dinámicos (criterio del valor actual neto)para seleccionar y valorar inversiones.

B CSC CL


B7.C1.2. Explica las posibilidades de financiación de lasempresas diferenciando la financiación externa e interna, acorto y a largo plazo, así como el coste de cada una y lasimplicaciones en la marcha de la empresa.

B CSC CM CL

ExamenActividades

B7.C1.3. Analiza en un supuesto concreto de financiaciónexterna las distintas opciones posibles, sus costes yvariantes de amortización.

I CSC CM CL


B7.C1.4. Analiza y evalúa, a partir de una necesidadconcreta, las distintas posibilidades que tienen lasempresas de recurrir al mercado financiero.

I CSC CM CL


B7.C1.5. Valora las fuentes de financiación de la empresa,tanto externas como internas.

B CM CSC CL


B7.C1.6. Analiza y expresa las opciones financieras quemejor se adaptan a un caso concreto de necesidadfinanciera.

I CM CSC CL


BLO

QU

E 7.

LA

FU

NC

IÓN

FIN

AN

CIE

RA

.

B7.C1. Valorar distintosproyectos de inversión,

justificando razonadamente laselección de la alternativa más

ventajosa, y diferenciar lasposibles fuentes de financiación

en un determinado supuesto,razonando la elección

adecuada.

B7.C1.7. Aplica los conocimientos tecnológicos al análisis yresolución de supuestos.

A CSC AA



50

VI. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN. 2º BACHILLERATO









con número entero.


superior a 5.



una).










51


















Departamento de Economía. IES Castillo del ÁguilaFundamentos de Administración y Gestión 2º Bachillerato

52


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B1.C1.1. Identifica los diferentes aspectos de la innovaciónempresarial y explica su relevancia en el desarrollo económico ycreación de empleo.

B CSC IEE


B1.C1.2. Reconoce diversas experiencias de innovaciónempresarial y analiza los elementos de riesgos que llevanaparejadas.

I CSC IEE

ExamenActividades

B1.C1. Relacionar losfactores de la innovación

empresarial con laactividad de creación de

empresas.B1.C1.3. Valora la importancia de la tecnología y de internetcomo factores clave de innovación y relaciona la innovación conla internacionalización de la empresa.

B CSC IAE


B1.C2.1. Analiza el sector empresarial donde se desarrolla laidea de negocio.

B CSC IAE

ActividadesExamen

B1.C2. Analizar lainformación económicadel sector de actividad

empresarial en el que sesituará la empresa.

B1.C2.2. Realiza un análisis del mercado y de la competenciapara la idea de negocio seleccionada.

I CSC CL IEE

ActividadesExamen

B1.C3.1. Explica las diferentes perspectivas de la figura delemprendedor desde el punto de vista empresarial.

B CSC CL IEE

ActividadesExamenObservacióndirecta

B1.C3.2. Evalúa las repercusiones que supone elegir una ideade negocio.

I CSC CL

ActividadesExamen

B1.C3.3. Analiza las ventajas e inconvenientes de diferentespropuestas de ideas de negocio realizables.

A CL CSC

ActividadesExamen

BLO

QU

E 1.

INN

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CIÓ

N E

MPR

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RIA

L. L

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: EL

PRO

YEC

TO D

E EM

PRES

A.

B1.C3. Seleccionar unaidea de negocio,

valorando yargumentando de forma

técnica la elección.

B1.C3.4. Expone sus puntos de vista, mantiene una actitudproactiva y desarrolla iniciativa emprendedora.

I CSC AA CL



53

B.1.C3.5. Trabaja en equipo manteniendo una comunicaciónfluida con sus compañeros para el desarrollo del proyecto deempresa.

B CL CSC AA

ProyectoObservacióndirecta



B2.C1.1.Reconoce los diferentes objetivos y fines de laempresa y los relaciona con su organización.

B CSC CL


B2.C1.2. Reflexiona sobre el papel de laresponsabilidad social corporativa y valora laresistencia de una ética de los negocios.

I CSC CL


B2.C1.3. Proporciona argumentos que justifican laelección de la forma jurídica y de la localización de laempresa.

A CSC CL


B2.C1.4. Comprende la información que proporciona elorganigrama de una empresa y la importancia de ladescripción de tareas y funciones para cada puesto detrabajo.

B CSC CL AA


BLO

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E 2.

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RSO

S.

B2.C1. Analizar la organizacióninterna de la empresa, la forma

jurídica, la localización, y losrecursos necesarios, así como

valorar las alternativasdisponibles y los objetivosmarcados con el proyecto.

B2.C1.5. Realiza una previsión de los recursosnecesarios.

I CSC IEE

ActividadesExamen


54



B3.C1. Analizar los trámiteslegales y las actuacionesnecesarias para crear la

empresa

B3.C1.1.Identifica los diferentes trámites legalesnecesarios para la puesta en marcha de un negocio yreconoce los organismos ante los cuales han depresentarse los trámites.

B CSC CL IEE

ExamenObservacióndirectaActividadesProyecto

B3.C2.1. Comprende y sabe realizar los trámitesfiscales, laborales y de Seguridad Social y otros para lapuesta en marcha de una empresa.

I CM CSC CL


BLO

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E 3.

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.

B3.C2. Gestionar ladocumentación necesaria para la

puesta en marcha de unaempresa. B3.C2.2. Valora la relevancia del cumplimiento de los

plazos de tiempo legales para ejecutar los trámites ycrear el negocio.

A CSC CL

ActividadesExamenObservacióndirectaProyecto


55


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B4.C1. Establecer losobjetivos y las

necesidades deaprovisionamiento.

B4.C1.1.Diseña una planificación de las necesidades deaprovisionamiento de la empresa.

B CSC CL

ExamenObservacióndirectaActividadesProyecto

B4.C2.1. Identifica los distintos tipos de documentos utilizadospara el intercambio de información con proveedores.

B CSC CL

ExamenActividades

B4.C2.2. Utiliza diferentes fuentes para la búsqueda deproveedores online y offline.

I CD CSC


B4.C2. Realizar procesosde selección de

proveedores analizandolas condiciones técnicas. B4.C2.3. Relaciona y compara las distintas ofertas de

proveedores, utilizando diferentes criterios de selección yexplicando las ventajas e inconvenientes de cada una.

A CSC CL CM

ActividadesExamen

B4.C3.1. Conoce las técnicas de negociación y comunicación. B CSC ExamenProyecto

BLO

QU

E 4.

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B4.C3. Planificar lagestión de las relaciones

con los proveedores,aplicando técnicas de

negociación ycomunicación.

B4.C3.2. Reconoce las diferentes etapas en un proceso denegociación de condiciones de aprovisionamiento.

I CSC CL

ActividadesExamen


56


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B5.C1.1.Analiza el proceso de comercialización de los productosy servicios de la empresa.

B CSC CL AA


B5.C1.2. Explica las características de los potenciales clientesde la empresa, así como identifica el comportamiento de loscompetidores de la misma.

I CSC CL

ActividadesExamen

B5.C1.3. Aplica procesos de comunicación y habilidadessociales en situaciones de atención al cliente y operacionescomerciales.

A CSC ActividadesExamen

B5.C1. Desarrollar lacomercialización de

los productos oservicios de laempresa y el

marketing de losmismos.

B5.C1.4. Realiza una previsión de ventas a corto y medio plazo,manejando la hoja de cálculo.

A CSC ActividadesExamen

B5.C2. Fijar losprecios de

comercialización delos productos o

servicios ycompararlos con losde la competencia.

B5.C2.1. Reflexiona sobre las diferentes estrategias de precios aseguir teniendo en cuenta las características del producto oservicio y argumenta sobre la decisión del establecimiento delprecio de venta.

B CM CSC CL


B5.C3.1. Elabora un plan de medios, donde describe lasacciones de promoción y publicidad para atraer a los clientespotenciales, haciendo especial hincapié en las aplicadas eninternet y dispositivos móviles.

I CSC CL


BLO

QU

E 5.

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.

B5.C3. Analizar laspolíticas de marketingaplicadas a la gestión

comercial.B5.C3.2. Valora y explica los diferentes canales de distribución yventa que puede utilizar la empresa.

A CSC CL



57



B6.C1.1.Evalúa las necesidades de la empresa yanaliza y describe los puestos de trabajo.

B CSC CL


B6.C1. Planificar la gestión delos recursos humanos.

B6.C1.2. Identifica las fuentes de reclutamiento asícomo las diferentes fases del proceso de selección depersonal.

I CSC CL

ActividadesExamen

B6.C2.1. Analiza y aplica para la empresa lasformalidades y diferentes modalidades documentalesde contratación.

B CSC CL AA

ExamenActividades

B6.C2.2. Identifica las subvenciones e incentivos a lacontratación.

B CSC CL

ExamenActividades

B6.C2.3. Reconoce las obligaciones administrativas delempresario ante la Seguridad Social.

I CSC CL


BLO

QU

E 6.

GES

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B6.C2. Gestionar ladocumentación que genera el

proceso de selección depersonal y contratación,

aplicando las normas vigentes.

B6.C2.4. Analiza los documentos que provienen delproceso de retribución del personal y las obligacionesde pagos.

I CSC CL CM

ExamenActividades


58



B7.C1.1.Maneja los elementos patrimoniales de laempresa, valora la metodología contable y explica elpapel de los libros contables.

B CSC CL CM


B7.C1.2. Analiza y representa los principales hechoscontables de la empresa.

B CSC CL

ActividadesExamen

B7.C1.3. Comprende el concepto de amortización ymaneja su registro contable.

I CSC CL


B7.C1.4. Analiza y asigna los gastos e ingresos alejercicio económico al que correspondan conindependencia de sus fechas de pago o cobro.

I CM CSC CL


B7.C1.5. Comprende el desarrollo del ciclo contable,analiza el proceso contable de cierre de ejercicio ydetermina el resultado económico obtenido por laempresa.

B CM CSC CL


B7.C1.6. Analiza las obligaciones contables y fiscales yla documentación correspondiente a la declaración-liquidación de los impuestos.

I CM CSC CL

ActividadesExamen

BLO

QU

E 7.

GES

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PRES

A.

B7.C1. Contabilizar los hechoscontables derivados de lasoperaciones de la empresa,cumpliendo con los criterios

establecidos en el Plan Generalde Contabilidad (PGC).

B7.C1.7. Maneja a nivel básico una aplicacióninformática de Contabilidad, donde realiza todas lasoperaciones necesarias y presenta el proceso contablecorrespondiente a un ciclo económico.

A CM CSC CL



59



B8.C1.1.Elabora un plan de inversiones de la empresa,que incluya el activo no corriente y el corriente.

I CSC CL CM

ExamenProyecto

B8.C1.2. Analiza y selecciona las fuentes definanciación de la empresa.

B CSC CL

ExamenActividades

B8.C1. Determinar la inversiónnecesaria y las necesidadesfinancieras para la empresa,

identificando las alternativas definanciación posibles. B8.C1.3. Reconoce las necesidades de financiación de

la empresa.B CSC

CMActividadesExamen

B8.C2.1. Determina y explica la viabilidad de laempresa, tanto a nivel económico y financiero, comocomercial y medioambiental.

B CSC CM CL


B8.C2.2. Aplica métodos de selección de inversiones yanaliza las inversiones necesarias para la puesta enmarcha de la empresa.

I CM CSC

ActividadesExamen

B8.C2. Analiza y comprueba laviabilidad de la empresa de

acuerdo a diferentes tipos deanálisis

B8.C2.3. Elabora estados de previsión de tesorería yexplica diferentes alternativas para la resolución deproblemas puntuales de tesorería.

I CM CSC


B8.C3.1. Valora las fuentes de financiación, así comoel coste de la financiación y las ayudas financieras ysubvenciones.

B CM CSC

ObservacióndirectaProyectoExamen

B8.C3.2. Comprende el papel que desempeñan losintermediarios financieros en la actividad cotidiana delas empresas y en la sociedad actual.

A CSC CM


BLO

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E 8.

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PRES

A.

B.8.C.3. Valora y comprueba elacceso a las fuentes de

financiación para la puesta enmarcha del negocio.

B8.C3.3. Valora la importancia, en el mundoempresarial, de responder en plazo los compromisosde pago adquiridos.

I CSC CL CM



60


CLAVEINSTRUMENTOS

EVALUACIÓN

B9.C1. Exponer y comunicarpúblicamente el proyecto de

empresa.

B9.C1.1.Utiliza habilidades comunicativas y técnicaspara atraer la atención en la exposición pública delproyecto de empresa.

I CD CL

ObservacióndirectaProyecto

BLO

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E 9.

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IDEA

DE

NEG

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B9.C2. Utilizar herramientasinformáticas que apoyan la

comunicación y presentacióndel proyecto.

B9.C2.1. Maneja herramientas informáticas yaudiovisuales atractivas que ayudan a una difusiónefectiva del proyecto.

B CD CL

ObservacióndirectaProyecto

CRITERIOS DE...

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