Ante la crisis en los locales del CECEN

• Concentrar más el manejo y responsabilidad en la presidencia o más protago-nismo de los estudiantesLa medida de los 9 militantes de la presidencia como encargados de local, los cambios de cerradura decidi-dos por fuera del Consejo Administrador de Servicios del CECEN (CAS), la coerción hacia los becarios por fuera del reglamento y del CAS*, entre otros hechos han terminado de poner sobre la mesa varios temas. Particularmente si se va a modificar el funciona-miento concentrando el manejo y la responsabilidad de los locales en el Presidente del centro.

Los responsables de local (como el resto de tareas) sean nombrados en las instancias de decisión del CECEN y que los mismos sean revocables por estas mismas instancias. Y de este modo unirnos y que seamos el conjunto de los estudiantes los que protagonicemos, democratizando el manejo, la responsabilidad, la información y el control sobre los locales.

• Poner por delante la disputa entre agrupaciones o más unidad de los estudiantesLa medida de los 9 militantes de la presidencia como encargados de local fue aprobada aprovechando una may-oría circunstancial en la Comisión Directiva (CD)**. Esa decisión no expresa la voluntad real de la mayoría de los vocales de la CD, ya que 6 de 11 plantean poner en suspenso esta medida aprobada en diciembre con solo 4 votos del FEM (y resolver en asamblea a principio de cuatrimestre). También se utilizan de forma oportunista situaciones en los locales que merecen ser esclarecidas en la disputa entre agrupaciones.

Esto complica la unidad de los estudiantes para avanzar con nuestras reivindicaciones, en particular las que hacen a los locales.

Mientras tanto las autoridades aprovechan la situación, ahora han desaparecido las mesas de las agrupaciones estudiantiles. Las agrupaciones kirchneristas alineadas con el decanato no se han expresado al respecto esperando ver qué tajada sacan.

¿Cómo volvemos aavanzar los estudiantes?

Desde hace 6 meses, se vienen sucediendo una serie de conflictos que han desencadenado una crisis en el CECEN. De esta forma, se debilita el objetivo principal de los locales del centro en relación a la lucha para que la Facultad se haga cargo de los servicios básicos de los estudiantes. Las autoridades tienen una política doblemente perju-dicial, no sólo se desentienden de este tema sino que hacen cargo al centro de estudiantes, sembrándolo de conflictos internos. Tanto entre estudiantes y becarios como entre becarios y la Comisión Directiva y como entre esta y los estudiantes. Por ejemplo, esto sucede al discutir aumento el sueldo y aumentos en las fotocopias, horas extras, etc...

Estas contradicciones mal abordadas pueden llevar a que nos apartemos de los objetivos de los locales y de la lucha que tenemos planteada. Mientras la facultad siga sin hacerse cargo, los estudiantes resolvemos la forma en que el CECEN debe hacerse cargode modo autogestionado. Por un lado debemos apuntar a resolver la inmediatez del problema del mejor modo, pero para fortalecer la lucha por que la facultad se haga cargo. Por esto es la necesidad de información transparente y un método democrático en el control y la resolución de problemas.

¿Cómo volvemos a avanzar? ¿Con qué política abordamos los estudiantes el manejo de las tareas de las cuales la Facultad no se hace cargo?

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• Resolver conflictos en el CECEN apelando a las auto-ridades o con debate entre los estudiantesAl agudizarse la crisis en los locales del CECEN (becarios de paro, locales cerrados, etc.) los estudiantes debemos darnos un método que nos permita avanzar, profundi-zando el debate hacia el conjunto de los estudiantes buscando la unidad para dar la lucha y para abordar las contradicciones a las que nos somete la política de las autoridades de que sea el Centro de Estudiantes el que resuelva los materiales de estudio, fotocopias, alimentos y bebidas, etc.

Fue positivo que se haya desarrollado el debate entre los

¿Cómo volvemos aavanzar los estudiantes?

Para poder avanzar es necesario que los estudiantes desarrollemos una política que pueda resolver el desarrollo de los locales y que apunte a fortalecer la Unidad y el Protagonismo de los estudiantes. A partir del debate democrático en el CAS y de favorecer la unidad entre las agrupaciones, los becarios y el conjunto de los estudiantes es como en 2009 conseguimos que la facultad otorgue más becas.

Es por este camino que los estudiantes podemos dar pasos para que la Facultad se haga cargo:

otorgue un subsidio en papel para afrontar la inflación en los apuntes y obra social y ART para los becarios;

desprivatice los comedores, estableciendo un comedor universitario con un control efectivo de estudiantes y docentes;

aumente las becas de transporte, comedor, fotocopias y materiales de estudio.

estudiantes en los cursos. Fueron positivas las más de 280 firmas para que se realice un CAS para resolver en las instancias democráticas de los estudiantes. No fue positivo que el FEM haya decidido no participar del CAS ni de la CD y mucho menos que el argumento haya sido que el grupo de becarios los “extorsionó” con un paro, paralizando las decisiones en el CECEN.

También fue positivo que en verano 5 cursos luego de debatir el tema hayan votado poner en suspenso la medida conflictiva y llamar a una asamblea a principio de año para que se decida cuando estemos todos cursando***. Sin embargo, el FEM desconoció estos hechos y optó por pedirle permiso a las autoridades para romper las puertas de locales del CECEN e imponer la medida de los 9 militantes/encargados de la Presidencia por la fuerza. Este hecho no hizo más que profundizar la división y la debilidad del CECEN.

*** Algebra 1, Física 1 y 2 (byg) y Cálculo (b). Además, Análisis 1 (M, F, Q, C, etc) votó esto mismo pero con otra redacción que se elaboró durante el debate en el curso.

• Vamos hacia la asamblea a principio de año

** Esta decisión se tomó a mediados de diciembre sin la participación de todas las agrupaciones (por no estar avisadas de que se iba a tratar este tema) y de los estudiantes que trabajan en los locales (tampoco avisados) en la Comisión Directiva (CD) a mediados de diciembre, cuando estos temas se tratan en el CAS donde los becarios tienen voto. La semana posterior se debía reunir la CD con todos presentes pero el FEM tomó la decisión de no participar.

* Desde la presidencia del CECEN se intimó a los becarios durante Navidad a que demuestren haber aprobado una cantidad de materias para continuar en febrero con su trabajo. Esto está en el reglamento, no para despedir gente sino para controlar que sean estudiantes de la facultad; en el mismo se señala que debe hacerse en marzo luego de los exámenes de febrero y que el órgano de control es el CAS. A su vez, el FEM intentó bloquear el pago del sueldo de diciembre a quien no presentara estos papeles, los becarios se movilizaron y la medida no fue implementada.