Creativad
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CreatividadNavarro Cervantes Emmanuel
Márquez Maribel
Velázquez Quintero CitlaltzintliNavarro Cervantes Emmanuel
Márquez Maribel
Velázquez Quintero Citlaltzintli
Hacer creativo.
2 Niveles
REFLEXIÓN
INTUICIÓN IMAGINA
RAZÓN VALORA y ANALIZA.
RACIONAL Y AFECTIVO
INSPIRACIÓN
LAS VIVENCIAS PERMITEN:
CONSTATAR
APRENDER
DEDUCIR DE MODO NO CONCIENTE
APRENDER ES DECUBRIR LO QUE YA SABIAMOS.
INDAGACIÓN ANÁLITICA
ANALIZAR DATOS
CONOCER.
OBEDECE A UN ORDEN
METO
DO
S:
ANALITICO SINTETICO
DEDUCTIVO CIENTIFICO
EL COSMOS DE LAS IDEAS.
IDEAUna idea (del griego ἰδέα, de eidon, ‘yo ví’) es una imagen que
existe o se forma en la
mente.
Se genera entorno al conocimiento.
No es posible fijar un conocimiento sin análizar.
No es suficiente: Fantasía e imaginación.
METAFORA, ANALOGIA, MEMORIA.
MEMORIA
IMAGINACIÓN
LO QUE EL CONOCIMIENTO DESCONOCE
COMPARACIÓN O RELACIÓN ENTRE VARIAS RAZONES O CONCEPTOS; COMPARAR O RELACIONAR DOS O MÁS OBJETOS O EXPERIENCIAS .
(DEL GRIEGO METAPHORA,) QUE INDICA TRANSPORTE, TRASLACIÓN, DESPLAZAMIENTO. ALUDE AL HECHO DE TRANSPORTAR UNA CARGA DE UN LUGAR A OTRO.
Pasas por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
•Una anciana que está a punto de morir.•Un viejo amigo que te salvó la vida una vez.•El hombre perfecto o la mujer de tus sueños.
¿A cuál llevarías en el coche, teniendo en cuenta que sólo tienes sitio para un pasajero?.
OBRA CREATIVA.Síntesis de lo que retenemos
razonablemente del análisis de la realidad y lo que nos es sugerido intuitivamente en el decurso de este mismo proceso analítico.