CORRESPONDENCIA E IDENTIFICACION
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Lectura de constructivismo Hacer reactivos Correspondencia e identificación.- Explicar correspondencia e identificación Correspondencia Identificación 1. Relación entre sujetos y predicados 1. Relación entre sujetos y dibujos, esquemas, diagramas y/o mapas 2. Sujetos a la izquierda y predicados a la derecha 2. El sujeto está a la derecha y los dibujos, esquemas, diagrama y/o mapas a la derecha 3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen 3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen 4. Después del predicado lleva un paréntesis Después del dibujo, esquema, diagrama y/o mapas lleva un paréntesis 5. En la columna de sujetos sobran uno o dos 5. En la columna de sujetos sobran uno o dos 6. Se puede usar en cualquier tipo de materia 6. Se puede usar en cualquier tipo de materia 7. Mínimo 5 y máximo 12 7. Mínimo 5 y máximo 12 8. No deben quedar frente a frente sujetos y predicados que se correspondan 8. No deben quedar de frente sujetos y dibujos, esquemas, diagramas y/o mapas que se correspondan 9. Un acierto por cada respuesta correcta 9. Un acierto por cada respuesta correcta 10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha para facilitar la computación 10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha de los sujetos
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Lectura de constructivismo
Hacer reactivos
Correspondencia e identificación.-
Explicar correspondencia e identificación
Correspondencia Identificación1. Relación entre sujetos y predicados 1. Relación entre sujetos y dibujos, esquemas,
diagramas y/o mapas2. Sujetos a la izquierda y predicados a la derecha 2. El sujeto está a la derecha y los dibujos,
esquemas, diagrama y/o mapas a la derecha3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen
3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen
4. Después del predicado lleva un paréntesis Después del dibujo, esquema, diagrama y/o mapas lleva un paréntesis
5. En la columna de sujetos sobran uno o dos 5. En la columna de sujetos sobran uno o dos6. Se puede usar en cualquier tipo de materia 6. Se puede usar en cualquier tipo de materia7. Mínimo 5 y máximo 12 7. Mínimo 5 y máximo 128. No deben quedar frente a frente sujetos y predicados que se correspondan
8. No deben quedar de frente sujetos y dibujos, esquemas, diagramas y/o mapas que se correspondan
9. Un acierto por cada respuesta correcta 9. Un acierto por cada respuesta correcta10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha para facilitar la computación
10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha de los sujetos
Explicar correspondencia e identificación:
Correspondencia Identificación1. Relación entre sujetos y predicados 1. Relación entre sujetos y dibujos, esquemas,
diagramas y/o mapas
2. Sujetos a la izquierda y predicados a la derecha 2. El sujeto está a la derecha y los dibujos, esquemas, diagrama y/o mapas a la derecha
3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen
3. Los sujetos llevan una letra que los identifican y distinguen
4. Después del predicado lleva un paréntesis Después del dibujo, esquema, diagrama y/o mapas lleva un paréntesis
5. En la columna de sujetos sobran uno o dos 5. En la columna de sujetos sobran uno o dos6. Se puede usar en cualquier tipo de materia 6. Se puede usar en cualquier tipo de materia7. Mínimo 5 y máximo 12 7. Mínimo 5 y máximo 128. No deben quedar frente a frente sujetos y predicados que se correspondan
8. No deben quedar de frente sujetos y dibujos, esquemas, diagramas y/o mapas que se correspondan
9. Un acierto por cada respuesta correcta 9. Un acierto por cada respuesta correcta10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha para facilitar la computación
10. La columna de paréntesis debe quedar a la derecha de los sujetos
