CORRELACIÓN ENTRE OPCIONES 4º ESO–BACHILLERATOS-RAMAS DE CONOCIMIENTO – GRADOS

OPCIONES 4º ESO PREFERENTEMENTE

BACHILLERATOSRAMAS DE

CONOCIMIENTOTITULACIONES

UNIVERSITARIAS (GRADOS)

OPCIÓN A y B(CUALQUIER OTRA

OPCIÓN)

BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

(CUALQUIER OTRO BACHILLERATO)

CIENCIAS

- BIOLOGÍA- FÍSICA- MATEMÁTICAS- QUÍMICA

OPCIÓN A(CUALQUIER OTRA

OPCIÓN)

BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

(CUALQUIER OTRO BACHILLERATO)

CIENCIAS DE LA SALUD

- MEDICINA- ENFERMERÍA- FISIOTERAPIA- PSICOLOGÍA- LOGOPEDIA- FARMACIA

OPCIÓN A y B(CUALQUIER OTRA

OPCIÓN)

BACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

(CUALQUIER OTRO BACHILLERATO)

INGENIERIA Y ARQUITECTURA

-TODAS LAS INGENIERIAS-ARQUITECTURA

4º ESO – BACHILLERATOS - RAMAS DE CONOCIMIENTO – GRADOS

OPCIONES 4º ESO PREFERENTEMENTE

BACHILLERATOS RAMAS DE CONOCIMIENTOTITULACIONES

UNIVERSITARIAS (GRADOS)

OPCIÓN C Y D(CUALQUIER OTRA

OPCIÓN)

BACHILLERATO ARTESBACHILLERATO

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

(CUALQUIER OTRO BACHILLERATO)

ARTES Y HUMANIDADES

- BELLAS ARTES- ESTUDIOS INGLESES- FILOLOGÍA FRANCESA- ESPAÑOL, LENGUA Y LITERATURA- ESTUDIOS CLÁSICOS- FILOSOFÍA- HISTORIA- HISTORIA DEL ARTE- ESTUDIOS FRANCÓFONOS (N)

OPCIÓN C y D(CUALQUIER OTRA

OPCIÓN)

BACHILLERATO HUMANIDADES Y

CIENCIAS SOCIALES(CUALQUIER OTRO

BACHILLERATO)

CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS

- PEDAGOGÍA-MAESTRO -CIENCIAS EMPRESARIALES- TURISMO- SOCIOLOGÍA- TRABAJO SOCIAL- GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO- PERIODISMO- ADMÓN. Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS- ECONOMÍA- DERECHO- RELACIONES LABORALES- CIENCIAS DEL TRABAJO (l)- CONTABILIDAD Y FINANZAS (m)

¿Qué son las ramas de conocimiento?

Las nuevas titulaciones de Grado estarán asociadas a una de las cinco ramas del conocimiento.

Estas cinco ramas de conocimiento son: Ciencias Ciencias de la Salud Ingeniería y Arquitectura Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias Sociales y Jurídicas.

DESDE BACHILLERATO Es necesario haber superado la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

DESDE UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR El alumnado que acceda desde esta vía no deberá realizar ninguna prueba. Para acceder a una titulación en la que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, se

establecerá una nota de admisión que tendrá en cuenta la nota media del Ciclo y la opción a presentarse a la parte especifica de la PAU para mejorar la nota de admisión por parte del titulado o titulada en Formación Profesional.

DESDE OTRAS VÍAS Acceso para personas que han cumplido 25 años de edad, para personas con más de 40 y con experiencia

laboral y para aquéllas que hubieran cumplido 45 años. Para el acceso desde OTRAS VÍAS, existe una reserva de plazas de entre 1 y el 3 por 100. Para estudiantes

con discapacidad, se reserva un 5 por 100 de las plazas disponibles. Para deportistas de alto nivel y alto rendimiento, entre un 3 y un 5 por 100. Para estudiantes con titulación universitaria o equivalente, entre un 1 y un 3 por 100.

La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) se divide en dos Fases:

Una FASE GENERAL y obligatoria: Consta de cuatro ejercicios, de los que uno versará sobre los contenidos de una Materia de Modalidad de 2º de Bachillerato que podrás elegir libremente.

Una FASE ESPECÍFICA de carácter voluntario:Podrás optar para mejorar la calificación obtenida en la Fase General.

LA FASE GENERAL

Consiste en realizar por escrito cuatro ejercicios:

Primer Ejercicio: Consistirá en comentar un texto no especializado, de carácter informativo o divulgativo de la materia de Lengua Castellana y Literatura.

Segundo Ejercicio: Versará sobre las materias comunes de 2º de Bachillerato, a elegir entre Historia de la Filosofía e Historia de España.

Tercer Ejercicio: Será de Lengua Extranjera, a elegir entre inglés, francés, alemán e italiano.

Cuarto Ejercicio: Consistirá en responder un cuestionario sobre los contenidos de una materia de Modalidad de 2º de Bachillerato a elegir, con independencia de que la hayas cursado o no.

En cada uno de estos cuatro ejercicios se presentarán dos opciones diferentes entre las que podrás elegir una.

La calificación obtenida en la Fase General tiene validez indefinida.

¡La superación de la Fase General te permite el acceso a las enseñanzas universitarias de Grado que tienen menor demanda!

LA FASE ESPECÍFICA

En esta fase se evalúan los conocimientos y la capacidad de razonamiento en la Materia o Materias relacionadas con los estudios universitarios de Grado que quieras cursar.

Si quieres estudiar una carrera universitaria donde la demanda de plazas sea superior a la oferta, tienes la posibilidad de presentarte a la FASE ESPECÍFICA para mejorar la calificación obtenida en la Fase General.

Puedes examinarte de cualquiera de las Materias de Modalidad de 2º de Bachillerato (distinta de la ya examinada en la Fase General), con independencia de que la hayas cursado o no.

Puedes examinarte hasta un MÁXIMO DE CUATRO MATERIAS.

Cada ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que deberás elegir una.

La calificación de las materias de la Fase Específica tiene validez para el acceso a la Universidad durante los dos cursos académicos siguientes.

NOTA DE ADMISIÓN A LOS ESTUDIOS DE GRADOPara la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se tiene en cuenta:

la nota media del bachillerato (NMB) y la calificación de la fase general (CFG).

Esta nota se obtiene como resultado de aplicar:La media ponderada del 60 por ciento de la Nota Media del Bachillerato (NMB) y el 40 por ciento de la Calificación de la Fase General (CFG). Debes obtener una nota igual o mayor a 5 puntos.

SI OPTAS POR PRESENTARTE A LA FASE ESPECÍFICA: La nota de admisión incorporará las calificaciones de un MÁXIMO DE DOS MATERIAS SUPERADAS de la Fase Específica (M1 y M2) que proporcionen MEJOR NOTA DE ADMISIÓN. Podrás examinarte de un MÁXIMO DE CUATRO MATERIAS, elegidas entre las materias de modalidad de 2º de Bachillerato.Los PARÁMETROS DE PONDERACIÓN se tienen en cuenta sólo en la Fase Específica y su valor, 0,1 ó 0,2. Esta PONDERACIÓN dependerá de la IDONEIDAD de la MATERIA DE MODALIDAD examinada con las enseñanzas universitarias de GRADO que quieras cursar.

NMB = Nota Media del Bachillerato. / CFG = Calificación de la Fase General.-(a) y (b) = Parámetros de Ponderación. Su valor (0,1) o (0,2) dependerá de la IDONEIDAD de la Materia de Modalidad examinada con las enseñanzas universitarias de Grado que quieras cursar.-(M1) y (M2) = Las calificaciones de un máximo de dos materias superadas de la Fase Específica que proporcionen mejor nota de admisión.

¿Qué es la nota de corte?

Se trata de la nota del último estudiante que ha obtenido plaza en un grado concreto. No se puede conocer hasta después de resuelto el proceso de preinscripción, por lo que no tiene un valor impuesto o preestablecido de antemano, ya que se calcula en cada adjudicación.

Tiene un carácter orientativo.

Los países europeos decididos a crear una Unión Europea (UE) han ido avanzando en diferentes ámbitos: libre circulación de mercancías, libre circulación de personas, libre circulación de capitales...

Pero sólo se conseguiría una verdadera Unión Europea (UE) con la libre circulación del conocimiento, de los estudiantes universitarios y los titulados universitarios.

Después de varias reuniones en Lisboa y París, los Ministros encargados de la educación superior de 29 países europeos volvieron a reunirse en Bolonia el 19 de junio de 1999, para celebrar una nueva conferencia, que finalizó con la llamada Declaración de Bolonia, en donde se sientan las bases para su consecución.

En la Declaración de Bolonia, se establecieron los siguientes objetivos: Crear un sistema fácilmente comparable de los sistemas educativos en Europa. Adoptar un sistema de estudios basado en dos ciclos principales: Grado y Posgrado,

(compuesto por dos niveles: Máster y Doctorado) Establecer un sistema de créditos para medir el trabajo, el estudio y las competencias,

habilidades y destrezas de los estudiantes que permita el reconocimiento de los estudios y la movilidad entre universidades europeas.

Asegurar la calidad de las instituciones de educación superior y las titulaciones universitarias en Europa.

Promover la movilidad para que estudiantes, profesores y personal administrativo de las universidades puedan estudiar y trabajar en cualquier universidad europea.

Fomentar la dimensión europea en la educación superior con particular énfasis en el desarrollo curricular.

En la actualidad son 46 países, entre ellos España, los que han firmado la Declaración de Bolonia.

A todos los cambios que se vienen realizando en las universidades de estos 46 países es a lo que llamamos Proceso de Bolonia.

DURACIÓN: Su duración es de 240 créditos europeos, lo que equivale a 4 cursos académicos. Pueden haber grados que por directrices europeas , la duración se extienda a 330 créditos europeos, cinco cursos académicos.

El número total de créditos europeos establecidos en los planes de estudios para cada curso académico es de 60.

TITULACIÓN: Graduado en (nombre del Título) por la Universidad (nombre de la universidad) PLANES DE ESTUDIO:

Materias de formación básica, incluirán aspectos básicos de la rama de conocimiento. (Las materias de formación básica son de carácter general dentro de una rama de conocimiento y no necesariamente especificas de una titulación). Todos los planes de estudios deberán contener como mínimo 60 créditos ECTS en materias de formación básica, que serán objeto de reconocimiento entre titulaciones de una misma rama de conocimiento.Las materias de formación básica se imparten en los dos primeros cursos.

Materias obligatorias Las materias obligatorias constituyen el contenido especifico de la titulación, ya que corresponden a las competencias especificas del titulo.

Materias optativas as materias optativas son elegidas por el estudiante entre la oferta de asignaturas optativas del correspondiente titulo de Grado.

Seminarios, Prácticas externas, Trabajos dirigidos, Otras actividades formativas y elaboración. Las practicas externas tendrán una extensión máxima de 60 créditos ECTS y deberán ofrecerse preferentemente en la segunda mitad del plan de estudios.

Y defensa de un trabajo de fin de Grado.El trabajo Fin de Grado está orientado a la evaluación de competencias asociadas al título. Tendr entre 6 y 30 créditos ECTS y deber realizarse en la fase final del plan de estudios. á! á!

CRÉDITO EUROPEO (ECTS: EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM) Es la unidad de medida del trabajo del alumno/a en las enseñanzas universitarias. Representa la

cantidad de trabajo que el estudiante necesita para alcanzar los objetivos de formación superando las materias que integran los planes de estudio conducentes a una titulación universitaria.

1 CRÉDITO ECTS = 25 – 30 HORAS DE TRABAJO Los créditos europeos representan el volumen del trabajo del estudiante y exige modificar los hábitos

de estudio y de aprendizaje de los mismos. TRABAJO DEL ALUMNADO

Horas de asistencia clases teóricas y prácticas. Horas dedicadas a actividades académicas dirigidas (seminarios, investigación, trabajos, tutorías, …) Horas dedicadas a recogida de información (biblioteca, bases de datos, búsquedas Internet, …) Horas de estudio. Horas de preparación y realización de los exámenes y pruebas de evaluación. El alumnado tendrá que matricularse de un mínimo de créditos por curso para mantenerse en la

Universidad y en relación a la obtención de las becas de ayuda al estudio. El número de créditos de cada titulación se distribuye entre la totalidad de las materias integradas

en el plan de estudios que deba cursar el alumno/a, en función del nº total de horas que comporte para el alumno/a la superación o realización de cada una de ellas.

DISTRIBUCIÓN DE LOS CRÉDITOS: El plan de estudios constará de un mínimo de 60 créditos de formación básica, 36 de los cuales están vinculados a algunas de las materias para la rama de conocimiento a la que se adscribe el Título. Estas materias se concretarán en asignaturas de 6 créditos cada una como mínimo y serán ofertadas en la primera mitad del plan de estudios. El trabajo de fin de Grado tendrá entre 6 y 30 créditos y deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursados.