COOPERACIÓN Y CREATIVIDADEN EDUCACIÓN FÍSICA

CPR DE CIUDAD REALNOVIEMBRE-DICIEMBRE 2003

Mª Fernanda Chamorro

El aprendizaje cooperativo como Estrategia Metodológica en la

Enseñanza

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

El aprendizaje es más eficaz cuando un grupo realiza una actividad común con colaboración entre compañeros

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

Teorías sobre el aprendizaje cooperativo:

El aprendizaje cooperativo se sustenta en las teorías cognoscitivas de Piaget, en el aprendizaje significativo de Ausubel y en el constructivismo.Vigostky considera la educación como proceso de socioconstrucción, como:

«un lugar donde los alumnos deben trabajar juntos, ayudándose unos a

otros, usando una variedad de instrumentos y recursos informativos

que permitan la búsqueda de los objetivos de aprendizaje y actividades

para la solución de problemas”

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

Educación en valores

Integración

Multiculturalidad

Resolución de conflictos

Diversidad

InvestigaciónCreatividad

APRENDIZAJECOOPERATIVO

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

NO SIGNIFICATIVO

NO SIGNIFICATIVO

COMPETITIVOCOMPETITIVO

POCO MOTIVANTE

POCO MOTIVANTE

INDIVIDUALINDIVIDUAL

PASIVORECEPTIVO

PASIVORECEPTIVO

MEMORÍSTICOREPETITIVO

MEMORÍSTICOREPETITIVO

APRENDIZAJE TRADICIONAL

APRENDIZAJE TRADICIONAL

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

FRACASO DE ALUMNOS

Motivacionales(falta de interés)

Actitudinales(malos hábitos)

Sociales(mala relación)

CONSECUENCIAS

COOPERACIÓN Y CREATIVIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

APRENDERA

APRENDER

CONSTRUCCIÓNAPRENDIZAJE

RESPETO

COLABORACIÓNGRUPO

INTERCAMBIO

IDEAS-ACCIONESBENEFICIOSAS

ACTITUDESCUALIDADES

PARTICIPACIÓN

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

INTERACCIÓN

APRENDIZAJE COOPERATIVO