Don Quijote nos invita a leer

Vertiente:

“Cuentos para Don Quijote”

Creadores de Textos Narrativos

Fomentar las competencias comunicativas y la reflexión y practica de los valores, imprescindibles en la formación de ciudadanos responsables, plenos y

competentes,

EL GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA

SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE:

LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION PREESCOLAR

Desarrollar las habilidades y competencias para crear, con recursos propios y auténticos, una narración oral, partiendo de modelos de

narraciones leídas en el aula y en el hogar, así como de reflexiones y comentarios,

propiciados por el maestro y los padres, acerca de textos compartidos.

Cada concursante, apoyado por la educadora y los padres, seleccionará y leerá un mínimo de cinco libros durante el ciclo escolar. Los textos pueden ser de carácter científico o

literario.

Reflexionar y provocar el comentario acerca del contenido de las obras:

Temas y su tratamiento,

valores implícitos;

Características de los personajes

Lugares, épocas y ambientes.

EVIDENCIAS DE LECTURAS

La narración oral se desarrolla en un tiempo de 3 a 10 minutos, en los cuales el alumno/a:

Se presenta diciendo su seudónimo, edad, gustos y aficiones.

Comenta cuales libros leyó, especificando el titulo, el autor y algún aspecto de su contenido (cual le gustó mas y porque).

Comparte cómo creo su cuento. Narra su cuento. Se despide.

Planteamiento. La situación inicial de los personajes, el lugar, el tiempo y el ambiente en el que se desarrolla la historia.

Desarrollo y nudo. Se narra el curso de los acontecimientos, los cuales se van complicando hasta crear un conflicto o suceso de difícil resolución.

Desenlace. Se resuelve el conflicto y se restablece el orden.

Creación y narración oral del cuento es de 4.5 puntos:

1.5 puntos: Habilidad para crear una historia.

1.5 puntos: Originalidad para tratar un tema con recursos imaginativos o aportaciones novedosas.

1.5 puntos: Autenticidad para narrar con los recursos lingüísticos correspondientes a un pequeño.

5.5 puntos, divididos en:

Manejo de la voz: 4 distribuidos en:

1 punto volumen: (claramente audible).

1 punto: Dicción (pronunciación clara, comprensible).

1 punto: Ritmo (ni muy lento, ni demasiado rápido o arrebatado).

1 punto: Matiz (marcando intenciones).

1.5 puntos distribuidos en:

0.5 puntos: Seguridad.

0.5 puntos: Espontaneidad.

0.5 puntos: Amenidad.