IESJoaquínArtiles(Agüimes)Curso2017-2018

Convocatoriaextraordinariadejunioparaalumnadode2ºde

Bachillerato(turnodemañana).

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• Contenidosmínimosycaracterísticasdelaspruebasdelaconvocatoriaextraordinaria,establecidosporlos

departamentosdidácticos.

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BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CURSO 2017-2018.

CONTENIDOS MÍNIMOS BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO. BLOQUE I: LA BASE MOLECULAR Y FISICOQUÍMICA DE LA VIDA 1.1. Los avances de la biología: de la biología descriptiva a la moderna biología molecular experimental. La importancia de las teorías y modelos como marco de referencia de la investigación. Importancia de las investigaciones biológicas realizadas en Canarias. Este contenido se trabajará de forma transversal a lo largo de todos los bloques. 1.2. Componentes químicos de la célula: tipos, estructura, propiedades y papel que desempeñan. 1.2.1. Comprender que los elementos químicos de la materia orgánica no son distintos de los que forman la materia inorgánica, ni tampoco lo son las leyes físicas y químicas a las que están sometidos. Los tipos, estructura, propiedades y papel se desarrollan en los apartados siguientes 1.3. Bioelementos y oligoelementos 1.3.1. Definición y Clasificación de los bioelementos en función de su abundancia relativa y su presencia en algunos/todos los se res vivos. Se debe ser capaz de citar ejemplos. 1.4. Los enlaces químicos y su importancia en biología. 1.4.1. Identificar los diferentes enlaces que estabilizan las moléculas biológicas: Enlace covalente, puentes de hidrógeno y fuerzas de Van der Waals. La descripción de cada tipo de enlace se abordará en los distintos apartados de este bloque. 1.5. Moléculas e iones inorgánicos: agua y sales minerales. Regulación del pH 1.5.1. Estructura del agua. Importancia del agua en los procesos biológicos. Solubilidad en agua: sustancias hidrófobas e hidrófilas. 1.5.2. Sales minerales: sales precipitadas y sales disueltas. 1.5.3. Concepto de sistema tampón. 1.6. Fisicoquímica de las dispersiones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis 1.6.1. Procesos osmóticos. El concepto de difusión se desarrolla en el apartado de la membrana plasmática. 1.7. Moléculas orgánicas. Biocatalizadores 1.7.1. Identificar los grupos funcionales de las biomoléculas (alcoholes, ácidos orgánicos, aldehidos, cetonas y aminas). 1.7.2. Glúcidos: Concepto y grupos funcionales. 1.7.3. Reconocimiento y clasificación de monosacáridos sólo en base a los grupos funcionales y número de carbonos, tanto en la forma lineal como cíclica (aldosas/cetosas, triosas/pentosas/hexosas/...) 1.7.4. Oligosacáridos (disacáridos): Se debe conocer su estructura y función. Formular el enlace Oglucosídico. Nombrar algunos ejemplos: sacarosa y lactosa 1.7.5.

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Polisacáridos: Conocer sus funciones y citar ejemplos: almidón, glucógeno y celulosa. 1.7.6. Lípidos: concepto y clasificación (saponificables e insaponificables). 1.7.7. Ácidos grasos, triacilgliceroles (grasas), glicerofosfolípidos y esteroides (colesterol). Se debe conocer su estructura básica y relacionarla con su carácter anfipático, así como su importancia en la formación de membranas. Se deben conocer ejemplos de vitaminas y hormonas lipídicas. 1.7.8. Proteínas. Fórmula general de los aminoácidos. Carácter anfótero 1.7.9. Enlace peptídico: Se debe ser capaz de formular pequeños péptidos a partir de la fórmula de los aminoácidos. Diferenciación de los extremos amino y carboxilo. 1.7.10. Estructura de las proteínas: 1ª, 2ª, 3ª y 4ª. 1.7.11. Desnaturalización de las proteínas: Efectos del pH y la Temperatura. 1.7.12. Funciones de las proteínas: estructural, enzimática, de transporte, hormonal y defensiva. Ejemplos. 1.7.13. Concepto de hormona y vitamina (incluidos en lípidos y proteínas) 1.7.14. Enzimas: Conocer su función como catalizadores.Influencia de la catálisis enzimática sobre la energía de activación. Conceptos de centro activo, holoenzima, apoenzima y cofactor. Especificidad enzimática. Efecto del pH y la temperatura sobre la actividad enzimática. 1.7.15. Ácidos nucleicos. Se debe ser capaz de formular nucleósidos, nucleótidos y pequeños oligonuleótidos a partir de las fórmulas de sus constituyentes. 1.7.16. Funciones de los nucleótidos: constituyentes de ADN/ARN, moneda energética (ATP), mensajeros intracelulares (cAMP) y coenzimas (NADH, NADPH y FADH2). 1.7.17. Estructuras 1ª y 2ª de ADN. Diferenciar ADN y ARN en cuanto a estructura y función. Diferenciar los tres tipos de ARN. 1.8. Exploración e investigación experimental de algunas características de los componentes químicos fundamentales de los seres vivos BLOQUE II: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES 2.1. La célula: unidad de estructura y función. La teoría celular 2.1.1. Concepto de célula. Teoría celular 2.2. Aproximación práctica a diferentes métodos de estudio de la célula 2.3. Morfología celular. Estructura y función de los orgánulos celulares. Modelos de organización en procariotas y eucariotas. Células animales y vegetales 2.4. La célula como un sistema complejo integrado: estudio de las funciones celulares y de las estructuras donde se desarrollan 2.7. Las membranas y su función en los intercambios celulares. Permeabilidad selectiva. Los procesos de endocitosis y exocitosis. Debido a su interrelación, los contenidos de los apartados 2.3, 2.4 y 2.7 se desglosan conjuntamente: a. Conocer las diferencias entre procariotas y eucariotas

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b. Conocer las diferencias entre célula eucariota animal y vegetal c. Membranas celulares: Conocer sus componentes, su estructura (modelo del mosaico fluido) y sus propiedades (asimetría y fluidez) Permeabilidad selectiva. Comprender cuáles son las dificultades que encuentran distintos tipos de moléculas para atravesar las membranas. Diferenciar transporte pasivo (difusión simple y facilitada) y transporte activo (bomba Na+/K+) en cuanto a la naturaleza de la sustancia a transportar, en cuanto a si es a favor o en contra de gradiente y en cuanto al requerimiento energético. Comprender y valorar la necesidad de proteínas transportadoras en las membranas y la necesidad de actividad ATPasa en las bombas de transporte activo. Mecanismos de transporte masivo. Descripción de endo y exocitosis. Diferenciar pinocitosis y fagocitosis. d. Pared celular de las células vegetales: conocer su composición y sus funciones e. Citoplasma, citosol y citoesqueleto: comprender los tres conceptos y su función. Estructura y función del centriolo. f. Ribosomas: conocer sus componentes, su estructura y su función. g. Retículo endoplasmático: Diferenciar liso y rugoso Conocer su estructura y sus funciones. Hacer hincapié en la síntesis y glicosilación de proteínas de secreción y de membrana. h. Aparato de Golgi: Conocer su estructura (cisternas, cara cis, cara trans y vesículas). Explicar su papel en el transporte y glicosilación de proteínas. Explicar la formación y fusión de vesículas de transición y de secreción. i. Lisosomas: Conocer su estructura, su composición, su procedencia y su función. Diferenciar lisosomas primarios y secundarios. Digestión intracelular: Heterofagia y Autofagia (descripción de las fases, de las estructuras implicadas (vacuolas autofágicas y heterofágicas, lisosomas primarios y secundarios) y de la función de estos procesos. Interpretación de esquemas de ambos procesos. j. Vacuolas: Conocer su estructura y su función. k. Orgánulos energéticos: Mitocondrias y cloroplastos. Conocer su ultraestructura y sus funciones principales (respiración oxidativa, β-oxidación de los ácidos grasos, fotosíntesis). l. El núcleo celular: Estructura del núcleo: envoltura nuclear, poros nucleares, nucleoplasma, cromatina y nucléolo. Estructura de los cromosomas (centrómero y telómero). Dotación cromosómica: haploide y diploide. Función del nucléolo. m. Interpretar la estructura interna de una célula eucariótica animal y una vegetal, y de una célula procariótica (tanto al microscopio óptico como al electrónico), pudiendo identificar y representar sus orgánulos y describir la función que desempeñan. Se trata que, ante esquemas o microfotografías, el alumnado sepa diferenciar la estructura procarionte de la eucarionte, matizando en este segundo caso si se trat a de una de tipo animal o vegetal. Asimismo, será capaz de reconocer los diferentes orgánulos e indicar sus funciones, teniendo una idea aproximada del tamaño real de lo observado. 2.5. Aspectos básicos del ciclo celular 2.5.1. Analizar y representar esquemáticamente el ciclo celular, haciendo mención a los

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procesos que se desencadenan durante la interfase. 2.6. La división celular. La mitosis en células animales y vegetales. La meiosis. Importancia en la evolución de los seres vivos 2.6.1. Conocer lo que ocurre en las diferentes fases de la mitosis y meiosis. Citocinesis. Diferencias entre células animales y vegetales 2.6.2. Comprender el significado biológico de la mitosis y de la meiosis, así como su diferente utilidad para los seres vivos. 2.6.3. Establecer la relación entre la meiosis y la producción de variabilidad genética en las especies. 2.8. Introducción al metabolismo: catabolismo y anabolismo. Finalidades de ambos. Comprensión de los aspectos fundamentales, energéticos y de regulación de las reacciones metabólicas. Papel del ATP y de las enzimas. 2.8.1. Analizar el metabolismo como un proceso global. Comprender el significado biológico del anabolismo y del catabolismo y sus implicaciones energéticas. 2.8.2. Intercambios de energía y poder reductor en el metabolismo: acoplamiento de reacciones, pares ATP/ADP y pares redox. 2.9. Significado biológico de la respiración celular. Las degradaciones aerobia y anaerobia: principales vías. Orgánulos celulares implicados en el proceso respiratorio. 2.9.1. Rutas metabólicas del catabolismo: Glucólisis (Glu®Pyr) β-oxidación de los ácidos grasos. Ciclo de Krebs. Cadena transportadora de electrones.Fosforilación oxidativa. Fermentación alcohólica (Glu® etanol). Fermentación láctica (Glu®ácido láctico). Se debe conocer para cada ruta: los sustratos y los productos, la localización en la célula y el significado biológico. Se debe conocer además en qué condiciones funcionan unas vías u otras (anaerobiosis vs aerobiosis, células creciendo con glucosa vs células, creciendo con ácidos grasos) y las diferencias de rendimiento en los diferentes casos. Se debe conocer el acoplamiento quimiosmótico. 2.9.2. Reconocer e interpretar esquemas globales de las rutas metabólicas citadas. 2.10. Aplicaciones de las fermentaciones en los procesos industriales 2.11. La fotosíntesis. Fases, estructuras celulares implicadas y resultados. La quimiosíntesis 2.11.1. Fotosíntesis: Conocer la forma en que se capta la energía luminosa y se transforma en energía química a través de las fases luminosa (fotoquímica) y oscura (biosintética). Conocer los sustratos, productos, localización en la célula y significado biológico de cada una de las fases. Acoplamiento quimiosmótico. Comprender la interrelación entre fotosíntesis y respiración a nivel celular. Valorar la importancia ecológica de la fotosíntesis. 2.11.2. Reconocer e interpretar esquemas globales de ambas fases de la fotosíntesis. 2.11.3. Concepto de quimiosíntesis 2.12. Planificación y realización de investigaciones o estudios prácticos sobre problemas relacionados con las funciones celulares.

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BLOQUE III: LA BASE DE LA HERENCIA. ASPECTOS QUÍMICOS Y GENÉTICA MOLECULAR 3.1. Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia 3.1.1. Concepto de genotipo y fenotipo. 3.1.2. Leyes de Mendel: resolución de problemas sencillos de caracteres que se transmitan en forma de herencia mendeliana, herencia intermedia y codominancia (grupos sanguíneos). 3.2. La herencia del sexo. Herencia ligada al sexo. Genética humana. La teoría cromosómica de la herencia 3.2.1. Saber que los genes se localizan en los cromosomas. 3.2.2. Concepto de autosomas y cromosomas sexuales. 3.2.3. Concepto de cariotipo 3.2.4. Resolver problemas sencillos de caracteres ligados al sexo 3.3. La genética molecular o química de la herencia. Identificación del ADN como portador de la información genética. Concepto de gen 3.3.1. Identificación del ADN como constituyente físico de los genes. 3.3.2. Los genes como unidades portadoras de la información genética. Concepto de gen. 3.3.3. Relación de los genes con la cromatina, con los cromosomas y con la división celular 3.4. Mecanismos responsables de la transmisión y variación. Duplicación del ADN 3.4.1. Implicaciones del modelo de Watson y Crick sobre la estructura del ADN en la replicación. 3.4.2. Características básicas de la replicación: semiconservativa, bidireccional, se inicia en “orígenes de replicación”, avanza en 5’®3’y horquilla de replicación. 3.4.3. Importancia de la fidelidad de la replicación 3.5. Las características e importancia del código genético y las pruebas experimentales en que se apoya. Transcripción y traducción genéticas en procariotas y eucariotas 3.5.1. Flujos posibles de la información genética (Dogma Central de la Biología Molecular): replicación, transcripción, traducción. Excepción al Dogma: retrotranscripción 3.5.2. Transcripción: Función de la ARN polimerasa. Concepto de ARNm. Exones e intrones en eucariotas y procariotas. Maduración. 3.5.3. El código genético. Definición de codón. Codones de inicio y parada. Características del código (degenerado, universal). 3.5.4. Traducción: Papel de los ribosomas y de los aminoacil-ARNt. Iniciación, elongación y terminación. 3.6. La genómica y la proteómica. Organismos modificados genéticamente 3.6.1.

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Significado del término “Secuenciación de ADN”, sin entrar en detalles técnicos sobre cómo se realiza. 3.6.2. Expresión de proteínas de unos organismos en otros de otra especie. Ejemplo de la producción de insulina humana en bacterias. 3.6.3. Organismos transgénicos: definición, razón por la que se fabrican y ejemplos 3.6.4. Finalidad del proyecto genoma humano: obtención de la secuencia completa de todos los cromosomas humanos. Terapia génica: tratamiento con genes 3.7. Repercusiones sociales y valoraciones éticas de la manipulación genética 3.8. Alteraciones en la información genética; las mutaciones. Los agentes mutagénicos. Mutaciones y cáncer. Implicaciones de las mutaciones en la evolución y aparición de nuevas especies 3.8.1. Concepto de mutación. 3.8.2. Tipos de mutaciones: Génicas o puntuales, Cromosómicas y Genómicas (concepto y ejemplos). 3.8.3. Importancia de las mutaciones en la selección natural, la adaptación y la evolución de las especies BLOQUE IV: EL MUNDO DE LOS MICROORGANISMOS Y SUS APLICACIONES 4.1. Estudio de la diversidad de microorganismos. Sus formas de vida. Bacterias y virus. 4.1.1. Diferenciar los tipos de microorganismos (virus, bacterias, algas unicelulares, protozoos, hongos y levaduras) por su organización celular: acelulares/procariotas/eucariotas. 4.1.2. Virus: Estructura básica: material genético, cápsida y envoltura Ciclos de vida de los virus: ciclo lítico y ciclo lisogénico 4.1.3. Bacterias: Estructura típica: cápsula, pared, membrana plasmática (y mesosomas), ribosomas, nucleoide, ADN bacteriano, plásmido, flagelos y pelos. Funciones vitales: Nutrición según su fuente de carbono y energía Reproducción: división simple por bipartición. Intercambio de material genético en bacterias: mecanismos parasexuales 4.1.4. La nutrición en los microorganismos: Diferenciar autótrofos y heterótrofos. Diferenciar fotótrofos y quimiotrofos (quimioorganotrofos y quimiolitotrofos) 4.2. Interacciones con otros seres vivos. Intervención de los microorganismos en los ciclos biogeoquímicos. 4.3. Los microorganismos y las enfermedades infecciosas. 4.3.1. Conocer ejemplos de Microorganismos patógenos (malaria, sífilis....). 4.4. Introducción experimental a los métodos de estudio y cultivo de los microorganismos 4.5. Importancia de los microorganismos en la salud, la industria y el medioambiente. Su utilización y manipulación. 4.5.1. Importancia de los microorganismos en la industria y la biotecnología. Ejemplo de La producción de antibióticos.

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BLOQUE V: LA INMUNOLOGÍA Y SUS APLICACIONES 5.1. El concepto actual de inmunidad. El cuerpo humano como ecosistema en equilibrio 5.1.1. Concepto de inmunidad 5.2. Tipos de respuesta inmunitaria. El sistema inmunitario 5.2.1. Funciones del sistema inmunitario (defensiva y homeostática). 5.3. Las defensas internas inespecíficas 5.3.1. Barreras defensivas inespecíficas o respuesta innata: barreras primarias (piel, mucosa, pH del estómago o del intestino, microflora natural del organismo. 5.3.2. Barreras secundarias (macrófagos y defensa fagocítica, respuesta inflamatoria). 5.4. La inmunidad específica. Características y tipos: celular y humoral 5.4.1. El sistema inmunitario como mecanismo de defensa específico: definición y cara cterísticas (especificidad, perdurabilidad, capacidad de diferenciar propio y extraño) 5.4.2. Principales órganos y tejidos linfoides en el hombre: médula ósea, timo, bazo y ganglios linfáticos, sin entrar en las misiones específicas de cada órgano 5.4.3. Características de la respuesta inmune: a. La respuesta inmune humoral: Linfocitos B, células plasmáticas y células de memoria b. La respuesta inmune celular: macrófago-células presentadoras del antígeno, los linfocitos T (citotóxicos, colaboradores y supresores) y células de memoria. 5.5. Concepto de antígeno y de anticuerpo. Estructura y función de los anticuerpos 5.5.1. Estructura básica de los anticuerpos (forma de Y, región variable y región constante, cadenas pesadas (H) y ligeras (L), región de unión al antígeno), células secretoras de anticuerpos (los linfocitos B y su diferenciación en células plasmáticas y células de memoria). 5.5.2. Naturaleza química de los anticuerpos. 5.6. Mecanismo de acción de la respuesta inmunitaria. Memoria inmunológica 5.6.1. Capacidad de memoria del sistema inmune. 5.6.2. Respuesta inmune primaria (primer contacto) y respuesta inmune secundaria (sucesivos contactos). 5.7. Inmunidad natural y artificial o adquirida. Sueros y vacunas 5.7.1. La inmunidad puede ser natural o artificial, y puede ser activa o pasiva. Vacunación y sueroterapia 5.7.2. Relación de la vacunación con la capacidad de memoria del sistema inmune 5.8.

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Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario. Alergias e inmunodeficiencias. El sida y sus efectos en el sistema inmunitario. Sistema inmunitario y cáncer 5.8.1. Hipersensibilidad: alergia y choque anafiláctico. 5.8.2. Enfermedades autoinmunes: en qué consisten y qué consecuencias tienen para el organismo. 5.8.3. Inmunodeficiencia: posibles causas y consecuencias. Ejemplo del virus del SIDA. 5.9. Anticuerpos monoclonales e ingeniería genética 5.10. El trasplante de órganos y los problemas de rechazo 5.10.1. Papel del sistema inmunológico en el rechazo de trasplantes y en la incompatibilidad en los grupos sanguíneos. 5.11. Reflexión ética sobre la donación de órganos Búsqueda, selección, análisis e interpretación de la información procedente de diversas fuentes, incluidas las proporcionadas por las TIC, tanto en su vertiente de transmisión de información como en la de interacción y colaborativas (blogs, , foros...

CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS

Características de las pruebas:

Física 2º Bachillerato:

Física de 2º Bachillerato, las características de la prueba se ajustarán a las de las

pruebas PAU :

Se procurará que las preguntas sean directas, claras, con pocos apartados y no

encadenados.

La prueba incorporará los siguientes aspectos:

Cuatro cuestiones a razonar e interpretar.

Dos ,problemas con tres apartados.

Las cuatro cuestiones tendrán cada una una puntuación de 1 punto y los dos

problemas tendrán cada uno una puntuación de 3 puntos.

El tiempo para la realización de la prueba será el fijado por la jefatura de

estudios del Centro.

CONTENIDOS

GRAVITACIÓN; CAMPO ELECTROMAGNETICO; ONDAS; OPTICA Y FISICA

MODERNA

Definición del campo gravitatorio a partir de las magnitudes que lo caracterizan: Intensidad y potencial gravitatorio.

Descripción del campo gravitatorio a partir de las magnitudes inherentes a la interacción del campo con una partícula: Fuerza y energía potencial gravitatoria.

Valoración del carácter conservativo del campo por su relación con una fuerza central como la fuerza gravitatoria.

Relación del campo gravitatorio con la aceleración de la gravedad (g).

Cálculo de la intensidad de campo, el potencial y la energía potencial de una distribución de masas.

Representación gráfica del campo gravitatorio mediante líneas de fuerzas y mediante

superficies equipotenciales.

Aplicación de la conservación de la energía mecánica al movimiento orbital de los cuerpos como planetas, satélites y cohetes.

Interpretación cualitativa del caos determinista en el contexto de la interacción

gravitatoria.

Definición de campo eléctrico a partir de las magnitudes que lo caracterizan: Intensidad del campo y potencial eléctrico.

Descripción del efecto del campo sobre una partícula testigo a partir de la fuerza que actúa sobre ella y la energía potencial asociada a su posición relativa.

Cálculo del campo eléctrico creado por distribuciones sencillas (esfera, plano) mediante la Ley de Gauss y haciendo uso del concepto de flujo del campo eléctrico.

Aplicación del equilibrio electrostático para explicar la ausencia de campo eléctrico en el interior de los conductores y asociarlo a casos concretos de la vida cotidiana.

Analogías y diferencias entre los campos conservativos gravitatorio y eléctrico.

Identificación de fenómenos magnéticos básicos como imanes y el campo gravitatorio terrestre.

Cálculo de fuerzas sobre cargas en movimiento dentro de campos magnéticos: Ley de Lorentz.

Análisis de las fuerzas que aparecen sobre conductores rectilíneos.

Valoración de la relación entre el campo magnético y sus fuentes: Ley de Ampère.

Justificación de la definición internacional de amperio a través de la interacción entre corrientes rectilíneas paralelas.

Analogías y diferencias entre los diferentes campos conservativos (gravitatorio y

eléctrico) y no conservativos (magnético).

Explicación del concepto de flujo magnético y su relación con la inducción electromagnética.

Reproducción de las experiencias de Faraday y Henry y deducción de las leyes de Faraday y Lenz.

Cálculo de la fuerza electromotriz inducida en un circuito y estimación del sentido de la corriente eléctrica.

Descripción de las aplicaciones de la inducción para la generación de corriente alterna, corriente continua, motores eléctricos y transformadores.

Valoración del impacto ambiental de la producción de la energía eléctrica y de la importancia de las energías renovables en Canarias, apreciando aspectos científicos,

técnicos, económicos y sociales.

Clasificación de las ondas y de las magnitudes que las caracterizan.

Diferenciación entre ondas transversales y ondas longitudinales.

Expresión de la ecuación de las ondas armónicas y su utilización para la explicación del significado físico de sus parámetros característicos y su cálculo.

Valoración de las ondas como un medio de transporte de energía y determinación de la intensidad.

Valoración cualitativa de algunos fenómenos ondulatorios como la interferencia y difracción, la reflexión y refracción a partir del Principio de Huygens.

Caracterización del sonido como una onda longitudinal así como la energía e intensidad asociada a las ondas sonoras.

Identificación y justificación cualitativa del efecto Doppler en situaciones cotidianas.

Explicación y estimación de algunas aplicaciones tecnológicas del sonido.

Valoración de la contaminación acústica, sus fuentes y efectos y análisis de las

repercusiones sociales y ambientales.

Valoración de la importancia de la evolución histórica sobre la naturaleza de la luz a través del análisis de los modelos corpuscular y ondulatorio.

Aproximación histórica a la a la unificación de la electricidad, el magnetismo y la

óptica que condujo a la síntesis de Maxwell.

Análisis de la naturaleza y propiedades de las ondas electromagnéticas.

Descripción del espectro electromagnético.

Aplicación de la Ley de Snell.

Definición y cálculo del índice de refracción.

Descripción y análisis de los fenómenos ondulatorios de la luz como la refracción, difracción, interferencia, polarización, dispersión, el color de un objeto, reflexión total…

Explicación del funcionamiento de dispositivos de almacenamiento y transmisión de la comunicación.

Valoración de las principales aplicaciones médicas y tecnológicas de instrumentos ópticos.

Aplicación de las leyes de la óptica geométrica a la explicación de la formación de imágenes por reflexión y refracción.

Familiarización con la terminología básica utilizada en los sistemas ópticos: lentes y espejos, esto es, objeto, imagen real, imagen virtual,…

Comprensión y análisis de la óptica de la reflexión: espejos planos y esféricos.

Comprensión y análisis de la óptica de la refracción: lentes delgadas.

Realización del trazado o diagrama de rayos y formación de imágenes en espejos y lentes delgadas.

Análisis del ojo humano como el sistema óptico por excelencia y justificación de los principales defectos y su corrección mediante lentes.

Valoración de las principales aplicaciones médicas y tecnológicas de diversos instrumentos ópticos y de la fibra óptica y su importancia para el desarrollo de la

Ciencia, particularmente en Canarias

Análisis de los antecedentes de la Teoría de la Relatividad especial: relatividad galineana y el experimento de Michelson y Morley.

Planteamiento de los postulados de la Teoría Especial de la relatividad de Einstein.

Explicación y análisis de las consecuencias de los postulados de Einstein: dilatación del tiempo, contracción de la longitud, paradoja de los gemelos,…

Expresión de la relación entre la masa en reposo, la velocidad y la energía total de un

cuerpo a partir de la masa relativista y análisis de sus consecuencias. …

Análisis de los antecedentes o problemas precursores de la Mecánica cuántica como la radiación del cuerpo negro, el efecto fotoeléctrico y los espectros atómicos y la insuficiencia de la física clásica para explicarlos.

Desarrollo de los orígenes de la Física Clásica a partir de la hipótesis de Planck, la explicación de Einstein para el efecto fotoeléctrico y el modelo atómico de Bohr.

Planteamiento de la dualidad onda-partícula a partir de la hipótesis de De Broglie como una gran paradoja de la Física Cuántica.

Interpretación probabilística de la Física Cuántica a partir del planteamiento del

Principio de Indeterminación de Heisenberg.

Aplicaciones de la Física Cuántica: el láser, células fotoeléctricas, microscopios

Electrónicos

Análisis de la radiactividad natural como consecuencia de la inestabilidad de los núcleos atómicos.

Distinción de los principales tipos de radiactividad natural.

Aplicación de la ley de desintegración radiactiva.

Explicación de la secuencia de reacciones en cadena como la fisión y la fusión

nuclear.

Análisis y valoración de las aplicaciones e implicaciones del uso de la energía nuclear.

Descripción de las características de las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil.

Justificación de la necesidad de nuevas partículas en el marco de la unificación de las interacciones fundamentales.

Descripción de la estructura atómica y nuclear a partir de su composición en quarks y electrones.

Descripción de la historia y composición del Universo a partir de la teoría del Big Bang.

Valoración y discusión de las fronteras de la Física del siglo XXI.

CARACTERÍSTICAS Y TIPOLOGÍA DE LAS PRUEBAS EXTRAORDINARIAS

Química 2º Bachillerato:

· Seráá uná pruebá escritá en lá que se intentáráá ábárcár el totál de lá máteriá

estudiádá.

· Lá cálificácioá n de lá pruebá seráá de 10 puntos.

· El válor de cádá preguntá figuráráá en lá mismá.

· Párá obtener válorácioá n positivá se debe obtener uná cálificácioá n míánimá de 5.

· En lá pruebá no figuráráá n demostráciones teoá ricás y se evitáráá n, en lá medidá de

lo posible, lás cuestiones o problemás encádenádos.

El tiempo párá lá reálizácioá n de lá pruebá seráá el fijádo por lá jefáturá de estudios

del Centro.

· CONTENIDOS Mínimos DEL CURRÍCULO de Química de 2º de Bachillerato

Estructura atómica y sistema periódico de los elementos químicos.

1. Los modelos átoá micos y el cáráácter dináámico y provisionál de lá cienciá.

2. Oríágenes de lá teoríáá cuáánticá. Hipoá tesis de Plánck.

3. Modelo átoá mico de Bohr. Introduccioá n de lá teoríáá cuáánticá párá lá interpretácioá n del espectro del áá tomo de

hidroá geno. Limitáciones del modelo.

4. Crisis de lá fíásicá cláá sicá. Lá hipoá tesis de De Broglie.

5. Aproximácioá n ál modelo átoá mico de lá mecáánicá cuáánticá. Principio de indeterminácioá n de Heisenberg. Los

nuá meros cuáánticos y los orbitáles átoá micos.

6. Estructurá electroá nicá de los áá tomos y relácioá n con lá reáctividád quíámicá. Orden energeá tico de los orbitáles.

Principio de exclusioá n de Páuli y reglá de Hund.

7. Aproximácioá n histoá ricá á lá ordenácioá n de los elementos. El sistemá perioá dico.

8. El estáblecimiento de lá ley perioá dicá áctuál. Justificácioá n mecáno-cuáánticá del sistemá perioá dico.

9. Estudio de propiedádes perioá dicás de los áá tomos y de su váriácioá n: rádio átoá mico, energíáá de ionizácioá n,

áfinidád electroá nicá y electronegátividád.

El enlace químico y las propiedades de las sustancias.

1. Importánciá del enláce quíámico en lá determinácioá n de lás propiedádes mácroscoá picás de lás sustánciás.

Concepto de enláce en relácioá n con lá estábilidád energeá ticá de de los áá tomos enlázádos.

2. El enláce ioá nico. Estructurá de los compuestos ioá nicos.

3. El enláce coválente. El Modelo de Lewis y sus limitáciones.

4. Geometríáá moleculár. Teoríáá de Repulsioá n de Páres de moleáculás sencillás, relácionándo dichá geometríáá con

sus Electrones del Nivel de Válenciá (RPENV).

5. Lás Fuerzás Intermoleculáres como modelo explicátivo de determinádás propiedádes de lás sustánciás

moleculáres.

6. Aproximácioá n ál estudio del enláce metáá lico. Justificácioá n de lás propiedádes de los metáles.

7. Estudio de lás propiedádes del águá en funcioá n de lás cárácteríásticás de su moleáculá. Válorácioá n de su

importánciá sociál, industriál y medioámbientál en Cánáriás.

8. Formulácioá n y Nomencláturá inorgáánicá seguá n lás Normás de lá IUPAC.

Introducción a la Química del Carbono. Estudio de algunas funciones Orgánicas

1. Cárácteríásticás del áá tomo de cárbono.

2. Principáles grupos funcionáles de lá quíámicá del cárbono y su formulácioá n en los cásos máá s sencillos.

3. Isomeríáá de los compuestos del cárbono. Isomeríáá pláná y espáciál.

4. Descripcioá n de los tipos de reácciones orgáánicás: oxidácioá n (combustioá n), ádicioá n, sustitucioá n, eliminácioá n y

condensácioá n.

5. Concepto de mácromoleáculás y políámeros. Estudio de los políámeros máá s usuáles.

6. Importánciá de lás sustánciás orgáánicás, mácro moleáculás y políámeros en el desárrollo de lá sociedád

áctuál, tánto desde el punto de vistá industriál como desde su impácto ámbientál.

7. Repercusiones sociáles, políáticás, econoámicás y ámbientáles en Cánáriás como consecuenciá del uso del

petroá leo como principál fuente de energíáá.

Cinética química

1. Concepto de velocidád de reáccioá n. Ecuácioá n de velocidád y orden de reáccioá n.

2. Fáctores que áfectán á lá velocidád de uná reáccioá n.

Equilibrio químico

1. Reversibilidád de lás reácciones quíámicás. El equilibrio quíámico.

2. Lá constánte de equilibrio. Ley del equilibrio quíámico. Cociente de reáccioá n.

3. Determinácioá n de lá constánte de equilibrio, Kc y Kp.

4. Equilibrios heterogeáneos. Reácciones de precipitácioá n. Producto de solubilidád, Kps.

5. Perturbácioá n de un sistemá en equilibrio quíámico. Evolucioá n á uná nuevá situácioá n de equilibrio.

Reacciones de transferencia de protones

1. Los áá cidos y lás báses en lá vidá cotidiáná.

2. Conceptos de áá cido y de báse. Teoríáá de Arrhenius. Teoríáá de Broö nsted y Lowry.

3. Fuerzá relátivá de áá cidos y báses.

4. Autoionizácioá n del águá. Concepto de pH. Determinácioá n del pH de áá cidos y báses.

5. Disolucioá n de uná sál en águá. Lá hidroá lisis.

6. Indicádores áá cido-báse.

7. Váloráciones áá cido-báse. Interpretácioá n de curvás de válorácioá n.

8. Importánciá industriál del áá cido sulfuá rico. El problemá ámbientál de lá lluviá áá cidá.

Reacciones de transferencia de electrones

1. Conceptos de oxidácioá n y de reduccioá n. Nuá mero de oxidácioá n.

2. Estequiometríáá de lás ecuáciones redox. Ajuste por el meátodo del ion electroá n.

3. Aplicáciones de los procesos redox. Pilás electroquíámicás.

4. Potenciáles estáándár. Medidá de potenciáles estáándár de reduccioá n.

5. Espontáneidád de uná reáccioá n redox.

6. Electroá lisis. Aspectos cuántitátivos de lá electroá lisis.

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA.

CONTENIDOS MÍNIMOS.

Bloque 1: Edad Antigua y Edad Media Unidad 1: Introducción a la filosofía antigua y medieval

El nacimiento de la filosofía en Grecia Los grandes sistemas de la filosofía griega y romana

Unidad 2: Platón La metafísica dualista El conocimiento y la realidad El ser humano: ética y educación La política

Unidad 3: Aristóteles Los principios del conocer La metafísica Física y psicología Ética y política

Bloque 2: Edad Moderna Unidad 4: Introducción a la filosofía moderna

Renacimiento y Modernidad El racionalismo El empirismo La Ilustración

Unidad 5: Kant El giro copernicano kantiano La teoría del conocimiento: ¿qué puedo saber? Filosofía práctica: la ética formal de Kant La filosofía de la religión y de la historia

Bloque 3: Edad Contemporánea Unidad 6: Marx

La novedad filosófica del marxismo La estructura material de la sociedad La alienación y sus clases Historia y revolución

Unidad 7: Nietzsche El nihilismo La crítica a la cultura occidental La razón, el conocimiento y la verdad El superhombre y el eterno retorno

MODELO DE PRUEBA.

La prueba consistirá en un ejercicio tipo EBAU. El ejercicio contendrá 4 preguntas:

1. Un texto de los propuestos en las diversas reuniones de la coordinación EBAU. Donde el alumnado deberá explicar las ideas expuestas en dicho texto relacionándolo con un concepto clave del autor seleccionado. (2pts)

2. Una pregunta sobre los conceptos clave del autor seleccionado, un total de tres de los propuestos en la coordinación de la materia. (3pts)

3. Una pregunta de relación entre diversos autores que contendrá tres apartados con distintos autores, tal cual ha sido programadas en la coordinación EBAU. (3pts)

4. Una disertación de cualquier tema incluido en la programación. (2pts)

HISTORIA DE ESPAÑA CONTENIDOS MÍNIMOS - PRUEBA DE JUNIO

Estructura:

a) Los contenidos mínimos se ajustan a los de la prueba de EBAU, es decir, de las dos opciones, a fin de facilitar en la medida de lo posible la labor del alumnado, hemos elegido la opción B. Una selección de 20 estándares de los 40 que se incluyen en las dos opciones de la prueba EBAU y de los más de 150 que se especifican en el currículo de Historia de España de Bachillerato.

b) La prueba constará de seis preguntas, una por bloque. Dos de las preguntas serán prácticas (cada bloque tiene un práctico) y cuatro teóricas. El valor de las preguntas, por porcentaje, se adjunta al lado de cada uno de los bloques. En el caso de que en el bloque 6 caiga la línea del tiempo (que se considera una pregunta de tipo teórica), que tiene un valor de un punto, la del bloque 8 tendrá un valor de dos puntos.

c) Un estándar que aparece como práctico no puede caer como pregunta teórica ni viceversa. Estándares y prácticos se encuentran colgados en EVAGD, salvo aquellos que se dieron por libro de texto.

Contenidos mínimos por bloques: BLOQUE 2 15%

• Resume cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al Ándalus. 20 • Comenta el ámbito territorial y las características del sistema de repoblación, así como sus causas y

consecuencias. 24 • Características del régimen señorial y sociedad estamental. 26.

BLOQUE 4 15%

• Causas de la G. de Sucesión y composición de los bandos. 42 • Los Decretos de Nueva Planta y cómo afectaron a la configuración del nuevo Estado Borbónico. 45. • Desarrolla principales problemas de la agricultura y medidas impulsadas por Carlos III en este sector. 50

BLOQUE 6 (junto con la del bloque 8 suponen en común un 30%)

• Representa una línea del tiempo de 1833 a 1874. 68 • Compara las desamortizaciones de Mendizábal y Madoz. 72 • Principales características de la constitución de 1869. 76

BLOQUE 8

• Consecuencias del Desastre del 98. 89 • Evolución de la industria textil catalana, la siderurgia y la minería a lo largo del siglo XIX. 94 • Compara la RI española con la de otros países más avanzados de Europa. 95

BLOQUE 10 20%

• Resume las reformas impulsadas durante el Bienio Reformista de la II República. 117 • Explica las causas de la formación del Frente Popular y las actuaciones tras su triunfo electoral, hasta el

comienzo de la G. Civil. 122 • Especifica los antecedentes de la G. Civil. 124 • Especifica los costes humanos así como las consecuencias sociales y políticas de la G. Civil. 127

BLOQUE 12 20%

• Alternativas políticas a la muerte de Franco. 142 • Suárez, reforma política del franquismo. Ley de Reforma Política de 1976 y Ley de Amnistía de 1977. • Los Pactos de la Moncloa. 145 • Describe como se establecieron las preautonomías de Cataluña y País Vasco. 146 • Explica el proceso de elaboración y aprobación de la Constitución de 1978 y sus características

esenciales.147

Historia del Arte. CONTENIDOS DE LA OPCIÓN A: GRECIA, ROMÁNICO, RENACIMIENTO, ROMANTICISMO, MODERNISMO CUBISMO, PINTURA ABSTRACTA.

PARTE TEÓRICA: 1. ORDEN DÓRICO 2. DORÍFORO 3. FIDIAS 4. PRAXÍTELES 5. CIMBORRIO 6. BÓVEDA DE CAÑÓN 7. IGLESIA DE PEREGRINACIÓN 8. PARTELUZ 9. PERSPECTIVA 10. MANIERISMO 11. TIZIANO 12. PALLADIO 13. QUATTROCENTO 14. PINTURAS NEGRAS 15. ART NOUVEAU 16. GÉRICAULT 17. KANDINSKY 18. MATISSE 19. CUBISMO SINTÉTICO 20. NEOPLASTICISMO

PARTE PRÁCTICA:

1. PARTENÓN 2. DISCÓBOLO 3. LAOCOONTE 4. TRIBUNA DE LAS CARIÁTIDES 5. CATEDRAL DE SANTIAGO DE COMPOSTELA 6. SAN MARTÍN DE FROMISTA 7. PÓRTICO DE LA GLORIA 8. LA DUDA DE SANTO TOMÁS (SILOS) 9. CÚPULA DE SANTA MARÍA DE LAS FLORES (BRUNELLESCHI) 10. LA TRINIDAD (MASACCIO) 11. SAN PIETRO IN MONTORIO (BRAMANTE) 12. LA ÚLTIMA CENA (LEONARDO DA VINCI) 13. EL JUICIO FINAL (MIGUEL ÁNGEL) 14. LA LIBERTAD GUIANDO AL PUEBLO (DELACROIX) 15. LOS FUSILAMIENTOS DEL 3 DE MAYO (GOYA) 16. LA SAGRADA FAMILIA (GAUDÍ) 17. LAS SEÑORITAS DE AVIGNON (PICASSO) 18. MUJERES Y PÁJAROS A LA LUZ DE LA LUNA (MIRÓ) 19. MARILYN MONROE (WARHOL) 20. COMPOSICIÓN II (MONDRIAN)

CONTENIDOS DE LA OPCIÓN B: ROMA, GÓTICO, ISLAM, BARROCO, IMPRESIONISMO, POSIMPRESIONISMO, SURREALISMO, ARQUITECTURA MODERNA

PARTE TEÓRICA:

1. FORO ROMANO 2. ARCO DE TRIUNFO 3. TEMPLO ROMANO 4. RETRATO ECUESTRE 5. VIDRIERAS 6. BÓVEDA OJIVAL 7. MIHRAB 8. MOCÁRABE 9. TENEBRISMO 10. BARROCO 11. BALDAQUINO 12. MURILLO 13. TRAMPATOJO 14. IMPRESIONISMO 15. GAUGIN 16. RENOIR 17. MANIFIESTO SURREALISTA 18. MAGRITTE 19. BAUHAUS 20. LE CORBUSIER

PARTE PRÁCTICA:

1. COLISEO 2. TEATRO DE MÉRIDA 3. AUGUSTO DE LA PRIMA PORTA 4. REIEVE DE LA COLUMNA TRAJANA 5. NOTRE DAMME 6. INTERIOR DE LA CATEDRAL DE SANTA ANA 7. MEZQUITA DE CÓRDOBA 8. ALHAMBRA DE GRANADA 9. ÉXTASIS DE SANTA TERESA 10. VOCACIÓN DE SAN MATEO (CARAVAGGIO) 11. LECCIÓN DE ANATOMÍA (REMBRANT) 12. LAS MENINAS (VELÁZQUEZ) 13. LAS TRES GRACIAS (RUBENS) 14. IMPRESIÓN, SOL NACIENTE (MONET) 15. LOS JUGADORES DE CARTAS (CEZANNE) 16. LA NOCHE ESTRELLADA (VAN GOGH) 17. LA PERSISTENCIA DE LA MEMORIA (DALÍ) 18. MÁQUINA ELECTROSEXUAL (OSCAR DOMÍNGUEZ) 19. LA CASA DE LA CASCADA (LLOYD WRIGHT) 20. MUSEO GUGGENHEIN DE BILBAO (GEHRY)

La prueba constará de dos opciones: A y B. Cada una de las opciones estará compuesta de una parte práctica y otra teórica. La parte teórica estará constituida por 5 preguntas (cortas) con el siguiente enunciado: Describe brevemente (hasta 15 líneas) lo que te sugieren los siguientes nombres y conceptos. Hay que tener en cuenta que se pondrá un concepto de cada bloque para respetar el porcentaje que le corresponde a cada uno. La parte práctica constará de 5 obras (una de cada bloque) que deberán contestarse atendiendo a las siguientes cuestiones:

• Identificación de la obra (nombre). * Autor (nombre) • Localización. * Cronología. • Identificación y justificación del lenguaje estilístico (comentar alguna característica que lo

defina).

Lengua castellana y literatura - 2º Bachillerato

Prueba extraordinaria de junio

Se podrá elegir una de las dos opciones propuestas.

o Comentario de un texto periodístico de opinión.

o Comentario de un texto literario del siglo XX.

Argumentación personal, obligatoria en ambas opciones.

Además, el alumnado que no se haya presentado o haya suspendido alguno de

los tres exámenes de los libros de lectura obligatoria del curso, deberá responder

a las cuestiones sobre el/los libro/s.

Expresión escrita :

o El mal uso de la expresión podrá anular alguna respuesta.

o Se descontará por grafía y tilde la misma puntuación que en las pruebas

ordinarias: 0,25 por grafía y 0,10 por error de acentuación.

INGLÉS

PRUEBA EXTRAORDINARIA DE JUNIO. TIPOLOGÍA.

Los alumnos de 2º Bachillerato realizarán una prueba escrita siguiendo el modelo de acceso a la universidad (E.B.A.U.) Dicha prueba tendrá una duración de hora y media y podrá ser de cualquier tema de actualidad como terrorismo islámico, prospecciones petrolíferas, política actual, inmigración, etc... La gramática incluye toda la impartida en 2º de Bachillerato.

2nd Bachillerato

Grammar

The same tenses of 1st Bachillerato and wish clauses.

Vocabulary

Education

Social issues and problems

Travelling

Environment

Man and animals

Work

Writing

All the writings that appear in 1st Bachillerato and a formal email applying for a job.

1

MATEMÁTICAS

TIPOLOGÍA DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA Dicha prueba consistirá en un examen que incluirá ejercicios prácticos y problemas relacionados con situaciones reales basados en los contenidos y procedimientos que se especifican a continuación:

PRUEBA EXTRAORDINARIA DE JUNIO DE 2º DE BACHILLERATO

Matemáticas II

1. Expresar la definición de función continua en un punto. 2. Determinar el dominio de continuidad de una función. 3. Clasificar las discontinuidades de una función. 4. Modificar el criterio de definición de una función que posee una discontinuidad

evitable para que sea continua. 5. Aplicar las propiedades de las operaciones con funciones continuas. 6. Calcular el valor de un parámetro para que una función sea continua. 7. Establecer cuándo una curva tiene recta tangente en un punto y calcularla. 8. Calcular (o determinar si no existiera) la derivada de una función en un punto,

utilizando, si es preciso, derivadas laterales. 9. Determinar los parámetros para que una función sea derivable en un punto. 10. Derivar funciones simples y compuestas. 11. Determinar los puntos de una gráfica en los que la recta tangente tiene una

pendiente determinada. 12. Calcular los intervalos de monotonía de una función. 13. Distinguir, entre los puntos críticos de una función, cuáles son extremos. 14. Determinar los intervalos de concavidad y convexidad de una función, así como sus

puntos de inflexión. 15. Deducir las propiedades de una función conocida la gráfica de la función derivada,

en casos sencillos. 16. Resolver indeterminaciones mediante la regla de L'Hópital. 17. Dado un problema de optimización, determinar la función que se ha de optimizar y

calcular qué valor alcanza en el extremo deseado. 18. Determinar el dominio, la continuidad y el signo de una función. 19. Aplicar el cálculo de límites a la obtención de las asíntotas de una función. 20. Averiguar los puntos críticos de una función y establecer sus intervalos de

monotonía. Decidir qué puntos críticos son extremos relativos de una función. 21. Concretar los intervalos de concavidad y de convexidad de una función a partir del

estudio del signo de su derivada segunda. Localizar los puntos de inflexión, si los hay. 22. Realizar la representación gráfica de una función, f, a partir de los signos de y del

conocimiento de sus asíntotas. 23. Comprender el concepto de primitiva y relacionarlo con el proceso inverso de la

derivación. 24. Conocer la primitiva de las principales funciones. 25. Comprobar los resultados mediante la derivación de las funciones obtenidas. 26. Calcular las constantes de integración cuando en el enunciado se especifiquen

condiciones que lo permitan. 27. Relacionar el área bajo una curva y = f(x) con la integral definida de f. 28. Calcular el área de la región del plano delimitada por una curva y el eje de abscisas.

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29. Calcular el área delimitada por la gráfica de la función f, el eje de abscisas y las rectas de ecuación x = a y x = b.

30. Calcular el área de la región del plano delimitada por dos curvas. 31. Diferenciar entre sistemas lineales y sistemas que no lo son. 32. Determinar cuándo dos sistemas son equivalentes. 33. Hallar la solución, si existe, de un sistema de ecuaciones lineales. 34. Discutir un sistema en función de un parámetro. 35. Interpretar geométricamente la solución de un sistema. 36. Aplicar los métodos de Gauss para resolver un sistema. 37. Conocer los distintos tipos de matrices. 38. Sumar matrices de igual dimensión. Multiplicar matrices por un número real. 39. Multiplicar matrices, decidiendo cuándo es posible. 40. Expresar un sistema de ecuaciones lineales en notación matricial. 41. Utilizar la matriz inversa de la matriz de los coeficientes para resolver un sistema

de ecuaciones lineales. 42. Decidir, en función del valor del rango, si una matriz cuadrada tiene inversa. 43. Calcular determinantes de cualquier orden. 44. Aplicar la regla de Cramer cuando sea posible. 45. Calcular la inversa de una matriz cuadrada mediante determinantes. 46. Calcular el rango de una matriz, por el procedimiento de orlar el menor. 47. Aplicar el teorema de Rouché-Fróbenius para discutir sistemas. 48. Escribir cualquiera de las ecuaciones de una recta. 49. Determinar si varios puntos del espacio están alineados. 50. Escribir cualquiera de las ecuaciones de un plano. 51. Determinar si varios puntos del espacio son coplanarios. 52. Determinar las posiciones relativas de rectas y planos en el espacio. 53. Utilizando los conocimientos adquiridos en esta unidad y en la anterior, calcular las

ecuaciones de rectas y de planos que cumplen determinadas condiciones en cuanto a posición relativa.

54. Calcular probabilidad condicionada y aplicar la Ley de probabilidades totales. Teorema de Bayes.

55. Distribución binomial. Aplicación en la resolución de problemas.

Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 1. Calcular probabilidades por el Teorema de Bayes. 2. Utilizar la tabla de la distribución N(0,1) y tipificar una variable cualquiera N(µ,σ). 3. Ser capaz de aproximar una distribución binomial a una normal realizando la

corrección pertinente por el paso del discreto al continuo. 4. Aplicar el teorema central del límite. 5. Determinar intervalos de confianza para las medias muestrales. 6. Determinar intervalos de confianza para el parámetro p de una distribución binomial. 7. Relacionar el error cometido en un cálculo con el tamaño de la muestra. 8. Expresar la definición de función continua en un punto. 9. Determinar el dominio de continuidad de una función. 10. Clasificar las discontinuidades de una función. 11. Calcular (o determinar si no existiera) la derivada de una función en un punto,

utilizando, si es preciso, derivadas laterales. 12. Derivar funciones simples y compuestas. 13. Deducir las propiedades de una función conocida la gráfica de la función derivada, en

casos sencillos.

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14. Dado un problema de optimización, determinar la función que se ha de optimizar y calcular qué valor alcanza en el extremo deseado.

15. Aplicar el cálculo de límites a la obtención de las asíntotas de una función. 16. Averiguar los puntos críticos de una función y establecer sus intervalos de monotonía.

Decidir qué puntos críticos son extremos relativos de una función. 17. Uso de integrales para el cálculo de áreas. 18. Aplicar el método de Gauss para resolver un sistema. 19. Aplicar la regla de Cramer cuando sea posible. 20. Plantear y resolver problemas de Programación lineal con dos variables y tres

restricciones como máximo. Representar las regiones factibles y determinar las soluciones óptimas.

Curso 2017/2018

TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II

Ø PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO PARA EL ALUMNADO DE 2º DE BACHILLERATO.

CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA

La prueba se basará en los contenidos establecidos por el Departamento de Tecnología en su programación para el curso 2017-201. Constará de un total de 4/5 problemas divididos en un máximo de 4 apartados, de los cuales podrán existir cuestiones tanto prácticas como teóricas relativas a los contenidos impartidos y relacionados a continuación:

2º BACHILLERATO (TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II)

I. Materiales

- Estructura interna y propiedades de los materiales. - Medida y ensayo de propiedades mecánicas. - Estructuras cristalinas: Metales y aleaciones. - Solidificación y diagramas de equilibrio de aleaciones metálicas: Hierro-carbono - Oxidación y corrosión. - Modificación de las propiedades de los metales: - Tratamientos térmicos y tratamientos superficiales. - Materiales de última generación. - Reciclado de materiales.

II. Principios de máquinas (Eléctricas y Térmicas)

- Elementos de máquinas. - Trabajo, potencia y energía. Rendimiento. - Principios de termodinámica. - Motores térmicos: • Clasificación, componentes y funcionamiento. • Ciclos Otto y Diesel.

- Máquinas frigoríficas y bombas de calor. • Componentes y funcionamiento.

- Principios de máquinas eléctricas. - Motores de corriente continua y alterna: • Clasificación, componentes y funcionamiento. • Balance de potencias. • Arranque y regulación.

III. Circuitos neumáticos y oleohidráulicos

- Hidrodinámica e Hidroestática.- Bernoulli, continuidad - De lazo abierto y cerrado. - Función de transferencia - Operación y simplificación de bloques. - Estabilidad. - Sistemas neumáticos. • Producción, conducción y depuración de fluidos. • Elementos de accionamiento, regulación y control. • Circuitos característicos de aplicación. • Diseño y montaje de circuitos neumáticos.

IV. Circuitos y sistemas lógicos

- Señales digitales y lenguaje binario - Circuitos lógicos combinacionales - Puertas lógicas y álgebra de Boole. - Métodos de simplificación de funciones lógicas - Circuitos característicos - Circuitos lógicos secuenciales.

Curso 2017/2018

- Biestables. - Circuitos característicos

V. Control y programación de sistemas automáticos

- Programación rígida y flexible. - Circuitos lógicos secuenciales: - Cronogramas - Técnicas de análisis y diseño. - Microprocesadores, microcontroladores y autómatas programables - Estructura y funcionamiento - Aplicación al control programado

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CONTENIDOSMÍNIMOSECONOMÍADELAEMPRESA.2ºDEBACHILLERATO

EL PAPEL DE LA EMPRESA EN LA ECONOMÍA

- La empresa: concepto desde el punto de vista económico y como sistema. - Funciones (creación de valor; coordinar los factores de producción, crear riqueza y

empleo, asumir riesgos) - objetivos de la empresa - Elementos o componentes de las empresas - El empresario: concepto y características - El proceso de creación de valor: la cadena de valor en la empresa

CLASES Y FORMAS DE EMPRESA

- Clasificación de la empresa según diferentes criterios: o tamaño o dimensión o actividad económica o sector o forma jurídica (PERSONALIDAD FÍSICA Y PERSONALIDAD

JURÍDICA) o ámbito de actuación o propiedad del capital.

ENTORNO DE LA EMPRESA Y ESTRATEGIA EMPRESARIAL

- Interrelaciones con el entorno: general y específico. - El sector de actividad: cuota de mercado y competitividad empresarial. - Estrategias competitivas de las empresas: liderazgo en costes, diferenciación y

segmentación. - Responsabilidad social y medioambiental de la empresa.

EL DESARROLLO DE LAS EMPRESAS

- Factores de localización empresarial (empresa industrial, comercial y/o de servicios), con especial referencia a Canarias (Zona Especial Canaria). Localización y nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

- La dimensión empresarial: criterios delimitadores del tamaño de las empresas. Consideración de la importancia de las pequeñas y medianas empresas. ventajas e inconvenientes.

- Estrategias de crecimiento interno y externo. - Especialización y diversificación. - Integración vertical vs subcontratación: referencia a la cadena de valor. - Concentración y cooperación empresarial: diferentes modalidades. - La internacionalización y la competencia global. La empresa multinacional,

identificación de sus aspectos positivos y negativos. La deslocalización empresarial. LA FUNCIÓN PRODUCTIVA DE LA EMPRESA

- Costes: clasificación (costes fijos, variables, totales y medios). Cálculo de costes, ingresos y beneficios

en la empresa. - Cálculo, interpretación y representación gráfica del umbral de rentabilidad de la

empresa. - Producir o comprar. - Proceso productivo: concepto. Productividad y eficiencia. Cálculo y análisis de la

productividad. - La inversión tecnológica en I+D+i: como factor de competitividad y de progreso

socio-económico. EL PATRIMONIO Y LAS CUENTAS DE LA EMPRESA

-Concepto de patrimonio y su composición - Elaboración del Balance y de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias

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ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA

- Equilibrio económico-financiero de la empresa y el fondo de maniobra o fondo de rotación.

- Análisis económico financiero de la información contable mediante ratios básicos Análisis económico de la empresa

- La fiscalidad empresarial: directa e indirecta. IRPF, IS, IGIC: naturaleza y hecho imponible.

- Especial referencia al entorno canario: REF, ZEC, IGIC LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA

- Las fuentes de financiación de la empresa. Concepto, identificación y criterios de clasificación: Según el tiempo que permanecen en la empresa. Según su procedencia u origen.

- Características, ventajas e inconvenientes de las diferentes fuentes de financiación. - La inversión en la empresa: concepto y clases de inversiones. - Clasificación de las inversiones económicas (o productivas) según su temporalidad:

inversiones de funcionamiento y permanentes (corrientes y no corrientes). - Criterios de selección de proyectos de inversión, estáticos y dinámicos: Valor

Actual Neto (VAN) de una inversión y Payback. Justificación de la elección de una inversión,. Ventajas e inconvenientes de los diferentes criterios.

UD 9. LA FISCALIDAD EN LA EMPRESA - Los tributos. Elementos básicos - La fiscalidad empresarial

o IRPF o IS o IGIC

LA FUNCIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA - Análisis del consumidor .criterios de segmentación de mercados, mercado objetivo . - El Marketing –mix: - Producto: atributos, su identificación, la marca, ciclo de vida. - Precio métodos de fijación de los precios. - Distribución: concepto y clases de canales de distribución - Comunicación: publicidad, promoción, relaciones públicas y merchandising - Aplicación al marketing de las tecnologías de la información y la comunicación.

DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA

- Funciones básicas del área de dirección: planificación, organización, gestión de recursos humanos y control ( etapas del control) .

- Análisis de la organización - Centralización y descentralización. - Criterios de departamentalización. - Organigrama empresarial: concepto. - Estructuras organizativas centralizadas y descentralizadas. Representación de sus organigramas, lineal y divisional. Ventajas e inconvenientes. - Motivación de los trabajadores en la empresa.

LA EMPRESA EN CANARIAS - Aproximación al entorno empresarial en Canarias.

- Desarrollo de la empresa canaria: - la localización empresarial (ZEC). - -La dimensión de la empresa canaria. - La empresa canaria en los nuevos escenarios competitivos. - La fiscalidad de la empresa en Canaria