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Joaquín Alonso

Convocatoria Erasmus+ 2017

Formación sobre proyectos europeos 2017Madrid, 12 de enero de 2017

UNIR Research. Investigación en UNIRFormación Proyectos Europeos Madrid 12/01/2017 2

Joaquín Alonso

Programa de formación Proyectos públicos Europeos

Formación sobre proyectos europeos 2017Madrid, 12 de enero de 2017

UNIR Research. Investigación en UNIRFormación Proyectos Europeos Madrid 12/01/2017

Que es ERASMUS +

5

Tempus

Edulink

ALFA

Eramus Mundus

ERASMUS

Comenius

Grundtvig

Leornardo

Youth in Action

2007-2014 2014- 2020

Programa de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y deporte

en Europa


Que es ERASMUS: Objetivos

6

• 2014- 2020

• 14.700 M. €

Programa de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y deporte en Europa

Reducir el desempleo, especialmente entre los jóvenes

Fomentar la educación de adultos, especialmente en las

nuevas competencias y cualificaciones.

Animar a los jóvenes a participar en la vida democrática

Apoyar la innovación, la cooperación y las reformas

Reducir el abandono escolar

Promover la cooperación y la movilidad con los países

asociados de la UE


33 Países participantes(Contribuyen financieramente )

Estados Miembros Unión Europea

Turquía, Islandia, Liechtenstein,

Noruega, ARY de Macedonia

> 150 paises asociados

Que es ERASMUS: Participantes



33 Países participantes(Contribuyen financieramente )

Estados Miembros Unión Europea

Turquía, Islandia, Liechtenstein,

Noruega, ARY de Macedonia

> 150 paises asociados

Que es ERASMUS: Participantes


Instituciones de educación superior públicas o privadas reconocidas por el Estado

Cualquier organización pública o privada activa en el mercado laboral o en los campos de la educación, la formación y la juventud

(por ejemplo empresas, ONGs, colegios …etc.)

Asociaciones / Organizaciones de Instituciones con actividad eneducación superior

Organización internacional gubernamental


Que es ERASMUS: Estructura

9

• 2014- 2020

• 14.700 M. €


El programa se estructura en:

• Acciones clave (KA1, KA2, KA3).

• Capítulos (educación y formación,

juventud y Otros (Jean Monet,

deportes).

• Sectores (escolar, formación profesional,

superior y personas adultas)



10


Dos documentos esenciales:

La convocatoria:

• Diario Oficial de la U.E. 10/octubre/2016http://sepie.es/doc/convocatoria/2017/Convocatoria_2017.pdf

• La Guía del Programahttp://sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-

guide_esV1.pdf

http://sepie.es/doc/convocatoria/2017/Convocatoria_2017.pdf

http://sepie.es/doc/convocatoria/2017/erasmus-plus-programme-guide_esV1.pdf



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• 2014- 2020

• 14.700 M. €


KA1 Movilidad delas personas

KA2 Cooperación para lainnovación y el intercambiode buenas practicas

KA3 Apoyo a laReforma depolíticas

Otras acciones


Que es ERASMUS: Gestión

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KA1 Movilidad delas personas

KA2 Cooperación para lainnovación y el intercambiode buenas practicas


Otras acciones

El programa se gestiona:

• De forma centralizada

EACEAEducation, Audiovisual

and Culture Executive Agency

• De forma descentralizadaSEPIE

Servicio Español para la

Internacionalización de la Educación


Que es ERASMUS: Acción Clave 1 (KA1)

• Movilidad de los alumnos y del personal:

oportunidades para que emprendan una

experiencia de aprendizaje o profesional en otro

país.

• Títulos conjuntos de máster Erasmus

Mundus: programas de estudios internacionales

integrados.

• Préstamos Erasmus+: préstamos respaldados

por el programa para estudiantes de educación

superior de los países del programa para cursar

un máster completo en el extranjero.



Acción Clave 1 - KA1 Organismo Fecha limite

Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y la formación SEPIE 16 de febrero de 2017

Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud SEPIE 2 de febrero de2017

Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud SEPIE 2 de febrero de 2017

Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud SEPIE 26 de abril de 2017

Proyectos estratégicos del Servicio Voluntario Europeo EACEA 4 de octubre de 2017

Eventos a gran escala del Servicio Voluntario Europeo EACEA 26 de abril de 2017

Grados de máster conjuntos Erasmus Mundus EACEA 5 de abril de 2017



ASOCIACIONES ESTRATEGICAS

ALIANZAS PARA EL CONOCIMIENTO

DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES




Apoyo a la innovación

Apoyo al intercambio de buenas prácticas

• Desarrollo de productos innovadores,• Difusión y explotación intensiva de productos

nuevos o existentes o de ideas innovadoras.

• Desarrollar y reforzar redes• Incrementar su capacidad de trabajar a nivel

transnacional.• Compartir y confrontar ideas, prácticas y métodos

JUVENTUD

FORMACIÓN PROFESIONAL

EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR




Estructura y solicitantes

• Duración: de 2 a 3 años para Educación Superior. De 1 a 3 años en el resto.

• Al menos 3 instituciones de 3 países del programa Instituciones de educación superior Centros de educación y formación de todos los niveles Empresa pública o privada Agentes sociales; cámaras de comercio, asociaciones, sindicatos Centros de investigación Fundaciones y ONGs Organizaciones culturales

• Solicitante: cualquier institución de un país del programa

• Donde: Autoridad Nacional responsable del programa: SEPIE

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR




Acciones

• Actividades que refuerzan la cooperación y la creación de redes entre organizaciones.

• Desarrollo de prácticas innovadoras en el ámbito de la educación, la formación y la juventud;

• Actividades que facilitan el reconocimiento y la validación de los conocimientos, las habilidades

y las competencias.

• Actividades de cooperación entre autoridades regionales para promover el desarrollo de sistemas

de educación, formación y juventud y su integración.

• Actividades de apoyo a los estudiantes con discapacidad o necesidades especiales para que

completen los ciclos educativos, y que faciliten su transición al mercado de trabajo.

• Actividades para mejorar la preparación y formación de los profesionales de la educación y

formación.

• Actividades que promueven la integración de refugiados solicitantes de asilo e inmigrantes recién

llegados y que conciencien sobre la crisis de refugiados en Europa.

• Iniciativas transnacionales que impulsan competencias y mentalidades empresariales, para

fomentar la ciudadanía activa y el espíritu empresarial.

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR




Ejemplos

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR

• Participantes: Universidad privada española, centro de formación

profesional Italiano, organizaciones no gubernamental holandesa, PyME

creativa alemana, asociación de autónomos francesa.

• Duración: 30 meses

• Solicitante: Universidad Española. SEPIE

• Proyecto: Promover la transición de la educación y la formación al

empleo autónomo, a través de cursos y programas de estímulo de la

creatividad y el espíritu empresarial mediante el uso de herramientas TIC

innovadoras




Ejemplos

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR

• Participantes: Universidad privada española, centro de formación

personas adultas alemán, centro de formación personas adultas italiano,

ONG griega, Universidad Húngara.


• Solicitante: ONG Griega. Autoridad Grecia

• Proyecto: Mejorar las competencias de alfabetización numérica y

financiera de grupos de personas adultas en desventaja social, con

especial énfasis en refugiados e inmigrantes, a través de juegos

interactivos




Ejemplos

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR

• Participantes: Instituto de Bachillerato Español, Asociación de Colegios

belga, Gobierno regional Francés, asociación de Padres de alumnos

alemana, universidad Italiana.


• Solicitante: Institutito Bachillerato Español. SEPIE

• Proyecto: proyecto sobre democracia y participación escolar para

mejorar su organización, gestión y la implicación de la comunidad

educativa en la toma de decisiones.




Fechas

JUVENTUD


EDUCACIÓN ESCOLAR

PERSONAS ADULTAS

EDUCACION SUPERIOR

• Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación

• Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud



29 de marzo de 2017

2 de febrero de 2017

26 de abril de 2017

4 de octubre de 2017




Proyectos transnacionales, educación superior y empresas dirigidos a estimular la innovación, el espíritu de empresa, la

creatividad, la empleabilidad, el intercambio deconocimientos y la enseñanza y el aprendizaje multidisciplinares.

• Consolidar la capacidad innovadora de Europa e impulsar la innovación en la educación superior, el mundo empresarial y en entorno socioeconómico

• Desarrollar enfoques nuevos, innovadores y multidisciplinarios de la enseñanza y el aprendizaje.

• Estimular el espíritu empresarial y las habilidades empresariales del personal docente de la educación superior y del personal de las empresas;

• Facilitar el intercambio, el flujo y la creación conjunta de conocimientos.




Acciones

Fomento de la innovación en la educación superior, la empresa y el entorno socioeconómico general:• Desarrollo y aplicación conjuntos de nuevos métodos de aprendizaje y enseñanza.• Organización de programas y actividades de educación continua con las empresas y en las

empresas;• Desarrollo conjunto de soluciones a cuestiones complejas e innovación en productos y procesos

(estudiantes, profesores universitarios y profesionales conjuntamente).

Desarrollo de la mentalidad y las habilidades empresariales:• Creación de planes de aprendizaje y aplicación de competencias transversales mediante programas

de educación superior desarrollados en cooperación con empresas.• Introducción de la educación empresarial en cualquier disciplina.• Apertura de nuevas oportunidades de aprendizaje mediante la aplicación práctica de las habilidades

empresariales.

Impulso del flujo y el intercambio de conocimientos entre la educación superior y las empresas:• Actividades relacionadas con el ámbito de estudio en empresas plenamente integradas en el plan de

estudios, reconocidas y acreditadas;• Sistemas de medidas innovadoras de prueba y ensayo;• Intercambios de estudiantes, investigadores, personal docente y personal de empresa durante un

tiempo limitado;• Participación del personal de la empresa en la docencia y la investigación.




Estructura y participantes

• Duración: de 2 a 3 años para Educación Superior. De 1 a 3 años en el resto.

• Participantes: Al menos 6 instituciones de 3 países del programa (mínimo dos instituciones de educación superior y dos empresas.)

• Instituciones de educación superior• Una empresa pública o privada.• Un instituto de investigación.• Un organismo público local, regional o nacional.• Una organización activa en el ámbito de la educación, la formación y la juventud.• Asociación representante de organizaciones del ámbito de la educación, la formación o la

juventud;• Un intermediario o una asociación representante de empresas;• Un organismo de acreditación, certificación o cualificación.

• Solicitante: cualquier institución de un país del programa

• Presupuesto: Max 700.000 € y 1M de € (2 o 3 años)

• Donde: Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural EACEA

• Fecha: hasta el 28 de febrero




Ejemplo

Participantes: Avl List Gmbh (AT), Burgas Free University (BG), Dida Network Srl(IT), Iversity Gmbh (DE), Kosice It Valley Z.P.O. (SK), The National Unions of Students in Europe (BE), The Open University (UK), Universidad de Alicante (ES), Uniwersytet Ekonomiczny W Krakowie (PL), Vereniging Van European Distance Teaching Universities (NL)

Duración presupuesto: 36 meses, 758,264 €

Solicitante: FH JOANNEUM GESELLSCHAF (AT)

Proyecto: Knowledge Alliance to enable a European wide exploitation of the potential of MOOCs for the world of business (BizMOOC)

BizMOOC : fortalecer la capacidad de innovación de todos los actores de Europaa través de la creación de estándares comunes y marcos de trabajo quepromuevan los MOOCS en la formación y enseñanza en el lugar de trabajo, laadquisición de conocimientos, competencias y capacidades laborales y lapromoción del emprendimiento.




Ejemplo

Participantes: Aalborg Universitet (DK), Acrosslimits Ldt (MT), Association ofInformation Technology Companies of Nothern Greece (EL),LinkedOrganisationof Local Authorities(BE), Open Data Institute Lbg (UK). Proxml Bvba(BE)


Solicitante: University of Macedonia (EL)

Proyecto: Innovative Open Data Education and Training based on PBL and Learning Analytics (ODEdu)

ODEedu : Alianza de conocimiento entre la academia, el sector empresarial y el sector público para impulsar la educación y formación en OPEN DATA



Proyectos transnacionales, orientados a la modernización, accesibilidad e internacionalización de

la educación superior en los países asociados.

• Los proyectos de Desarrollo de las Capacidades respaldan la cooperación con los países asociados en materia de enseñanza superior y juventud. Los proyectos de desarrollo de las capacidades tienen por objetivo contribuir en el proceso de modernización e internacionalización de las organizaciones o instituciones y sistemas.

• Determinados proyectos de Desarrollo de Capacidades apoyan actividades de movilidad por contribuir a los objetivos del proyecto.

• Ayudan a los países asociados admisibles a abordar los retos a los que se enfrentan las instituciones HE y los sistemas, incluidos los relacionados con la calidad, la pertinencia, la equidad en el acceso, la planificación, la ejecución, la gestión y la gobernanza.

• Contribuir a la cooperación entre la UE y los países asociados admisibles (y entre los países asociados admisibles).

DESARROLLO DE LAS

CAPACIDADES



Acciones

Proyectos conjuntos: su objetivo es producir resultados que beneficien principal y directamente a las organizaciones de los países asociados admisibles participantes en el proyecto. Tales proyectos suelen centrarse en tres tipos de actividades:

• Desarrollo de planes de estudios.

• Modernización de la gobernanza, la gestión y el funcionamiento de las HEI.

• Fortalecimiento de las relaciones entre las HEI y el entorno económico y social en sentido más amplio.

Proyectos estructurales: destinados a repercutir en los sistemas de educación superior y fomentar reformas a escala nacional y/o regional en los países asociados admisibles. Tales proyectos suelen centrarse en 2 categorías de actividades diferentes:

• Modernización de políticas, gobernanza y gestión de los sistemas de educación superior.

• Fortalecimiento de las relaciones entre los sistemas de educación superior y el entorno económico y social en sentido más amplio.

DESARROLLO DE LAS

CAPACIDADES



Estructura y participantes

• Duración: de 2 a 3 años .

• Participantes: depende de la estructura del proyecto , pero al menos debe participar instituciones de un país asociado y tres países del programa.

• Cualquier organización pública o privada que imparta programas completos que conduzcan a la obtención de títulos oficiales de educación superior y titulaciones reconocidas de educación de nivel terciario, (definidas como instituciones de educación superior y reconocidas como tales por la autoridad competente).

• Cualquier organización pública o privada activa en el mercado de trabajo o en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud

• Solicitante: Institución de Educación Superior o asociación de las mismas

• Donde: Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural EACEA

• Fecha: hasta el 9 de febrero

DESARROLLO DE LAS

CAPACIDADES



Ejemplo

Participantes: ATENEO DE MANILA UNIVERSITY (PH) , UNIVERSITI MALAYSIA, SARAWAK (MY) , UNIVERSITAS BRAWIDJAJA (ID) , UNIVERSITAS SAM RATULANGI (ID) , UNIVERSITY OF THE PHILIPPINES SYSTEM (PH) , UNIVERSITAT DES SAARLANDES (DE) , UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID (ES) , UNIVERSITI SAINS MALAYSIA (MY)


Solicitante: OPEN UNIVERSITEIT NEDERLAND

Proyecto: Knowledge Capacity to Organize Massive Public EducationalOpportunities in Universities of Southeast Asia

El objetivo es fortalecer las relaciones entre centros de enseñanza superior en elsudeste asiático, y mejorar el entorno social y económico mejorando lascapacidades pedagógicas y técnicas en las universidades locales en el diseño,desarrollo y comercialización de MOOCS para resolver cuestiones económicas ysociales

DESARROLLO DE LAS

CAPACIDADES



Acciones que se orientan al logro de los objetivos delas agendas políticas europeas, en concreto de:

• Estrategia Europa 2020.

• Marco estratégico para la cooperación europea enel ámbito de la educación y la formación (ET 2020)

• Estrategia Europea para la Juventud

Una única acción en 2017


Diálogo Estructurado: reuniones entre jóvenes y responsables de la toma de decisiones en el ámbito de la

juventud.




Diálogo Estructurado: reuniones entre jóvenes y

responsables de la toma de decisiones en el ámbito de la

juventud.

Estructura y solicitantes

• Duración: de 3 a 24 meses.

• Participantes: Al menos dos organizaciones de dos países participantes

• Una organización.• Asociación u ONG sin ánimo de lucro.• Una ONG juvenil europea.• Un organismo público local o regional

• ;Solicitante: cualquier institución de un país del programa

• Donde: Agencia Nacional (SEPIE)

• Fecha: hasta el 2 de febrero, 26 de abril y 4 de octubre de 2017




Diálogo Estructurado: reuniones entre jóvenes y

responsables de la toma de decisiones en el ámbito de la

juventud.

Acciones

• Reuniones nacionales y seminarios transnacionales/internacionales que ofrezcan a los jóvenes, en diálogo con los responsables de la toma de decisiones en materia de juventud, un espacio de información, debate y participación activa en cuestiones relacionadas con el Diálogo Estructurado o con la Estrategia de Juventud de la UE.

• Reuniones nacionales y seminarios transnacionales que preparen el terreno de las conferencias oficiales sobre juventud organizadas cada semestre por el Estado miembro que ejerce la Presidencia de turno de la Unión Europea.

• Actos que promocionen debates e información sobre temas relacionados con las políticas de juventud vinculados a las actividades organizadas durante la Semana Europea de la Juventud.

• Consultas a los jóvenes con vistas a averiguar cuáles son sus necesidades en cuestiones relacionadas con su participación en la vida democrática (consultas en línea, encuestas de opinión, etc.).

• Reuniones y seminarios, actos informativos o debates entre jóvenes y responsables de la toma de decisiones o expertos en juventud en torno al tema de la participación en la vida democrática.

• Actos que simulen el funcionamiento de las instituciones democráticas y las funciones de los responsables de la toma de decisiones dentro de esas instituciones.



ACTIVIDADES JEAN MONET

DEPORTE

Otras acciones

Excelencia en la enseñanza y la

investigación en losestudios sobre la Unión Europea

Acciones de promoción del

deporte y acontecimientos

deportivos europeos

www.unir.net

Vicerrectorado de Transferencia y Tecnologíahttp://[email protected]@UNIRResearch & @UNIRResearch-En

UNIR Researchhttp://research.unir.net

Oficina de Proyectos [email protected]

UNIR Research. News channel:

http://bit.ly/ur-news

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