FUNDACIN SOCIO CULTURAL VILLA BERNARDA

Carretera Troncal va a Morroa Telefax 2858019 Sucre Colombia

Personera jurdica 1483 Nit. 823.004.428-2

Cristo

Decdete

Convivencias Grado Octavo

Tema: Soy Muro o PuenteObjetivo: Al finalizar la convivencia, cada uno de l@s jvenes se ha apropiado de las herramientas basadas en la experiencia para incrementar el conocimientos de si mism@s, de sus compaeros y dems personas que estn a su alrededor, favoreciendo espacios de convivencia pacfica evidenciadas a travs de relaciones respetuosas y a de aceptacin mutua.

AGENDA:

1 parte:

Llegada, ubicacin y motivacin

Dinmicas de integracin

Presentacin del objetivo y/o propsito de la convivencia.

Escarapelas Juegos, dinmica

2 parte:

Oracin: soy muro o puente?

Descanso

Tema: soy muro o puente (trabajo en grupo el puente humano, armar un rompecabezas)

Compartir la experiencia vivida

METODOLOGIA:

Se emplearn tcnicas participativas- experienciales con enfoque interrelacional, que permitan el incremento en el conocimiento de si mism@s, de sus compaeros y dems personas que se encuentran a su alrededor contribuyendo de tal forma a la convivencia pacfica basada en relaciones humanas efectivas en cada uno de los entornos sociales en los que a diario se desenvuelven. Tales tcnicas estarn complementadas, con un espacio fsico y medios didcticos apropiados, acordes a la edad y motivacin de los adolescentes.PARTICIPANTES: Estudiantes de Octavo grado (8).

LUGAR: Casa de la Juventud Villa Bernarda

HORA DE INICIO: 8:00.a.m.

HORA DE FINALIZACION: 1:00.p.m.

AGENDA

HORAACTIVIDADDURACIN

(MINUTOS)MATERIALES

8:00.a.m.

Llegada, ubicacin y motivacin

Dinmicas de integracin

Presentacin del objetivo

40Msica juvenil

Grabadora

Tcnicas de presentacin:

Cuatro, cuatro, palomas,

A la pin a la pon.

8:40 a.m. Parbola soy muro o puente30Grabadora

Msica de relajacin

9:15.a.m.

descanso45

10:00Todos cabemos

11:10 a.m.

11:25Compartir la experienciaTres tablas para cada grupo

Dinmica el puente humano

12:25 a.m. Evaluacin 30Ambientacin de infancia y de adolescencia

12:30AlmuerzoAlimentos

DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA

1. Presentacin y dinmicas:

Saludo y ubicacin en la casa.

Presentacin de los acompaantes de la experiencia

Acuerdos de convivencia

Espacio inicial donde los jvenes una vez hayan ingresado a las instalaciones de la Casa, logren identificar a esta como el lugar que les permitir compartir espacios de integracin, incremento del conocimiento de si mism@, de sus compaer@s y dems personas favoreciendo los espacios de convivencia de manera pacfica. Se realizara de igual forma, un breve recuento de la trayectoria de la Casa de tal manera que los jvenes se siten en el espacio en el cual desarrollaran todas las actividades propuestas para el da y en el que se expresen los servicios ofrecidos por esta.

2. Dinmicas de integracin: el conjunto de Tcnicas recreativas de apertura, favorecer el alcance de espacios de confianza y estimulara la actitud participativa en forma activa por parte de los estudiantes: 3. Oracin: soy muro o puente ( ver anexo)4. Descanso

Espacio de recreacin e integracin entre los estudiantes, momento de tomar la merienda desayunar ya que algunos manifiestan no haberlo hecho antes de salir de casa.

5. Todos cabemos

En la superficie se dibujan dos crculos de diferente tamao (grande pequeo), el animador le indica a los asistentes que todos deben caber en los diferentes crculos; todos en el grande y todos en el pequeo, ellos deben ingeniarse la forma o manera de que todos queden dentro del circulo sin excusa nadie debe quedar por fuera.

(El objetivo de esta dinmica de trabajo es que el joven acoja, acepte y valore al compaero con los talentos que Dios le ha regalado que son totalmente diferente a los propios y que en fraternidad, en unin y comunicacin con el otro podemos lograr cosas que a simple vista nos parecen difcil por no querer contar con el otro)6. el puente humano:

Tener un espacio adecuado que favorezca la realizacin de esta dinmica: lugar (cancha) en cada una de las esquinas de la cancha colocar una isla. Y cada integrante de los subgrupos debern ir a la esquina donde est la otra isla para recoger el sobre con el rompecabezas y as atravesar todas las islas hasta llegar a la suya, para esto debe hacer lo siguiente: como esta en la figura nmero uno, todos los integrantes debern caminar por encima de la tabla sin colocar el pie en el piso simplemente en la tabla para llegar a la isla donde est el sobre y despus el puente humano como esta en la figura numero dos aqu debern tomar entre los mismos integrantes las tres tablas y tomarlas de extremo a extremo y escoger a un integrante para que pase caminado por las tablas hasta llegar a la isla que corresponde.

Plenario y reflexin de la parbola tender puentes.

EVALUACIN

Se aplica el formato de evaluacin previamente elaborado.