FUNDACIN SOCIO CULTURAL VILLA BERNARDACarretera Troncal va a Morroa Telefax 2858019 Sucre ColombiaPersonera jurdica 1483 Nit. 823.004.428-2Cristo Decdete Convivencias Grado sextoTema: La Amistad

Objetivo: Al finalizar la convivencia, l@s participantes reconocen el significado y el verdadero valor de la Amistad que les permitir tener elementos y sobre todo a reflexionar acerca de esta y las caractersticas de la misma.

AGENDA:1 parte: Llegada, ubicacin y motivacin Dinmicas de integracin Presentacin del objetivo y/o propsito de la convivencia. Escarapelas Tour por la casa Juegos, dinmica2 parte:Oracin: el encuentro con mi amigo Jess.

Descanso

Dinmicas aprender a relacionarme: Descubriendo la estrella de la Amistad. Buscando el tesoro de la amistad(a los jvenes se les da con anterioridad un mapa donde tiene que buscar el Tesoro)

Tema: La Amistad Valoro tu Amistad Tarjeta a mi Amigo

Socializacin del tema: en una forma creativa los chicos realizan una tarjeta para un amigo Conclusin

LUGAR: Casa de la Juventud Villa Bernarda

HORA DE INICIO: 8:00.a.m.

HORA DE FINALIZACION: 1:00.p.m.

AGENDA:

HORAACTIVIDADDURACION(MINUTOS)MATERIALES

8:00.a.m.Llegada, ubicacin y motivacin Dinmicas de integracin Presentacin del objetivo y/o propsito de la convivencia. Escarapelas60Msica juvenil(Grabadora)cuntas patas tiene el ciempisBingoEl mundo est loco

9:00.a.m..Oracin 30Biblia

9:30.a.m.Descanso

60

Media Maana

10:30.a..m.La bsqueda del tesoro de la amistad

45PistaEl mapa para buscar el tesoro

11:15.a.m.Descubriendo la estrella de la Amistad. 45Cartel con estrella pegada

11:45 a.m.Creando nuestra Amistad( Figuras variadas )

45Figuras en cartulina con frases alusivas a la amistad

12:30pmEvaluacin

15TableroHoja - lpiz

DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA

1. Presentacin y dinmicas:

Saludo y ubicacin en la casa. Presentacin de los acompaantes de la experiencia Acuerdos de convivencia

Se da inicio a la experiencia de la convivencia por medio de juegos y dinmicas de animacin e integracin, buscando la participacin activa y libre de los estudiantes, rompiendo el hielo y creando un ambiente de unidad y alegra para el logro de la meta propuesta para el da.Luego se reparten las escarapelas y el material para la elaboracin de las mismas, dndoseles la oportunidad de disearlas con su propia creatividad y originalidad.

2. Oracin:Se le motiva e invita a los estudiantes propiciar un ambiente de oracin, de dialogo con papito Dios, con ejercicios de relajacin y silenciamiento exterior e interior, donde conversaremos con l y le daremos gracias por todo lo lindo que nos ha regalado, principalmente le daremos gracias por el don de la vida y de la familia que me ha regalado (padres, hnos, abuelos, primos...etc.) y tambin por permitirnos ser buenas personas y as muy buenos amigos, compaeros, hnos e hijos.Tomando como apoyo para este rato de oracin con los estudiantes un texto bblico acorde con el tema.

3. Descanso: Espacio de recreacin e integracin entre los estudiantes, momento de tomar la merienda desayunar ya que algunos manifiestan no haberlo hecho antes de salir de casa.

4. La Bsqueda del tesoro.Es una dinmica como especie del juego ancho, el cual contiene un mapa para la bsqueda de un tesoro. Estratgicamente se esconde unos cofres que contiene una piedra preciosa con un letrero la amistad queriendo decir (quien ha encontrado un amigo a encontrado un tesoro). Se dividen en grupos para bsqueda de este valioso tesoro. Luego que cada grupo haya encontrado Se propicia el espacio para la reflexin y el mensaje que les deja esta actividad terminamos esta seccin con el canto de Glenda quien ha encontrado un tesoro (La finalidad de este ejercicio no es competir sino conocer y compartir con los estudiantes el concepto de amistad que ellos manejan)

5. Descubriendo la estrella de la Amistad.Es una dinmica como especie del juego , el cual contiene unas preguntas acerca del valor de la amistad, las cuales deben responde los estudiantes en sus respectivos equipos (2) para as conocer nosotros el equipo animador y acompaantes de la Institucin el significado concepto correcto errado que manejan del Valor de la Amistad. Se propicia el espacio para aclararles a ellos cualquier equivocacin acerca de la misma. (La finalidad de este ejercicio no es competir sino conocer y compartir con los estudiantes el concepto de amistad que ellos manejan)

5. Creando nuestra Amistad (Figuras variadas)Se hacen varios equipos equitativos de acuerdo al nmero de estudiantes, se les hace entrega de un sobre donde encontraran una figura en rompecabezas la cual debern armar y descubrir un mensaje acerca de la Amistad; el que con libertad, desde su creatividad deben compartir con el resto de sus compaeros. (La finalidad de esta dinmica tampoco es competir, sino ms bien conocer el grado de comprensin y creatividad de los estudiantes acerca del tema desde la realidad de grupo y particulares de cada uno.)

6. Evaluacin de la experiencia vivida y compartida en la convivencia.Se aplica el formato de evaluacin previamente elaborado.

PREGUNTASALCANZANDO UNA ESTRELLA

1. Cuenta un chiste2. Falso o verdadero, los amigos nuevos son siempre los mejores.3. pierde una estrella.4. Falso o verdadero, un amigo me comprende mejor que cualquier otra persona.5. Falso o verdadero, Un amigo no me hiere nunca.6. Cantar una cancin referente a la amistad.7. Falso o verdadero. Un amigo es alguien que le agrada incluso a mis padres.8. Diga una poesa.9. Gana una estrella.10. Falso o verdadero. Para no perder un amigo se necesita gastar mucho en regalos.11. Regala un abrazo a tu mejor amigo del saln.12. Baila al son que te pongan.13. Falso o verdadero. Para no perder un amigo es necesario ser sinceros.14. Pierde un turno.15. Gana una estrella.16. Diga 10 nombres de tus compaeros.17. Pierde una estrella18. Falso o verdadero. En un verdadero amigo se puede confiar.19. Falso o verdadero. Un amigo debe poseer las cualidades que yo aprecio.20. Modela con tu estrella por toda la pista y la ganaras.21. Diga un mensaje referente a la amistad.22. Falso o verdadero. Un amigo me comprende mejor que cualquier otra persona.23. Gana la estrella.24. Completa la frase: ya no los llamo siervos sino_____________