Convergencia y divergencia en la literatura

Prof. Nicole Banda C.Lenguaje y Comunicación

Instituto Rancagua

Como sabemos existe convergencia y divergencia en los MCM. Los medios pueden percibir una noticia de diversas formas, parecidas algunas veces y/o totalmente opuestas otras veces.

Así como pueden existir diversas miradas sobre un mismo hecho, lo mismo sucede en la literatura.

La obra literaria puede adquirir diversos significados dependiendo de quien la lea. La obra adquiere su real significado cuando el lector la complementa con su experiencia

Un texto puede permitir distintas lecturas o interpretaciones. Recuerda que si hay convergencia interpretativa entre dos textos que se refieren a un mismo tema o hecho, significa que ambos están de acuerdo en el punto de vista que sostienen. Por el contrario, si hay divergencia interpretativa, ambos textos presentarán miradas diferentes (incluso opuestas) con respecto al tema o hecho al que se refieren.

Farewell. Pablo NerudaDesde el fondo de ti, y arrodillado,

un niño triste como yo, nos mira.Por esa vida que arderá en sus venas

tendrían que amarrarse nuestras vidas.Por esas manos, hijas de tus manos,

tendrían que matar las manos mías.Por sus ojos abiertos en la tierra

veré en los tuyos lágrimas un día.Yo no lo quiero, Amada.Para que nada nos amarre

que no nos una nada.Ni la palabra que aromó tu boca,

ni lo que no dijeron tus palabras.Ni la fiesta de amor que no tuvimos,

ni tus sollozos junto a la ventana.Amo el amor de los marineros

que besan y se van.Dejan una promesa.

No vuelven nunca más.En cada puerto una mujer espera:

los marineros besan y se van.(Una noche se acuestan con la muerte

en el lecho del mar.)

Amo el amor que se reparteen besos, lecho y pan.

Amor que puede ser eternoy puede ser fugaz.

Amor que quiere libertarsepara volver a amar.

Amor divinizado que se acercaAmor divinizado que se va.

Ya no se encantarán mis ojos en tus ojos,ya no se endulzará junto a ti mi dolor.

Pero hacia donde vaya llevaré tu miraday hacia donde camines llevarás mi dolor.

Fui tuyo, fuiste mía. ¿Qué más? Juntos hicimosun recodo en la ruta donde el amor pasó.

Fui tuyo, fuiste mía. Tú serás del que te ame,del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo.

Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste.Vengo desde tus brazos. No sé hacia dónde voy.Desde tu corazón me dice adiós un niño y yo le digo

adiós

Además de las múltiples lecturas que puede adquirir un texto dependiendo del lector, también la obra literaria adquiere un significado específico dependiendo del contexto histórico en que se produzca y lea.

Vida …

Edad Antigua Edad Media Edad moderna

Edad contemporánea

¿Cuál es entonces el sentido real de la obra literaria?

Cada uno de los sentidos es válido, puesto que cada uno se “ancla” a algún aspecto de la obra y se interpreta según su visión de mundo.

Además de la individualidad e historia que rodea a una obra literaria, la convergencia y divergencia en la literatura se delimita por la mayor o menor apertura de la creación a las diversas lecturas.

Es decir, existen algunas obras “cerradas” que pretenden que el lector reciba la obra como algún tipo de verdad y las obras “abiertas” a diversas interpretaciones.

Análisis

¿Qué diferencias encontramos entre ambos textos? Ambos se refieren a un mismo hecho (la crisis del gas entre Chile y Argentina), pero desde perspectivas diferentes. La primera diferencia que podemos identificar al leer el titular es que en una noticia se hace referencia al Gobierno (la Moneda), mientras que en la otra al país (Chile). Fíjate en la elección de los verbos utilizados en el titular. Tenemos dos formas distintas: “se resigna” e “insiste”.

En una noticia es el Gobierno el que se resigna, es decir, el que se conforma con la situación, en oposición al país, que, según el segundo caso, insiste y se mantiene firme. Por una parte se presenta a un Gobierno pasivo y resignado ante un problema y que no tiene la voluntad de resolver la situación energética que afecta al país. En el segundo caso tenemos una apelación al país como nación que no se conforma con la respuesta entregada por Argentina y quiere ir más allá para resolver el conflicto. Un lector de un medio en comparación con un lector de otro medio, se forma una imagen diferente sobre un mismo hecho objetivo. Ahora realiza tú el mismo ejercicio pero con dos textos completos que traten de la misma noticia.

Lista de aspectos que debes tener en cuenta al realizar esta actividad.

• ¿Qué importancia tiene la noticia dentro del periódico? ¿Está en primera plana? ¿Cuánto espacio ocupa dentro de la página?

• ¿Hay diferencias en la manera de anunciar el tema que se tratará en la noticia (es decir, hay diferencias en el título de ambas)?

• ¿Qué palabras se repiten más en cada noticia? • ¿Qué relación tienen las palabras repetidas con el título de

la noticia? • Fíjate en los adjetivos que se utilizan en cada una para

describir y caracterizar personas, lugares o hechos. ¿Son los mismos o difieren?

• ¿Hay imágenes (fotos) acompañando la noticia? ¿Es la misma foto para ambos textos?

ActividadÉXTASIS

   Ahora, Cristo, bájame los párpados,pon en la boca escarcha,que están de sobra ya todas las horasy fueron dichas todas las palabras.

Me miró, nos miramos en silenciomucho tiempo, clavadas,como en la muerte, las pupilas. Todoel estupor que blanquea las carasen la agonía, albeaba nuestros rostros.¡Tras de ese instante, ya no resta nadar!

  Me habló convulsamente;le hablé, rotas, cortadasde plenitud, tribulación y angustia,las confusas palabras.Le hablé de su destino y mi destino,amasijo fatal de sangre y lágrimas.

  Después de esto ¡lo sé! no queda nada!¡Nada! Ningún perfume que no seadiluido al rodar sobre mi cara.

  Mi oído está cerrado,mi boca está sellada.¡Qué va a tener razón de ser ahorapara mis ojos en la tierra pálida!¡ni las rosas sangrientasni las nieves calladas!

Por eso es que te pido,Cristo, al que no clamé de hambre angustiada:¡ahora, para mis pulsos,y mis párpados baja!

 Defiéndeme del vientola carne en que rodaron sus palabras;líbrame de la luz brutal del díaque ya viene, esta imagen.Recíbeme, voy plena,¡tan plena voy como tierra inundada!

Gabriela Mistral

Sueño con serpientes, con serpientes de mar,con cierto mar, ay, de serpientes sueño yo.Largas, transparentes, y en sus barrigas llevanlo que puedan arrebatarle al amor.

Oh, la mato y aparece una mayor.Oh, con mucho más infierno en digestión.

No quepo en su boca. Me trata de tragarpero se atora con un trébol de mi sien.Creo que está loca. Le doy de masticaruna paloma y la enveneno de mi bien.

Ésta al fin me engulle, y mientras por su esófagopaseo, voy pensando en qué vendrá.Pero se destruye cuando llego a su estómagoy planteo con un verso una verdad.

Silvio Rodríguez

La montaña rusaDurante medio siglo

La poesía fue El paraíso del tonto solemne. Hasta que vine yo Y me instalé con mi montaña rusa.

Suban, si les parece. Claro que yo no respondo si bajan Echando sangre por boca y narices.

Nicanor Parra