EVALUACIon de lenguaje y comunicacion

I. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Encierra en un círculo la letra de la alternativa que consideres correcta. (11 Puntos).

1.- De las acciones que realiza el padre de Ámbar se infiere que:

a) Él estaba muy ocupado en su trabajo y no podía preocuparse por Ámbar.b) Se preocupaba por su hija y la amaba a pesar de la distancia.c) Él no tenía interés por mantener el contacto con su hija.d) Él quería invitar a su hija a vivir con él.

2.- La causa de que Ámbar no quiera conocer a Max es que:

a) Ella piensa que él no es la persona adecuada para su madre.b) A toda costa quiere que sus padres vuelvan a reunirse.c) Ella se ha propuesto rechazar a cualquiera que no se parezca a su padre.d) Él le ha parecido una persona desagradable.

5.- El efecto de la ausencia de Justo para Ámbar es:

a) Ella se propone hacer nuevas amistades.b) Ámbar se aísla en su sala y rechaza a quienes se le acercan.c) Ámbar se niega a asistir al colegio.d) Ámbar se siente sola y tiene dificultades para relacionarse con sus

compañeros.

6.- De la historia se deduce que la madre de Ámbar era:

a) Despreocupada de su hija.b) Comprensiva y amorosa con su hija.c) Vanidosa y despreocupada de su hija.d) Exigente y vanidosa.

7.- Corresponde a un hecho que cuando Brenda llega a la clase de 4°:

a) Ámbar la invita a sentarse junta a ella.b) Los compañeros la molestan por su vestuario.c) Un compañero se burla de ella.d) Un niño de la clase hace un comentario inadecuado.

8.- La razón por la que Brenda se molestó con Ámbar fue que:

a) Ámbar no la quiso ayudar en inglés.b) Ámbar no la tomó en cuenta cuando ella llegó a la sala.

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura

NOMBRE : ______________________

CURSO : 4º Básico ______

FECHA : ______________________

PJE TOTAL : _______________________

“Ámbar en cuarto y sin su amigo”

Nota:

c) A ella no le agradó que Ámbar la comparara con Justo.d) Ámbar le dijo que su mejor amigo siempre sería Justo.

9.- A Ámbar en 4° le complicaba:

a) Que la Sra. Solt no le permitiera sentarse con Brenda.b) Que Brenda llamara la atención de los demás.c) Que su madre no le diera permiso para ir a casa de Brenda.d) No contar con un amigo para compartir lo que le sucedía ni para

entretenerse.

10.- Corresponde a un hecho de la historia que:

a) Justo hizo nuevos amigos y se olvidó de Ámbar.b) Ámbar al hacerse amiga de Brenda dejó de comunicarse con Justo.c) Ámbar y Justo se siguieron comunicando a pesar de la distancia.d) Ámbar y Justo perdieron toda comunicación desde que Justo se marchó.

11.- De lo que Brenda cuenta a Ámbar, sobre su amistad con Ana Burton, se puede inferir que:

a) Ana y Brenda eran amigas inseparables.b) Brenda valoraba mucho a Ana Burton.c) Ella aceptaba a Ana como era y encontraba que era agradable con todos.d) Ella se daba cuenta de los defectos de Ana, pero la aceptaba porque no

tenía más amigos.

II.- ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO.

2.- Escribe una V si la afirmación es verdadera y una F si es falsa. Fundamenta las falsas. (11 puntos).

a.- ___ De acuerdo a los comentarios de Ámbar, Brenda a diferencia de Justo, hablaba de lo que le ocurría interiormente.____________________________________________________________

b.- ___ Cuando Ámbar recibió la sirena de parte de Max, ella hubiese preferido que su tía Pam se la hubiese regalado.____________________________________________________________

c.- ___ Ámbar aprendió importantes lecciones de la amistad con Brenda. ____________________________________________________________

d.- ___ Corresponde a una opinión de la historia: que Brenda fue demasiado confiada al contar sus sentimientos a Ámbar.____________________________________________________________

e.- ___ La madre de Ámbar a pesar de darse cuenta del rechazo que su hija tenía hacia Max, la comprendía. ____________________________________________________________

f.- ___ Ámbar reconoce que la Sra. Solt es una profesora agradable.____________________________________________________________

g.- ___ Finalmente Ámbar piensa que debe aceptar su realidad y seguir adelante en la vida.____________________________________________________________

h.- ___ Max es el amigo de la mamá de Ámbar.

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura

____________________________________________________________

i.- ___ Los padres de Ámbar están separados.

____________________________________________________________

j.- ___ Ámbar y su madre tienen un campeonato sobre espaguetis.

____________________________________________________________

k.- ___ Ámbar está preocupada por el inicio de clases.

____________________________________________________________

III.- ÍTEM DE ORDENACIÓN.

3.- Ordena los hechos de la historia escribiendo los números del 1 al 5. (5 puntos).

____ Ámbar se alegra de la llegada de Brenda y piensa que podría ser su amiga.

____ Ámbar termina entendiendo que es mejor ser positiva y enfrentar las dificultades de la vida.

____ Ámbar tiene serias dificultades para enfrentar el 4° sin Justo y sin su padre.

____ La madre de Ámbar hace ver a su hija la importancia de aceptar los cambios de la vida y seguir adelante.

____ Ámbar recibe un llamado telefónico de su padre en el primer día de clases.

IV.- ÍTEM DE ASOCIACIÓN.

4.- Lee las claves y encierra la que corresponda en cada caso. (7 puntos)

Á = Ámbar B = Brenda M.Á. = Madre de Ámbar

J = Justo SS = Sra. Solt

a.- Se dio cuenta que otros también tenían problemas Á B MÁ J SS semejantes a los suyos.

b.- Fue sincera al reconocer que había pensado Á B MÁ J SS ser amiga de Ámbar.

c.- Le entristecía que su hija no aceptara a Max. Á B MÁ J SS

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura

d.- Permite que Brenda comparta el puesto Á B MÁ J SS con Ámbar.

e.- Era paciente y comprensiva con su hija. Á B MÁ J SS

f.- Deseaba que sus padres se reconciliaran. Á B MÁ J SS

g.- Se había marchado a otra ciudad. Á B MÁ J SS

5.- Lee cada oración y explica brevemente el significado de las palabras destacadas. Luego escribe una oración con cada una de ellas. (14 puntos).

a.- No es bueno aborrecer a nuestros compañeros. Es mejor llevarse bien con todos.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

b.- Me tengo que amarrar las agujetas para no caerme al correr.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

c.- Es bueno tomarse un desayuno alimenticio para poder trabajar bien toda la mañana.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

d.- Me puse bizca de tanto trabajar en la computadora.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

e.- Si me pongo a tocar el violín, me saldrá una melodía totalmente desafinada.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

f.- Pegué al techo de mi cuarto unas estrellas fosforescentes que iluminan cuando apago la luz.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura

g.- Este perro tiene la manía de comerse los tacones de los zapatos cuando se queda solo.

Significado: ________________________________________________

Oración: ___________________________________________________

V.- ÍTEM DE DESARROLLO.

7.- Responde las siguientes preguntas en forma completa. (14 pts.)

a.- Describe sicológicamente a la protagonista de la historia. Menciona al menos tres características y explica cada una de ellas. (4 pts.)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

b- ¿Qué le preocupa a Ámbar al principio? (2 pts.)_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________

c.- ¿Qué hace y cómo se siente Ámbar en la clase sin Justo? (2 pts.)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________

d.- ¿Qué es lo que parece ser lo más importante para los niños

de cuarto? (2 pts.)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura

e.- Ámbar se da cuenta de algo sobre su madre al final. ¿Qué es

ese algo? (2 pts.)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________

f.- ¿Qué aprende Ámbar? (2 pts.)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________

PRUEBA Nº 3 / 2014 / Lectura