CONTRIBUYENDO A MEJORAR IDEAS PARA LA INVERSIÓN EN LA INFANCIA

Recordando nuestras sesiones anteriores

Enfoque de Desarrollo Humano con énfasis en la infancia temprana.

La población, el territorio y la descentralización.

Las ideas de mejora de servicios para la calidad de vida y de inversión.

La pre inversión se inició con un Plan de Trabajo para descartar o confirmar las hipótesis.

La pre inversión establece conveniencia o no de continuar el Estudio.

El Estudio definitivo que afina lo aprobado en la pre inversión y asegura la consistencia

El financiamiento y la sostenibilidad de los servicios

1. La vida de la población en el territorio ¿Dónde nos encontramos?

La vida diaria es diferente de un lugar a otro; las condiciones de la realidad y el contexto marcan de manera diferente la vida diaria.

fuente

Social

Económico

Territorial -

Ambiental

Institucional

Organizacional

Económico

Social

Territorial y Ambiental

Institucional Vida diaria

de personas

Integrando aspectos de la vida diaria

Sectorial Mirada y comprensión

territorial integral

Fraccionado /sectorial Vida Integrada en el territorio

Para la vida de la gente Migrando de lo fraccionado a lo integrado

MEJORANDO LA SITUACIÓN OBSERVADA

¿Cómo

afecta a

las

personas?

Diálogo para buscar la solución (IDEAS)

¿Existen déficit?

Situación Optim. de

los servicios

Mejora realizada

Contacto con la vida

diaria

Calidad

de vida

en un

territorio

Ident. de elementos

claves

Ident. de servicios

asociados Situación actual de

los servicios

6

¿Cómo

afecta a as

personas?

Diálogo

para buscar

la solución

(IDEAS)

• Normas.

• Políticas.

• Programas.

•Actividades

(operación,mant. Rep)

• Inversión en Proyectos.

¿Existen déficit?

Contacto con la vida diaria

Ident. de elementos

claves

Ident. de servicios

asociados

Situación actual de los

servicios

¿Existen déficits en calidad y

cobertura?

Calidad

de vida

en un

territori

o

Fuente: MEF Pautas 2011 Perfil

Analizar cada actividad buscando ideas en contexto

Usando el Marco Lógico

Analizar cada actividad buscando ideas en contexto

Situación de un servicio (act) Ejecuta un plan de mejora inmediato

Nuevas hipótesis para las ideas y actualización de PDC

CICLO DEL PROYECTO: ANALIZAR ANTES DE DESEMBOLSAR RECURSOS PÚBLICOS

Retroalimentación

Fin

Post- Inversión

Evaluación ex - post

Inversión

Estudios Definitivos/ Expediente

Técnico

Ejecución

Pre Inversión

Perfil

Pre factibilidad

Factibilidad

Idea

*

*La declaración de viabilidad es un requisito para pasar de la fase de preinversión a la fase de inversión.

O & M

Fuente MEF 2007

Vea el Anexo SNIP 23

Los términos de referencia o plan de trabajo previos a la elaboración de estudios de preinversión

Partir de la idea

Plantearla como idea preliminar o hipótesis del problema o situación negativa que el Estudio de preinversión debe…

Refutar o corroborar esa idea o hipótesis

CICLO DEL PROYECTO: ANALIZAR ANTES DE DESEMBOLSAR RECURSOS PÚBLICOS

Retroalimentación

Fin

Post- Inversión

Evaluación ex - post

Inversión

Estudios Definitivos/ Expediente

Técnico

Ejecución

Pre Inversión

Perfil

Pre factibilidad

Factibilidad

Idea

*

*La declaración de viabilidad es un requisito para pasar de la fase de preinversión a la fase de inversión.

O & M

Fuente MEF 2007

Si la idea dio lugar a un perfil viable se iniciará el diseño definitivo

Marco lógico del perfil socializado Inicia el Estudio definitivo

Diseño detallado de la implementación para lograr el fin de manera sostenible

• La elaboración de los estudios, es un proceso iterativo e interindisciplinario.

• La optimización es indispensable

UN AÑO ANTES Y DESPUÉS DE CADA NACIMIENTO

• .Padres atentos

• .Atención prenatal durante gestación

• .Parto seguro

• .Adecuada nutrición de madres gestantes

• .Buen trato sin violencia familiar

.Control de crecimiento y desarrollo

.Lactancia materna exclusiva durante 6 meses

.Adecuada alimentación

.Agua segura y saneamiento

.Afecto

Fuente:

Veamos las siguientes gráficas:

• Esta lámina corresponde al cerebro de un niño al nacer

• ¿Qué observamos en la lámina?

• . Las células nerviosas (neuronas) están separadas unas de otras.

• .Hay mucho espacio entre una célula y otra.

• Miles de millones de neuronas comienzan a vincularse desde la gestación, en un proceso cuyo éxito depende del entorno favorable del recién nacido.

Fuente UNICEF

• Esta lámina corresponde al cerebro de un niño de 6 años

• ¿Qué observamos en la segunda lámina?

• . Las neuronas están ligadas unas a otras.

• . Se ha formado como una red.

• Conforme avanza la edad y gracias a una buena nutrición, seguridad, estímulo y afecto, habrá mayor número de interconexiones, es decir, un cerebro mejor desarrollado.

Fuente UNICEF

NIVELES DE DEMANDA - OFERTA

Población

de

referencia

Población

potencial

Población

efectiva Población

atendida Producción

actual

Oferta

disponible

Oferta

optimizada

demanda

objetivo

del

proyecto

DEMANDA

OFERTA

BRECHA

PDP PDE PA DE PA

N ° DE PERSONAS = ATENDIDOS N ° DE SERVICIOS = ATENCIONES

OD OO

D

Demanda

atendida

PAt x fac

DA

Demanda

efectiva

Pef x fac

= PR

• Las actividades se mejoran continuamente con un buen análisis de contexto en el territorio (incluyendo riesgos), así como de los involucrados.

Integrando nuestras sesiones y cerrando el conjunto

Enfoque de Desarrollo Humano con énfasis en la infancia temprana.

La población, el territorio y la descentralización.

Las ideas de mejora continua de servicios para la calidad de vida

La pre inversión se inicia con un Plan de Trabajo para descartar o confirmar las hipótesis.

La pre inversión establece conveniencia o no de continuar el Estudio.

El Estudio definitivo que afina lo aprobado en la pre inversión y asegura la consistencia

El financiamiento y la sostenibilidad de los servicios

La sostenibilidad de los servicios para el desarrollo humano en el territorio específico

Equipamiento e

implementación de talleres de capacitación nutricional

PRESUPUESTO DE LAS ACCCIONES

21

Mejoran niveles nutricionales en las gestantes en alto riesgo de TBC

Adecuado servicio asistencial para

orientar la alimentación de gestantes

Gestantes conocen la preparación y selección de alimentos nutritivos

Construcción de local y adquisición de mobiliario para el servicio asistencial

Funcionamiento: servicio asistencial nutricional

gestantes en riesgo TBC

Talleres de capacitación nutricional para gestantes

en riesgo TBC

S/.90,000 S/.30,000 Inversión

S/.70,000 S/.45,000 O y M (ANUAL)

RESULTADO Nº1.-Adecuado servicio asistencial para orientar la alimentación de gestantes

RESULTADO Nº2.-Gestantes conocen la preparación y selección de alimentos nutritivos.

Resultado