TEMA 1PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

TECNOLÓGICOS

3

1. LA TECNOLOGÍA. Es erróneo pensar que la tecnología consiste solamente

en una serie de inventos, máquinas o herramientas. La tecnología abarca un conjunto de

conocimientos, cuya finalidad es satisfacer las necesidades y deseos de los seres humanos.

Según surgen las necesidades o los deseos, hay que fabricar nuevos objetos que las satisfagan.

La tecnología se ocupa de diseñar y construir estos objetos.

También se ocupa de resolver problemas y el método que utiliza para solucionarlos se denomina proceso tecnológico.

4

P IENSA Y DEDUCEImagina que tienes que cruzar un arroyo y no quieres mojarte los zapatos.

5

¿ Cómo lo cruzarías?1.

2.

6

REFLEXIONAMOSPara solucionar el problema de cruzar el arroyo hemos encontrado varias soluciones, como colocar un tronco o poner piedras grandes sobre las que pisar.Tenías un problema y lo has resuelto utilizando tus conocimientos y habilidades; esto es TECNOLOGÍA.La Tecnología trata de todos los productos creados por las personas que nos ayudan a cubrir nuestras necesidades y resolver nuestros problemas desde los más sencillos hasta los más complicados.

7

Los pasos a seguir para crear un producto tecnológico son :

Cruzar el río Poner un tronco Buscar un tronco Colocar el tronco Pasar por encima de agua del tamaño adecuado él sin pisar el agua

8

EJERCICIOS

Haz una lista de cinco productos que cubran necesidades relacionadas con la salud.

Une cada objeto con el problema que nos resuelve:

9

Nombra dos objetos tecnológicos que satisfagan cada una de las siguientes necesidades :

a. Escuchar música:

b. Poder comunicarnos con otras personas cuando están a distancia:

c. Trasladar personas de un lugar a otro:

d. Calentarnos Completa la tabla siguiente:

10

Analiza porqué el hombre ha construido los siguientes objetos:

FRIGORÍFICO:

TELEVISIÓN:

ORDENADOR:

Analiza la evolución tecnológica que el hombre ha realizado en la construcción de sus viviendas.

Escribe dos condiciones que deba cumplir cada uno de los siguientes objetos para cubrir la función para la que se han diseñado:

a. Una tienda de campaña

b. Una cuerda para hacer puenting

c. Un casco de protección para obras.

11

Desmonta un bolígrafo de los que tienen muelle e indica − Las piezas que tiene el bolígrafo − De qué materiales están hechas − Funcionamiento y utilidad del mismo

12

2. EL PROCESO TECNOLÓGICO. La tecnología dispone de un método de

trabajo, conocido como método de proyectos, que es una forma de trabajar que nos permite resolver problemas de forma lógica y ordenada. El método de proyectos consta de las siguientes fases:

13

1ª fase:

• Identificar y definir el problema observando de forma crítica nuestro entorno.

• Investigar y buscar información preguntando a la gente, mirando objetos similares, consultando libros y revistas, etc.

• Pensar posibles soluciones, dibujarlas y escribir algún comentario.

• Estudiar las ventajas e inconvenientes de las soluciones propuestas.

• Elegir la mejor solución; en el caso de trabajar en grupo, la mejor no tiene por qué ser la aportada por un miembro del mismo sino que también puede ser una mezcla de ambas. Hay que definir todos los detalles necesarios para poder construirla posteriormente; las dimensiones, los materiales, el funcionamiento, los sistemas de unión, etc.

14

2ª fase: Planificar el trabajo: • Distribuir el trabajo en grupo. • Buscar los materiales. • Elegir las herramientas.

3ª fase: Construir: • Preparar las piezas necesarias. • Establecer el orden de montaje. • Montar cada una de sus partes.

15

4ª fase: • Comprobar el resultado. • Modificar la maqueta, en el caso de que sea

necesario, hasta conseguir que el modelo se ajuste a lo previsto inicialmente.

5ª fase: • Elaborar la documentación del proyecto por

escrito (memoria).

16

Tacha las cosas no son necesaria para la construcción de una silla:Unos alicates – puntillas – dibujo de una silla – un serrucho – un ordenador – cartón – madera – el precio de lo que vale una lámina de madera – un enchufe – un martillo – una lija.

EJERCICIO

17

3. EL AULA TALLEREstá formado por distintas zonas como son:a) La zona de aula, donde tendremos que

ver cuáles son nuestras necesidades, qué es lo que queremos construir y cómo lo vamos a hacer.Está formada por las mesas, sillas , pizarra y libros.

b) La zona del taller, donde vamos a realizar las actividades manuales, como cortar, pegar , serrar, etc...Está formada por taburetes, herramientas y bancos altos para trabajar.

18

c) La zona de almacén, donde se guardan los materiales y los proyectos ( objetos) ya hechos

d) Un banco grande donde se encuentran todas las herramientas más importantes: sierra eléctrica, taladro, etc...

19

20

EJERCICIOS

Dibuja el plano del aula-taller del instituto y refleja en él la distribución del espacio que presenta. ¿Se te ocurre alguna mejora para hacer que la clase sea más espaciosa?

Di en qué zona del taller deberían encontrarse los siguientes elementos : proyector de diapositivas, martillo, tiza y borrador, extintor, taburete, libro, listones de madera, motor, trabajo terminado.

21

Para que el trabajo en el taller se pueda hacer bien necesita una buena organización. Para eso cada miembro del grupo tiene que tener una misión o tarea. Las más importantes son:

Portavoz: representa a todos ante el profesor/a Encargado/a de herramientas: controla que

no se pierdan ni estropeen las herramientas Encargado/a de material: recoge el material

para trabajar Encargado/a de limpieza: mira que cada

compañero deje su lugar de trabajo limpio Encargado/a de seguridad e higiene:

observa que todos cumplan las normas del taller y utilicen de forma correcta las herramientas.

22

EJERCICIOS

Acerca del aula taller contesta verdadero ( V ) o falso ( F ):

23

Une con flechas cada encargado con su tarea:

24

4. NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL AULA TALLER Observa las siguientes viñetas:

25

26

Para que el trabajo en el taller no resulte peligroso tenemos que conocer y respetar todas estas normas que veremos a continuación.

4.1. NORMAS DE HIGIENE EN EL TRABAJO

27

4.2. NORMAS DE SEGURIDAD Generales

Del aula

28

CUADRO DE SEÑALES

29

Ejemplos: Obligación

Peligro

30

Prohibición

Auxilio

31

De las herramientas

De la tarea

32

Fíjate en las siguientes viñetas y di qué comportamientos son acertados y cuáles no, explícalos:1.-

a) b)

EJERCICIOS

33

2.-a) b)

34

3.-a) b)

35

Dibuja las siguientes señales:

Ordena en el tiempo de más antiguo a más moderno, los siguientes productos de la tecnología:Ordenador; arco y flecha; máquina de vapor; arado; automóvil; bombilla

36

5. HERRAMIENTAS Y ÚTILES BÁSICOS DEL TALLER

Existen multitud de herramientas de trabajo, pero nosotros estudiaremos solamente aquellas que utilizaremos este año. Para conocer las herramientas de trabajo, vamos a dividirlas en grupos según su finalidad, algunas de las herramientas del taller son las que podemos ver en las fotos :

37

HERRAMIENTAS PARA SUJETAR

38

HERRAMIENTAS PARA MEDIR

HERRAMIENTAS PARA SERRAR MADERA Y METAL

39

HERRAMIENTAS PARA CORTAR

40

HERRAMIENTAS PARA DESBASTAR O AFINAR HERRAMIENTAS PARA AGUJEREAR

41

HERRAMIENTAS PARA PINTAR

42

HERRAMIENTAS PARA CLAVAR Y ATORNILLAR

43

HERRAMIENTAS PARA TALLAR O REBAJAR LA MADERA

44

o Realiza la ficha de herramientas de la herramienta que te asigne el profesor.

EJERCICIOS

45

FIN