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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL

PROPUESTA DE RETORNO GRADUAL PROGRESIVO Y SEGURO PLAN OPERATIVO Y CONVIVENCIA

1 25 de mayo de 2021

Contenido

PROPUESTA DE RETORNO GRADUAL PROGRESIVO Y SEGURO .............................................................................................. 2

FASE 1 Sensibilización y organización ................................................................................................................................. 2

FASE 2 Implementación propuesta RGPS ............................................................................................................................ 2

Aspectos para tener en cuenta para la organización: ............................................................................................. 2

FASE 3 RGPS con estudiantes .............................................................................................................................................. 2

Organización Comunidad 1 ..................................................................................................................................... 2

Organización Comunidad 2 a Comunidad 6 ............................................................................................................ 4

Organización Comunidad 7 ..................................................................................................................................... 6

PLAN OPERATIVO Y CONVIVENCIA ......................................................................................................................................... 7

OPERATIVIDAD RETORNO GRADUAL, PROGRESIVO Y SEGURO .......................................................................................... 7

CUIDADO DE LA SALUD: ...................................................................................................................................................... 9

Con la intención de favorecer el cuidado de la salud se debe tener en cuenta: .................................................... 9

Zonas comunes: ...................................................................................................................................................... 9

ESTUDIANTES .................................................................................................................................................................... 10

Convivencia y preparación de estudiantes: .......................................................................................................... 11

PADRES DE FAMILIA .......................................................................................................................................................... 12




PROPUESTA DE RETORNO GRADUAL PROGRESIVO Y SEGURO En sesión del 28 de mayo de 2021 el Consejo Directivo del IPN avaló que se avance con la propuesta de Regreso Gradual,

Progresivo y Seguro. El retorno de los estudiantes se realizará a partir del lunes 19 de julio, teniendo como precedente las

condiciones de salubridad, directrices gubernamentales y evolución de la pandemia, así mismo, se garantiza a la

comunidad la adecuación del Instituto cumpliendo con el protocolo de bioseguridad, como la operatividad que esto

requiere. A continuación, se describe la propuesta.

FASE 1 Sensibilización y organización Dentro de las propuestas para la sensibilización y preparación con estudiantes y padres de familia están:

Invitación a leer los documentos relacionados con el protocolo de Bioseguridad para un retorno gradual, seguro y progresivo del IPN

Encuentro con estudiantes y padres de familia. Se realizarán para describir las condiciones de ingreso y permanencia con los estudiantes que cuenten con el consentimiento informado de sus padres para el retorno gradual

Consentimiento informado para el retorno

FASE 2 Implementación propuesta RGPS Esta fase tiene dos momentos:

Revisión de condiciones con los docentes

Evaluación adecuaciones y plan de mejoramiento para aplicación de fase 3. (16 julio)

Aspectos para tener en cuenta para la organización:

Grupos asisten al Colegio solo los días programados en el siguiente horario

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:45 – 9:00 INGRESO INGRESO INGRESO INGRESO INGRESO 9:00 – 9:45 Clase Clase Clase Clase Clase 9:45 – 10:30 Clase Clase Clase Clase Clase 10:30 - 11:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO 11:00 – 11:45 Clase Clase Clase Clase Clase 11:45 – 12:30 Clase Clase Clase Clase Clase 12:30 – 12:45 SALIDA SALIDA SALIDA SALIDA SALIDA

FASE 3 RGPS con estudiantes El retorno con estudiantes se realiza a partir del lunes 19 de julio de la siguiente manera

Organización Comunidad 1

Propuesta de organización

Atendiendo a las necesidades que genera la alternancia, la organización de la propuesta estaría dada por la división de los

grados en dos grupos, de los cuales dos cursos de cada grado tendrán trabajo en casa con acompañamiento y dos cursos

estarán en alternancia.




Números de días de la semana (todas las semanas) que podrían asistir de manera presencial 3, 2 trabajo en casa con acompañamiento.

Teniendo en cuenta la edad y las características de los niños en esta comunidad no es pertinente la Simultaneidad

Los grupos estarán sujetos a los consentimientos informados, por esta razón las directoras de grupo serán quienes de acuerdo con su criterio y experiencia realicen la organización y reagrupación de los niños si así se requiere.

Reorganizar pico y área para que los maestros que tienen una asignación superior a 20 se divida en las dos semanas, al igual que los horarios

SEMANA 1: SEMANA 2:

Destreza motriz gruesa- conocimiento y cuidado del cuerpo

2 Juegos constructivos 5

Pensamiento matemático 5 Destreza motriz gruesa- conocimiento y

cuidado del cuerpo 3

Conocimiento del mundo natural y ambiental

2 Comunicativo oral y escrito - lengua

materna 5

Destreza motriz fina 2 Pensamiento y ejercicio tecnológico 2

Expresión musical 2 Expresión musical 2

Expresión Dramática 1 Comunicativo oral Lengua extranjera 1

Cultura y vida social 1 Expresión plástica 2

Comunicativo oral Lengua extranjera 2

TALLERES 2

Dirección de curso 1

TOTAL HORAS 20 TOTAL HORAS 20

Ejemplo: horario para estudiantes en alternancia

Lunes y miércoles trabajo con acompañamiento en casa

Martes, jueves y viernes presencialidad.

SEMANA 1 SEMANA 2 HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:00 - 7:45

ASESORIAS ASESORIAS

ASESORIAS ASESORIAS 7:45 - 8:30

ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS 8:30 – 9:00

DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

9:00 – 9:45

TEATRO PROY AULA MUSICA ED. FISICA INGLES MUSICA ED. FISICA INGLES A.PLÁSTICAS PROY AULA

9:45 - 10:30

DIR. GRUPO PROY AULA MUSICA PROY AULA INGLES MUSICA PROY AULA PROY AULA A.PLÁSTICAS PROY AULA

10:30-11:00

DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

11:00 - 11:45

TALLER PROY AULA PROY AULA PROY AULA PROY AULA TECNOLOGIA PROY AULA ED. FISICA PROY AULA PROY AULA

11:45 - 12:30

TALLER PROY AULA PROY AULA PROY AULA ED. FISICA TECNOLOGIA PROY AULA PROY AULA PROY AULA PROY AULA

12:30 - 1:30

ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

1:30 – 2:15

ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS




SEMANA 1 SEMANA 2 HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 2:15 – 3:00

ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS ASESORIAS

Los estudiantes que permanecen en casa toda la semana continúan con la organización actual.

Organización Comunidad 2 a Comunidad 6

Para el RGPS en estas comunidades se tendrá en cuenta un listado de quienes voluntariamente decidan regresar a la presencialidad, el cual se obtiene de los consentimientos informados que cada familia diligencie, de este insumo, se definirá la organización interna de los cursos divididos entre los que retornan y quienes se mantienen en trabajo en casa con acompañamiento.

Respecto a las áreas y asignaturas, se continuará con el trabajo por Pico y área tal cual está establecido actualmente. En relación con el horario, los estudiantes que retornen estarán en el colegio por un periodo máximo de hasta dos días en horario de 8:45am a 12:30 pm únicamente los días indicados para cada curso según esta determinado en esta propuesta. Las clases se mantendrán tal cual los horarios establecidos desde inicio de año excepto la comunidad 2 a quienes se les realizará un ajuste de horario.

Para la organización de los cursos se estima que se mantendrán los grupos actuales en la medida de lo posible y teniendo en cuanta los aforos respectivos, es decir, no habrá mezcla de estudiantes y se mantendrían los cursos como están constituidos actualmente. Si en el momento del retorno, la intención de las familias excede el aforo permitido, internamente se organizarán 2 grupos (A y B) de modo que cada uno asista en un día diferente.

Metodológicamente se proyecta implementar el trabajo en SIMULTANEIDAD de modo que la misma clase será impartida para los estudiantes que están en presencialidad y aquellos que se encuentran en trabajo en casa con acompañamiento, en cada salón se cuenta con televisor computador, punto de red, cámara y micrófono integrado para interactuar tanto con los estudiantes que asisten como con los que se mantienen en casa.

Cada día asistirán hasta 12 grupos como máximo, dado que como se mencionó anteriormente, cada salón requiere punto de red, televisión, computador, cámara, micrófono y se pretende minimizar la posible saturación de la red del colegio.

En cuanto a las asesorías se mantendrá el espacio inicial de 7:00 am a 8.30 am y de 1:30 pm a 3:00 pm según horarios establecidos en el MOODLE.

Los talleres funcionan de la manera en que se vienen manejando actualmente Ejemplo: HORARIO NO PRESENCIAL (acompañamiento en casa)




SEMANA 1 SEMANA 2

HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:00 - 7:45 ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA


8:30 - 9:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

9:00- 9:45 LENGUA

EXTRANJERA LENGUA

EXTRANJERA BIOLOGÍA HISTORIA ED. FÍSICA ÁLGEBRA MÚSICA TALLER

ÉTICA Y VALORES

ASESORIA

9:45 - 10:30 LENGUA

EXTRANJERA LENGUA

EXTRANJERA BIOLOGÍA HISTORIA ED. FÍSICA ÁLGEBRA MÚSICA TALLER RELIGIÓN D.GRUPO

10:30 -11:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO

11:00 - 11:45

FÍSICA / QUÍMICA

ED. FÍSICA GEOGRAFÍA BIOLOGÍA PLÁSTICAS GEOMETRÍA TECNOLOGÍA LENGUA

CASTELLANA LENGUA

CASTELLANA ÁLGEBRA

11:45 - 12:30

FÍSICA / QUÍMICA

ASESORIA GEOGRAFÍA BIOLOGÍA PLÁSTICAS GEOMETRÍA TECNOLOGÍA LENGUA

CASTELLANA LENGUA

CASTELLANA ÁLGEBRA

12:30 - 1:30 ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO ALMUERZO

1:30 - 2:15 HISTORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA ASESORIA L.CASTELLANA


Los cursos asistirán de acuerdo con la siguiente tabla

LUNES Semana 1

MARTES Semana 1

MIÉRCOLES Semana 1

JUEVES Semana 1

VIERNES Semana 1

LUNES Semana 2

MARTES Semana 2

MIÉRCOLES Semana 2

JUEVES Semana 2

VIERNES Semana 2

- - - - 101 A - - - 101 B -

CO

MU

NID

AD

2

102 A - - - - 102 B - - - -

103 A - - - - 103 B - - - -

- - - - 104 A - - - 104 B -

201 A - - - 201 B - - - - -

- - 202 A - - - 202 B - - -

- - 203 A - - - 203 B - - -

- - - - 204 A - - - - 204 B

- - 301 A - - 301 B - - - -

- - - 302 A - - - - 302 B -

- - - - 303 A 303 B - - - -

- - - 304 A - - - - 304 B -

401 A - - - - - - - 401 B -

CO

MU

NID

AD

3

- 402 A - - - - - - 402 B -

- - - 403 A - - 403 B - - -

404 A - - - 404 B - - - - -

- 501 A - - - - - 501 B - -

- - - 502 A - - - 502 B - -

- - - 503 A - - - - 503 B -

- 504 A - - - 504 B - - - -

601 A - 601 B - - - - - - -

COMUNIDAD

4




LUNES Semana 1

MARTES Semana 1

MIÉRCOLES Semana 1

JUEVES Semana 1

VIERNES Semana 1

LUNES Semana 2

MARTES Semana 2

MIÉRCOLES Semana 2

JUEVES Semana 2

VIERNES Semana 2

- 602 A 602 B - - - - - - -

603 A - - - 603 B - - - - -

- - - 604 A 604 B - - - - -

- 701 A 701 B - - - - - - -

- 702 A 702 B - - - - - - -

- 703 A 703 B - - - - - - -

- 704 A 704 B - - - - - - -

- - - 801 A 801 B - - - - -

CO

MU

NID

AD

5

- 802 A - - 802 B - - - - -

- 803 A 803 B - - - - - - -

- - 804 A - 804 B - - - - -

- - - - - 901 A - - - 901 B

- - - - - - - - 902 A 902 B

- - - - - - 903 A - 903 B -

- - - 904 A - - - - 904 B -

- - - - - - - 1001 A - 1001 B

CO

MU

NID

AD

6

- - - - - - 1002 A - - 1002 B

- - - - - - - 1003 A - 1003 B

- - - - - - 1004 A 1004 B - -

- - - - - - - 1101 A - 1101 B

- - - 1102 A - - 1102 B - - -

- - - - - 1103 A - 1103 B - -

- - - 1104 A - 1104 B - - - -

Organización Comunidad 7

Para el RGPS de la comunidad 7 se mantiene el mismo plan de estudios con unos ajustes de horarios.

Metodológicamente se proyecta implementar el trabajo en SIMULTANEIDAD de modo que la misma clase será impartida para los estudiantes que están en presencialidad y aquellos que se encuentran en trabajo en casa con acompañamiento, en cada salón se cuenta con televisor computador, punto de red, cámara y micrófono integrado para interactuar tanto con los estudiantes que asisten como con los que se mantienen en casa

Respecto a la asistencia, cada nivel va en presencialidad los lunes, miércoles y viernes. Los martes y jueves las clases se trabajarán desde casa con acompañamiento

En cuanto al aforo, la capacidad de los salones permite la asistencia del grupo completo.

LUNES MIÉRCOLES VIERNES

Semana 1 Semana 2 Semana 1 Semana 2 Semana 1 Semana 2




LUNES MIÉRCOLES VIERNES

NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1 NIVEL 1




PLAN OPERATIVO Y CONVIVENCIA

OPERATIVIDAD RETORNO GRADUAL, PROGRESIVO Y SEGURO Con el fin de contextualizar a la comunidad de los aspectos generales para este proceso, se presenta un breve resumen que muestra los pasos a seguir y que orienta las acciones para lograr que el retorno se cumpla de manera acertada y así generar un impacto positivo en cada uno de los miembros de la comunidad educativa. De acuerdo con el Protocolo de Bioseguridad para un regreso gradual, progresivo y seguro, a clases en la modalidad de alternancia en el Instituto Pedagógico Nacional – IPN http://ipn.pedagogica.edu.co/docs/files/Resoluci%C3%B3n%201034%20del%2017%20de%20diciembre%20de%202020%20(1).pdf, se presenta la organización previa y general que debe tenerse en cuenta en el proceso. De igual manera, se compartirá con los miembros de la comunidad el documento del Plan Operativo, el cual estará reforzado con una serie de videos informativos para cada sección.

Como parte de las estrategias de sensibilización y preparación del plan operativo se presenta el siguiente cronograma:

FECHAS ACTIVIDAD RESPONSABLES 3 DE JUNIO HASTA 11 DE JUNIO

CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA EL RETORNO

Dirección y Coordinaciones

3 DE JUNIO AL 16 DE JULIO ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN EN ORIENTACIÓN EN SALUD (Ficha de salud, consentimiento de bienestar, carné de vacunas) QUIENES TENGAN PENDIENTE

Estudiantes con apoyo de padres

Orientación en salud informará a través de la Dirección de grupo para quiénes faltan.

8 JUNIO CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 4 1:00 PM. – 2:00 PM

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 1 7:00 - 8:30 AM o COMUNIDAD 4 2:00 PM – 3:00 PM

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud. Reunión informativa con los miembros de la comunidad, se requiere revisión previa de este documento

9 JUNIO CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 5 1:00 PM -2:00 PM

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 2 7:00 - 8:30 AM o COMUNIDAD 5 2:00 PM – 3:00 PM o COMUNIDAD 7 7:00 - 8:30 AM

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud, se requiere revisión previa de este documento

10 JUNIO CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 6 1:00 PM - 2:00 PM.

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 3 7:00 - 8:30 AM o COMUNIDAD 6 2:00 PM – 3:00 PM

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud, se requiere revisión previa de este documento

http://ipn.pedagogica.edu.co/docs/files/Resoluci%C3%B3n%201034%20del%2017%20de%20diciembre%20de%202020%20(1).pdf





FECHAS ACTIVIDAD RESPONSABLES 16 DE JUNIO AVAL DEL CONSEJO DIRECTIVO PARA AVANZAR

EN LA PROPUESTA Consejo Directivo

18 DE JUNIO CONVERSATORIO DE EXPERIENCIAS EN ALTERNANCIA CON PROFESORES


1 AL 13 DE JULIO Pruebas de conectividad equipo de docentes Docentes, coordinaciones, ingeniero

6 AL 16 DE JULIO ENVÍO DE HORARIOS A DOCENTES Y ESTUDIANTES

Organización de espacios Capacitación presencial con docentes Básica Secundaria y Media

Recorrido y capacitación presencial con docentes

Coordinaciones

Coordinaciones Convivencia Básica Secundaria y Media, Orientación Escolar en salud

Coordinación convivencia y académica Educación Especial y Orientación Escolar en salud

6 DE JULIO COMITÉ DE CONTINGENCIA

CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 1 o COMUNIDAD 7

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 1 o COMUNIDAD 7

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud, obligatoria con quienes presentan consentimiento informado.

7 DE JULIO CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 2 o COMUNIDAD 4

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 2 o COMUNIDAD 4

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud obligatoria con quienes presentan consentimiento informado.

8 DE JULIO CAPACITACIÓN CON ESTUDIANTES o COMUNIDAD 3 o COMUNIDAD 5 o COMUNIDAD 6

CAPACITACIÓN CON PADRES DE FAMILIA o COMUNIDAD 3 o COMUNIDAD 5 o COMUNIDAD 6

Coordinaciones, Orientación Escolar en salud, obligatoria con quienes presentan consentimiento informado.

8 DE JULIO CAPACITACIONES o Fundación Francisca Radke.

Coordinaciones y administración.

9 DE JULIO CAPACITACIONES o Personal de aseo y vigilancia o Funcionarios y administrativos

Dirección, Coordinaciones y administración

19 DE JULIO RETORNO GRADUAL Comunidad IPN.

19 DE JULIO AL 13 DE AGOSTO

EVALUACIÓN DE PROPUESTA PILOTO Comunidad Educativa

13 DE AGOSTO AL 19 DE AGOSTO

PRESENTACIÓN DE ACCIONES DE MEJORA Y REVISIÓN DE AFOROS





CUIDADO DE LA SALUD: Para el RGPS los estudiantes que inicien en alternancia deberán: 1. Haber diligenciado la Ficha de Seguimiento (información de salud) que se solicitó en las matriculas, la cual se envía a través del enlace https://forms.gle/WPuucfH8VtCcdF3X8 (Para quienes no lo han hecho). 2. Carné de vacunas OBLIGATORIO para estudiantes de Preescolar, Educación Espacial y Primaria (solicitado en las matrículas, si aún no lo ha enviado, lo puede hacer al correo: [email protected] 3. Diligenciar la encuesta de Reporte de Síntomas los días en los que el estudiante vaya a ir en alternancia. La encuesta DEBE diligenciarse el día anterior de la clase, a más tardar a las 6:00 pm. 4. ES OBLIGATORIO HACER EL REPORTE DEL ESTADO DE SALUD ANTES DE ENVIAR AL ESTUDIANTE AL COLEGIO, este se realizará en un enlace que Orientación en salud publicará en el MOODLE y en el sitio WEB del IPN de manera que pueda revisarse a diario. Recuerde que, si su hijo o hija presenta alguno o varios de los síntomas presentados en la encuesta, NO debe ser enviado al colegio por su salud y la de la comunidad y debe informar al correo: enfermerí[email protected] Estos requisitos son de obligatorio cumplimiento para el ingreso a la Institución. Si durante la jornada escolar un estudiante presenta alguno de los siguientes síntomas: fiebre, tos, dificultad respiratoria, dolor de cabeza, malestar general, dolor muscular, dolor de garganta, perdida del gusto u olfato, deberá dirigirse a la Zona de Prevención, que se encuentra ubicada en el salón de 1103, desde donde la Auxiliar de enfermería informará a los padres del estudiante sobre la situación, indicando los pasos a seguir. Si presentan otro síntoma diferente que no se relaciona con COVID, o algún accidente, deberán dirigirse al SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR EN SALUD, que se encuentra en el primer piso del edificio de bachillerato costado occidental de la cafetería, para recibir los primeros auxilios.

Con la intención de favorecer el cuidado de la salud se debe tener en cuenta:

Atender todas las indicaciones realizadas en el Protocolo de Bioseguridad como:

Mantener distanciamiento físico.

Utilizar tapabocas de manera obligatoria durante el ingreso a la Institución, durante la permanencia y en el momento de la salida. Retirarlo sólo para el uso de alimentos, de acuerdo al paso a paso establecido para cada comunidad.

Llevar sus elementos personales y alimentos y evitar compartirlos.

Llevar el Kit de Bioseguridad que debe contener: 1 tapabocas de repuesto (debe estar en un empaque exclusivo para ello y marcado), elementos de uso personal como gel antibacterial y una toalla de manos pequeña. Este kit debe estar dentro de una bolsa o cartuchera debidamente marcada. Como elementos opcionales se pueden agregar toallas de papel, húmedas y alcohol si se desea hacer limpieza adicional de superficies.

Zonas comunes:

Teniendo en cuenta el uso de las diferentes zonas comunes del IPN, en esta nueva etapa de RGPS, se ha propuesto realizar una zonificación que permitirá un mayor control y cuidado de los miembros de la comunidad educativa. Durante el ingreso, salida y descansos, se contará con docentes que realizarán los acompañamientos, para contribuir al debido cuidado de los estudiantes. Para el ingreso y permanencia de los estudiantes y docentes se presentará un paso a paso de manera descriptiva tanto escrito como en vídeo.

https://forms.gle/WPuucfH8VtCcdF3X8

mailto:[email protected]

mailto:enfermerí[email protected]



10 25 de mayo de 2021

ESTUDIANTES A los estudiantes del IPN les corresponde en primera medida preservar el cuidado de la vida, desarrollar sus actividades de formación académica y trabajar en el fortalecimiento emocional. Debe tenerse en cuenta lo acordado en el protocolo de regreso gradual, progresivo y seguro a clases en modalidad de alternancia en el IPN. Se recomienda revisar los siguientes documentos que se encuentran en http://ipn.pedagogica.edu.co/verNoticia.php?idn=365

Resolución 1034 de 17 de diciembre de 2020 por la cual se adopta el protocolo de bioseguridad para un retorno seguro, gradual y progresivo a clases en la modalidad de alternancia en el Instituto Pedagógico Nacional - IPN

Retorno gradual progresivo y seguro funcionarios y personal externo

Retorno gradual progresivo y seguro estudiantes padres de familia

Retorno gradual progresivo y seguro docentes

Es prioritario cuidar la salud física y mental, mantenerse informados, reportar novedades a diario, portar los elementos de protección personal y cumplir con las normas de bioseguridad en todos los espacios. Para ello se recomienda:

Previo al ingreso de estudiantes, se debe participar en las reuniones con coordinaciones académicas, Orientación escolar y Orientación en salud de manera que puedan aclararse las dudas que puedan presentarse.

Revisar los videos informativos diseñados para cada comunidad.

Revisar el uso del manejo de elementos escolares por parte de estudiantes.

Llevar solo los objetos necesarios y alimentos que se van a consumir.

Identificar las aulas, zonas habilitadas para cada sección, zona preventiva.

Revisar y atender las campañas que promueven el autocuidado y la prevención.

Evitar el contacto físico.

Evitar el ingreso a salas y cabinas de profesores. Es indispensable tener presentes las normas de convivencia, estipuladas en el Manual de Convivencia, circulares y Ruta determinada por el Comité de Convivencia en relación con el manejo de situaciones de incumplimiento de protocolo, para regreso gradual progresivo y seguro a clases en la modalidad de alternancia: A los estudiantes que hagan uso inadecuado de sus elementos de bioseguridad (tapabocas, gel antibacterial, toalla personal), que incumplan con las medidas de distanciamiento, tomen o compartan elementos con sus compañeros, se les hará un llamado de atención y la reflexión pertinente por parte de sus docentes, con el fin de que el estudiante tome una actitud responsable ante el cuidado de la vida. Después de dicho llamado de atención se dejará registro en el observador, se procederá a informar a los padres o acudientes y se realizará seguimiento por parte de los docentes. Esta información debe ser socializada con director de grupo para que él y el coordinador de convivencia reporten nuevos incumplimientos a la familia. Teniendo en cuenta las características de las situaciones TIPO II1 Se debe reconocer que el incumplimiento de las normas de autocuidado y prevención de las medidas de bioseguridad, ponen en riesgo la vida de quien las incumple y la de los miembros de la comunidad por ello ante repetición de esta situación se debe realizar el procedimiento establecido en la ruta interna de atención, iniciando con:

VALORACIÓN DE LA SITUACIÓN

“garantizar la atención física y mental, protección de derechos y confidencialidad, proteger a involucrados de acciones en su contra, dejar registro en el observador”

a. 1 “Que se presenten de manera repetida o sistemática.

b. Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar incapacidad para cualquiera de los involucrados”.



http://ipn.pedagogica.edu.co/docs/files/RETORNO%20GRADUAL%20PROGRESIVO%20Y%20SEGURO%20FUNCIONARIOS%20Y%20PERSONAL%20EXTERNO.pdf

http://ipn.pedagogica.edu.co/docs/files/RETORNO%20GRADUAL%20PROGRESIVO%20Y%20SEGURO%20ESTUDIANTES%20PADRES%20DE%20FAMILIA.pdf

http://ipn.pedagogica.edu.co/docs/files/RETORNO%20GRADUAL%20PROGRESIVO%20Y%20SEGURO%20DOCENTES.pdf



11 25 de mayo de 2021

ATENCIÓN INMEDIATA: Informar a los padres de familia la necesidad de continuar el proceso educativo en modalidad de acompañamiento en casa.

Tener presente los acuerdos sobre utilización del uso del uniforme y prendas de diario propuestos por el Comité de Convivencia de manera transitoriamente para asistir al colegio. En relación con el uniforme institucional, se propone por esta etapa hacer uso sólo del uniforme deportivo y para Preescolar pantalón blanco, sin pantaloneta, se debe:

Lavar después de su uso.

No permitir el cambio de ropa en el colegio.

No usar cobijas.

En lo posible mantener el cabello recogido.

No usar accesorios.

Usar el tapabocas.

Utilizarlo de acuerdo a los horarios establecidos. En relación con el uso de ropa de particular:

Favorecer el uso de prendas deportivas, informales y cómodas.

En caso de coincidir con clase de Educación física debe presentarse con pantalón de sudadera, camiseta de algodón, tenis y buzo deportivo.

Atendiendo a las recomendaciones del Ministerio de salud se debe favorecer el uso de pantalón y chaqueta de manera que la exposición de piel sea mínima.

Uso de estas prendas de acuerdo con los horarios establecidos para cada curso. Respetar el horario establecido para el uso de uniforme y de la ropa particular deportiva, de manera alternada, con el fin de favorecer el correcto aseo de estos, de acuerdo con la propuesta presentada de organización por días.

Convivencia y preparación de estudiantes:

Para que el aspecto convivencial se desarrolle de la mejor manera, es muy importante que todos los estudiantes tengan en cuenta los siguientes ítems, para una correcta preparación en el RGPS.

Haber realizado todo el proceso de sensibilización y preparación.

Haber diligenciado la encuesta diaria hasta las 7 AM del día de la asistencia.

Haber firmado el consentimiento informado para asistencia al IPN.

Estar atento a las indicaciones de las autoridades locales e institucionales.

Tener presente todas las medidas de cuidado y uso de elementos de bioseguridad.

Evitar las aglomeraciones, de hacerlo tener presente las Normas de bioseguridad.

Desplazarse al Colegio en medios seguros de transporte, si es transporte público con uso de tapabocas todo el tiempo y distanciamiento físico.

Haber participado de las capacitaciones brindadas por la Institución.

Tener presente la información suministrada en el protocolo, documentos y videos institucionales.

Tener presente la hora de ingreso y salida de estudiantes por las porterías indicadas y atendiendo al paso a paso propuesto.



12 25 de mayo de 2021

Las actividades de descanso se desarrollan en normalidad en el horario establecido, respetando la zonificación establecida.

PADRES DE FAMILIA El papel de los padres de familia del IPN es fundamental para el buen desarrollo de la propuesta de retorno gradual, progresivo y seguro. Continuarán desarrollando el acompañamiento a los estudiantes de manera habitual y teniendo en cuenta los acuerdos establecidos en el Manual de convivencia. En este proceso de retorno de estudiantes es prioritario el apoyo en el diálogo, reflexión y cumplimiento de las medidas de bioseguridad, el apoyo con el suministro de elementos de protección y de útiles necesarios para el desarrollo de las actividades académicas, así como el acompañamiento emocional y afectivo a sus hijos y la comunicación permanente vía correo institucional, atendiendo el conducto regular con docentes y funcionarios del IPN ante cualquier novedad. Acompañar y orientar a los estudiantes sobre el cumplimiento del protocolo de bioseguridad, elementos de protección personal, el distanciamiento físico, el lavado de manos, la limpieza y desinfección de los superficies y la importancia de no compartir elementos con otras personas. Brindar a los estudiantes una lonchera saludable para consumir en su totalidad en el IPN. Es muy importante tener presente los gustos de sus hijos.

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