M MODELOS ODELOS DE DE

C CONSTRUCTO ONSTRUCTO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”

DECANATO DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DE DE CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN DE DE T TEORÍA EORÍA

ONSTRUCTO ONSTRUCTO H HOLÍSTICO OLÍSTICO Norelys Rodríguez

Jorge Monsalve

Gustavo Pérez

Edgar Pernalete

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”

DECANATO DE POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

I. Representación de teorías organizacionales con el Enfoque Holístico.

1.1 Los conceptos del enfoque holístico. 1.2. Las relaciones en el enfoque holístico. 1.3. Validación de teorías con el enfoque holístico.

II. Validación de constructo 2.1. Definición de Validez de constructo. 2.2. El enfoque holístico para la validez de constructos. 2.3. Ilustración del enfoque holístico. 2.4. Comparación con otros métodos de validez de constructo.

III. Predicción y Prueba de hipótesis. 3.1. El modelo general. 3.2. Ilustración del enfoque holístico. 3.3. Comparación con los métodos tradicionales.

IV. Discusión. V. Conclusiones.

REPRESENTACIÓN Y PRUEBA DE TEORÍAS ORGANIZACIONALES:

UN ENFOQUE HOLÍSTICO (Bagozzi . Representación de teorías

organizacionales con el Enfoque

1.1 Los conceptos del enfoque holístico. 1.2. Las relaciones en el enfoque

1.3. Validación de teorías con el enfoque

II. Validación de constructo 2.1. Definición de Validez de constructo. 2.2. El enfoque holístico para la validez

2.3. Ilustración del enfoque holístico. 2.4. Comparación con otros métodos de validez de constructo.

III. Predicción y Prueba de hipótesis. 3.1. El modelo general. 3.2. Ilustración del enfoque holístico. 3.3. Comparación con los métodos

REPRESENTACIÓN Y PRUEBA DE TEORÍAS ORGANIZACIONALES:

UN ENFOQUE HOLÍSTICO (Bagozzi­Phillips, 1982)

1.1. LOS CONCEPTOS HOLÍSTICO

Los conceptos teóricos ¢ Son abstractos, propiedades no observables o

atributos de una unidad social o entidad. Ellos logran su significado a través de conexiones formales con los conceptos empíricos como también a través de sus definiciones.

Los conceptos ¢ No son observables y están atados a los conceptos

empíricos” Los conceptos

¢ Se refieren a propiedades o relaciones cuya presencia o ausencia en una situación dada puede ser conocida intersubjetivamente bajo circunstancias apropiadas, mediante la observación directa

DEL ENFOQUE

Los conceptos teóricos Son abstractos, propiedades no observables o atributos de una unidad social o entidad. Ellos logran su significado a través de conexiones formales con los conceptos empíricos como también a través de sus

conceptos derivados son observables y están atados a los conceptos

conceptos empíricos refieren a propiedades o relaciones cuya presencia

o ausencia en una situación dada puede ser conocida intersubjetivamente bajo circunstancias apropiadas, mediante la observación directa.

1.2. LAS RELACIONES EN HOLÍSTICO.

Hipótesis no observables. Son las que unen los conceptos teóricos con otros

conceptos teóricos. Se incluyen como sinónimos comunes para las hipótesis, las leyes teóricas, leyes hipotéticas, proporciones no observables, axiomas postulados, relaciones causales, o algunas veces, simplemente las hipótesis.

EN EL ENFOQUE

Hipótesis no observables. Son las que unen los conceptos teóricos con otros

conceptos teóricos. Se incluyen como sinónimos comunes para las hipótesis, las leyes teóricas, leyes hipotéticas, proporciones no observables, axiomas postulados, relaciones causales, o algunas veces, simplemente las hipótesis.

1.2. LAS RELACIONES HOLÍSTICO.

La definic ión teórica. Es la que conecta un concepto

concepto derivado. La hecha ya sea por una definición definición reformada, concepto es sinónimo expresión.

RELACIONES EN EL ENFOQUE

La definic ión teórica. concepto teórico con un

La conexión puede ser definición nominal, una

el significado de un de otro concepto o

1.2. LAS RELACIONES HOLÍSTICO.

Las reglas de correspondencia Expresan una relación entre conceptos no observables (teóricos o derivados) y conceptos empíricos. También las relaciones funcionales en que se involucran los conceptos. Así como relaciones de tipo causal.

La definic ión empírica. Da significado a un concepto empírico igualándolo con eventos físicos actuales en el mundo de la experiencia de los sentidos.

RELACIONES EN EL ENFOQUE

Las reglas de correspondencia. Expresan una relación entre conceptos no observables (teóricos o derivados) y conceptos empíricos. También las relaciones funcionales en que se involucran los conceptos. Así como relaciones de tipo causal.

La definic ión empírica. Da significado a un concepto empírico igualándolo con eventos físicos actuales en el mundo de la experiencia de los sentidos.

1.3. VALIDACIÓN DE TEORÍAS HOLÍSTICO. POSTULADOS DE KARL POPPER

¢ Las teorías nunca pueden ser mostradas como verdaderas, ellas solamente pueden ser mostradas como no verdaderas.

¢ Las hipótesis implicadas por una teoría solamente pueden ser respaldadas temporalmente por evidencias o no respaldadas (por ejemplo: prueba de falsedad).

TEORÍAS CON EL ENFOQUE

OPPER.

Las teorías nunca pueden ser mostradas como verdaderas, ellas solamente pueden ser mostradas como no verdaderas.

Las hipótesis implicadas por una teoría solamente pueden ser respaldadas temporalmente por evidencias o no respaldadas (por ejemplo: prueba de

1.3. VALIDACIÓN DE TEORÍAS HOLÍSTICO. POSTULADOS DE KARL POPPER

¢ Dado que las hipótesis teoría, no están restringidas particulares o localizaciones número de veces que pudiera ser observado infinito.

¢ Como resultado, no observaciones positivas de la teoría, la certeza permanece en dudas. Las repetidamente a la severidad tentativamente aceptadas científica, sujeta a su reemplazo fundamentadas a mayores

TEORÍAS CON EL ENFOQUE

OPPER.

hipótesis no observables de una restringidas a espacios

localizaciones temporales, el que un efecto particular

observado es potencialmente

no importa cuantas positivas son obtenidas en apoyo

certeza de la teoría todavía Las teorías que sobreviven

severidad de las pruebas son aceptadas como explicación

reemplazo por teorías más mayores pruebas.

VALIDACIÓN DE TEORÍAS

¢ La especificación de la teoría debe basarse en investigaciones pasadas y en las conjeturas del investigados..

¢ La formulación de la teoría debe hacerse para satisfacer criterios semánticos y sintácticos relacionados con el significado de los términos, las hipótesis no observables y las reglas de correspondencia.

TEORÍAS

La especificación de la teoría debe basarse en investigaciones pasadas y en las conjeturas del investigados..

La formulación de la teoría debe hacerse para satisfacer criterios semánticos y sintácticos relacionados con el significado de los términos, las hipótesis no observables y las reglas de correspondencia.

VALIDACIÓN DE TEORÍAS

¢ Las hipótesis implicadas por la teoría deben ser probadas a través de una comparación de observaciones con predicciones.

¢ Aunque las hipótesis son derivadas deductivamente, el procedimiento de validación debe recurrir a métodos basados en la inducción.

¢ La inferencia estadística es el vehículo para la prueba, pero el enfoque holístico va más allá de las aplicaciones tradicionales en el sentido de que los conceptos teóricos, las hipótesis no observables, las reglas de correspondencia y las observaciones empíricas están representadas explícitamente en el marco de referencia y son corroboradas como un todo.

TEORÍAS

hipótesis implicadas por la teoría deben ser probadas a través de una comparación de observaciones con predicciones.

las hipótesis son derivadas deductivamente, el procedimiento de validación debe recurrir a métodos basados en la inducción.

inferencia estadística es el vehículo para la prueba, pero el enfoque holístico va más allá de las aplicaciones tradicionales en el sentido de que los conceptos teóricos, las hipótesis no observables, las reglas de correspondencia y las observaciones empíricas están representadas explícitamente en el marco de referencia y son corroboradas como un todo.

VALIDACIÓN DE TEORÍAS

¢ El modelo holístico puede ser usado para (1) estimar el grado de correspondencia entre mediciones y los conceptos que ellas representan; (2) identificar y corregir lo relativo a los errores sistemáticos y de azar, y (3) derivar representaciones no contaminadas de las hipótesis no observables. Aunque todos estos aspectos del enfoque son implementados mejor simultáneamente, es útil discutir el procedimiento desde dos perspectivas.

¢ El modelo holístico puede ser visto (1) como una metodología para examinar la validez de los conceptos, sus mediciones y la correspondencia conectando los dos, aquí denominada validación del constructo, y , (2) como una metodología para la predicción y la prueba de hipótesis. (5:00). (9:40)

TEORÍAS

holístico puede ser usado para (1) estimar el grado de correspondencia entre mediciones y los conceptos que ellas representan; (2) identificar y corregir lo relativo a los errores sistemáticos y de azar, y (3) derivar representaciones no contaminadas de las hipótesis no observables. Aunque todos estos aspectos del enfoque son implementados mejor simultáneamente, es útil discutir el procedimiento desde dos perspectivas.

holístico puede ser visto (1) como una metodología para examinar la validez de los conceptos, sus mediciones y la correspondencia conectando los dos, aquí denominada validación del constructo, y , (2) como una metodología para la predicción y la prueba de hipótesis. (5:00). (9:40)

II VALIDACIÓN DEL CONSTRUCTO

Definic ión de validez

¢ La validez de constructo es la extensión hasta la cual una observación mide el concepto que se intenta medir dos criterios para la validación del constructo: la validez convergente y validez discriminante.

CONSTRUCTO

de validez de constructo.

validez de constructo es la extensión hasta la cual una observación mide el concepto que se intenta medir. Existen dos criterios para la validación del

validez convergente y la validez discriminante.

II VALIDACIÓN DEL CONSTRUCTO

La validez convergente ¢ “Es el grado en que dos o más intentos para medir

el mismo concepto a través de métodos con máxima disimilitud se encuentran de acuerdo. Si dos o más medidas son verdaderamente indicadores de un concepto, entonces ellas necesariamente estarían altamente correlacionadas.”

La validez discriminante ¢ “Es el grado en que las medidas de distintos

conceptos difieren. Esto significa que las medidas de conceptos diferentes tendrían poca varianza común” Se busca la evidencia de que la diferencia entre las medidas de los conceptos se deba a los no a los métodos.”

CONSTRUCTO

validez convergente “Es el grado en que dos o más intentos para medir el mismo concepto a través de métodos con máxima disimilitud se encuentran de acuerdo. Si dos o más medidas son verdaderamente indicadores de un concepto, entonces ellas necesariamente estarían altamente correlacionadas.”

validez discriminante “Es el grado en que las medidas de distintos conceptos difieren. Esto significa que las medidas de conceptos diferentes tendrían poca varianza común” Se busca la evidencia de que la diferencia entre las medidas de los conceptos se deba a los conbceptos y

2.2. EL ENFOQUE HOLÍSTICO VALIDEZ DE CONSTRUCTOS

Postulado ¢ Toda medida empírica observada de la

característica organizacional o propiedad, puede ser representada como función de un concepto teórico y su respectivo error de azar en la medición.

Procedimiento ¢ a) Se establecen ecuaciones para representar

las medidas de un determinado fenómeno. ¢ b) Hay que considerar que toda medida lleva

siempre la posibilidad del error y por lo tanto éste debe ser determinado.

HOLÍSTICO PARA LA CONSTRUCTOS

Postulado metodológico medida empírica observada de la

característica organizacional o propiedad, puede ser representada como función de un

y su respectivo error de azar en

Procedimiento a) Se establecen ecuaciones para representar las medidas de un determinado fenómeno. b) Hay que considerar que toda medida lleva siempre la posibilidad del error y por lo tanto éste debe ser determinado.

EL ENFOQUE HOLÍSTICO DE CONSTRUCTOS

¢ c) Los resultados de las medidas deben ser distribuidos en matrices factoriales en las que se establecen relaciones funcionales entre conceptos teóricos y factores de método.

¢ d) Se calcula la intercorrelación factores de los métodos y de los conceptos teóricos.

¢ e) Se determinan la validez convergente y la discriminante mediante el conjunto de ecuaciones que establecen relaciones funcionales entre conceptos y factores de métodos.

HOLÍSTICO PARA LA VALIDEZ

c) Los resultados de las medidas deben ser distribuidos en matrices factoriales en las que se establecen relaciones funcionales entre conceptos teóricos y factores de

intercorrelación para los factores de los métodos y de los conceptos

e) Se determinan la validez convergente y la discriminante mediante el conjunto de ecuaciones que establecen relaciones funcionales entre conceptos y factores de

III PREDICCIÓN Y PRUEBA HIPÓTESIS

La prueba se hace utilizando dos tipos de ecuaciones.

a) Las ecuaciones teóricas Expresan los aspectos teoría y sus hipótesis teóricos, derivados, definiciones teóricas En la formulación

distinguir entre conceptos conceptos teóricos exógenos refieren a las variables están reciben la influencia Los exógenos se independientes.

PRUEBA DE

prueba se hace utilizando dos tipos de

ecuaciones teóricas aspectos conceptuales de una hipótesis. Tiene los conceptos

hipótesis no observables y teóricas.

de estas ecuaciones hay que conceptos teóricos endógenos y

exógenos. Los endógenos se variables dependientes, las cuales

influencia de otras variables. refieren a las variables

III PREDICCIÓN Y PRUEBA HIPÓTESIS

b) Las ecuaciones de las medic iones

Relacionan los mediciones haciendo reglas de correspondencia En definitiva, va a estar complimiento predicciones base de relaciones variables.

PRUEBA DE

ecuaciones de las medic iones

los conceptos y sus haciendo uso de las

correspondencia. definitiva, la prueba de hipótesis

determinada por el o no de las

formuladas sobre la relaciones causales entre las

IV DISCUSIÓN

La utilización del enfoque holístico ofrece tres ventajas: Filosóficas: El enfoque holístico está de acuerdo más estrechamente con la estructura de la teoría expuesta por los filósofos contemporáneos de la Teóricas: El enfoque investigador a conceptos, teorías ampliamente y representar con fenómenos organizacionales

utilización del enfoque holístico ofrece

: El enfoque holístico está de acuerdo más estrechamente con la estructura de la teoría expuesta por los filósofos contemporáneos de la ciencia.

enfoque holístico obliga al especificar y explicar

teorías y mediciones más permite proceder a

mayor profundidad los organizacionales.

IV DISCUSIÓN

¢ Empíricas: El enfoque investigador examinar corregir la no confiabilidad pueden contaminar las representar explícitamente de medición.

¢ Objeciones al constructo holista ¢ a. Sólo funciona adecuadamente cuando se

trabaja con universos muy grandes. ¢ b. Las relaciones que se establecen son

demasiado lineales. ¢ c . Requiere de que el investigador recolecte

múltiples medidas de los conceptos en estudio.

enfoque holístico permite al examinar la validez de constructo,

confiabilidad de las medidas que las relaciones teóricas, y

explícitamente el tamaño del error

al constructo holista: Sólo funciona adecuadamente cuando se

trabaja con universos muy grandes. . Las relaciones que se establecen son

. Requiere de que el investigador recolecte múltiples medidas de los conceptos en estudio.

A ALGUNAS LGUNAS I ILUSTRACIONES LUSTRACIONES CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN

C CONSTRUCTO ONSTRUCTO

LUSTRACIONES LUSTRACIONES, M , MODELO ODELO DE DE CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN DE DE T TEORÍA EORÍA

ONSTRUCTO ONSTRUCTO H HOLÍSTICO OLÍSTICO

Norelys Rodríguez

Jorge Monsalve

Gustavo Pérez

Edgar Pernalete

s1 s1 s13 s13 s4 s4 s11 s11 s1 s1 s14 s14

ICO

C14 C19 C11 C1 C24

c1 c1 c2 c2 c3 c3

C14

0 621

T1 T1

T1

A1 A1 A1

T4 T1 T1

611 61 621

ESTRUCTURA DE UNA TEORIA APLICADA AL MODELO DE CONTINGENCIAS

w w p1 w w p17 w w i1 w i w i1

.

6,C 6,,C O,4C 017

p1 p1 p2 p2 p5 p5 p3 p3 p4 p4 p6 p6

H2 H1

T1 T1 T1

T1 T1

62 62 62 61 62 61

ESTRUCTURA DE UNA TEORIA APLICADA AL MODELO DE CONTINGENCIAS

MODELO MATRICIAL DE MULTIPROPIEDAD­MULTIMÉTODOS DE TECNOLOGÍA ADMINISTRATIVA POR MAYORISTAS , REPRESENTADOS T5 Y T6 EN ADICIÓN A LOS ATRIBUTOS Y FACTORES DE

Y1 Y2 Y3 Y4

T1

T1

A1 A1 A1

T1 T2

A1

A1

A2

T1

T1 T1 T1

MULTIMÉTODOS PARA CUATRO DIMENSIONES DE LA ADOPCIÓN REPRESENTADOS POR DOS FACTORES DE MÉTODOS ERROR AL AZAR

Y7 Y6 Y5 Y8

A2 A1

T1

T1

T3 T4

A1

A1 A1

A1

A2 A2

T1 T1 T1

A3

MODELO SECUENCIAL PARA REPRESENTAR DETERMINANTES DEL CONTROL LAS OPERACIONES DEL DISTRIBUIDOR

x1

x 7

x6

x2

x5

x3

x4

∂1

∂1

∂1

∂1

∂1

∂1

∂1

α1

α1

α1

α1

α1

α1

α1

REPRESENTAR LOS CONTROL DEL PROVEEDOR SOBRE

DISTRIBUIDOR

Y1 Y1

ξ1

ξ1

ξ1

ξ1

∂1 ∂1

n

λ1 λ1

t

Y₁

Y₁

Y₁

Y₁

V. CONCLUSIONES

¢ Como metodología, el enfoque holístico está situado en algún punto entre los extremos representados por los enfoques positivistas y los enfoques instrumentalistas.

¢ El enfoque holístico combina elementos de los procedimientos deductivos e inductivos y puede ser aplicado a contextos experimentales o de investigación de campo para examinar la validez interna o externa de fenómenos de procedimientos atomísticos o estructurales.

Como metodología, el enfoque holístico está situado en algún punto entre los extremos representados por los enfoques positivistas y los enfoques instrumentalistas. El enfoque holístico combina elementos de los procedimientos deductivos e inductivos y puede ser aplicado a contextos experimentales o de investigación de campo para examinar la validez interna o externa de fenómenos de procedimientos atomísticos o estructurales.

V. CONCLUSIONES

¢ En cuanto a la generación a diferencia de los estudios modelo holístico, por lo tienden a especificar adecuadamente entre teoría y medidas, construcción de la teoría hipótesis de la investigación, proliferación de teorías parcialmente y de investigaciones pudieran no ser conceptualmente

¢ En definitiva, el modelo posibilidad de superar enfoques tradicionales, mucho más consistente construcción y la evaluación

generación o producción de teoría, estudios tradicionales, en el

general, los investigadores adecuadamente la relación

medidas, y no separan el proceso de teoría de la fase de prueba de

investigación, evitando así, la teorías no probadas o probadas

investigaciones empíricas que conceptualmente significativas.

modelo holístico ofrece la superar las limitaciones de los

tradicionales, proponiendo un diseño consistente y riguroso para la

evaluación de la teoría.

¢¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!! ¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!!