Presentacin de PowerPoint

Supervisores Escolares de Educacin PrimariaSubdireccin Regional deCuautitln Izcalli31 julio y 1. de agosto Agenda de trabajo31 de julio de 2014HorarioTemaActividades TallerObservaciones9:00 - 9:10Bienvenida El personal de la Subdireccin Regional da la bienvenida a los participantes .9:10 9:25Propsitos

Acuerdos de convivenciaSe presentarn los propsitos del taller, el tiempo de trabajo, las actividades centrales y los productos.

Se establecer con los participantes, los acuerdos de convivencia que aseguren un buen clima de trabajo en este Taller.Realizar el registro de los acuerdos de convivencia en un pliego de papel bond.9:25 -10:00 (20 elaboracin, 15 comentarios)BalanceLa Subdireccin de Apoyo a la Educacin, en su funcin de seguimiento y acompaamiento a los CTE al interior de la Subdireccin Regional, presenta las observaciones realizadas en sus visitas a los CTE destacando las fortalezas y reas de oportunidad.Integrar equipos de 6 7 personas para realizar una rpida mirada en relacin a los resultados obtenidos en las sesiones de Consejo Tcnico durante el ciclo escolar que termina. Plantean 3 preguntas en relacin al trabajo realizado por los CTE en el ciclo escolar anterior. Se contestan en hojas tamao media carta.10:00 10:50 hrsConferencia sobre Ruta de MejoraDictada por el Mtro. Germn Cervantes Ayala31 de julio de 2014HorariotemaActividades tallerObservaciones10:50 11:15 hrs (10 elaboracin, 15 comentarios)Anlisis sobre la conferencia Ruta de MejoraContestar la Gua de Observacin sobre la conferencia en relacin a la Ruta de Mejora11:15 - 11:50 hrs (20 elaboracin, 15 comentarios)Exploracin de la Gua de TrabajoLea en voz alta la Presentacin de la gua. Realizar una comparacin entre lo sealado hace un ao en la gua de la fase intensiva 2013-2014 y lo que se propone ahora.

Organice al grupo por equipos de 4 personas y proponga hacer una exploracin general de la gua La Ruta de mejora, un sistema de gestin para nuestra escuela. Pida que identifiquen su estructura, organizacin y funcin de los anexos.Una vez que hayan terminado la exploracin por equipo elaboren un esquema que muestre la estructura y contenidos de la gua. Este esquema les ser de utilidad para tener una visin completa del documento. Colquenlos en la pared. 11:50 - 13:00 hrs(40 elaboracin, 30 comentarios)

Primera SesinHagan la lectura de la primera sesin La Ruta de mejora desde y para la escuela Organizados por equipos, realizar una comparacin de la pgina 8 a la 11 con lo marcado en el Considerando y los artculos quinto y sexto del acuerdo 717..Qu aspectos marcados en el acuerdo 717 faltan por considerar en la Ruta de Mejora de las escuelas a mi cargo?Cules son los aspectos que considero de mayor importancia y que debo pedir que sean incorporarlos a la Ruta de Mejora?13:00 - 13:30 hrsRECESOToma de alimentos

1 de agosto de 2014HorariotemaActividades tallerObservaciones9:00 - 9:35 hrs (20 elaboracin, 15 comentarios).Primera SesinHagan la lectura de la primera sesin La Ruta de mejora desde y para la escuela Organizados por equipos, realizar una comparacin de la pgina 8 a la 11 con lo marcado en el Considerando y los artculos quinto, sexto y el Capitulo III del acuerdo 717..Qu aspectos marcados en el acuerdo 717 considero que no se tomaron en cuenta en la Ruta de Mejora de las escuelas a mi cargo el ciclo escolar anterior?Cules de estos aspectos deben ser incorporarlos a la Ruta de Mejora?9:35 10:00 hrs (25 Revisin)Segunda Sesin Hagan la lectura de la Segunda sesin Iniciemos con el primer proceso de la ruta de mejora. Revisar como debe realizarse el proceso de autoevaluacin. Contrastarlo con el acuerdo 717Art. 13 a)Que funcionalidad le puedo dar a los anexos?Qu elementos debe considerar el colectivo docente para realizarla?Qu artculos consideran este aspecto en el acuerdo 717?Primaria: 10:00 a 11:00 hrsConvivencia EscolarConsejos de Participacin SocialPresentacin de Convivencia Escolar Presentacin de Consejos de Participacin SocialParticipan los responsables del programa en la Subdireccin Regional11:00 11:20 hrs (20 Comentarios)Segunda Sesin Hagan la lectura de la Segunda sesin Iniciemos con el primer proceso de la ruta de mejora. Revisar como debe realizarse el proceso de autoevaluacin as como los elementos que se deben considerar. Contrastarlo con el acuerdo 717Que funcionalidad le puedo dar a los anexos?Qu elementos debe considerar el colectivo docente para realizarla?Qu artculos consideran este aspecto en el acuerdo 717?11:20 - 12:20 hrs(40 elaboracin, 20 comentarios)Tercera SesinHagan la lectura de la Tercera sesin Sigamos con el primer proceso de la ruta de mejora escolar .Art 13 b) Establecer prioridadesArt 13 c) Que queremos lograr. ObjetivosArt. 13 d) De que manera. Las metasArt 13 e) Acciones y compromisos

Cules elementos debo considerar para llevar a cabo la planeacin .1 de agosto de 2014HorariotemaActividades tallerObservaciones12:20 - 13:00 hrs(30 elaboracin, 10 comentarios)Cuarta SesinHagan la lectura de la Cuarta sesin Acordemos el segundo proceso de nuestra ruta de mejora .Implementacin pagina 16Art 13 f) SeguimientoRendicin de cuentas del art 15 al 17Cules son los elementos que el colectivo escolar debe atender?Qu artculos consideran este aspecto en el acuerdo 717?

13:00 - 13:30 hrsRECESOToma de alimentos13:30 14:45 hrs (30 comentarios)

Conferencia sobre Convivencia EscolarDictada por la Mtra. Alba Martnez Olive14:45 - 16:00 hrs(15 comentarios)Conferencia sobre Convivencia EscolarDictada por la Mtra. Alba Martnez Olive PropsitosRealicen un balance del trabajo desarrollado en los Consejos Tcnicos Escolares durante ciclo escolar 2013-2014 para identificar reas de oportunidad e implementar acciones de mejoraAnalicen la gua de trabajo propuesta para la Fase Intensiva de Consejo Tcnico Escolar que permita a los colectivos docentes determinar los resultados a lograr, focalizar y planificar el trabajo en el ciclo escolar 2014-2015.Elaboren la estrategia operativa para garantizar la capacitacin al 100% de los Directores Escolares adscritos a su Zona Escolar, as como el acompaamiento que realizarn a las reuniones de trabajo de los Consejos Escolares de los planteles a su cargo.Que los supervisores: ACUERDOS DE CONVIVENCIA godidufe@gmail.comACTIVIDAD PARA INICIAR BIEN EL DABalance de los C T E 2013-2014TallerReflexiones inicialesLa Subdireccin de Apoyo a la Educacin, en su funcin de seguimiento y acompaamiento a los CTE al interior de la Subdireccin Regional, presenta las observaciones realizadas en sus visitas a los CTE destacando las fortalezas y reas de oportunidad. Qu dificultades se le presentaron con los Directores al momento de proponerles esta dinmica de trabajo?Not algn cambio en las escuelas al realizar las visitas de acompaamiento? De que manera particip usted para que los cambios se dieran? Reflexiones inicialesTareaEscriba una ancdota en relacin a lo que sucedi en las reuniones de CTE de los primeros meses del Ciclo Escolar anterior.Puedes realizarla en tu Tableta o en la mitad de una hoja en blanco

Germn Cervantes Ayala Direccin General de Desarrollo de laGestin e Innovacin EducativaLa Ruta de Mejora Escolar

Puedes realizarla en tu Tableta o en el formato correspondienteReflexiones TareaDar respuesta a los cuestionamientos que se realizan en la Gua de Observacin del video sobre La Ruta de Mejora Escolar

La Ruta de mejora,un sistema de gestin para nuestra escuela. TallerContrastePresentacinPrimera sesin:

2013-2014Lectura y

2014-2015La Ruta de mejora, un sistema de gestin para nuestra escuelaReflexionesDcimo. Los programas y acciones para el fortalecimiento de la autonoma de gestin escolar promovern que la Planeacin Anual de la escuela se constituya en un proceso profesional, participativo, corresponsable y colaborativo, que lleve, a los Consejos Tcnicos Escolares, a tener un diagnstico de su realidad educativa, sustentado en evidencias objetivas que le permita identificar necesidades, prioridades, trazar objetivos, metas verificables, y estrategias para la mejora del servicio educativo. Este proceso se concreta en la elaboracin, desarrollo, seguimiento y evaluacin de la Ruta de Mejora.Iniciemos con el acuerdo 717CAPTULO IV DEL DESARROLLO DE UNA PLANEACIN ANUAL DE ACTIVIDADESReflexionesDecimoprimero. La Ruta de Mejora es el documento en el que se concreta la planeacin escolar. Su elaboracin no deber sujetarse a una metodologa o formato especfico. La Ruta de Mejora es un documento abierto; la escuela deber, de manera peridica, revisar avances, evaluar el cumplimiento de acuerdos y metas, as como realizar ajustes en funcin de los retos que enfrenta y retroalimentar la toma de decisiones.Sigamos con el acuerdo 717ExploracinEstructura y contenidos

Gua adentro

Elaborar por equipo un esquema que muestre la organizacin, estructura y contenidos de la gua. (No olvidar los anexos)Actividad

La ruta que seguimos

Reflexiones TareaRevisar el documento Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar y establecer una comparacin con lo indicado en los artculos quinto y sexto y el Captulos III del acuerdo 717.

Puedes realizarla en tu Tableta o en la mitad de una hoja en blanco Qu aspectos marcados en el acuerdo 717 considero que no se tomaron en cuenta en la Ruta de Mejora de las escuelas a mi cargo el ciclo escolar anterior?Cules de estos aspectos deben ser incorporarlos a la Ruta de Mejora?Primera Sesin: ReflexionesSegunda sesin: AUTOEVALUACINSaben en dnde est situada cada una de sus escuelas en la atencin a las prioridades educativas? TareasQue funcionalidad le puedo dar a los anexos?Qu elementos debe considerar el colectivo docente para realizarla?Qu artculos consideran este aspecto en el acuerdo 717?

Iniciemos con el primer proceso de la Ruta de mejoraRevisar el documento Orientaciones para establecer la Ruta de mejora escolar la forma en que debe realizarse la autoevaluacin y establecer una comparacin con lo indicado en el Acuerdo 717.

Lectura de la tercera sesin. Atender cada proceso

Comenten, acerca de su papel como supervisores con los colectivos en la planeacin.ReflexinTercera sesin: La ruta que seguimos. Importancia de la planeacin en las acciones cotidianas y profesionales.TareasLean los aspectos de la planeacin del documento Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar (pp. 12-16).

Compartan los aspectos ms relevantes del proceso

Establecer la comparacin de estos procesos con el Acuerdo 717Continuamos con el primer proceso de la R de M

Lectura de la cuarta sesin

Lectura de las pginas 16 a la 19 de las Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora. Contrastarla con el Acuerdo 717ReflexinCuarta sesin: Yo superviso, t supervisas, quin supervisa. Por qu cada supervisor debe liderar a su equipo?TareasValorar el trabajo de la jornada de trabajo.

. Acordemos el segundo proceso de nuestra R de MEn conclusinConferencia dictada por:Mtra. Alba Martnez Oliv Convivencia Escolar

Muchas gracias!Por su atencin