Conocimientos

FASES DEL PROCESO DE APRENDIZAJEEN LA ORGANIZACIÓN

Saber

SaberHacer

SaberSer

Hacer conGanas

Habilidades

Comportamiento

Modificación deActitudes

MotivaciónFuerte

MotivaciónMuy Fuerte

Definir la Política de Formación

Determinar los Objetivos a

Cubrir

Diagnosticar las Necesidades de

Formación

Definir el Plan de Formación

Analizar el Coste/Beneficio

del Plan de Formación

Desarrollar y Apoyar el Plan de Formación

Evaluar el Impacto y el éxito del Plan de

Formación

Bases de Datos Control Presupuestario

Aprobar el Plan por el Comité de Formación

Preparación Diseño Aprobación Desarrollo y Seguimiento

Analizar el Plan Estratégico y la

Política de RR.HH

Analizar y Evaluar la Formación Desarrollada

PLAN DE FORMACIÓN: FASES

INVENTARIO DE NECESIDADES

ENTRENAMIENTO

ANALISIS ORGANIZACIONAL

MisiónVisiónObjetivos estrategicos

Comportamientosactitudescompetencias

Requisitos yespecificaciones

ANALISIS DERECURSOS HUMANOS

ANALISIS DECARGOS

ANALISIS DELENTRENAMIENTO

Objetivos para la evaluaciónDel entrenamiento

INDICADORES DE NECESIDADESDE ENTRENAMIENTO

Expansión de la empresaReducción de empleadosCambio de métodos de trabajoNuevas tecnologíasComercialización de Nuevos productos

Baja Calidad en la producciónBaja productividadAverías frecuentes en equiposComunicaciones deficientesDesperdicios

INDICADORES A POSTERIORI

Relaciones deficientes entre personalNumero excesivo de quejasMala atención del clienteComunicación deficienteFalta de cooperación en el trabajo

INDICADORES A PRIORI

CAMBIO DE COMPORTAMIENTOLOGRADO CON ENTRENAMIENTO

TRANSMISIONDE INFORMACIÓN

Aumentar el conocimientoDe las personas

Mejorar habilidades ydestrezas

Modificar el comportamiento

DESARROLLO DEHABILIDADES

DESARROLLO DEACTITUDES

DESARROLLO DE CONCEPTOS

Elevar el nivel deabstracción

ENTRENAMIENTO

Desarrollo de las tecnologías Desarrollo de las tecnologías de la información y las de la información y las

comunicacionescomunicaciones

Nuevas necesidadesNuevas necesidades formativas en el formativas en el manejo de equiposmanejo de equipos

Mayor valor de la formación paraLa competitividad

NUEVAS FORMAS DE ENTENDER LOSPROCESOS FORMATIVOS

Rotación de Puestos

Tutorías

Preparación individual

Socialización

Autoperfeccionamiento

TRES TIPOS DE CARRERAS

ProfesionalesOcupacionales

Secundarias

Organizacionales

Exclusivamentedentro de laorganización

Acceso a puestosde mayor prestigio

y reconocimiento de La profesión

Trabajadores que ocupanPuestos transitorios y

Poco cualificados

CARRERAS ORGANIZACIONALES

Mercados de Trabajo Internos

Existencia de contrato entre

empresa y trabajador

Relaciones de empleode larga duración

Sistemas de promociónInterna

Excepto puestos de entrada

Sistemas de formacióninterna

Reglas formales queGobiernan las relaciones

laborales

Énfasis en la antigüedadPara determinar

Promociones y salarios

Procedimientos formales para asegurar

trato correcto a losempleados

POR QUÉ EXISTEN LOS MERCADOS DE TRABAJO INTERNOS

Razones de eficienciaEconómica

Razones Socio-psicológicas

RazonesInstitucionales y

Políticas

PROMOCIONES Y

ASCENSOS

CARRERAS EN LA NUEVA ECONOMIA

¿QUÉ ESTA CAMBIANDO?

IMPLICACIONES PARALA GESTIÓN DE RRHH

IMPLICACIONES PARALOS TRABAJADORES