Conociendo mendoza

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    14-Jul-2015
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    Education

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CONOCIENDO MENDOZA

CENS N 3-425 POLICAS HROES DE MENDOZA

MITRE 740 CIUDAD DE MENDOZA

CONOCIENDO MENDOZAPROYECTO MULTIDISCIPLINAR 2Breve descripcin Los alumnos de nuestro CENS ( Escuela de adultos), al igual que muchos de los que viven en esta ciudad en innumerables oportunidades pasan por los distintos lugares sin reparar en el significado patrimonial que ellos tienen, al igual que no conocen la enorme y valiosa cantidad de autores literarios y gente del arte escnico y grfico que la provincia posee. Por ello el objetivo principal de este proyecto es que conozcan los atractivos naturales y culturales de la ciudad donde viven para lograr un sentimiento de pertenencia, para ello todas las reas involucradas ( Ciencias Sociales, Ciencias naturales, Matemtica y Lengua y Literatura) trabajaran para que los alumnos puedan ir recabando informacin antes de ir al paseo y despus del mismo para trabajar de manera interdisciplinaria . El primer impacto en sus aprendizajes tendr relacin con la posibilidad de conocer y valorar su ciudad en todos sus aspectos (naturales, culturales, patrimoniales). A su vez, las visitas al entorno cercano les permiten ubicarse y aprender a vivir en l. El mayor compromiso sobre sus aprendizajes se relaciona con la apertura a un mundo cultural y social mucho ms amplio del que ellos conocen y lograr valorar ms su entorno buscando en l y en su ciudad posibilidades de desarrollo. Este Proyecto tambin tiene como objetivo el trabajo interdisciplinario.

Por qu del proyecto? Por la razn que muchos adultos (as) desconocen cuales son los sitios histricos de su ciudad, y el valor que le debemos dar a los mismos ya que son smbolo de nuestra identidad nacional. Para que? Para que todos y cada uno de ellos sientan ese sentido de pertenencia y sean multiplicadores del respeto y el valor que debemos darles a estos sitios, a travs de los conocimientos adquiridos durante la realizacin de este proyecto. Dnde? No solo se queden o multipliquen esos conocimientos en la escuela sino tambin en el hogar y en la comunidad. En cunto tiempo?El proyecto se llevar a cabo durante el ciclo lectivo 2013

ResponsablesProfesores de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua y Literatura y Matemtica de EGBA y Primero del Polimodal del CENS N 3-425DestinatariosEn forma directa alumnos de : EGBA y Primero del Polimodal En forma indirecta todas la familias de nuestros alumnos ya que ellos resultarn multiplicadores de los saberes adquiridos.OBJETIVO GENERAL

Respetar nuestro patrimonio cultural y natural.Conocer personajes de la Literatura e Historia Mendocina.Fomentar el desarrollo de un joven- adulto crtico, participativo y solidarioUtilizar las redes sociales como un elemento de aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Conocer las plazas , lugares naturales e histricos, museos y teatros ms cercanos a nuestra institucin educativaReconocer los lugares que sern objeto de estudio con apoyo de lminas, fotos, mapas y dems recursos.Desarrollar la observacin desde la intencionalidad de aprendizaje.Descubrir autores mendocinos y sus obras.Descubrir personajes de la Historia Mendocina.Disfrutar desde lo tico el tiempo compartido.Hacer uso de las redes sociales como elementos de aprendizaje y de compartir saberes.Desde el docente: -Desarrollar, a travs del Proyecto, contenidos especficos para cada clase -Coordinar asignaturas para lograr la interdisciplinariedad de una manera ordenada. - Impulsar el trabajo grupal , cooperativo y solidario -Brindar la oportunidad a nuestros jvenes- adultos de conocer mas all de su mundo -Emplear como recurso didctico la problematizacin de todas las situaciones que sean factibles, anteriores, durante y posteriores a la salida didctica -Lograr que los jvenes- adultos participen de todas las instancias de la planificacin

Red social Se crear un perfil de usuario para cada curso en relacin al proyecto que ser coordinado por los profesores teniendo presente el grado de privacidad que debe tenerse para ello haciendo uso del facebook y de twitter , se incorporar a los alumnos con sus correos electrnicos para formar parte de la red, y as podrn intercambiar mensajes, subir fotos, etc.Se generar una red social entre los docentes involucrados para tener presentes todas las tareas a realizar antes y despus de cada salida para no superponer consignas y tratando de sacar el mximo provecho de las mismas. Esto permitir que los docentes conozcan todo lo pensado por cada uno de sus colegas. Se intercambiar conocimientos entre alumnos-alumnos, alumnos- profesores de acuerdo a la visita realizada donde se tratar de armar un trabajo final que involucre todas las reas que participaron para luego ser presentado a la escuela para su utilizacin posterior.

Estrategias de implementacinTareas previas Investigacin de saberes previos Actividades grupales Bsqueda de material necesario teniendo en cuenta algunos criterios estratgicos para lograr el mayor efecto de aprendizaje posterior para el cual podrn hacer uso de internet. Antes de la salida: Eligir el lugar para realizar la salida didctica, compartirlo con los dems A partir de all se elabora el proyecto con las siguientes preguntas: Quines pueden participar? Por qu se puede realizar esta salida educativa? Para qu sirve esta salida educativa? Qu podemos observar en este lugar, qu saberes previos tienen? En qu nos vamos a desplazar? Cundo lo haremos ?. Esto nos permite reflexionar acerca del proyecto y buscar informacin, investigar, preguntar, intercambiar ideas, etc.

Emplear como recurso didctico la problematizacin de todas las situaciones que sean factibles, anteriores, durante y posteriores a la salida didctica Lograr que los jvenes- adultos participen de todas las instancias de la planificacin

Estrategias para favorecer la seguridad y privacidad de los integrantes de la red 1 Slo se permitir la participacin de las redes del proyecto conociendo Mendoza a alumnos y profesores de EGBA y primero del Polimodal del CENS 3-425.2 No podr participar ninguna persona que no haya sido previamente invitada por los docentes, quienes sern los encargados de coordinar esta tarea.EvaluacinLos profesores evaluarn desde cada asignatura lo planteado en el proceso del proyecto teniendo presente la participacin de cada alumno en el facebook y en twiteer.Se tendr en cuenta la responsabilidad y el trabajo en equipo. Para ello se usar una lista de control y de seguimiento

Reflexin final personal La idea central de este Proyecto tiene que ver con conocer el lugar donde uno vive, respetar nuestro patrimonio cultural y natural, fomentar el desarrollo de un joven- adulto crtico, participativo y solidario. Adems el uso de las redes sociales en el aprendizaje de nuestros alumnos nos permitirn trabajar la autoestima que es uno de los problemas principales de nuestros jvenes adultos, buscar un inters comn en relacin a las actividades propuestas que tienen que ver con el conocimiento de todo lo que nos rodea y forma parte de nuestra cultura. Aprender a utilizar el recurso informtico para el aprendizaje , poder conectarnos sin necesidad de estar en el aula, y poder compartir nuestros conocimientos cada vez que podemos, es decir sin tiempo ni espacio.