Plastica VisualConociendo y trabajando como Jackson Pollock

Fundamentación

Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus

sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje

artístico y de la imagen visual. 

Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su

imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras,

basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el

aprendizaje artístico-plástico. 

El jardín, más allá de la exploración de los distintos lenguajes, pretende

formar individuos capaces de ser transformadores positivos de la realidad

mediante el desarrollo de sus potenciales creativos.

El arte en la educación tiene la función de desarrollar la capacidad de

percepción y de comprensión, de fortalecimiento de la identidad propia y de

los sentimientos y, en consecuencia, es un organizador estético del

conocimiento.

Abordar los diversos lenguajes desde la acción, la experiencia y el

descubrimiento permite conquistar la satisfacción del propio ser y del poder

hacer. Producir, ejecutar, crear y disfrutar son metas a lograr y la plástica

es una posibilidad para todos.

Dentro de este marco, este proyecto se realizó con la intención de acercar

a los niños y niñas a las obras y técnicas utilizadas por Jackson Pollock.

Jackson Pollock  artista y pintor que utilizaba la técnica de chorrear y

dejar caer la pintura desde el tarro. Con movimientos controlados y

direccionados, chorreaba, salpicaba y goteaba la tela en la que plasmaba

su obra -que no era una imagen, sino un hecho, una acción. No utilizaba

caballetes, pinceles ni paletas, sino que prefería usar palos y espátulas.

Es ideal para trabajar con los niños, puesto que Pollock, realizaba sus obras

abstractas, expresándose con todo el cuerpo y de forma espontánea (al

igual que los niños).

Ahora es posible no solamente pintar como Jackson Pollock sino también

comprender su planteamiento pictórico. Pollock es uno de los artistas

americanos más relevantes e importantes del siglo XX, casi tan conocido

como Picasso, su forma de pintar le convierte en el máximo representante

del expresionismo abstracto.

Debemos entender que hay un momento, después de las atrocidades

cometidas durante la Segunda Guerra Mundial, que muchos artistas se

muestran impotentes para representar de forma realista algunos de los

hechos ocurridos en ese periodo, el drama vivido, la pérdida de vidas

humanas, los ataques a poblaciones civiles incocentes. Para intentar

representar o abstraerse de ese dolor se recurre a la pintura abstacta, es

una nueva manera de tratar la pintura y de tratar de expresar un

sentimiento que no reconoce en el ser humano más que rabia y dolor por lo

que ha sucedido.

Para pintar utiliza una técnica conocida como el "dripping", el goteo.

Extiende un gran lienzo en el suelo y puede perforar una lata de pintura de

un color determinado, de manera que las gotas van cayendo de forma

aleatoria sobre el lienzo, componiendo ellas mismas la pintura. Lo mismo

puede hacer con un gran pincel, mojandolo en la pintura y moviendo la

mano sobre el lienzo mientras las gotas de pintura van cayendo sobre él.

Otras veces lanzaba la pintura directamente sobre el lienzo, tratando de

cubrir todo el espacio, llenar cualquier vacío que pudiera quedar. El año

1947 será la fecha de inicio de esta forma de pintar que tanto éxito le dió.

Para que los niños puedan comprender como lo hacía ahora es posible

utilizando el ratón del ordenador pintar como él, tan solo hay que pinchar

en el enlace y utilizar el ratón como pincel, moviendolo mas rápido o

despacio podremos descargar más o menos pintura y haciendo click

podremos cambiar de color para pintar como hacía Jackson Pollock, seguro

que es divertido y podemos explicar a los niños porque el artista lo hacía y

como lo hacía.

Objetivos

* Conocer parte de la vida y obra del pintor Jackson Pollock

* Observar distintas obras del autor contemporáneo.

* Reconocer las diferentes apreciaciones de los compañeros frente a una obra.

* Expresar sus sentimientos y conocimientos a través del arte.

* Participar placenteramente de las actividades.

* Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras.

* Desarrollar aún más su imaginación y creatividad. 

* Sentirse protagonista de sus propias obras. 

Jackson Pollock, con su método para pintar llamado "action

painting" (pintura en movimiento)

Sus grandes obras

  Actividades para trabajar con los niños:

* Presentación del pintor Jackson Pollock y muestra de algunas de sus

obras.

* Reflexionamos acerca de sus obras... Observamos si vemos dibujos

figurativos (ejemplo: una casa, un auto, una flor). LLegamos a la conclusión

de que el pintor no realizaba figuras ni dibujos.

* Dialogamos acerca de los movimientos que utilizaba Pollock, los

elementos y los colores que usaba.

* Preguntas: ¿Usaba todo su cuerpo para pintar? ¿Utilizaba pinceles? ¿En

qué soporte realizaba sus obras (tela, caballete, papel)?

* Pintamos con palillos como Jackson Pollock, sobre retazos de tela.

* Observamos las obras que realizamos y reflexionamos acerca de ellas.

* Pintamos como Jackson Pollock, chorreando con plasticolas de colores

sobre hoja blanca. 

* Imaginamos figuras y dibujos en las manchas de las obras artísticas. 

* Exponemos todas las obras realizadas. 

Más información

· Pueden encontrar la biografía de Jackson Pollock en Wikipedia  

· La película de Jackson Pollock haciendo click en este Link

· Para ver más obras y pinturas de este autor, pueden ingresar en

esta página 

· Si desean pintar como Jackson Pollock en Internet, de forma interactiva y

utilizando el mouse, pulsen AQUÍ

Pablo Picasso decía: "Necesité toda una vida para aprender a pintar

como un niño"