Connecteu els mòbils!!! - AKOE educació · Repercussions en la família CIS Estudio nº3131....

@JordiJubany

Aprendre en un món connectat

Connecteu els mòbils!!!#EscoladeMestres

#LaFamíliaenDigital#xatac5


Connecteu els telèfons?#EscoladeMestres

#LaFamíliaenDigital#xatac5

Atès el caràcter i la finalitat exclusivament docents i eminentment il·lustratives de les explicacions a classe d'aquesta presentació, l'autor s'acull a l‘Article 32 de la Llei de Propietat Intel·lectual vigent respecte de l'ús parcial d'obres alienes com les imatges, gràfics o altres materials continguts en les diferents diapositives. Les Il·lusracions de #LaFamíliaenDigital són de David Carretero.

1. Les TIC2. La família3. L’escola

COM APROFITAR LA XARXA DE PERSONES PER APRENDRE


#LaFamíliaenDigital@JordiJubany

1.Digitalització 2.Internet 3.Mobilitat

Font de la imatge: http://zetaestaticos.com/cordoba/img/noticias/0/931/931799_1.jpg



Quin és el lloc on has buscat més informació la darrera setmana?

1. Digitalització

Font de la imatge: http://www.mejoratuanimo.com/img/533/tiras-comicas-antes-ahora-16.jpg


BIBLIOTECADISCOTECALUDOTECATELEVISIÓINTERNETMITJANS

1. Digitalització

Accés a infinites fonts d’informació

VIQUIPÈDIAMOODLE

KHANMOOCS

...SANT GOOGLE?

8

#LaFamíliaenDigital@JordiJubany 1. Digitalització

2. Internet

Comunicació a les xarxes socials

Font de la imatge: http://www.reasonwhy.es/sites/default/files/estado-redes-sociales-reasonwhy.es_.png

9


2. Internet

Font de la imatge: http://chronicroqueuse.fr/wp-content/uploads/2013/09/Capture-d%E2%80%99%C3%A9cran-2013-09-17-%C3%A0-22.28.57.png


2. Internet3. Mobilitat


2. Internet3. Mobilitat

Prossumidors: Creació


Repercussions en la socialització i la identitat


Repercussions en la percepció d’espai i temps


Repercussions en la participació


Repercussions en l’oci


Repercussions professionals


Repercussions en el coneixement

Repercussions en la família

CIS Estudio nº3131. BARÓMETRO DE MARZO 2016 Pregunta 32 Muestre su grado de acuerdo con sobre la influencia de las TIC (Internet, teléfono móvil, ordenador, etc.) en la educación de hijos/as.

A. La influencia de las TIC en la educación de los/as hijos/as es inevitableMuy de acuerdo 40,1 + Bastante de acuerdo 43,2 =83%

B. La información reciben por las TIC tiene más influencia que lo que les puedan decir sus padresMuy de acuerdo 28,7 + Bastante de acuerdo 40,7 = 69%

C. Los/as jóvenes tienen dependencia de las TIC y es un problema para la educación en la familiaMuy de acuerdo 44,9 + Bastante de acuerdo 41,6 = 86%

D. Los padres deben saber utilizar bien las TIC para poder educar con ellas a sus hijos/asMuy de acuerdo 45,0 + Bastante de acuerdo 39,3 = 84%



Font de la imatge: http://www.silicon.es/wp-content/uploads/2015/08/mobile-apps-pile-ss-1920-800x450.jpg

App màgica?


Buscar espais per compartirles experiències digitals


Construir criteris per resoldreles situacions futures


Marta Mata: “l’escola ha d’ensenyar a llegir i escriure no només el codi escrit, sinó tots els codis que influeixen en els nens i nenes”


Associáció de Mestres Rosa Sensat / UOC

Dissenyar el PLE (Personal Learning Environments) cíclic:1. Fonts d’Información 2. Construcció de Coneixement 3. Compartir

Aprenentatge Social i Personizat: p q = edat = activitat = espai = temps?D

ie W

elle

(20

08)

Habilitats del segle XXI: el treball en equip, la creativitat,l'empatia, l’aprendre a aprendre, la competència digital…

El que no s’avalua, es devalua: exàmens amb Internet?


@garbinelarralde

JUBANY J. (2015). Hacia el Proyecto Comunicativo de Centro a “Proyectos lingüísticos de centro” Cuadernos de Pedagogia, núm. 458.

Algunes característiques de la Lectura en Digital:• Diversitat de suports: dels productes al servei digital• L'accés integrat a recursos electrònics com enciclopèdies• Hipertext: ampliació i connexió de coneixements• Eixampla el text: la multimodalitat, multisensorialitat i transmèdia• La socialització: escriure i compartir pot formar part del procés lector

Llegir i escriure avui és més complex, més interessant i més important amb noves pràctiques i disposem de noves formes de dinamització

Gestió de l’aula: Consell Escolar i guies

3838

Lectura en Digital Primària: Maleta pedagògica de Tauletes amb Codis QR, Booktrailers, Webquestes, Apps, Gamificació...

La lectura digital. Nuevas experiencias con pantallas en las aulas. INTEF EducaconTIC. Ministerio de Educació, Cultura y Deporte. 2016.http://www.educacontic.es/blog/la-lectura-digital-nuevas-experiencias-con-pantallas-en-las-aulas-jordijubany

Lectura en Digital Secundària: Maleta pedagògica de lectors electrònics amb Servei de préstec eBiblio de llibres digitals

Competència Digital Docent DOGC 7.133 2.6.2016

• Gincama d’Alfabetització Digital • Realitat Augmentada i Geolocalització com eines de sensibilització i de reciclatge• Twitter literari• Treballant en xarxa: Women in history• ...

Programació d’Apps que solucionen problemes: + de 4.000 alumnes

World Mobile City Project: BYOD, Xarxes Socials i Geolocalizació

43

Les coses sempre s’han fet així... O com volem ser?



Moltes Gràcies!!!!

Connecteu els mòbils!!! - AKOE educació · Repercussions en la família CIS Estudio nº3131....

Documents

Transcript of Connecteu els mòbils!!! - AKOE educació · Repercussions en la família CIS Estudio nº3131....