Conferencia Inaugural Bauleo

7/24/2019 Conferencia Inaugural Bauleo

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REA 3. CUADERNOS DE TEMAS GRUPALES E INSTITUCIONALESNMERO ESPECIAL (ISSN 1886-6530)

Congreso Internacona! "Act#a!$a$ $e! %r#&o O&erat'oMa$r$ *+ , *6 e.rero *006

"So.re !a act#a!$a$ $e! %r#&o O&erat'o 1

Profesor Armando Bauleo

E! e/e #e es&ero g#e este Enc#entro co2&ren$era #n 2ensa/e $o.!enc!#$o s#t!2ente en e! tt#!o c#os $'ersos as&ectos estaranartc#!a$os gracas a !a c#est4n $e !a act#a!$a$

E! 2ensa/e es $o.!e en e! sent$o #e anta a $os $reccones #na $ee!!as es !a &reg#nta so.re !as con$cones en !as c#a!es se enc#entra 7oe! gr#&o o&erat'o9 !a otra se $e.e a #e &reg#ntan$o so.re esascon$cones or:osa2ente s#rge !a nterrogac4n so.re !o #e s#ce$e en

e! &resente con !a o&erat'$a$ $e !os gr#&os

Con !a noc4n $e o&erat'o o&erat'$a$ o&erac4n gr#&a! nosencontra2os $e &!ano en e! $o2no $e !a &ra;s gr#&a! es $ecr en #n&!ano $es$e e! c#a! se2&re 7e2os #er$o &o$er 's!#2.rar !asre!acones #e 2antenan #n con/#nto $e nocones con !as act'$a$esgr#&a!es !ss a &artr $e !a c#est4n $e! &resente

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Conferencia inaugural

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E! tra.a/o genea!4gco seDa!an A!'are:-ra Fare!a &ro!og#stas $ea#e! te;to o#ca#!ano e;ge #na 2n#cosa ana!tca $e !as 2e$aconesas!ar !as tra2as segGn !os 7!os $enr s#s conor2acones s#stransor2acones s# nc$enca en e! o./eto $e est#$o en n re&ensar!os conce&tos #e &er2ten s# $enc4n

Recor$e2os #e en e! trason$o $e estos &ensa2entos e2erge !asentenca $e! Ecce o2o $e Net:sc7e M !osoa tr#nar> #n $a .a/oeste !e2a nos arro/a2os en .ra:os $e !o &ro7.$o H es #e 7asta 7o !o#e se 7a 'en$o &ro7.en$o sste2>tca2ente 7a s$o !a 'er$a$

La &ro.!e2at:ac4n $e !a act#a!$a$ !a nterrogac4n so.re e! &resente!!e'a e! sent$o es&ecco $e !o #e se e$e enc#a$rar $e #na &r>ctca$e #n $sc#rso $e #n s#ceso o en42eno en #na B&oca $eter2na$a

A7ora .en en n#estro caso ntentare2os co2en:ar n#estro an>!ss $ea#e!!as $os $reccones a tra'Bs $e !os seDa!a2entos o &reg#ntas so.ree! $esen'o!'2ento gr#&a! en e! &resente

Para ser 2>s concso c!aro La 7stora no tene sent$o !o #e no#ere $ecr #e sea a.s#r$a o nco7erente A! contraro es nte!g.!e $e.e &o$er ser ana!:a$a 7asta s# 2>s 2n2o $eta!!e &ero a &artr $e !ante!g.!$a$ $e !as !#c7as $e !as estrategas $e !as t>ctcas (M=o#ca#!t Fer$a$ Po$er en Mcrosca $e! Po$er)

A7ora .en ante2os a !as con$cones act#a!es $e! %r#&o O&erat'o

Parten$o $e a#e!!a e;&erenca &r2t'a en #n Manco2o $e J#enosAres 2o$e!o 2tco $e #n nac2ento !a $ea &r>ctca $e !os %r#&osO&erat'os transtaron &or $'ersas regones o &ases esta.!ec$os ennn#2era.!es esc#e!as conerencas se2naros gr#&os $e est#$o asco2o en &r>ctcas nstt#cona!es o co2#ntaras

Kes$e 7ace .astante te2&o o.ser'a2os esa gran $#s4n #e a$#r4 e!%r#&o O&erat'o &ero e!!a no e$e ser con#n$$a con #n a#2ento $e !a$ens$a$ conce&t#a! &r>ctca #e 7o $e.era 7a.er enr#ec$o n#estraconce&c4n

Nos 7a!!a2os con #na enor2e $s&ar$a$ entre a#e!!a $#s4n e! 2agroengran$ec2ento $e! con/#nto nocona!

na &reg#nta a.arcat'a $e c42o nos encontra2os act#a!2ente!#2nara este c#a$ro Entonces enrenta$os a esta st#ac4n tratan$o$e $esen7e.rar 7!os co2&ro.a2os #e no a!tan escrtos &ero estosantan a !as a&!cacones $e! %r#&o O&erat'o a o.ser'acones so.re s##ncona2ento en crc#nstancas es&eccas

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A# ta2.Bn 7e2os nota$o #n gran es#er:o &ara re&ensar so.re !as&os.!$a$es #e a&orta este t&o $e gr#&os

Pero ta2.Bn nos encontra2os con .astantes $escr&cones en ca2.o#e son 2eras '#!gar:acones #e 7acen ngresar n#estro gr#&oo&erat'o en e! >2.to $e #n &o!s2o e;as&era$o #e &er2te a$'nar!a a!ta $e e!a.orac4n te4rca $e! a#tor o !as resstencas a! ca2.o #e !ocDeron a no sa!r $e! 2anesto grosero $e s# !a.or

na certa cant$a$ $e a#tores 7an 7o2o!oga$o n#estra conce&c4n gr#&a!con /#egos nant!es no en #n sent$o nncottano sno crcense &ore/e2&!o co2enta #n a#tor so.re !as consec#encas $'ert$as #es#sctara !a a#senca $e !a tarea c#an$o .en conoce2os #e !a no&resenca $e !a tarea &ro'oca #na ang#sta &or !a 2&recs4n $e !ast#ac4n #n c!2a $e con#s4n

Agregara #e !a 'er$a$era $'ers4n se &ro$#ce c#an$o !a $e2o!c4n$e! o.st>c#!o e&ste2o!4gco &ro'oca e;&!osones creat'as scas !asrecorta2os trata2os $e orentarnos en !a act#a!$a$ $e e!!as

La $ea $e tarea !a co2&rens4n $e! !atente (en s#s $os 'ersones !atrans2s4n s# ca&tac4n) !a a&recac4n $e !a noc4n $e e2ergente

C#a!#era $e nosotros #e est#$e c#$a$osa2ente !as $'ersas &ra;sgr#&a!es e$e co2&ro.ar -en .astantes $e e!!as- #e !a $ea $e tarea noesta &erc.$a en s# &!ent#$ se to2a or2a!2ente co2o e! o./et'o o e!$e.er esco!ar &or !o tanto se e$e 7acer #na es&ece $e .a!ance

e;&resan$o #e est> .en o 2a! rea!:a$a

La tarea e!e2ento #e con'oca a !a rea!:ac4n $e #n gr#&o &oseeacetas 2anestas !atentes &ro'oca 2o'!:acones nconscentes $e !os'nc#!os entre !os ntegrantes est2#!a !a $n>2ca $e !a a$/#$cac4n as#nc4n $e ro!es !a na!:ac4n $e #na tarea est> $a$a &or e! enc#a$regr#&a! o nstt#cona! #e se 7a.a /a$o $e te2&o es&aco $es$e e!nco $e! e/ercco gr#&a!

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Por !o tanto !a tarea e;tra!2ta e! tt#!o $a$o a #na $n>2ca gr#&a!S#.raa2os #e esta2os en e! >2.to $e !a $o!enca $e! c#er&o te4rco$e n#estra conce&c4n es&eran$o #e $e! error e;traga2os !a 'enta/a $ea&ren$er a$e2>s trata2os $e e!#c$ar no !o #e corres&on$e o no a !aconce&c4n o&erat'a es $ecr a #n c!2a $e orto$o;a sno a tratar $e

$es'e!ar !as !neas 7st4rcas $e esa conce&c4n #e nos &os.!tan e! #so$e e!!as en n#estra !a.or

Contn#e2os a7ora con !as &ro.!e2>tcas #e nc#2.en a! !atentePo$ra2os $ecr #e !a ns#cenca en !a co2&rens4n $e! !atente 7ace#e #en coor$na o.ser'e e! #nconar gr#&a! en e! estrcto &!ano2anesto es $ecr se to2an co2o e!e2entos #ertes $e! &roceso gr#&a!!o #e se e$e &a!&ar con !a 2ano SeDa!an &or e/e2&!o en certasco2#ncacones &ara $escr.r !a e'o!#c4n $e! gr#&o #na !sta $e

co2entaros o $e anBc$otas #e e;&resan !os ntegrantes $e! gr#&o a !oc#a! sg#e #na sere $e o&nones $e !os coor$na$ores o Bstos $rgen e!or$en $e !os ora$ores o n$can c42o !os 2e2.ros $e.en 7acerse cargo$e !a tarea La $escr&c4n ase2e/a a #na re#n4n $e a2gos E! gr#&o 7a&er$$o s# &ro&a a#tono2a a #e se nsta#r4 #na !$ers7& #e !o$rge

E;ste &or !o tanto #n 'er #n or con !os &a.e!!ones $e !as ore/as En !os&r2eros escrtos re#$anos a se 7a.!a.a $e !os ntos cegos $e!ana!sta Se 7ace $c! &ara #en no 7a e!a.ora$o certos con!ctos

&ro&os a#$ar a otros a reso!'er esos 2s2os con!ctos

A7ora .en creo #e $e.e2os arontar estas crc#nstancas e2&e:an$o&or nterrogarnos so.re n#estra actt#$ en !a enseDan:a E! 2o$e!o $e!s#eDo nos 7a.a &er2t$o enten$er !a $a!Bctca e;stente entre s#2anesto e! !atente entrete/$o a B! Las enseDan:as a!re$e$or $e!encontrar nter&retacones a! s#eDo nos e2/o a tener en c#enta esta$a!Bctca

Sera Gt! a! a.or$ar esta te2>tca #e nos conronte2os a! 2enos con

$os n'e!es $e &ro.!e2>tcas #nas est>n 'nc#!a$as con !a trans2s4n es$ecr con !os a'atares $e !a enseDan:a a&ren$:a/e !as otras con !as&ro.a.!$a$es $e ca&tar $e &arte $e! a#$toro o a!#2nos !a noc4n $e!atente

E;ste #n &rnc&o #e n$ca #e n#estro 2o$e!o $$>ctco (nor2ac4n-gr#&o) contene co2o #na ncat'a &ara e2&e:ar en !os 2e2.ros $e!gr#&o a &erc.r nt#r a&recar enten$er en #n esta$o entre concente enconscente e! nter/#ego !atente #e est> #nconan$o en $stntos2o2entos $e! &roceso gr#&a!

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Las nter&retacones $e! coor$na$or &ro&orconar>n !as 'as &ara eseenten$2ento a #e e! enten$er e! #ncona2ento $e! !atente &ro'ene$e !a e;&erenca gr#&a! rea!:a$a no so!a2ente $e #na conerencaor2a!

E! gr#&o o&erat'o conten$ra 2o2entos nc>tcos &ara a$#rr #naes&ece $e sa.er $e! !atente Es as #e se co2en:a a co2&ren$er #e !os'nc#!os con otros nc!#en as&ectos #e /a2>s nos son tota!2ente c!aros&or !o tanto es necesaro $e #n tercero -coor$na$or- &ara !!egar a &oseera!gGn sgnca$o $e !os 2s2os

Este &rnc&o #e se enc#entra en e! nGc!eo $e! %r#&o O&erat'o $e.eraestar nterna!:a$o en !os &roesores coor$na$ores S no es asentonces $e.e2os $e2an$arnos s e!!os son conscentes $e s#s &oscones res&onsa.!$a$es rente a !a enseDan:a !atente $e! !atente?

#e 7acer con !os ntos cegos $e e!!os 2s2os a #e se $e.en co2o&o$e2os sa!r $e este ato!!a$ero?

No creo #e &o$a2os #garnos n sa!r $e esta st#ac4n con conse/osSe 7ace necesara #na re!e;4n nstt#cona! so.re !a 2s2a recor$e2os!a rase $e Pa#! Fene =o#ca#!t no ataca.a !as e!eccones $e !os otrossno !as racona!:acones #e !os otros aDa$an a s#s e!eccones

Por otro !a$o nos &reg#nta2os a !os #s#aros o a!#2nos #e !es s#ce$e?Es $e2asa$o >c! 7a.!ar $e resstencas a! ca2.o o $e $#ros o.st>c#!ose&ste2o!4gcos a#n#e tenga2os en c#enta !os $eteroros c#!t#ra!es&ro&os $e !a g!o.a!:ac4n $e! cons#2s2o

Pc7on-R're a !a &reg#nta so.re #enes $e.an ntegrar #n gr#&o en.ase a s# $ea $e 7eterogene$a$ seDa!a.a #e c#a!#era &o$a 7acer!oso!a2ente se necesta.a esa 2ot'ac4n en &artc&ar

Es $ecr #e e! gr#&o act#a! enseDa a! gr#&o nterno a e!a.orar #nanor2ac4n &ro&orcona$a Por !o tanto !a &r2era c#est4n #e $e.erantro$#crse en !a enseDan:a es e! car>cter ca!e$osc4&co $e !a tarea e!!aes no es !o #e se est!4 co2o na!$a$ $e! gr#&o Esto a n$cara#e e;ste a!go $stnto $e! 2anesto Pero esta crc#nstanca a s#rges2&!e2ente c#an$o !os 2e2.ros co2&r#e.an #e to$os tenan $eas$erentes so.re !a tarea &roesta esas $eas &ro'enan $e s#s &ro&ase;&erencas anterores $e !as 'oces nterores nac$as en e! gr#&onterno

Interr#2&a2os &ara seDa!ar #na c#est4n #e 7a s#rg$o en n#estro$sc#rso @contnGa 'gente 7o !a 2agen o sent2ento $e !a &resenca

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$e #n %r#&o Interno en !os s#/etos? @Se $#n$e a7ora #e ese gr#&onterno es #no $e !os &!ares $e !a conce&c4n o&erat'a?

No o!'$e2os #e B! es #n e!e2ento esenca! $e c#a!#er 'nc#!o a s#'e: es #en &os.!ta !a $n>2ca $e a$/#$cac4n as#nc4n $e ro!esc#estones estas #e sr'en &ara est#$ar !a &ato!oga a2!ar s#se2ergentes Recor$e2os #e e! gr#&o nterno ntenta transor2ar ena2!ar a! gr#&o en e! c#a! se est> &artc&an$o en e! 2o2ento act#a!&ara sa!'ar a! s#/eto a 2anera $e sa!'ata/e $e! n$'$#o en s# es#er:o&or e!a.orar !as $erencas e;stentes entre B! !os otros $e! gr#&o

Ha a$entra$os en ese te2a a.or$are2os !a tercera c#est4n !a es&nosac#est4n $e! e2ergente Kes$e e! nco $e n#estra conce&c4n !a c#est4n$e! e2ergente no 7a s$o /a2>s #n'oca Se2&re esca&a.a entre !as2anos o 2e/or $c7o entre $encones e! &ro&orconar #na n$cac4n

e;acta so.re !a cosa a !a c#a! nos reera2os E! caso #e 2e/or !oe/e2&!ca es !a st#ac4n $e! $o!ente 2enta! en !a c#a! Bste sera e!e2ergente e! &ro$#cto $e! entrecr#ce $e !os 2a!estares en !os 'nc#!osa2!ares E! e2ergente sera a#e!!a g#ra #e con$ensa concreta ens 2s2a !as a!!as en !a co2#ncac4n !os &ro.!e2as generacona!es e!$s!o#e $e !os &oscona2entos &arenta!es $e !os con!ctos $#e!os noe!a.ora$os en !a $n>2ca a2!ar

Ke a# en 2>s e;ste #na se2-osc#r$a$ #n conocer a2.g#o so.re !o#e e$e ser cons$era$o e! e2ergente $e #n gr#&o En 'aras ocasones

se !o con#n$e con !a a&arc4n $e #n !$er !o #e !e 7ace &er$er s#&ro&e$a$ $e e!e2ento $e! !atente &or !o tanto $e ser a/eno a !aconcenca $e !os ntegrantes $e! gr#&o o $e constt#r e! ce.erg $e #naantasa gr#&a!

Para 2 !a &erce&c4n e nter&retac4n $e! e2ergente $e&en$e $e #ntra.a/o $e !a contratranserenca $e! coor$na$or contratranserencaconstr#$a no s4!o $e e;&erencas e2ocona!es sno ta2.Bn $e !aartc#!ac4n $e Bstas con !a or2ac4n te4rco-&r>ctca $e ese coor$na$or

Sg#en$o !as tra:as $e !as n$cacones re#$anas $ra #e nosencontra2os con !a seDa!ac4n $e !a co2#ncac4n $e nconscente anconscente E! coor$na$or a&enas se $ara c#enta $e! conten$o $e s#nter&retac4n !a resesta a&arecera en e! s#rg2ento $e otroe2ergente gr#&a! &or !o tanto n#nca se cerra e! $>!ogo a!re$e$or $e!te2a &roesto co2o tarea S# &a!a.ra no es orac#!ar

S as no !o &ensan !os co!egas $e n#estra co2#n$a$ centca -co2o$ra #7n- sera .#eno #e e;&resaran e! c42o se ca&ta seDa!a #ne2ergente $a$o a #e cosa $eno2nan e2ergente

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Nos #e$ara &or a.or$ar - #e no !o 7are2os 7o- en esta&ro.!e2at:ac4n $e! &resente $e n#estra conce&c4n a nca$a !a$sc#s4n so.re !os gr#&os o&erat'os !a otra 2ta$ $e esta conce&c4n#e corres&on$e a !as $eas &r>ctcas ago!&a$as a!re$e$or $e !a$eno2nac4n $e Psco!oga Soca!

na $enc4n esc#eta r>&$a seDa!ara #e !a Psco!oga Soca! seencarga $e est#$ar !os nterca2.os e;stentes entre estr#ct#ra soca! organ:ac4n &s#ca $e !os s#/etos #n est#$o recorta$o $e !as#./et'$a$ s#rg$a en #n 2o2ento 7st4rco-soca!-econ42co

E! conte;to &ro&orcona !as con$cones $e &os.!$a$ #e &ro2#e'en !aa&arc4n $e #na s#./et'$a$ !a c#a! a s# 'e: a!terara esas con$conesestan$o to$o e!!o nc!#$o en 2o2entos $en$os 7st4rco-soca!es

Po$e2os $e$#cr #e !os gr#&os o&erat'os no #eron conce.$osso!a2ente &ara est#$ar !os 2o'2entos nternos $e #na $n>2ca gr#&a!sno ta2.Bn constr#$os &ara #n a#era &ara #n conte;to co2o 2Bto$oo nstr#2ento &ara n$agar e nter'enr en #n ca2&o $seDa$o &or #na&sco!oga soca! A$/#nte2os #e J!eger 7a n$ca$o c!ara2ente !os>2.tos &or !os c#a!es transtaran esos gr#&os Es as #e e! conte;to ser>n'estga$o en s#s $'ersas c#a!$a$es &or !a &ra;s gr#&a! n'estgac4n#e a s# 'e: 'a transor2an$o ese conte;to !as or2as gr#&a!es #e7an nter'en$o en B!

Por !o tanto en estos 2o2entos nos 7a!!a2os con &reg#ntas o $e2an$as#e &arten$o $e! &resente $e.an resgncar !a 7stora $e n#estraconce&c4n

E! $earo $e esta Psco!oga Soca! se entre!a:a con e! a&arato nocona! !as &ractcas $e !os gr#&os Nos &arece $c! aseg#rar #e o #en nac4$e #e o #Bn


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Nosotros nos $en2os co2o Psc4!ogos soca!es no co2o gr#&a!stasa#n#e a$o&te2os en crc#nstancas &recsas esta G!t2a $enc4n

En #n $seDo so.re !a $s&osc4n $e !as cencas soca!es !a Psco!ogaSoca! sera co2o #na nter2e$ac4n #e enca/a se #.ca co2o c#Da

entre !a Psco!oga -#e necesara2ente $e.e re$enrse a &artr $e!$esc#.r2ento $e! Pscoan>!ss- !a Soco!oga se enc!a'a as #ne!e2ento #e se encarga $e e!a.orar !as re!acones entre s#/eto s#conte;to

En a!g#nas #n'ers$a$es e;ste #na $sc&!na con ese tt#!o no sa.ra$ecr en c#>!es &ero en esos casos !a Psco!oga Soca! es e;&er2enta! crc#nscr&ta a eect#ar est#$os so.re co2&orta2entos soca!es2arca$a2ente 2anestos

Kentro $e n#estra conce&c4n !a Psco!oga Soca! se oc#&a $e st#acones$e a!ta co2&!e/$a$ a #e co2en:a a &artr $e e2ergentes co2#ntaros o regona!es $e ese &resente se s#2erge en !a &ro#n$$a$ $e s#s7storas

Creo 7a.er rea!:a$o #na res#2$a nt#ac4n #e nos &er2te ncar #nan$agac4n so.re n#estra act#a!$a$ en e! ca2&o $e! 2o'2ento gr#&a!Mo'2ento #e nos sr'e &ara est#$ar e nter'enr en e! conte;to soca!-7st4rco en e! c#a! esta2os nc!#$os Es&ero #e esta ocas4n sea s4!o e!

nco &ara &ro#n$:ar esta n$agac4n

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Conferencia Inaugural Bauleo

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