Dirección General de Ética e Integridad Gubernamental

Conferencia“Criterios y estrategias de tipo ético para la

formación de un ciudadano crítico, participativo y responsable”

Juan Camilo Salas Cardona. Ph.D.

El problema de las ciencias político –

jurídicas y morales en la actualidad:

“Enorme dificultad para articular con éxito la

Legitimidad (Política), con la Validez

(jurídica), y con la Eficacia (Sociológica y

Ética)”

¿Por qué es un problema tan difícil de resolver?

Por la falta de comprensión de la íntima relación psicológica, ética, política y social de mi

bienestar, felicidad y realización, con el bienestar, la felicidad y la

realización de los demás.

Problema que se expresa en los delitos, el egoísmo, la violencia, la depresión, la ira, la ansiedad, la ambición, y en la corrupción, entre otros males de “todos los

tiempos”

El religiosoFundamento: Dios y su

voluntad.

Método: La fe y la conversión.

Dos caminos de solución

El ético filosóficoFundamento: La razón, la

armonía, el bien común, el bienestar, etc.

Método: El razonamiento y la toma de conciencia.

La Ética

Salvación, Felicidad, Nirvana, Reino de los cielos, Iluminación, etc.

La ética como "tarea de la vida"

Los grandes maestros -educadores

1. Propia interpretación del mundo / realidad. = Conocimiento.

2. Camino para avanzar en la conciencia – mística – sabiduría = Aprender a vivir.

Maestro – Discipulado

Etapas de todo proceso que quiera ser "eficaz" en la promoción de la Ética

Sensibilización

Formación

Transformación personal

Mi felicidad y realización personal, dependen de lo que yo haga por la felicidad y realización de los demás.

No puede haber paz, tranquilidad y bienestar social cuando el interés de unos pocos, afecta el bienestar de la mayoría.

La educación en ética, ya institucional, informal o espontánea, debe ser una tarea continua y de todos: "Nunca dejamos de aprender" y " con cada niño, la humanidad vuelve a nacer".

La Sensibilización

Comprensión y adiestramiento en los diferentes tipos de fundamentación ética.

Ejercitamiento en las diversas formas del razonamiento ético.

Identificación de los diferentes métodos de promoción de la ética:

Conocimiento.

Experiencia (Sentimiento moral)

Símbolos, Ritos, etc. (Religión civil)

Normas. (70% consenso, 15% acuerdo, 15% imposición).

Diálogo / Comités.

La Formación

Crecimiento en la conciencia

"Comenzar a ver" Emergencia de un sentido

moral. Dominio de sí. Incremento de la

responsabilidad / impulso al compromiso.

Dimensión de la sabiduría. Autonomía.

La Transformación personal

Aspectos Postivos Creciente toma de

conciencia.

Institucionalización.

Existencia de marcos legales.

Avances en la sensibilización.

Balance de la ética de la Gestión Pública en AL y el Caribe

Aspectos por mejorar Ausencia de una

planificación "integral".

Esfuerzos desordenados y no continuados.

Escasa formación.

Muy poca transformación personal = crisis en la eficacia.

Énfasis excesivo en el normativismo y en la represión con escasos resultados.

Ética de la GP

Elemento central de un proceso de refuerzo de la Ética de la GP

GP de la ética

Recuperación de la dimensión de la sabiduría / ámbito del ejem

Fortalecimiento de la dimensión de la "instrucción".

Excelencia en sus funciones.

Conocimientos de los marcos legales, éticos y disciplinarios.

Experiencia y competencia en la "interpretación de dichos marcos".

Capacidades argumentativas.

Disposición para la escuha.

Sensibilidad, simpatía, sintonía y compasión.

Centralidad del Liderazgo Ético