Colegio Nacional de Educación a DistanciaUniversidad Estatal a Distancia

Orientación Académica para el cursoSoftware de aplicación

Código: 80110

I semestre 2021Elaborado por: MSc. Marianela Sánchez VillanuevaCorreo electrónico: msanchezv@uned.ac.cr

Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr

1

Atención

Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:

2

Persona estudiante matriculada en el CONED, es importante comunicarle que para el I semestre 2021, usted deberá mantener estrecha comunicación con sus tutores a cargo por medio de la plataforma tecnológica definida desde el inicio del semestre, la emergencia nacional por Covid-19 nos ha obligado a establecer canales de comunicación haciendo uso de las diferentes herramientas tecnológicas, es necesario que usted como persona adulta este atenta a todos los pormenores durante el semestre y comunique a la sede respectiva cualquier duda o situación que se presente durante el proceso de enseñanza .

1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.

2. Materiales y recursos didácticos:

Tutoría presencial:Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas.Tutoría Telefónica:

Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías.

Blog de la asignatura:Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.

Video tutoriales:Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.

Cursos virtuales híbridos:Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida.

Antología del curso: Material base para las pruebas y tareas.

3

Facebook: Mi Coned

Sedes de CONEDEl Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico correspondiente a

cada una de las sedes.

Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico

Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez nvalverde@uned.ac.cr

Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí pcespedes@uned.ac.cr

Ciudad Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado mmiranda@uned.ac.cr

Esparza 2636-0000 Ext. 140 Jesuana Araya Angulo jesuana3@hotmail.com

Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez casalazar@uned.ac.cr

Liberia2666-4296 /2665-

1397Yerlins Miranda Solís ymiranda@uned.ac.cr

Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela masanchezs@uned.ac.cr

Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz druiza@uned.ac.cr

Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo mzuniga@uned.ac.cr

Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié sscafidi@uned.ac.cr

Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés lochaves@uned.ac.cr

San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós enavarro@uned.ac.cr

Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza msanchezb@uned.ac.cr

Evaluación

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Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y pruebas

Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:

Prueba de ampliación

En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre.Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. ( Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.

Prueba de suficiencia

Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.

Estrategia de promoción

Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante)Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.

Condiciones para eximirse

Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación

Tareas Para la entrega de las tareas, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido.En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de

5

I Evaluación 35%

II Evaluación 35%

I Tarea 15%

II Tarea 15%

los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno.Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.

Recepción de evaluaciones I semestre 2021

Consulte sobre el proceso de entrega de la evaluación en la sede respectiva, este atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B, tome en cuenta que las sedes versión A atienden de lunes a viernes y las sedes B

sábado y domingo.

VERSIÓN A VERSIÓN BSan José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón,

PuntarenasPROGRAMACIÓN EVALUACIÓN

VERSIÓN A VERSIÓN BLunes 15 de Marzo Martes 16 de Marzo Miércoles 16 de

MarzoJueves 18 de Marzo Viernes 19 de Marzo Sábado 20 de Marzo Domingo 21 de Marzo

Software de Aplicación Software de Aplicación

6

PROGRAMACIÓN EVALUACIÓNVERSIÓN A VERSIÓN B

Lunes 17 de Mayo Martes 18 de Mayo Miércoles 19 de Mayo

Jueves 20 de Mayo

Viernes 21 de Mayo Sábado 22 de Mayo Domingo 23 de Mayo

Software de Aplicación Software de Aplicación

________________________________________

Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.

Orientaciones del I semestre 2021

Semana Lectiva Temas Aprendizaje esperado Actividades

1

8– 14 febrero

Normas de uso del laboratorio de informática.Unidad 1: Componentes de una computadora.

Hardware:o CPU, Disco duro, memoria

RAM.o Periféricos de entrada.o Periféricos de salida.o Periféricos de

almacenamiento externo. Software:

o Software de Sistema.o Software de Aplicación.

Describir los conceptos de hardware y software.

Definir las funciones del CPU, disco duro y memoria RAM.

Identificar los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento externo.

Describir los diferentes tipos de software.

Reconocer las normas de uso del laboratorio.

Inicio de TutoríasSemana de inducción

Explicación de la modalidad de estudio por tutoría.

Lectura del cronograma de estudio, su evaluación y sus tareas.

Utilizando modelos reales, se analiza los componentes de hardware. Se brinda ejemplos de diferentes tipos de software y se aclara dudas de la semana.

Inicio cursos virtuales a estudiantes

2

15 - 21 febrero

Unidad 2. Sistema Operativo Marcas y versiones de sistemas

operativos (Windows, Linux, Mac). Componentes del escritorio (iconos,

accesos directos, puntero, barra de tareas, ventanas).

Uso de carpetas y subcarpetas. Copiar, mover, renombrar, eliminar

y recuperar iconos.

Identificar las diferentes marcas y versiones de Sistemas operativos.

Reconocer los elementos principales del escritorio de Windows.

Crear carpetas y subcarpetas en el escritorio.

Copiar y mover iconos entre carpetas. Renombrar, eliminar y recuperar iconos

de la papelera de reciclaje.

Utilizando una computadora modelo se explican los componentes del escritorio y se explica el procedimiento para crear una carpeta y subcarpeta.

Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de copiar, mover, renombrar, eliminar y recuperar iconos del escritorio.

7

3

22-28 febrero

Unidad 3. Procesador de textos Edición de texto, copiar, mover y

eliminar bloques de texto. Formatos de fuente:

o Letra, tamaños, cambiar a mayúscula, negrita, cursiva, subrayado, superíndices, subíndices, resaltar, color, borrar formato.

Opción copiar formato. Guardar y abrir documentos.

Describir el procedimiento para el manejo de bloques de texto.

Aplicar los formatos de fuente a los documentos creados.

Aplicar los procesos de guardado y recuperación de documentos creados.

Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de formatos de fuente, así como los procesos de copiar, mover y eliminar bloques de texto.Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de guardado y recuperación de documentos.

4

1-7 marzo

Unidad 3. Procesador de textos

Formato de párrafo:o Viñetas, numeración,

alineación, interlineado, sombreado y bordes.

Búsqueda y reemplazo de texto. Revisión ortográfica y gramatical.

Describir el procedimiento para el manejo de bloques de texto.

Aplicar viñetas y numeraciones a los documentos creados.

Aplicar alineación, interlineados a los documentos creados.

Aplicar efectos de sombreado a títulos y párrafos.

Aplicar bordes de texto y de página. Buscar y reemplazar palabras dentro de

un documento extenso. Revisar y corregir los errores

ortográficos y gramaticales presentes en los documentos tanto en español como en inglés.

Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de formatos de párrafo, así como los procesos de búsqueda y reemplazo de texto en un documento dado.Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de revisión ortográfica y gramatical en diferentes idiomas.

5

8 – 14 marzo

Unidad 3. Procesador de textos Diseño de página:

o Márgenes, orientación, tamaño, columnas.

Formatos avanzados:o tablas, imágenes,

encabezado, pie de página, número de página.

Cambiar márgenes al documento creado. Describir los resultados de cambiar la

orientación de la página y su tamaño. Convertir textos a dos y tres columnas. Aplicar tablas sencillas. Insertar imágenes con ajuste al texto. Insertar encabezados, pies y números de

página.

ENTREGA I Tarea

Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de formatos de la página.

Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.

6

15- 21 marzo

I EVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN I20 de marzo: Aniversario de la Batalla de Santa Ros

7I Evaluación (Académicas)

8

22 - 28 marzo

8

29 marzo – 4 abril

SEMANA SANTA

9

5 - 11 abril

Unidad 4. Presentador gráfico. Edición y diseño de diapositivas. Inserción de tablas, imágenes,

videos y sonidos. Uso de temas de diseño.

Elaborar presentaciones utilizando diferentes diseños de dispositivas.

Incorporar tablas e imágenes a su presentación.

Agregar videos y sonidos que se repitan en toda la presentación.

Aplicar temas de diseño a la presentación.

Explica el proceso de creación de una presentación que incluya imágenes, videos y sonidos.

10

12 - 18 abril

Unidad 4. Presentador gráfico. Transiciones y animaciones. Uso de narraciones e intervalos de

tiempo. Opciones de visualización e

impresión de las presentaciones.

Aplicar efectos de transición a cada diapositiva.

Ensayar intervalos de tiempo para ejecutar presentaciones con avances automáticos.

Describir las opciones de impresión.

Por medio de la práctica#5 se refuerzan los procesos de creación de presentaciones que incorporen formados de diseño y efectos de transición y animación.

11

19 – 25 abril Unidad 5. Hoja electrónica.

Edición de hojas de cálculo. Formatos de fuente, alineación y

número. Uso de fórmulas y funciones

básicas (suma, max, min, promedio)

Diseñar hojas de cálculo sencillas con formatos de fuente, alineación y número.

Realizar cálculos por medio de fórmulas creadas por los usuarios.

Realizar cálculos por medio de funciones incorporadas a Excel.

Usando la computadora modelo explica el proceso para crear una fórmula y una función.

23 de abril: Día del Libro

12 II Evaluación (Académicas)

9

26 abril al 2 mayo Horario según corresponda a cada sede

1 de mayo: Día Internacional de la Clase Trabajadora. Feriado

13

3 – 9 mayo

Unidad 5. Hoja electrónica. Creación de gráficos (circulares y

de barras). Ordenamiento de tablas. Uso de filtros automáticos.

Diseñar gráficos sencillos. Aplicar formatos a los

gráficos creados. Describir el proceso de

ordenamiento de datos en una tabla.

Aplicar diferentes opciones de filtros automáticos a filas con textos y con números.

ENTREGA II Tarea

Por medio de la práctica#6 se refuerzan los procesos de creación de gráficos, filtros, ordenamiento y uso de fórmulas y funciones.

14

10 – 16 mayo

Unidad 5. Hoja electrónica. Opciones de impresión. Describir las diferentes

opciones de impresión. Por medio de la práctica#7 se refuerzan todos los temas de la hoja electrónica.

15

17 – 23 mayo

EVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN

22 de mayo: Día internacional de la Biodiversidad

16

24 – 30 mayo

III Evaluación (Académicas)

17

31 mayo - 6 junio

Entrega de resultados

18

7 - 13 junio

Pruebas de ampliación I convocatoria

Pruebas de suficiencia.

19

14 – 20 Resultados finales a los estudiantes

10

junio

20

21 - 27 junio

Pruebas de ampliación II convocatoria

Aniversario CONED

APLICACIÓN ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN: SEDES A/ SEDES B (12 al 18 de Julio) al entrar al II semestre 2021

GRADUACIONES CONED

Matrícula II semestre 2021

21

28 junio – 4 julio

VACACIONES

de medio periodo para docentes y estudiantes

11

Lista de estudiantes para la estrategia de promoción. Entregar información a estudiantes.

Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:________________

--------------------------------------------------------------------------------------------------COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________ Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________

Firma de recibido:_______________

80110 Curso Software de Aplicación

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TAREA NÚMERO UNO

Materia: Software de Aplicación. Código: 80110

Objetivo: Elaborar presentaciones gráficas según los contenidos de la antología.

Valor: 15%

Fecha de entrega: 5 que va del 08 al 14 de marzo (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:

1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y puede ser resuelto en computadora o puede imprimir el documento y contestar en el mismo.

2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros de texto e internet.

3. La fecha de entrega es para la semana 5 que va del 08 al 14 de marzo.

4. Deberá coordinar con el docente el método que utilizará para recibir la tarea.

5. La tarea tiene un valor total de 32 puntos, dividido en 11 de respuesta corta y 21 de práctica en el software de aplicación Word.

VALOR TOTAL 32 PUNTOS

I PARTE RESPUESTA CORTA. Valor 11 puntos1. ¿Qué es una carpeta? Valor1 punto2. ¿Defina que es la CPU? Valor 1 punto3. ¿Describa que es un dispositivo de entrada? Genere un ejemplo Valor 2 puntos4. ¿Qué diferencia existe entre el hardware y el software? Valor 1 punto5. ¿Qué es un software de aplicación? Valor 1 punto6. ¿Qué son los componentes del escritorio? Valor 1 punto7. Cuales son la combinación de teclas rápidas para las siguientes órdenes. Valor 3 puntos COPIAR__________

PEGAR___________ RECUPERAR__________

II PARTE PRÁCTICA. Valor 21 puntosSOFTWARE DE APLICACIÓN WORD

13

INDICACIONES1. Digite el siguiente texto y aplique lo que se le solicita.

La perseverancia

La perseverancia es un esfuerzo continuo, supone alcanzar lo que se propone y buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir, un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto.

Con perseverancia se obtiene la fortaleza y esto nos permite no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo. El estudio siempre implica paciencia y perseverancia para su conclusión. Por esto es muy importante que los niños aprendan a ser perseverantes. Les brindará de estabilidad, confianza en sí mismos y madurez.

1. Realizo los siguientes cambios al texto anterior:

2. 1. Selecciono el título La Perseverancia, le cambio la fuente a Comics Sans, tamaño 16,

subrayado, color del texto anaranjado. Valor 4 puntos

3. 2. Selecciono la palabra esfuerzo y le aplico subíndice y color rojo. Valor 2 puntos

4. 3. Selecciono la palabra fortaleza y le aplico superíndice, la subrayo y le pongo efecto

en negrita. Valor 3 puntos

5. 4. Aplico al primer párrafo alineación centrada, tamaño 14 y cursiva. Valor 3 puntos

6. 5. Aplico al segundo párrafo alineación a la derecha, fuente Tahoma, tamaño 15.

Valor 3 puntos

7. 6. Usando la opción remplazar cambio fácil por cómodo. Valor 1 punto

8. 7. Selecciono el texto y le agrego un borde. Valor 1 punto

9. 8. Realizo la siguiente fórmula utilizando el superíndice y subíndice Valor 2 puntos

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

14

18. 9. Ordeno alfabéticamente la siguiente lista de palabras, la primera columna de A – Z

y la segunda columna de la Z – A Valor 1 punto

19. Frutas 20. Colores

21. Manzana 22. Verde

23. Pera 24. Anaranjado

25. Uvas 26. Rojo

27. Fresas 28. Azul

29. Mango 30. Amarillo

31. Piña 32. Café

33. Papaya 34. Negro

35. Anona 36. Gris

37.

38. 10. Transcribo la lista anterior utilizando viñetas de imagen Valor 1 punto

39. 11. Guarde el documento con su nombre

15

I Tarea Primer Trimestre Software de Aplicación 2021Nombre del estudiante(s):     ________________________________________

2 puntos 1 punto 0 puntosDescribe y da un ejemplo de dispositivo de entrada

Describe o da un ejemplo de dispositivo de entrada

No contesta

1 punto 0 puntosIndica la diferencia entre hardware y software No contestaDefine que es un software de aplicación No contestaIndica que son los componentes del escritorio No contesta

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntosIndica las teclas rápidas para los 3 comandos indicados

Indica las teclas rápidas para 2 de los comandos indicados

Indica las teclas rápidas 1 de los comandos indicados

No contesta

Práctico

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntosModifico el título con los 4 cambios solicitados

Modifico el título con 3 de los cambios

Modifico el título con 2 de los cambios

Modifico el título con 1 cambio de los

No realizo ningún cambio

16

Puntos obtenidos: ____ Nota: ____ Porc:___

1 punto 0 puntosIndica que es una carpeta No contestaIndica que es la CPU No contesta

solicitados solicitados solicitados

2 puntos 1 punto 0 puntosSelecciono la palabra esfuerzo y le aplico los dos cambios solicitados

Selecciono la palabra esfuerzo y le aplico uno de los cambios solicitados

No realizo ningún cambio

40.

41.3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntosSelecciono la palabra fortaleza y le aplico los tres cambios solicitados

Selecciono la palabra fortaleza y le aplico dos de los cambios solicitados

Selecciono la palabra fortaleza y le aplico al menos uno de los cambios solicitados

No realizo ningún cambio

Selecciono el primer párrafo y le aplico los tres cambios solicitados

Selecciono el primer párrafo y le aplico dos de los cambios solicitados

Selecciono el primer párrafo y le aplico al menos uno de los cambios solicitados

No realizo ningún cambio

Selecciono el segundo párrafo y le aplico los tres cambios solicitados

Selecciono el segundo párrafo y le aplico dos de los cambios solicitados

Selecciono el segundo párrafo y le aplico al menos uno de los cambios solicitados

No realizo ningún cambio

42.

43.44.

1 punto 0 puntosUsando la opción remplazar cambio fácil por cómodo

No realizo ningún cambio

Selecciono el texto y le agrego un borde. No realizo ningún cambio17

Ordeno alfabéticamente la siguiente lista de palabras

No realizo ningún cambio

Transcribo la lista utilizando viñetas de imagen No realizo ningún cambio

Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________Número de cédula:

18

2 puntos 1 punto 0 puntosRealizo la formula utilizando superíndice y subíndice

Realizo la formula utilizando superíndice o subíndice

No realizo ningún cambio

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

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TAREA NÚMERO DOS

Materia: Software de Aplicación. Código: 80110

Objetivo: Aplicar los aprendizajes de las herramientas PowerPoint y Excel.

Valor: 15%

Fecha de entrega: (según el horario de su sede) 3 – 9 mayo.

Indicaciones Generales:

1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y presentarse en formato digital2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como

libros de texto e internet. 3. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.

I PARTE. Software de presentación PowerPoint.VALOR TOTAL 59 PUNTOS

1. Abrir un documento de PowerPoint de 10 diapositivas y realice lo siguiente:

a) Guardar el documento con el nombre de Tarea 2_nombre del estudiante. 1 pts.b) Escoger un tema de una de las materias que está cursando en el semestre. 1 pts.c) La primera diapositiva lleva el nombre del tema y nombre del estudiante. 2 pts.d) La segunda diapositiva debe tener la tabla de contenidos de los temas desarrollados.

1 pts.e) Las demás diapositivas deben desarrollar los subtemas. 8 pts.f) Insertar una imagen a las 8 diapositivas que desarrollan los subtemas. 8 pts.g) Una de las diapositivas debe llevar una tabla de datos. 5 pts.h) Aplicar un fondo a toda la presentación. 1 pts.i) Colocar una animación a las imágenes de cada diapositiva. 8 pts.j) Colocar una transición de todas las diapositivas. 10 pts.k) La presentación debe contener música de fondo. 1 pts.l) Cada subtema de la tabla de contendidos debe llevar un hipervínculo a la diapositiva

correspondiente. 5 pts.m) Colocar un botón de regreso (hipervínculo) a la tabla de contenidos. 8 pts.

Nota: Tener en cuenta las recomendaciones para hacer una presentación efectiva planteadas en la Antología

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II PARTE. Excel VALOR TOTAL 38 PUNTOS

1- Digite en una hoja de cálculo el siguiente ejercicio: 10 pts.

Lista de pacientes hospitalizadosNombre de

pacienteTipo de seguro Días de

hospitalizaciónValor de

MedicamentosTotal de gastos

Andrea Soto Privado 5 10500Juan Calvo Público 7 7800María Pérez Público 2 5600Pedro Naranjo Privado 9 15000Karla Chaves Privado 4 7500Julio Sánchez Público 3 4000

a) Colocar bordes internos de color verde, estilo de línea doble. 3 pts.b) Al titulo cambiar el titulo a tamaño 16 y fuente Calibri, y color rojo. 3 pts.c) A los títulos de columna cambiar a fuente Arial, tamaño 14, color azul. 3 pts.d) Colocar los valores numéricos con unidades de mil y 2 decimales. 2 pts.e) Ordenar los nombres de los pacientes de la A a la Z. 1 pts.f) Filtrar los pacientes que pagaron menos de 70.000. 1 pts.g) Realizar un gráfico con los nombres de los pacientes y el total de gastos, colocar el

nombre de Gastos por paciente y mostrar los datos. 5 pts.h) Calcular a través de una fórmula calcular el total de gastos. 10 pts.

Nota: el precio del día de hospitalización del seguro público es de 4500 y del seguro privado 25% más que el seguro público.

21