Colegio Nacional de Educación a DistanciaUniversidad Estatal a Distancia

Orientación Académica para el cursoSoftware de aplicación

Código: 80110

II semestre 2020Elaborado por: Mauricio Argüello SolanoCorreo electrónico: mauricio.arguello.solano@mep.go.cr Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr

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Atención

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Persona estudiante matriculada en el CONED, es importante comunicarle que para el II semestre 2020, usted deberá mantener estrecha comunicación con sus tutores a cargo por medio de la plataforma tecnológica definida desde el inicio del semestre, la emergencia nacional por Covid-19 nos ha obligado a establecer canales de comunicación haciendo uso de las diferentes herramientas tecnológicas, es necesario que usted como persona adulta este atenta a todos los pormenores durante el semestre y comunique a la sede respectiva cualquier duda o situación que se presente durante el proceso de enseñanza .

Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:

1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.

2. Materiales y recursos didácticos:

Tutoría presencial:Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas.Tutoría Telefónica:

Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías.

Blog de la asignatura:Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.

Video tutoriales:Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.

Cursos virtuales híbridos:Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida

Antología del curso:

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Facebook: Mi Coned

Sedes de CONED El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico

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correspondiente a cada una de las sedes.

Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico

Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez nvalverde@uned.ac.cr

Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí pcespedes@uned.ac.cr

Ciudad Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado mmiranda@uned.ac.cr

Esparza 2636-0000 Ext. 140 Jesuana Araya Angulo jesuana3@hotmail.com

Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez casalazar@uned.ac.cr

Liberia2666-4296 /2665-

1397Yerlins Miranda Solís ymiranda@uned.ac.cr

Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela masanchezs@uned.ac.cr

Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz druiza@uned.ac.cr

Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo mzuniga@uned.ac.cr

Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié sscafidi@uned.ac.cr

Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés lochaves@uned.ac.cr

San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós enavarro@uned.ac.cr

Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza msanchezb@uned.ac.cr

Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y evaluaciones

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Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:

Prueba de ampliación

En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre.Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.

Prueba de suficiencia

Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.

Estrategia de promoción

Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante)Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.

Condiciones para eximirse

Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación

Tareas Para la entrega de las tareas, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido.En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.

Recepción de evaluaciones II semestre 2020

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Evaluación 35%

Evaluación 35%

I Tarea 15%

II Tarea 15%

Consulte sobre el proceso de entrega de la evaluación en la sede respectiva, este atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B, tome en cuenta que las sedes versión A atienden de lunes a viernes y las sedes B sábado y domingo.

VERSIÓN A VERSIÓN BSan José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón,

PuntarenasPROGRAMACIÓN EVALUACIÓN

VERSIÓN A VERSIÓN BLunes 24 de agosto Martes 25 de agosto Miércoles 26 de

agostoJueves 27 de agosto Viernes 28 de agosto Sábado 29 de agosto Domingo 30 de agosto

Software de Aplicación Software de AplicaciónPROGRAMACIÓN EVALUACIÓN

VERSIÓN A VERSIÓN BLunes 19 de octubre Martes 20 de

octubreMiércoles 21 de

octubreJueves 22 de

octubreViernes 23 de octubre Sábado 24 de

octubreDomingo 25 de octubre

Software de Aplicación Software de Aplicación

__________________________________________________

Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.

Orientaciones del II semestre 2020

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FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA CONSULTAR EN SU SEDE RESPECTIVA

Semana Lectiva Temas Aprendizaje esperado Actividades

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1

Del 13 al 19 de julio

Normas de uso del laboratorio de informática.

Unidad 1: Componentes de una computadora.

Hardware:o CPU, Disco duro, memoria RAM.o Periféricos de entrada.o Periféricos de salida.o Periféricos de almacenamiento

externo. Software:

o Software de Sistema.o Software de Aplicación.

Describir los conceptos de hardware y software.

Definir las funciones del CPU, disco duro y memoria RAM.

Identificar los dispositivos de entrada, salida y almacenamiento externo.

Describir los diferentes tipos de software.

Reconocer las normas de uso del laboratorio.

Inicio de TutoríasSemana de inducción

Explicación de la modalidad de estudio por tutoría.

Lectura del cronograma de estudio, su evaluación y sus tareas.

Utilizando modelos reales, se analiza los componentes de hardware. Se brinda ejemplos de diferentes tipos de software y se aclara dudas de la semana.

2

Del 20 al 26 de julio

Unidad 2. Sistema Operativo Marcas y versiones de sistemas

operativos (Windows, Linux, Mac). Componentes del escritorio (iconos,

accesos directos, puntero, barra de tareas, ventanas).

Uso de carpetas y subcarpetas. Copiar, mover, renombrar, eliminar y

recuperar iconos.

Identificar las diferentes marcas y versiones de Sistemas operativos.

Reconocer los elementos principales del escritorio de Windows.

Crear carpetas y subcarpetas en el escritorio.

Copiar y mover iconos entre carpetas. Renombrar, eliminar y recuperar iconos

de la papelera de reciclaje.

Utilizando una computadora modelo se explican los componentes del escritorio y se explica el procedimiento para crear una carpeta y subcarpeta.

Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de copiar, mover, renombrar, eliminar y recuperar iconos del escritorio.

3

Del 27 julio al 2

de agosto

Unidad 3. Procesador de textos Edición de texto, copiar, mover y

eliminar bloques de texto. Formatos de fuente:

o Letra, tamaños, cambiar a mayúscula, negrita, cursiva, subrayado, superíndices, subíndices, resaltar, color, borrar formato.

Opción copiar formato. Guardar y abrir documentos.

Describir el procedimiento para el manejo de bloques de texto.

Aplicar los formatos de fuente a los documentos creados.

Aplicar los procesos de guardado y recuperación de documentos creados.

Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de formatos de fuente, así como los procesos de copiar, mover y eliminar bloques de texto.Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de guardado y recuperación de documentos.

4 Unidad 3. Procesador de textos Describir el procedimiento para el

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Del 3 al 9 de agosto

Formato de párrafo:o Viñetas, numeración, alineación,

interlineado, sombreado y bordes.

Búsqueda y reemplazo de texto. Revisión ortográfica y gramatical.

manejo de bloques de texto. Aplicar viñetas y numeraciones a los

documentos creados. Aplicar alineación, interlineados a los

documentos creados. Aplicar efectos de sombreado a títulos y

párrafos. Aplicar bordes de texto y de página. Buscar y reemplazar palabras dentro de

un documento extenso. Revisar y corregir los errores

ortográficos y gramaticales presentes en los documentos tanto en español como en inglés.

ENTREGA I TareaPor medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de formatos de párrafo, así como los procesos de búsqueda y reemplazo de texto en un documento dado.Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de revisión ortográfica y gramatical en diferentes idiomas.

5

Del 10 al 16 de agosto

Unidad 3. Procesador de textos Diseño de página:

o Márgenes, orientación, tamaño, columnas.

Formatos avanzados:o tablas, imágenes, encabezado,

pie de página, número de página.

Cambiar márgenes al documento creado. Describir los resultados de cambiar la

orientación de la página y su tamaño. Convertir textos a dos y tres columnas. Aplicar tablas sencillas. Insertar imágenes con ajuste al texto. Insertar encabezados, pies y números de

página.

Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de formatos de la página.

Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.

6

Del 17 al 23 de agosto

I Evaluación (Académicas)

7

Del 24 al 30 de agosto

EVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN

8

Del 31 de agosto al

6 de setiembre

Unidad 4. Presentador gráfico.

Edición y diseño de diapositivas. Inserción de tablas, imágenes,

videos y sonidos. Uso de temas de diseño.

Elaborar presentaciones utilizando diferentes diseños de dispositivas.

Incorporar tablas e imágenes a su presentación.

Agregar videos y sonidos que se repitan en toda la presentación.

Aplicar temas de diseño a la presentación.

Explica el proceso de creación de una presentación que incluya imágenes, videos y sonidos.

11

9

Del 7 al 13 de

setiembre

Unidad 4. Presentador gráfico.

Transiciones y animaciones. Uso de narraciones e intervalos

de tiempo. Opciones de visualización e

impresión de las presentaciones.

Aplicar efectos de transición a cada diapositiva.

Ensayar intervalos de tiempo para ejecutar presentaciones con avances automáticos.

Describir las opciones de impresión.

Por medio de la práctica#5 se refuerzan los procesos de creación de presentaciones que incorporen formados de diseño y efectos de transición y animación.

10

Del 14 al 20 de

setiembre

Unidad 5. Hoja electrónica. Edición de hojas de cálculo. Formatos de fuente, alineación

y número. Uso de fórmulas y funciones

básicas (suma, max, min, promedio)

Diseñar hojas de cálculo sencillas con formatos de fuente, alineación y número.

Realizar cálculos por medio de fórmulas creadas por los usuarios.

Realizar cálculos por medio de funciones incorporadas a Excel.

Usando la computadora modelo explica el proceso para crear una fórmula y una función.

11

Del 21 al 27 de

setiembre

II Evaluación (Académicas)

12

Del 28 de setiembre

al 4 de octubre

Unidad 5. Hoja electrónica. Creación de gráficos (circulares

y de barras). Ordenamiento de tablas. Uso de filtros automáticos.

Diseñar gráficos sencillos. Aplicar formatos a los gráficos

creados. Describir el proceso de

ordenamiento de datos en una tabla.

Aplicar diferentes opciones de filtros automáticos a filas con textos y con números.

ENTREGA II Tarea

Por medio de la práctica#6 se refuerzan los procesos de creación de gráficos, filtros, ordenamiento y uso de fórmulas y funciones.

13

Del 5 al 11 de

octubre

Unidad 5. Hoja electrónica. Opciones de impresión. Describir las diferentes opciones de

impresión. Por medio de la práctica#7 se refuerzan todos los temas de la hoja electrónica.

14

Del 12 al 18 de

Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen

12

octubre

15

Del 19 al 25 de

octubreEVALUACIÓN SOFTWARE DE APLICACIÓN

16

Del 26 al 1de

noviembre

II Evaluación (Académicas)

17

Del 2 al 8 de

noviembre

Entrega de resultados

.

18

Del 9 al 15 de

noviembre

Pruebas de ampliación I convocatoriaPruebas de suficiencia

19

Del 16 al 22 de

noviembre

Resultados finales a los estudiantes

20

Del 23 al 29 de

Pruebas de ampliación II convocatoria

13

noviembre

21

Del 30 de noviembre al 6 de diciembre

MATRICULA I SEMESTRE 2021

22.

Del 7 de diciembre al 13 de diciembre

GRADUACIONES CONED

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Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________ Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________

Firma de recibido:_______________

80110 Curso Software de Aplicación

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TAREA NÚMERO UNO Materia: Software de Aplicación. Código: 80110 Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman una computadora, su sistema operativo y el procesador de textos. Valor: 15% Fecha de entrega: Del 3 al 9 de Agosto 2020 (Según horario de cada sede). Indicaciones Generales:

1. La Tarea debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.

2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en márgenes normales.

3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias bibliográficas utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.

4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.

5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la recibirá en el lugar y la hora que disponga.

6. La Tarea tiene un valor de 66 pts para un 15%.

I PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)

16

Complete la siguiente tabla con información que se solicita.

1. Mencione 5 cuidados que se debe de tener con cada tipo de computadora.

CUIDADOS DE LA COMPUTADORA DE ESCRITORIO

CUIDADOS DE UNA COMPUTADORA PORTATIL

II PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)

2- Explique los siguientes términos y mencione 4 ejemplos para cada uno de ellos:

Dispositivos de Entrada: 4 Ejemplos:

Dispositivos de Almacenamiento: 4 Ejemplos

III PARTE: Valor 10 pts (1 pt c/u)17

3- Complete la siguiente tabla con la información que se solicita. Defina cada concepto. Mencione 3 ejemplos para cada uno. Cuatro medidas preventivas para evitar que una computadora se contagie.

DEFINICIÓN 2 TIPOS c/u 4 MEDIDAS PREVENTIVAS

¿Qué es un VIRUS?

¿Qué es un ANTIVIRUS?

IV PARTE: Valor 9 pts (1 pt c/u)

18

Observe la siguiente ilustración y conteste lo que se solicita.

Cite el nombre de los 3 botones de mouse:

1- …………………………………………………..2- …………………………………………………..3- …………………………………………………..

Cite la función, de cada uno de los botones del mouse:

1- ……………………………………………………………2- ……………………………………………………………3- ……………………………………………………………

Cite 3 cuidados que hay que tener con el mouse:

1- …………………………………………………………………………………………………………………………..2- ……………………………………………………………………………………………………………………………3- …………………………………………………………………………………………………………………………….

V PARTE: Valor 27pts

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SOFTWARE A UTILIZAR: Microsoft Word

1. Abra un documento en blanco de Word.

2. Busque un texto en Internet que contenga 4 párrafos sobre: “ El Aprendizaje de la Tecnología en los adultos”.

3. Coloque el título antes mencionado en Word Art.

4. PARRAFO #1: cambie a letra Book Antigua, tamaño #14, alineación a la derecha.

5. PARRAFO #2: cambie la letra a Arial, Kursiva, subrayado y centrado.

6. PARRAFO #3: cambie a fuente tamaño #16 y en color Verde, énfasis 6, Oscuro 25%.

7. PARRAFO #4: Justifique el alineado del párrafo 4 y coloque negrita, Subrayado, color azul.

8. Haga una lista de 6 palabras diferentes tomadas del texto y enlístelas con viñetas.

9. Coloque un encabezado de columna que diga: Realizado por: inserte una línea de cierre visual.

10. En el pie de página inserte el # de página en el centro.

11. Busque en Internet 3 imágenes alusivas al tema, e insértelas bajo el texto.

12. Guarde el documento

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INDICADORES

EXCELENTE MUY BUENO DEBE MEJORAR

Rúbrica3

Rúbrica2

Rúbrica1

Ingresa a Word en un nuevo documento.

Cumple con todo el proceso para utilizar una hoja nueva.

Cumple con algunos de los procesos para utilizar una hoja nueva.

No cumple con ningún proceso para utilizar una

hoja nueva.

Inserta el Título en Word Art.

Cumple con todo el proceso para insertar un título con Word Art.

Cumple con todo el proceso para insertar un título con Word Art.

Cumple con todo el proceso para insertar un

título con Word Art.

Ingresa correctamente a hacer una búsqueda en Internet.

Cumple con todo el proceso para hacer una búsqueda en Internet.

Cumple con algunos procesos para hacer una búsqueda en Internet.

No cumple con los procesos para hacer una búsqueda en Internet.

Utiliza las herramientas de copiar y pegar los textos elegidos.

Utiliza las todas las herramientas de copiar y pegar los textos elegidos.

Utiliza algunas herramientas de copiar y pegar los textos elegidos.

No utiliza herramientas de copiar y pegar los textos elegidos.

Utiliza herramientas de Word como son: cambiar tipo de letra, color de letra, tamaño de letra. Negrita. Subrayado, alineaciones y viñetas.

Utiliza todas las herramientas de Word como son: cambiar tipo de letra, color de letra, tamaño de letra. negrita. subrayado, alineaciones y viñetas.

Utiliza algunas herramientas de Word como son: cambiar tipo de letra, color de letra, tamaño de letra. negrita. subrayado, alineaciones y viñetas.

No utiliza todas las herramientas de Word como son: cambiar tipo de letra, color de letra, tamaño de letra. negrita. subrayado, alineaciones y viñetas.

Hace uso correcto de enlistado y viñetas.

Hace uso de todos los tipos de viñetas.

Hace uso de algunos tipos de viñetas.

No hace uso de los tipos de viñetas.

Inserta correctamente el encabezado y pie de página.

Utiliza todos los indicadores para insertar encabezado y pie

Utiliza algunos indicadores para insertar correctamente el

No utiliza todos los indicadores para insertar correctamente el encabezado y pie de

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de página. encabezado y pie de página.

página.

Hace el proceso de búsqueda e inserción de imágenes.

Cumple con todo el proceso de búsqueda e inserción de imágenes.

Cumple con algunos pasos del procesode búsqueda e inserción de imágenes.

No cumple con todo el proceso de búsqueda e inserción de imágenes.

Guarda correctamente el trabajo.

Cumple con todo el proceso para guardar su trabajo.

Cumple con algunos pasos del proceso para guardar su trabajo.

No cumple con todo el proceso para guardar su trabajo.

TOTAL:

Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________22

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:________________

------------------------------------------------------------------------------------------------------

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________ Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________

Firma de recibido:_______________

80110 Curso Software de Aplicación

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TAREA NÚMERO DOS

Materia: Software de Aplicación. Código: 80110

Objetivo: Elaborar presentaciones gráficas según los contenidos de la antología.

Valor: 15%

Fecha de entrega: del 28 de setiembre al 4 de octubre (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:

1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en computadora.

2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros de texto e internet.

3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).

4. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.

I PARTE. Procesador de WORD. VALOR TOTAL PUNTOS

1- Partes. Abran el programa de Excel y realice el siguiente el cálculo en la hoja electrónica. Valor 20 pts.

a- Empiece a escribir de la celda A1 a la D1, el título y aplicarle el formato de combinar y central, al título póngale el color de relleno verde. 2 pts

b- Al titulo cambie el titulo a fuente 14 y letra Calibri, y color verde énfasis 6, oscuro 25%. 3 pts.

c- Para el calcular el total es precio*cantidad. 8 pts.d- El subtotal es la suma total de la columna precio, cantidad y total. 3 pts.e- Marque el cuadro de la información y valla a borde, le pone todos los bordes, cámbiele

el color rojo todas las líneas, el ancho a 3pts las líneas. 2 pts. f- Realice un formato condicional donde va a tomar la columna cantidad poner solo de

color amarillo a los tenga que tengan 3. 2 pts

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2- Abra el programa de Power Point , Se deberá realizar un máximo de 10 diapositivas (sin contar la primera y segunda diapositiva) . El tema para escoger “SU EXPERIENCIA EN CONED”.

1. La primera Diapositiva lleva el nombre del tema y nombre completo del alumno y carrera. 2pts

2. La segunda diapositiva insertar una imagen. Cada diapositiva debe contener poco texto / Pocos puntos. 1 pts.

3. Las diapositivas debe de tener todas ellas Transición y de dos tipos diferentes por lo menos.2 pts

4. El tiempo de transición de diapositivas (intervalos )debe ser tanto por clic del mouse como automático , excepto en la última diapositiva que será solo con clic del mouse 2 pts

5. Se debe usar animación en los objetos de las diapositivas y se deben usar por lo menos una vez cada una de sus tipos en toda la presentación (entrada, salida, enfásis, trayectoria) 2 pts

6. La configuración de la animación de preferencia debe ser automática, usar intervalos, retraso u otras opciones de animación.2 pts

7. La presentación debe contener música de fondo.1 pts8. Dos tipos de tema en la Diapositiva, la mitad con un diseño, la otra con uno diferente. 2 pts9. Al menos una diapositiva con Diseño de diapositiva diferente (no cuenta la primera

diapositiva que es la portada)1 pts10. Cada Diapositiva con por lo menos una imagen y que tenga un formato llamativo. 2 pts. 11. Debe contener por lo menos un hipervínculo hacia alguna página que tenga que ver con el

tema, y que esté bien identificado. 1 pts

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12. Realizar un botón de acción en la última presentación que te lleve al inicio de la diapositiva. 1pts

13. Cada diapositiva debe contener su narración acerca del contenido, de forma resumida. cuidado que la música de fondo no se escuche más alta que la narración. Lo que narres puede ir en la sección de Notas de la diapositiva. 2pts

14. Se debe guardar el archivo como una presentación automática con tu nombre completo. 1pts

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