Conclusiones y Conclusiones y propuestaspropuestas

MESA II EFICIENCIA TERMINAL Y MESA II EFICIENCIA TERMINAL Y EFICIENCIA DE TITULACIÓN.EFICIENCIA DE TITULACIÓN.

VII Congreso Nacional de VII Congreso Nacional de Educación Turística Educación Turística

CONAET-AMESTUR VERACRUZ 2012CONAET-AMESTUR VERACRUZ 2012

Veracruz, México 14 al 17 de marzo.Veracruz, México 14 al 17 de marzo.22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

ContenidoContenido Consideraciones generalesConsideraciones generales

Propuestas sobre las preguntas clave de la Propuestas sobre las preguntas clave de la MesaMesa

Enunciados a incluir en Declaraciones a:Enunciados a incluir en Declaraciones a: Sector privadoSector privado Sector públicoSector público Sector académicoSector académico

Nombre e institución de participantesNombre e institución de participantes

Relación de anexosRelación de anexos (en su caso) (en su caso)

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

La educación integra tres etapas por las que La educación integra tres etapas por las que los estudiantes transitan durante su formación los estudiantes transitan durante su formación profesional: Ingreso, permanencia, egreso. Como profesional: Ingreso, permanencia, egreso. Como resultado de la discusión de esta mesa, se resultado de la discusión de esta mesa, se presentan las siguientes consideraciones presentan las siguientes consideraciones generales:generales:

Ingreso:Ingreso: La promoción y difusión del programa debe incluir:La promoción y difusión del programa debe incluir:

Contenido del plan de estudios, perfil de ingreso Contenido del plan de estudios, perfil de ingreso y egreso,y egreso,

garantizando que los aspirantes identifiquen garantizando que los aspirantes identifiquen claramente las claramente las características necesarias para características necesarias para cursar la licenciatura .cursar la licenciatura .

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Consideraciones Consideraciones generalesgenerales

Permanencia:Permanencia: Se recomienda fortalecer los procesos de los Se recomienda fortalecer los procesos de los

programas de tutoría, becas, orientación programas de tutoría, becas, orientación académica, asesorías, apoyo psicopedagógico, académica, asesorías, apoyo psicopedagógico, adecuada programación académica.adecuada programación académica.

Generar y/o ampliar un software de apoyo o Generar y/o ampliar un software de apoyo o soporte relativo a la trayectoria académica y soporte relativo a la trayectoria académica y prácticas.prácticas.

Selección y desarrollo del personal académico en Selección y desarrollo del personal académico en correspondencia del perfil de la asignatura a correspondencia del perfil de la asignatura a impartir.impartir.

Difundir el programa de servicio social Difundir el programa de servicio social (incluyendo trámites administrativos).(incluyendo trámites administrativos).

Promover la educación sexual para evitar Promover la educación sexual para evitar embarazos no deseados .embarazos no deseados .

Considerar el impacto de la multiculturalidad .Considerar el impacto de la multiculturalidad .22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Consideraciones Consideraciones generalesgenerales

Egreso:Egreso: Difundir las opciones de titulación. Difundir las opciones de titulación. Desarrollar opciones de titulación acorde al Desarrollar opciones de titulación acorde al

contexto y diversidad institucional.contexto y diversidad institucional. Agilizar los trámites administrativos.Agilizar los trámites administrativos.

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Consideraciones Consideraciones generalesgenerales

PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA CONVOCATORIADE LA CONVOCATORIA

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

¿Qué se está haciendo en tu institución o qué ¿Qué se está haciendo en tu institución o qué propones para elevar la eficiencia terminal en el propones para elevar la eficiencia terminal en el

programa educativo del área turística?programa educativo del área turística?

•Un proceso de acompañamiento estudiantil, a Un proceso de acompañamiento estudiantil, a través de tutorías individuales y en grupo.través de tutorías individuales y en grupo.•Seguimiento del desempeño del estudiante por Seguimiento del desempeño del estudiante por medio de un programa (SAES).medio de un programa (SAES).•Ofrecer un programa de actividades Ofrecer un programa de actividades extracurriculares.extracurriculares.•Dar a conocer de manera oportuna las opciones de Dar a conocer de manera oportuna las opciones de titulación.titulación.•Comunicación permanente con los padres o tutores.Comunicación permanente con los padres o tutores.

PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA CONVOCATORIADE LA CONVOCATORIA

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

¿Qué se está haciendo en tu institución o qué ¿Qué se está haciendo en tu institución o qué propones para elevar la eficiencia de titulación propones para elevar la eficiencia de titulación en el programa educativo del área turística?en el programa educativo del área turística?

•Difusión de las alternativas existentes y Difusión de las alternativas existentes y creación de nuevas:creación de nuevas:

• CENEVALCENEVAL• Proyectos de vinculación con organismos Proyectos de vinculación con organismos

públicos o privados, aplicando los públicos o privados, aplicando los conocimientos y orientando a las áreas de conocimientos y orientando a las áreas de oportunidadoportunidad

• Mérito profesional (certificación por Mérito profesional (certificación por organismo externo, publicaciones, organismo externo, publicaciones, experiencia laboral)experiencia laboral)

PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS PROPUESTAS SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA CONVOCATORIADE LA CONVOCATORIA

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

¿Qué se está haciendo en tu institución o qué ¿Qué se está haciendo en tu institución o qué propones para disminuir la deserción en el propones para disminuir la deserción en el programa educativo del área turística?programa educativo del área turística?

•Apoyos financieros (a alumnos de alto rendimiento Apoyos financieros (a alumnos de alto rendimiento académico, becas alimenticias, becas de académico, becas alimenticias, becas de indígenas, becas de transporte, ayudantías, becas indígenas, becas de transporte, ayudantías, becas deportivas).deportivas).•Créditos educativos.Créditos educativos.•Orientación psicopedagógica.Orientación psicopedagógica.•Programa de tutorías.Programa de tutorías.•Asesorías.Asesorías.•Realización de estudios de trayectoria.Realización de estudios de trayectoria.

AL SECTOR PRIVADOAL SECTOR PRIVADO Permitir el acceso a prácticas y programas de Permitir el acceso a prácticas y programas de

entrenamientoentrenamiento Apoyos financieros para infraestructura y Apoyos financieros para infraestructura y

equipamientoequipamiento Becas a estudiantes sobresalientesBecas a estudiantes sobresalientes Patrocinios y donativos (Responsabilidad social)Patrocinios y donativos (Responsabilidad social) Participar en foros o encuentros con empleadoresParticipar en foros o encuentros con empleadores Participar en encuentros con profesionales del Participar en encuentros con profesionales del

áreaárea Facilidades para el desarrollo de proyectosFacilidades para el desarrollo de proyectos

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

DECLARACIONESDECLARACIONES

AL SECTOR PÚBLICOAL SECTOR PÚBLICO Permitir el acceso a prácticas y programas de Permitir el acceso a prácticas y programas de

entrenamiento.entrenamiento. Apoyos financieros para infraestructura y equipamiento.Apoyos financieros para infraestructura y equipamiento. Becas a estudiantes sobresalientes.Becas a estudiantes sobresalientes. Patrocinios y donativos (Responsabilidad social).Patrocinios y donativos (Responsabilidad social). Participar en foros o encuentros en conjunto con Participar en foros o encuentros en conjunto con

empleadores.empleadores. Participar en encuentros con funcionarios Participar en encuentros con funcionarios

gubernamentales.gubernamentales. Incrementar la difusión y oportunidad de la información Incrementar la difusión y oportunidad de la información

de los planes y programas con financiamiento en todos de los planes y programas con financiamiento en todos los niveles de Gobierno.los niveles de Gobierno.

Ofrecer oportunidades en bolsa de trabajo.Ofrecer oportunidades en bolsa de trabajo.

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

DECLARACIONESDECLARACIONES

AL SECTOR ACADÉMICOAL SECTOR ACADÉMICO Propiciar el desarrollo de programas de formación y Propiciar el desarrollo de programas de formación y

actualización docente.actualización docente. Incrementar el desarrollo de materiales y casos Incrementar el desarrollo de materiales y casos

prácticos de temas actuales.prácticos de temas actuales. Cumplimiento y seguimiento de la planeación del Cumplimiento y seguimiento de la planeación del

programa de asignatura.programa de asignatura. Sensibilización relación maestro-alumno para apoyar Sensibilización relación maestro-alumno para apoyar

la retención.la retención. Involucrar al alumno en la generación de nuevas Involucrar al alumno en la generación de nuevas

líneas de investigación.líneas de investigación. Participación de los cuerpos académicos y academias Participación de los cuerpos académicos y academias

en la revisión de los lineamientos de titulación.en la revisión de los lineamientos de titulación.

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

DECLARACIONESDECLARACIONES

ParticipantesParticipantes MODERADOR: Dra. Consuelo Díaz AmadorMODERADOR: Dra. Consuelo Díaz Amador

RELATOR: Mtra. María Elena Téllez MoraRELATOR: Mtra. María Elena Téllez Mora

NOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTESNOMBRE – INSTITUCIÓN PARTICIPANTES

Betsy Yanet López Manzanero (UTRM)Betsy Yanet López Manzanero (UTRM)

Carolina Gómez Hinojosa (UNACH)Carolina Gómez Hinojosa (UNACH)

Eduardo Alberto Gutiérrez Medina (UNACH)Eduardo Alberto Gutiérrez Medina (UNACH)

Elba Guadalupe Torres Ovando (UAEM)Elba Guadalupe Torres Ovando (UAEM)

Elba Myriam Navarro Arvizu (ITSON)Elba Myriam Navarro Arvizu (ITSON)

Flor de María Valdés Nadurille (UNIVA)Flor de María Valdés Nadurille (UNIVA)

Helga Cruz Domínguez (UTRM)Helga Cruz Domínguez (UTRM)

Ileana Ochoa Llamas (UCOL)Ileana Ochoa Llamas (UCOL)

22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

ParticipantesParticipantes Jeraar Atahualpa Ramos García (UAN)Jeraar Atahualpa Ramos García (UAN)

Jorge Octavio Piña (UAEH)Jorge Octavio Piña (UAEH)

María del Carmen Verdugo García (UTDLS)María del Carmen Verdugo García (UTDLS)

Mirna Torres Argaez (UCARIBE)Mirna Torres Argaez (UCARIBE)

Mónica Orduña Sosa (UPAEP)Mónica Orduña Sosa (UPAEP)

Ricardo Jimeno Espadas (UCARIBE)Ricardo Jimeno Espadas (UCARIBE)

Ricardo Sonda de la Rosa (UCARIBE)Ricardo Sonda de la Rosa (UCARIBE)

Rodulfo Mundo Velázquez (UNACH)Rodulfo Mundo Velázquez (UNACH)

Yesenia Clark Mendivil (ITSON)Yesenia Clark Mendivil (ITSON)

Jorge Hammurabi López Murillo (UAN)Jorge Hammurabi López Murillo (UAN)22/04/2322/04/23WWW.CONAET.NETWWW.CONAET.NET

Relación de Relación de anexosanexos

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