Conceptos y Destrezas Nivel Elemental - learnaidpr.comlearnaidpr.com/PDF/MAT folleto de práctica...
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
Conceptos y Destrezas
Derechos Reservados
Learn Aid of Puerto Rico, Inc.
Derechos Reservados Learn Aid Puerto Rico
Nivel Elemental
Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
PRUEBAS DE MATEMÁTICAS
Las portadas de todos los folletos, excepto el No Verbal, de las pruebas de
Learn Aid Puerto Rico fueron cuidadosamente diseñadas con varios propósitos en
mente, siendo el de fácil identificación como el primordial. Cada área: No Verbal,
Español, Inglés y Matemáticas tiene su portada a color anticipando el contenido. Las
franjas de arriba cambian de color y número dependiendo del nivel. Además, para
mantener el control, aparece el número de folleto según el inventario del Examinador
y el estudiante anota este número en su hoja de contestaciones.
Las pruebas de Matemáticas cubren el desarrollo de conceptos y destrezas
básicas según el estudiante las debe ir madurando e internalizando. Para su creación
y revisión se utilizan las guías curriculares del Departamento de Educación de PR y
las series mayormente utilizadas en las instituciones educativas de PR. Incluyen
desde las destrezas fundamentales como mayor, menor e igual, suma, resta,
multiplicación, división, numeración, valor posicional, fracciones, solución de
problemas verbales, etc. Para los grados superiores contamos con pruebas
específicas de Álgebra I, Álgebra II y Geometría. Para conocer específicamente qué
se cubre en cada nivel pueden referirse al folleto de destrezas de Learn Aid Puerto
Rico.
En este folleto mostramos ejemplos de los ejercicios utilizados en las pruebas
de Matemáticas en el nivel elemental. En las páginas #2 y #3 observarán la manera
como se presentan las instrucciones en los folletos de los grados primero al sexto.
Desde la página #4 en adelante presentamos ejemplos de los ejercicios de este nivel.
La letra y el tamaño (punto) de la misma varía dependiendo del nivel, siendo la
de los grados primarios la más grande. Cada prueba se normaliza y revisa
anualmente tomando en cuenta el tiempo, orden de dificultad de los ejercicios y
conceptos. Se contempla, además, el tiempo que le toma al estudiante hacer sus
cómputos en la hoja en blanco provista por el examinador durante la prueba. Esa hoja
se recoge y guarda durante seis meses por si se necesita revisar el trabajo del
estudiante debido a alguna reclamación.
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
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Matemáticas
Escucha y sigue las instrucciones. Importante… No escribas este folleto. Marca todas tus respuestas llenando las burbujas en tu Hoja de Contestaciones. Cuando veas el espera por más instrucciones. Cuando veas la puedes continuar trabajando.
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MATEMÁTICAS 3
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Ejemplo:
Instrucciones:
¿Cuál de los siguientes números es el mayor? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3
En esta prueba vas a encontrar diferentes tipos de ejercicios. Te
recomendamos que resuelvas los problemas en el papel blanco para
cómputos.
1. Para cada ejercicio, selecciona la letra que corresponde a la
contestación correcta.
2. Busca en la hoja de contestaciones el número de ese ejercicio.
3. Oscurece la burbuja de la letra que corresponde a la contestación
correcta.
Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS 4
1) Identifica el número: mil trescientos sesenta y cuatro: A) 1,304 B) 1,634 C) 1,034 D) 1,364 _________________________________________________________ 2) El numeral 8,035 se lee: A) ocho mil ciento cinco B) ocho mil treinta y cinco
C) ocho mil cinco D) ocho mil ciento treinta cinco
_________________________________________________________ 3) Identifica el numeral: 300,000 + 20,000 + 5,000 + 400 + 10 + 1 A) 325,411 B) 305,401 C) 325,410 D) 320,411 _________________________________________________________
4) ¿Cuál dígito ocupa el lugar de las decenas en 2,365 ? A) 6 B) 3 C) 5 D) 2 _________________________________________________________ 5) Redondear 23,576 a la unidad de millar. A) 23,600 B) 24,000 C) 23,500 D) 24,500 _________________________________________________________ 6) Completa la secuencia en: 310, 315, ____ , 325 A) 312 B) 316 C) 320 D) 324
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Números en palabras
Valor Posicional
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MATEMÁTICAS 5
7) 34 + 87 + 22 = _____
A) 124 B) 109 C) 143 D) 156
__________________________________________________________
8) 2,456 + 360 A) 2,760 B) 2,816 C) 2,810 D) 2,756 __________________________________________________________ 9) 242.35 + 60.8 = _____ A) 303.15 B) 248.43 C) 303.10 D) 102.35 __________________________________________________________
10) 345 - 64 = _____ A) 409 B) 285 C) 281 D) 181 _________________________________________________________ 11) 6,234 - 407 A) 6,233 B) 6,323 C) 6,237 D) 5,827 __________________________________________________________ 12) 18,578 - 2,325 = _____ A) 16,253 B) 16,853 C) 16,903 D) 20,903
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Suma
Resta
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MATEMÁTICAS
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6
Multiplicación
13) 6 x 5 = _____ A) 11 B) 25 C) 30 D) 65 __________________________________________________________ 14) 189 x 215 = _____ A) 40,635 B) 2,835 C) 19,135 D) 404 __________________________________________________________ 15) 16.3 x 2.1 = _____ A) 18.4 B) 34.23 C) 35.13 D) 14.2 __________________________________________________________
16) 12 ÷ 4 = _____ A) 16 B) 8 C) 124 D) 3 __________________________________________________________ 17) 6.24 ÷ 3 = _____ A) 2.08 B) 0.208 C) 20.8 D) 2.008 __________________________________________________________ 18) Anita gastó $12 en varios álbumes para colocar las fotos de su
viaje a Florida. Si cada álbum le costó $2, ¿cuántos álbumes
compró?
A) 2 álbumes B) 4 álbumes C) 6 álbumes D) 10 álbumes
División
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MATEMÁTICAS 7
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19) Identifica la parte sombreada en la figura: A) B) C) D)
__________________________________________________________ 20) Rosa preparó un bizcocho y usó de taza de harina de trigo y
de taza de harina integral. ¿Qué fracción de harina usó en total?
A) B) C) D)
__________________________________________________________ 21) Cambia de fracción a decimal: = _____ A) 0.14 B) 0.25 C) 0.40 D) 0.50 __________________________________________________________ 22) Suma: + = _____ A) B) C) D) __________________________________________________________ 23) Suma: + = _____ A) B) C) D)
Fracciones
8 5
3 5
5 8
3 5
1 4
3 8
3 4
1 4
2 4
2 4
1 4
1 9
4 9
7 9
5 9
7 18
3 9
6 9
6 12
8 15
11 12
1 3
7 12
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MATEMÁTICAS 8
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24) Resta:
A) B) C) D)
____________________________________________________________________
25) Resta: 7 5 A) 2 B) 12 C) 2 D) 2 __________________________________________________________ 26) Multiplica: x = _____ A) B) C) D)
__________________________________________________________ 27) Multiplica: 6 x = _____ A) 6 B) 4 C) 4 D) 6
__________________________________________________________ 28) Divide: ÷ = _____ A) B) C) D) __________________________________________________________ 29) Divide: 12 ÷ = _____ A) 2 B) 14 C) D) 30
8 16
7 16
- = _____
15 16
14 16
1 16
4 16
2 3
- 1 3
= _____
1 3
3 3
2 3
3 6
4 9
3 7
4 21
7 16
1 2
12 45
1 2
8 13
9 15
7 11
4 9
2 3
2 3
6 12
2 6
3 2
2 5
4 5
1 30
Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS 9
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30) Completa la secuencia: 230, 235, 240, _____, 250 A) 241 B) 249 C) 245 D) 244 __________________________________________________________ 31) Ordena de menor a mayor: 58, 24, 64, 132, 27 A) 24, 58, 27, 64, 132 B) 24, 27, 58, 64, 132
C) 27, 24, 58, 64, 132 D) 58, 24, 27, 64, 132
__________________________________________________________
32) Ordena de mayor a menor: -9, 0, 12, -6, 4 A) 4, -9, -6, 0, 12 B) 12, 4, -9, -6, 4
C) 12, 4, 0, -6, -9 D) 0, 4, -6, -9, 12
__________________________________________________________
33) Escribe en forma exponencial: 2 x 2 x 2 x 2 = _____ A) 2
4 B) 8
4 C) 2
8 D) 16
__________________________________________________________ 34) Identifica la factorización prima de: 120 = _____ A) 8 x 3 x 5 B) 2
3 x 3 x 5 C) 3
2 x 4 x 5 D) 2
2 x 20
Secuencia
Exponentes
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MATEMÁTICAS
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35) Clasifica la siguiente figura tridimensional: A) cilindro B) esfera C) cono D) cubo __________________________________________________________ 36) ¿Cuántas caras tiene la siguiente figura? A) 3 B) 4 C) 5 D) 7 __________________________________________________________ 37) ¿Qué par de figuras parece ser congruente?
A) B) C) D)
__________________________________________________________ 38) Identifica la figura que representa un ángulo obtuso: A) B) C) D)
Geometría
Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
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39) Convierte a la unidad indicada: 24 pulgadas = ____ pies A) 12 pies B) 6 pies C) 4 pies D) 2 pies _________________________________________________________ 40) Si un atleta recorre 5 km en 20 minutos, ¿cuántos km habrá
recorrido en una hora?
A) 5 km B) 15 km C) 18 km D) 20 km _________________________________________________________ 41) La base de un rectángulo es de 20 cm y la altura es 15 cm.
Calcula el perímetro:
A) 70 cm B) 35 cm C) 40 cm D) 30 cm _________________________________________________________ 42) Estima el tiempo que te tomaría viajar de San Juan a Aguadilla.
A) 10 minutos B) 30 minutos C) 2 horas D) 8 horas _________________________________________________________ 43) Halla el área del rectángulo con medidas de 6 mm de largo
4 mm de ancho:
A) 24 mm2 B) 20 mm
2 C) 12 mm
2 D) 10 mm
2
Medición
20 cm
15 cm
6 mm
4 mm
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MATEMÁTICAS
Learn Aid Puerto Rico
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La maestra del salón de Quinto grado realizó, entre sus estudiantes,
una encuesta de algunas de las frutas favoritas que trajeron en la
merienda y organizó los datos en la siguiente gráfica.
Contesta los ejercicios del 44 al 47 usando la gráfica.
44) ¿Cuál es la fruta favorita de los estudiantes? A) peras B) guineos C) uvas D) chinas _________________________________________________________ 45) ¿Cuántos estudiantes consumieron peras y manzanas? A) 8 estudiantes B) 10 estudiantes
C) 12 estudiantes D) 20 estudiantes _________________________________________________________ 46) ¿Cuál es la mediana de la gráfica? A) 10 B) 2 C) 8 D) 6 _________________________________________________________ 47) ¿Cuál es el rango (amplitud) de la gráfica? A) 10 B) 2 C) 8 D) 6
Análisis de Datos y Probabilidad
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MATEMÁTICAS
Destrezas a evaluarse en Primer y Segundo grado
Numeración
Busca el número que falta.
48) 1, _____,3 A) 1
B) 2
C) 3 _________________________________________________________
¿Cuál es el símbolos correcto?
49) Compara 50 42 A) >
B) <
C) = _________________________________________________________
Usa tu hoja de cómputos
50) 2 + 1 = _____
A) 1
B) 2
C) 3
1 3
Mayor, Menor o Igual
Suma
2 + 1
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
Usa tu hoja de cómputos 51) 12 - 10 = _____ A) 1
B) 2
C) 3 _________________________________________________________
Nivel: Primer Grado
52) Wanda tiene y su mamá le regaló
¿Cuántos pajaritos tiene ahora?
A) 2 pajaritos
B) 3 pajaritos
C) 4 pajaritos
_________________________________________________________
53) Pedro tenía y se comió
¿Cuántas manzanas le quedan? A) 1 manzana
B) 2 manzanas
C) 3 manzanas
Resta
12 - 10
Solución de Problemas
.
.
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
Nivel: Segundo Grado 54) Iván tenía cinco galletas y se comió una. ¿Cuántas galletas le
quedan?
A) 3 galletas B) 4 galletas C) 5 galletas
__________________________________________________________ 55) Rosa tenía $2.50 en su cartera y gastó $1.50 en la merienda.
¿Cuánto dinero le queda a Rosa?
A) $1.00 B) $2.00 C) $2.25
__________________________________________________________
56) Identifica el lugar que ocupa el dígito subrayado: 10
A) decenas B) centenas C) unidades
__________________________________________________________ 57) Identifica el número: 9 centenas, 4 decenas y 7 unidades
A) 749 B) 947 C) 974
Valor Posicional
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MATEMÁTICAS
Asegúrate de que no hiciste marcas
en este folleto, antes de cerrarlo.
Baja la cabeza, guarda silencio y
espera nuevas instrucciones.
¡GRACIAS!
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS 18
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Folleto de Práctica
MATEMÁTICAS 19
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MATEMÁTICAS
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MATEMÁTICAS 21
Clave y destreza evaluada
1. D / números en palabras 29. D / división de fracciones
2. B / números en palabras 30. C / secuencia
3. A / notación desarrollada 31. B / secuencia
4. A / valor posicional 32. C / secuencia
5. B / valor posicional 33. A / exponentes
6. C / secuencia 34. B / exponentes
7. C / suma de enteros 35. A / geometría
8. B / suma de enteros 36. D / geometría
9. A / suma decimales 37. C / geometría
10. C / resta enteros 38. B / geometría
11. D / resta enteros 39. D / medición
12. A / resta enteros 40. B / medición
13. C / multiplicación enteros 41. A / medición
14. A / multiplicación enteros 42. C / medición
15. B / multiplicación decimales 43. A / medición
16. D / división enteros 44. D / análisis datos y probabilidad
17. A / división decimales 45. B / análisis datos y probabilidad
18. C / división enteros/dinero 46. D / análisis datos y probabilidad
19. C / reconocer fracciones 47. C / análisis datos y probabilidad
20. A / suma de fracciones 48. B / numeración
21. B / concepto de fracciones 49. A / mayor, menor, igual
22. D / suma de fracciones 50. C / suma
23. A / suma de fracciones 51. B / resta
24. D / resta de fracciones 52. C / solución de problemas 1ro
25. A / resta de fracciones 53. B / solución de problemas 1ro
26. C / multiplicación de fracciones 54. B / solución de problemas 2do
27. C / multiplicación de fracciones 55. A / solución de problemas 2do
28. A / división de fracciones 56. C / Valor posicional
57. B / Valor posicional
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MATEMÁTICAS 22
Beneficios de Nuestra
Evaluación Externa
Experiencia desde el 1972
Servicio confiable y confidencial
Pruebas construidas en Puerto Rico
Alineadas a los Estándares del DE
Proceso científico y estandarizado
Validado con normas puertorriqueñas
Examinadores adiestrados
Máximo control de variables
Programa de Acomodo Razonable
Exactitud en el estudio de destrezas
Perfil individual, fiel y real
Informes normativos y por destrezas
Resúmenes porcentuales y gráficos
Informes para agencias acreditativas
Informe de Rangos por Instrumento
Informe Pre y Post
Informe Longitudinal 3 años o más
Consultoría Educativa
Charlas Pre y Posprueba
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MATEMÁTICAS
Rev. 08 /14
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