Concepto Literatura

Concepto “literatura infantil” -Literatura para los niños. ¿Por qué? Son obras que no han de supeditarse a pautas o reglas que las cuadriculen o encasillen. Sólo deben tener autenticidad, equilibrio psicológico… -El niño experimenta sus primeros contactos con la literatura a través de las canciones de cuna (García Lorca). Después llegan a él sencillos cuentos narrados por las personas que le rodean. -Las traducciones folclóricas fueron ofrecidas a los niños y se convirtieron en su patrimonio casi exclusivo. Se hicieron también adaptaciones de distintas obras y fragmentos. -Literatura de los niños. Es una actividad lingüística sujeta a un proceso normal de desarrollo y perfeccionamiento. Proceso con peculiaridades propias, donde interesa la espontaneidad y la imitación (ambas aparecen en los primeros pasos de la creatividad lingüística del niño). Es importante el fomento y la atención docente hacia la literatura de los niños. Concepto de literatura infantil Carmen Bravo Villasante: “La lit. Inf. es la que se escribe para los niños, desde los 4 años a esa línea incierta de los 14, 15 años, y que los niños leen con agrado”. Juan Cervera: “La nueva concepción de Lit.Inf. incluye todas las manifestaciones y actividades que tiene como base la palabra con una finalidad artística o lúdica que interesen al niño”. Petrinni: “ La Lit. Juvenil comprende desde los cuadernos para los más chicos, pasando por los libros ilustrados, hasta las lecturas en volumen y en periódico para los adolescentes. Nutre y se nutre de aportaciones ofrecidas por las modernas técnicas audiovisuales y llega hasta la divulgación científica verdadera”.

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Aproximación al concepto desde la aportación de distintos autores y clasificación de los géneros literarios

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Concepto “literatura infantil”

-Literatura para los niños. ¿Por qué? Son obras que no han de supeditarse a pautas o reglas que las cuadriculen o encasillen. Sólo deben tener autenticidad, equilibrio psicológico…

-El niño experimenta sus primeros contactos con la literatura a través de las canciones de cuna (García Lorca). Después llegan a él sencillos cuentos narrados por las personas que le rodean.

-Las traducciones folclóricas fueron ofrecidas a los niños y se convirtieron en su patrimonio casi exclusivo. Se hicieron también adaptaciones de distintas obras y fragmentos.

-Literatura de los niños. Es una actividad lingüística sujeta a un proceso normal de desarrollo y perfeccionamiento. Proceso con peculiaridades propias, donde interesa la espontaneidad y la imitación (ambas aparecen en los primeros pasos de la creatividad lingüística del niño). Es importante el fomento y la atención docente hacia la literatura de los niños.

Concepto de literatura infantil

Carmen Bravo Villasante: “La lit. Inf. es la que se escribe para los niños, desde los 4 años a esa línea incierta de los 14, 15 años, y que los niños leen con agrado”.

Juan Cervera: “La nueva concepción de Lit.Inf. incluye todas las manifestaciones y actividades que tiene como base la palabra con una finalidad artística o lúdica que interesen al niño”.

Petrinni: “ La Lit. Juvenil comprende desde los cuadernos para los más chicos, pasando por los libros ilustrados, hasta las lecturas en volumen y en periódico para los adolescentes. Nutre y se nutre de aportaciones ofrecidas por las modernas técnicas audiovisuales y llega hasta la divulgación científica verdadera”.

Géneros literarios

1.Tradicionales:

Géneros mayores o poéticos:-Dramática: Tragedia, Comedia, Entremeses, Autos Sacramentales. → Para los niños. → No pensado: folclore y adaptaciones.-Lírica.-Épica: prosa o verso.

Géneros menores o no poéticos (se dividen en: para los niños, ganado por el floclore y de los niños):

I. Didáctica: fábulas y refranes.

II.Historia: biografía.III.Oratorio.