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CONCEPTO
Es un patrón permanente e inflexible de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, tiene su inicio en la adolescencia o principio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el sujeto.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD EN LA RELACION PROFESOR-ALUMNO
• En el escenario docente, tanto profesores como alumnos traen consigo su temperamento y su carácter.
• En ocasiones, los problemas que provocan son de tal índole que van más allá de lo que consideramos “normal” y traen al salón de clases un “trastorno de la personalidad” que dificulta en mayor o menor grado, el logro del objetivo final de la relación profesor-alumno, que es el proceso enseñanza-aprendizaje.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD EN LA RELACION PROFESOR-
ALUMNO• Los rasgos de la personalidad son patrones
persistentes de forma de percibir, relacionarse y pensar sobre el entorno y sobre uno mismo que se ponen de manifiesto en una amplia gama de contextos escolares y personales. Solo constituyen un trastorno cuando son inflexibles y desadaptativos y cuando causan un deterioro funcional significativo o un malestar subjetivo.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD EN LA RELACION PROFESOR-
ALUMNO• Para valorar al alumno o al profesor, se
debe tomar en cuenta sus antecedentes étnicos, culturales y sociales.
• Para hacer el diagnóstico, el individuo debe tener por lo menos 18 años.
• Tienden a ser persistentes a lo largo de toda la vida.
• No confundir con trastornos del ánimo, drogadicción o enfermedad médica.
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CLASIFICACIÓN.
Trastornos del grupo A:• Trastorno paranoide.• Trastorno esquizoide.• Trastorno esquizotípico.
Trastornos del grupo B:• Trastorno antisocial.• Trastorno límite.• Trastorno histriónico.• Trastorno narcisista.
Trastornos del grupo C:• Trastorno por evitación.• Trastorno por dependencia.• Trastorno obsesivo-compulsivo.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
1. Trastorno paranoide de la personalidad.
Patrón de desconfianza y suspicacia general hacia otros, de forma que las intenciones de éstos son interpretadas como maliciosas.
Frecuentemente se sienten que han sido ofendidos profunda e irreversiblemente por otra persona (s).
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
En forma asociada se observa que son rígidos, críticos, incapaces de colaborar, no aceptan críticas.
Son cautelosos, reservados, tortuosos y con frecuencia muestran una gama afectiva lábil en la que predominan las expresiones de hostilidad, obstinación y sarcasmo.
Prevalencia: .5 a 2.5% de la población.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
Ejemplo: un profesor que malinterpreta un error legítimo de un alumno como un intento deliberado de engañarlo al entregar un trabajo. O puede ver una observación humorística del grupo como si fuera un ataque personal. Los halagos son malinterpretados como críticas.
Un profesor así, mantiene rencores e injurias que cree haber recibido, vengándose a través de calificaciones, trabajos innecesarios, burlas, etc.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
Ejemplo: un alumno que siente que sus compañeros lo agreden en su reputación, siempre está atacando la actuación de los compañeros.
Un alumno puede considerar que el profesor le tiene mala voluntad y busca agredirlo aunque sea indirectamente cada vez que le sea posible, inclusive reúne“pruebas” triviales y circunstanciales para demostar sus sospechas.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
2. Trastorno esquizoide de la personalidad.
Patrón general de distanciamiento de las relaciones sociales y derestricción de la expresión emocional en el plano interpersonal.
No tiene deseos de intimidad, indiferente ante las oportunidad deestablecer relaciones personales y no le satisface formar parte de un grupo.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Pasan el tiempo solos, están socialmente aislados, realizan pocas actividades.
• Reducción de la sensación de placer a partir de experiencias sensoriales, corporales o interpersonales.
• No tienen amigos íntimos o personas de confianza.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Son indiferentes a la aprobación o crítica de los demás. No responden a las normas sociales siendo ineptos o superficiales y enfrascados en sí mismos.
• Rara vez experimentan ira o alegría, son fríos y distantes.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Reaccionan pasivamente ante las circunstancias adversas.
• Pueden llegar a deprimirse, y puede asociarse con síntomas paranoides, y por evitación.
• Prevalencia: poco frecuente.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Es el antítesis de lo que debe ser mínimamente un profesor. Es incapaz de interesarse por sus alumnos o por el proceso grupal.
• Entra y sale del salón sin establecer un rapport. Tiende a evitar todo contacto con el alumno. Y su motivación para dar clases puede estar asociado a la necesidad de trabajar para vivir, frecuentemente obligados por el laboratorio en que laboran a dar clases.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• No suelen escoger medicina como su carrera de elección.
• Como alumno, su tendencia es a aislarse, no comparte ni sus apuntes, ni busca al grupo al salir de clases.
• Como la práctica médica implica establecer relaciones interpersonales, tienden a trabajar en laboratorios de investigación.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
3. Trastorno esquizotípico de la personalidad.• Un patrón general de déficit sociales e
interpersonales caracterizados por un malestar agudo y una capacidad reducida para las relaciones personales, así como por distorsiones cognoscitivas o perceptivas y excentricidades del comportamiento.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Interpretan incorrectamente los Interpretan incorrectamente los acontecimientos, dándoles un significado acontecimientos, dándoles un significado especial e inhabitual. especial e inhabitual.
• Pueden ser supersticiosos, sentir que tienen capacidades “sobrenaturales”.
• Su lenguaje puede incluir frases o construcciones raras o idiosincrásicas.
• Es indefinido, disgresivo o vago.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Interactúan con otros cuando tienen que hacerlo, pero se sienten ansiosos.
• Más de la mitad han tenido una depresión severa.
• Afortunadamente no es un cuadro que se observa con mucha frecuencia entre los profesores, por que en general no tienden a ser contratados como profesores, ni tienen interés en serlo.
• Prevalencia: 3% de la población.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO A.
• Como alumnos son rechazados en general por su grupo, se mantienen aislados y actúan como alumnos indiferentes e inclusive se considera que no son buenos, pudiendo sorprender al profesor con sus calificaciones, mas no con sus participaciones.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
1. Trastorno antisocial de la personalidad.• Poseen un patrón general de desprecio y
violación de los derechos de los demás, observable desde la adolescencia.
• Han sido denominados psicópatas, sociópatas o con trastorno disocial.
• Utilizan el engaño y la manipulación para alcanzar sus fines.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• No logran adaptarse a las normas sociales en relación a su comportamiento.
• Mienten, manipulan, son impulsivos, toman decisiones sin pensar, sin prevenir y sin tener en cuenta las consecuencias para sí mismos o para otros.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Tienden a ser irritables y agresivos, imprudentes, irresponsables.
• Tienen pocos remordimientos por las consecuencias de sus actos. Culpan a los demás por ser tontos, débiles o por merecer su mala suerte.
• Carecen de empatía, son engreídos y arrogantes. Son tercos, autosuficientes y fanfarrones.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Mantienen pocas relaciones duraderas.• Irresponsables en su trabajo. Incapacidad
de mantener un trabajo con constancia o de hacerse cargo de obligaciones económicas.
• No toleran el aburrimiento ni la depresión.• Tienen más posibilidades de morir
prematuramente por causas violentas que la población general.
• Prevalencia. 3% varones, 1% mujeres.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• En el contexto médico, pocos llegan a serlo, por la necesidad de ser constantes y alcanzar calificaciones adecuadas, poder trabajar con cierta responsabilidad con los pacientes y concluir con lo que inician.
• Su conducta antisocial no les permite avanzar fácilmente a través de la carrera.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
2.Trastorno Límite de la Personalidad.• Muestran inestabilidad en las relaciones
interpersonales, la autoimagen y la afectividad y una notable impulsividad.
• Realizan frenéticos esfuerzos para evitar un abandono real o imaginado.
• La percepción de una inminente separación o rechazo puede ocasionar cambios profundos en la autoimagen, afectividad, cognición y comportamiento.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Son muy sensibles a las circunstancias ambientales.
• Angustia o enfurecimiento cuando alguien importante para ellos se retrasa (grupo de alumnos que llegan tarde a la clase) aunque sea por sólo unos minutos.
• Intolerancia a estar solos.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Idealizan a quienes se ocupan de ellos y piden estar mucho tiempo a su lado. (alumno que idealiza a un profesor y lo sigue por donde
quiera) . Aunque cambian rápidamente de ideal porque no les prestan suficiente atención.
• Cambian dramáticamente de opinión y pueden ser vistos alternativamente como apoyos beneficiosos o cruelmente punitivos. (profesor que a veces apoya a su grupo y luego los castiga aparentemente por ningún motivo significativo.)
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Presentan disforia episódica intensa, irritabilidad o ansiedad de algunas horas (pobres alumnos si es durante una clase).
• Pueden estar atormentados por sentimientos crónicos de vacío. Se aburren con facilidad y están buscando siempre algo que hacer (en la clase el alumno está distraído, fácilmente se molesta si se le llama la atención).
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Los sentimientos de ira suelen ir seguidas de pena y culpabilidad y contribuyen al sentimiento que tienen de ser malos. (El profesor que regaña y saca del salón a varios alumnos que en circunstancias normales no haría, para que a la clase entrante tratarlos bien y hasta mejorar sus calificaciones.)
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Presentan un patrón de infravaloración de sí mismos en el momento en que están a punto de lograr un objetivo (dejar los estudios justo antes de graduarse, destruir una buena relación en el momento en que parece claro que la relación podía tener continuidad).
• Prevalencia: 2% de la población.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
3. Trastorno histriónico de la personalidad.• Muestra una emotividad
generalizada y excesiva y el comportamiento de búsqueda de atención.
• No están cómodos o se sienten despreciados cuando no son el centro de la atención. (Alumno que continuamente habla, exagerando su palabras y conductas)
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Al principio son entusiastas, abiertos o seductores, estas cualidades se van atenuando a medida que siguen demandando ser el centro de atención. (profesor que inicia el curso con interés para luego preocuparse más por el qué dirán de sus alumnos y no tanto por enseñar).
• Su expresión emocional es superificial y cambiante. Utilizan el aspecto físico para llamar la atención.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Se preocupan mucho por impresionar a los demás con su aspecto y emplean una cantidad excesiva de energías, tiempo y dinero en vestirse. Buscan el piropo.
• Hablan excesivamente en forma subjetiva y carente de matices (profesor que habla sólo de sus logros y experiencias en los que él sobresalió).
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Expresan opiniones contundentes con un natural talento dramático, pero los argumentos subyacentes suelen ser vagos y difusos y no se apoyan en hechos ni pormenores (profesor que al explicar parece saber de lo que habla, más la preguntarle algo, sus explicaciones no convencen).
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B. • Los rasgos generales pueden
resumirse en: emotividad, seducción, estilo interpersonal dramático, búsqueda de novedades, sociabilidad, galantería, impresionabilidad y tendencia a la somatización.
• Aunque se asocia más con mujeres no hay diferencia significativa entre los sexos.
• Prevalencia: 2 a 3% de la población.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
4. Trastorno narcisista de la personalidad.• Poseen un sentido de grandiosidad y
autoimportancia.• Se consideran a sí mismas personas
especiales y esperan un trato de acuerdo a esto.
• Toleran muy poco las críticas, se encolerizan o se muestran indiferentes.
• Quieren recorrer su propio camino y son con frecuencia ambiciosas, deseando la fama y fortuna.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Se creen personas autorizadas para casi todo de una manera sorprendente.
• Sus relaciones interpersonales son frágiles y se niegan a seguir las normas de conducta convencionales.
• Incapaces de mostrar comprensión y solo lo hacen para conseguir lo que desean.
• La explotación de los demás es muy frecuente.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD DEL GRUPO B.
• Poseen una autoestima muy frágil y son proclives a la depresión.
• Las dificultades interpersonales, el rechazo, la pérdida y los problemas laborales son algunas de las situaciones que provocan las personas con este trastorno, o que por lo menos, son capaces de provocar.
• Se estima su prevalencia entre el 2 y el 16% de la población clínica, y es inferior al 1% en la población general.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
• 1. Trastorno de la personalidad por evitación.
• Un patrón general de inhibición social, unos sentimientos de inferioridad y una hipersensibilidad a la evaluación negativa desde la edad adulta y caracterizado por 4 o más de los siguientes:
1. Evita trabajos o actividades que impliquen un contacto interpersonal importante debido al miedo a las críticas, la desaprobación o el rechazo.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
2. Es reacio a implicares con la gente si no está seguro de que va a agradar.
3. Demuestra represión en las relaciones íntimas debido al miedo a ser avergonzado o ridiculizado.
4. Está preocupado por la posibilidad de ser criticado o rechazado en las situaciones sociales.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
5. Se siente inhibido en las situaciones interpersonales nuevas a causa de sentimientos de inferioridad
6. Se ve a sí mismo socialmente inepto, personalmente poco interesante o inferior a los demás.
7. Es extremadamente reacio a correr riesgos personales o a implicarse en nuevas actividades debido a que pueden ser comprometedoras.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
• 2. TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA.
• Una necesidad general y excesiva de que se ocupen de uno, que ocasiona un comportamiento de sumisión y adhesión y temores de separación, que empieza al inicio de la edad adulta y se da en varios contextos, y en por lo menos 5 de los siguientes:
1. Tiene dificultades para tomar la decisiones cotidianas si no cuenta con consejos y estimulación por parte de otros.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
2. Necesita de que otros asuman la responsabilidad en la principales parcelas de su vida.
3. Tiene dificultades para expresar el desacuerdo con los demás debido al temor a la pérdida de apoyo o aprobación.
4. Tiene dificultades para iniciar proyectos o para hacer las cosas a su manera: falta de confianza en su propio juicio o capacidades.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
5. Va demasiado lejos llevado por su deseo de lograr protección y apoyo de los demás, hasta el punto de presentarse voluntariamente para realizar TARAEAS DESAGRADABLES.
6. Siente incómodo o desamparado cuando está solo debido a sus temores exagerados a ser incapaz de cuidarse a sí mismo.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
7. Cuando termina una relación importante, busca urgentemente otra relación que le proporcione el cuidado y el apoyo que necesita.
8. Está preocupado de forma no realista por el miedo a que le abandonen y tenga que cuidar de sí mismo.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
• 3. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad.
• Un patrón general de preocupación por el orden, el perfeccionamiento y el control mental e interpersonal, a expensas de la flexibilidad, la espontaneidad y la eficiencia, que empieza a principio de la edad adulta y se dan en por lo menos cuatro de los siguientes contextos:
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Trastorno de la Personalidad Grupo C1. Preocupación por los detalles,
las normas, las listas, el orden, la organización o los horarios, hasta el punto de perder de vista el objeto principal de la actividad.
2. Perfeccionismo que interfiere con la finalización de las tareas: incapaz de acabar un proyecto porque no cumple sus propias estrictas exigencias .
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
3. Dedicación excesiva al trabajo y a la productividad con exclusión de las actividades de ocio y las amistades.
4. Excesiva terquedad, escrupulosidad e inflexibilidad en temas de moral, ética o valores.
5. Incapacidad para tirar los objetos gastados o inútiles, incluso cuando no tienen un valor sentimental.
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Trastorno de la Personalidad Grupo C
• 6. Es reacio a delegar tareas o trabajo en otros, a no ser que éstos se sometan exactamente a su manera de hacer las cosas.
7. Adopta un estilo avaro en los gastos para él y para los demás; el dinero se considera algo que hay que acumular con vistas a catástrofes futuras.
8. Muestra rigidez y obstinación.
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TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
• Recordar que los trastornos de la personalidad se asocian con el 10% de los Problemas de Salud Mental.
• El origen de los trastornos de la personalidad se asocia con fenómenos genéticos y ambientales.
• El tratamiento se inicia cuando el paciente se da cuenta de que su personalidad le está trayendo problemas familiares, personales y sociales.
• La búsqueda de ayuda requiere de psicoterapia y farmacoterapia cuando se asocia con problemas de ansiedad y/o depresión.