Comunidades de aprendizaje en la red internet
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RENATA RODRIGUES Universidad Centroamericana Agosto 2009 COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA RED INTERNET
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RENATA RODRIGUES Universidad Centroamericana
Agosto 2009
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA RED INTERNET
La escuela del siglo XXI debe asumir nuevos retos: enseñar a pensar, a trabajar en equipo, a gestionar la información de manera eficaz y eficiente, a aprender de manera colaborativa. Las tecnologías pueden ser un aliado poderoso para alcanzar tales propósitos.
“La educación ha de preparar para la vida y debe integrar la recreación del significado de las cosas, la
cooperación, la discusión, la
negociación y la resolución de problemas..…
Necesita metodologías activas que
favorezcan la interacción entre el alumnado, la capacidad de comunicarse, de colaborar, el cambio de actitudes, el desarrollo del pensamiento y el descubrimiento del placer de aprender, al tiempo que se
fomenten actitudes de cooperación y solidaridad.” (Santamaría, 2005)
Índice de la presentación
Consideraciones PreviasRecursos disponibles: algunos
ejemplosEntornos de aprendizaje
colaborativosProyectos Telemáticos
InterescolaresComunidades de Aprendizaje en redAlgunas conclusiones
Consideraciones Previas
Consideraciones PreviasEstudiante: sujeto activo de su proceso
de aprendizaje.
En Internet: información y recursos que pueden facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el aprendizaje colaborativo.
El reto es transformar la información en conocimiento aplicado a la resolución de problemas reales.
Consideraciones PreviasLa WEB 2.0: usuario pueda ser creador
de contenido.
Nuestros estudiantes y nosotros, docentes, podemos ser creadores de contenido, de una manera fácil y accesible.
Los recursos WEB posibilitan la creación de redes de colaboración y de conocimiento.
¿Recursos educativos disponibles en Internet?Hay muchos… presentamos algunos…
Portales EducativosLista de Portales educativos: http://eaa.educared.net/index.php?/component/option,com_tag/tag,Portales%20Educativos/tag_id,18/
Sitios WEB que comparten múltiples recursos informacionales y comunicacionales específicos sobre determinado tema. Cuenta con foros, noticias, consultas, bibliotecas, materiales didácticos, juegos, software educativo, motores de búsqueda, envío personalizado de información según intereses de los usuarios, etc.
http://www.portaleducativo.edu.ni/default.asp
NOTICIAS
BIBLIOTECA
¿Qué podemos encontrar en un portal educativo?RECURSOS PARA ESTUDIANTESRECURSOS PARA DOCENTESRECURSOS PARA DIRECTIVOSSOFTWARE EDUCATIVOJUEGOSOBJETOS DE APRENDIZAJE
Videos
http://www.nicaraguaeduca.edu.ni/ecologia/index.htm
http://www.windpower.org/es/kids/index.htm
OBJETOS DE APRENDIZAJE
http://www.windpower.org/es/kids/index.htm
OBJETOS DE APRENDIZAJE
http://www.windpower.org/es/kids/index.htm
OBJETOS DE APRENDIZAJE
http://www.windpower.org/es/kids/index.htm
OBJETOS DE APRENDIZAJE
La WEB 2.0 y sus recursos
¿¿WEB qué??
La web extensible
que se lee y
escribe
La web que sólo se lee
• Lectura
• Página, documento
• Estático
• Solo se accede por el Navegador
•Dominado por expertos
• Lectura-Escritura
• Usuario, enlace, comunidad, colaboración
• Dinámico
• Navegador, lector RSS, móvil
• Todos participan
Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)
BlogsTambién conocidos como Weblog o Bitácora: sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Lectores pueden añadir comentarios en cada artículo y el autor responder, construyendo así una interacción entre autor y lectores.
BLOGS: VENTAJAS EDUCATIVAS
Diversas posibilidades de uso en procesos educativos: Estimular a los estudiantes a escribirIntercambio de IdeasTrabajos en equipoConstruir aportes y análisis críticos Realizar síntesisEstudiante reflexiona sobre su propio
aprendizaje
BLOGS: VENTAJAS EDUCATIVAS
Blogs Docentes:Establecer mejor interacción con
estudiantesOrientar tareasPublicar materiales multimediales:
videos, audio, animaciones, textos, fotos.
Recursos muy fáciles de utilizar.
http://blog.educastur.es/mjesusd/la-oreja-verde-2/
Blog de estudiantes
Blog de profesor
http://blogtic.lacoctelera.net/post/2006/02/13/aque-es-webquest-#c4323441
WikiSitio web colaborativo mantenido por el trabajo colectivo de muchos autores. Permite que todos los autores del WIKI puedan editar, borrar, modificar y agregar información. Herramienta de trabajo colaborativo .
Los Wikis pueden ser utilizados para:Promover la interacción y colaboración entre los estudiantes.Compartir ideas, construir un documento de trabajo conjunto.Hacer glosarios, construir definiciones, manuales, redactar un proyecto conjuntamente.
http://portales.educared.net/wikillerato/Lengua_y_Literatura
http://www.wikilengua.org/index.php/Ap%C3%B3strofo
http://www.wikilengua.org/index.php?title=Ap%C3%B3strofo&action=edit§ion=1
Editando el artículo …
La Wiki más famosa….
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Entornos de aprendizaje colaborativos
Trabajar en conjunto, colaborar, cooperar, intercambiar ideas, compartir conocimiento, interactuar de manera propositiva, comunicarse, crear redes de aprendizaje más allá de su entorno local, aprendizaje mutuo, espacios comunes de colaboración.
Proyectos Telemáticos Interescolares
Conjunto de actividades colaborativas que realizan conjuntamente estudiantes de diferentes centros educativos. Se apoyan en las herramientas TIC.
Proyectos Telemáticos Interescolares•Comunidad de aprendizaje local, regional, internacional•Oportunidad de conocimiento de otras realidades.•Desarrollo de competencias sociales.•Intercambio de experiencias, cultura, ideas, conocimientos. •Los estudiantes se motivan y trabajan en proyectos concretos, aprenden a compartir, a trabajar en equipo.
Proyectos Telemáticos InterescolaresLos Proyectos Telemáticos Colaborativos se
apoyan en el aprendizaje significativo, es motivador y de interrelación interdisciplinaria,
engendran “actividades con propósito”. Se originan desde las necesidades del estudiante para un propósito real, un aprendizaje situado y significativo.
Características de los Proyectos Telemáticos Interescolares•Integra contenidos de diversas áreas de conocimiento•Las actividades de enseñanza promueven:• Intercambio personal• Análisis y selección de información• Resolución de situaciones problemáticas a distancia y
en pos de acciones sociales y desarrollo humano integral.
• Cuenta con un facilitador de proyecto que acompaña y asesora a las escuelas participantes.
• Culmina con un producto concreto.
¿Por qué Proyectos Colaborativos?“El aprendizaje en ambientes colaborativos y cooperativos busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre estudiantes, al momento de explorar nuevos conceptos, siendo cada quien responsable tanto de su propio aprendizaje como del de los demás miembros del grupo” Luz Adriana Osorio Gómez, capítulo “Aprendizaje en Ambientes Virtuales y Colaborativos” del libro “Los Computadores en la Nueva Visión Educativa”, Escuela Colombiana de ingeniería, 2000.
http://educalia.educared.net/edujsp/projectes/projectes.jsp
Nuestro consumo de aguaProyecto colaborativo intercentrosRecogida de datos sobre el consumo familiar de agua durante una semana
Gráfico sobre el consumo semanal de agua de todos los participantes.
Fomenta actividades relacionadas con el uso y el consumo del agua, partiendo de la consideración de este elemento como un recurso natural, finito y renovable.
¿Cómo participar?Puedes inscribirte en cualquier
momento y seguir la dinámica de funcionamiento detallada en el interior del proyecto en función de las posibilidades y necesidades.
¡Observa los gráficos!
Nuestro consumo de agua
Actividades complementarias :participar en la redacción de un Decálogo
con propuestas sobre el ahorro de agua, su reciclaje...,
realizar algún invento que permita hacer un buen uso del agua en la escuela, en casa, etc.
Páginas informativas: pautas, instrucciones , consejos, documentos.
Nuestro consumo de agua
Entorno de comunicaciónForos de discusiónChat para hablar con el resto de
participantes y con invitados expertos. Espacio para compartir, archivar y clasificar
documentación relacionada con el proyecto.
Directorio de usuarios con fichas personales que faciliten el conocimiento entre los diferentes participantes.
Nuestro consumo de agua
Gotas para Níger: agua y supervivencia infantil
WEB con:Cuadernos de actividades ActividadesJuegos, videos y reportajes
Agua como un Derecho Humano básico y esencial: concienciar a los niños y niñas de su importancia y de la inaccesibilidad existente en muchos pueblos del planeta.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-189512.html
Características de un Proyecto Colaborativo
Proyectos Interescolares
Construyendo una Sociedad Justa y
Solidaria
Construyendo una Sociedad Justa y Solidaria
Espacio de encuentro y reflexión entre
jóvenes de Iberoamérica
Fomentar la comprensión de las
realidades de injusticia y desigualdad
Sensibilizar sobre la necesidad de
actuar, participar y comprometerse en
su transformación.
Construyendo una Sociedad Justa y Solidaria
Propósitos:
Dar a conocer y reflexionar acerca de la
cultura local, nacional y de Iberoamérica.
Favorecer la reflexión sobre nuestra
capacidad para influir en nuestro entorno y
transformarlo y sobre la responsabilidad que
eso conlleva.
Generar espacios para la contratación y
creación de trabajo conjunto, solución
creativa de problemas y construcción
colaborativa de conocimiento.
Desarrollar competencias comunicacionales
en lectura del lenguaje de imágenes, sonidos
e hipertextos.
Comunidades de Aprendizaje en red
Profesores aprenden y comparten…
http://internetaula.ning.com/group/coordinadoresastic
Foros de discusión: aprendiendo juntos
A manera de conclusión
A manera de conclusiónInternet contiene recursos educativos
que pueden potenciar la enseñanza y el aprendizaje.
Hay que saber qué hacer con estos recursos.
Usar TIC no mejora el aprendizaje y la enseñanza por si mismo.
Lo importante NO es la tecnología, son las competencias que queremos desarrollar y el aprendizaje de los estudiantes.
A manera de conclusiónEl mundo está cambiando y debemos
cambiar con él.Vale la pena experimentar, incorporar
actividades innovadoras, aprender de los compañeros/as.
• Debemos crear oportunidades para que nuestros estudiantes conozcan el mundo. La Internet es una herramienta poderosa para ello.
A manera de conclusiónCOMPETENCIAS A DESARROLLAR
PEDAGOGÍA
¿Tecnología necesaria para desarrollarla?
Debemos formar ciudadanos que sepan:
Convivir
ComunicarseSer solidario
Ser éticoColaborar
Construir conocimiento
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