Lengua Castellana y Literatura. 1º. Bachillerato (Pendientes). Cuadernillo 4

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1º. BACHILLERATO (PENDIENTES)

CUADERNILLO 4

Apellidos.....................................................................

Nombre ......................................................................

2º Bach ...... - Fecha de entrega: 18 de abril de 2016

Unidad 6. Sintaxis de la oración compuesta

Unidad 11. La novela picaresca. Lazarillo de Tormes. El Buscón. Miguel de Cervantes y la novela moderna. Don Quijote de la Mancha. Novelas ejemplares. Otras formas de la prosa: Fray Luis de León, Santa Teresa de Jesús, Francisco de Quevedo y Baltasar Gracián.

Unidad 12. El teatro del siglo XVII: Características, significado histórico e influencia en el teatro posterior. Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca.

CURSO 2015/16

1. Haz un esquema que refleje los contenidos básicos de la Unidad 6. Sintaxis de la oración compuesta.

2. Haz un esquema que refleje los contenidos básicos de la Unidad 11. La novela picaresca. Lazarillo de Tormes. El Buscón. Miguel de Cervantes y la novela moderna. Don Quijote de la Mancha. Novelas ejemplares. Otras formas de la prosa: Fray Luis de León, Santa Teresa de Jesús, Francisco de Quevedo y Baltasar Gracián.

3. Haz un esquema que refleje los contenidos básicos de la Unidad 12. El teatro del siglo XVII: Características, significado histórico e influencia en el teatro posterior. Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca.

4. Analiza las proposiciones coordinadas y señala sus nexos.

1. Nadie sabía nada ni parecía interesado, pero nosotros descubrimos la verdad

2. No acepté el compromiso ni lo firmé

3. Llueve y hace frío

4. Se tiró a la piscina y cayó de tripa

5. Duermes y descansas bien por las noches

6. Cristina trabaja mucho y gana poco dinero

7. El ratón mordió el queso y saltó el muelle del cepo

8. Lo he lavado bien y ha salido la mancha

9. ¿Vienes o te dejo en casa?

10. Escríbele una carta o mándale un telegrama

11. Te regalo un libro o te llevo al cine, pero haz los deberes

12. En esta casa, o bien hay muchos vecinos u hospedan gente

13. Es buen chico, pero miente mucho

14. Estábamos cansados, pero subimos a la cumbre

15. Hay mucha sequía, sin embargo, ha brotado el trigo

16. Sus bromas no me agradan; sino que me disgustan

17. Parece tonto, sin embargo, no lo es

18. Llegó a su hora; no obstante, no consiguió el su objetivo

19. Mi hermanita pequeña bien llora, bien duerme

20. Es un torero muy irregular, ya triunfa, ya recibe tremendas broncas

21. Tan pronto dice sí como dice no

22. Juan ha sido suspendido, es decir, no ha aprobado

23. Este coche se vende, o sea, no lo quieren

24. Juan y Laura se quieren, esto es, están enamorados

25. Piensas eso, o sea, has rectificado tu postura

26. Metí el pie en un hoyo y me lo disloqué

27. Golpeó la botella con el codo pero no la derribó

28. O bien viaja a Norteamérica, o bien permanece en su país

29. Aunque enfermó gravemente, bebía mucho

30. Es un buen estudiante, es decir, saca buenas notas

5. Sustituye las subordinadas sustantivas de estas oraciones por un sintagma nominal:

· Que estés mejor nos tranquiliza

· ¿Os llama la atención que cenemos siempre en la cocina?

· Tardaron en decirme cuánto valía la reparación

· La razón de que se esconda es que tiene miedo

· Te estás buscando que te suspendan sin remisión

· No comprendo que estés desolado

· Manifestó que tenía fe en que vencería

· Nos ha sorprendido que fuera tan descarado

· Espero que me responda antes de un mes

· Agradezco que me hayas escrito animándome

6. Analiza la función sintáctica de las oraciones subordinadas sustantivas en los siguientes ejemplos e identifica el nexo en cada caso:

· No es posible que os hayáis olvidado de mi cumpleaños

· No confiaba en que pudieras resolver tú solo ese problema

· La creencia de que hay razas superiores es estúpida

· No me apetece que os marchéis sin mí

· No comprendían que no quisiera ir al concierto

· Conviene que dediques más horas al inglés

· Resulta imprevisible qué harán mañana

· No te empeñes en que nos quedemos, porque es muy tarde

· Estoy contento de que hayáis podido visitar a la abuela

· Nos preguntó si ya habían cerrado el museo

· Me repetía sin cesar que él no había sido

· No recuerdo de qué estábamos hablando

· Se empeñaba en que no estaba enfermo

· Su petición de que le admitieran en la escuela no fue atendida

· Nos enteramos muy tarde de que se había marchado

· Colón salió de España convencido de que llegaría a Oriente

· ¿Recuerdas dónde has puesto mis llaves?

· Sentíamos miedo de que nos descubrieran

· No nos dijeron si nos acompañaría o no

· Eva está que trina

· Nos informaron mediante un telegrama de que regresarían pronto de África

· Se desconoce cuándo se fallará el premio y quién lo entregará

· El error de esa operación provoca que el resultado no sea el esperado

· El motivo de que vinieran los bomberos es que salía humo por esa ventana

· Es natural que te sientas nervioso antes de la competición

· Desgraciadamente, sucedió que la tubería no pudo aguantar la presión del agua

· Con él nunca se sabe por dónde va a salir

· No es normal que trabaje poco y reclame cada vez más sueldo

· Se sienten felices con que nos encontremos bien aquí

· Que vendan todos los muebles no resolverá su situación económica

· Me alegra comunicarle que su solicitud ha sido aceptada

· A nuestros amigos les es indiferente cómo vayamos a la fiesta

· Siento envidia de verte así

· A Pedro le aburre discutir de fútbol

· Nos vimos en la necesidad de avisaros

· Espero no defraudarte

· Desde esta ventana veo jugar partidos de tenis

· Los detenidos se negaron a declarar

· Estoy dispuesto a repetir el examen

· La carrera espacial está lejos de interesarme

· Les sorprendió que no estuvieran allí

7. Determina el valor de la conjunción si en las siguientes oraciones:

· No recuerdo si he cerrado la puerta con llave

· Me pregunto si habrás hecho bien no aceptando

· Decide de una vez si quieres ir al cine o si te quedas en casa

· No sabía si reír o llorar

· No sé si estará en casa

· Me pregunto si todavía vivirá en Ciudad Real

· Querrán averiguar si estabas en casa a esa hora

· No he decidido si ir a clase o no

· No sé si estoy enfermo

8. He aquí oraciones con dequeísmo y sin él. Distínguelas:

· Pienso de que eso no es verdad

· Explícale de qué se trata

· Nos explico de que teníamos derecho a reclamar

· El panadero ha anunciado de que mañana no abre

· Se extrañó de cómo sabía aquello

· Le ha reprochado de que llegara tan desaliñado

· Espero de que no te enfades

· ¿No teméis de que mienta?

· Es posible de que tenga una enfermedad grave

· Ya he desistido de que me hagan caso

· Acuérdate de que mañana hay que comprar pan

· Recordé de que había que comprar pan

· Se alegraron de que los invitaran

· Nos han ordenado de que viniéramos

9. Di en cuáles de estas oraciones hay estilo directo y en cuáles estilo indirecto, transforma cada uno al caso opuesto:

· Felipe II dijo: “No he mandado mis naves a luchar contra los elementos”

· Respondió que no

· Me pregunto si estará en lo cierto

· Repite: “No lo haré más”

· Nos recordó que el viernes termina el plazo

· Les suplicó que lo creyeran

· Ayer me dijo que no podría venir a la reunión de hoy

· El lunes me telegrafió: “Llego mañana”. Pero hoy miércoles aún no ha llegado

· Siempre arguye que está demasiado ocupado para venir con nosotros

· Ha dejado una nota que dice: “Si no me despierto, llamadme a las nueve”

· ¿Habéis desayunado ya? – preguntó Juan.

· ¿Dónde puedo encontrar un teléfono? – inquirió Marisa.

· ¡Ven aquí ahora mismo! – ordenó la madre.

10. Sustituye las subordinadas adjetivas por adjetivos o por sintagmas preposicionales con función de complemento del nombre, y viceversa:

· El lunes que viene es fiesta

· Los territorios donde el clima es frío suelen albergar especies animales bien adaptadas a las bajas temperaturas

· El coche de mi madre tiene un motor Diesel

· Fermín, que es el más chistoso del grupo, siempre nos hace reír

· Los esquiadores japoneses dominaban las competiciones que se celebraron este invierno

· La tapia del jardín que hay en el centro de la ciudad está cubierta de plantas trepadoras

· Nos dieron un salvoconducto con que podíamos entrar en aquel país

11. Señala las proposiciones de relativo de las oraciones siguientes. Distingue las especificativas de las explicativas, señala el antecedente del relativo e identifica la función sintáctica de ese antecedente en la proposición principal y la del relativo en la subordinada:

· París fue la ciudad en que mis primos se conocieron

· El domingo tendréis bastante que hacer

· Las noticias que traes ya las conocíamos

· Hoy iremos al cine, que no es mal plan

· Aunque estas sillas parezcan incómodas, piensa que son las mejores en las que uno se pueda sentar

· La policía les dio cuantas explicaciones necesitaron

· Imagina la gran fiesta que podemos montar en el parque de atracciones

· Luis, que no tiene un pelo de tonto, inmediatamente se dio cuenta del engaño

· ¿Llevan algo que declarar?

· Tú aprueba, que ya es bastante

· Aún no me han enviado los libros que pedí la semana pasada

· Este coche, cuya potencias es impresionante, da muy buen rendimiento a quien lo tiene

· Le tocó la lotería, lo que hizo que invitase a todo el que pasaba por allí

· La dichosa sentencia, de la cual discrepamos, no es firme todavía

· La exposición será en un local en cuya decoración participó el propio artista

· Los iberos vivieron en este mismo lugar donde nos encontramos

· A sus padres no les gusta la gente con la que sale

· Los mentirosos, los que nunca dicen la verdad, no me gustan nada

· Los leones fueron fotografiados por el que trabaja de guía

· Tengo bastante que planchar

· El susto que nos dio fue muy grande

· Echa el cerrojo, que es lo más seguro

12. Identifica la función sintáctica de estas proposiciones de relativo sustantivadas:

· La policía interrogaba a los que habían sido testigos del robo

· Los albañiles quieren reforzar las vigas debajo de las que fallaron

· Podéis comer cuanto queráis

· Dieron entradas a quien las pidió

· Puedes venir con quien quieras

· Han pasado las pruebas unos deportistas en los que confiamos plenamente

· Lo que sobra es ilusión

· Quiero que te intereses por lo que te dije ayer

· Quien bien te quiere no te hará llorar

· No me parece bien lo que hiciste ayer

· Juan es el que salió primero

· Nos acercamos al que estaba al final de la cola

· No vimos al que estaba al final de la cola

13. ¿Oraciones de relativo sustantivadas o sustantivas interrogativas indirectas? No olvides colocar el acento sobre los pronombres interrogativos:

· No sé con quien puede estar María en este momento

· No me dijo que pensaba hacer esta tarde

· Quien haya roto la puerta es un auténtico bárbaro

· Me pregunto en que países había estado

· No se atrevía a salir con quien le gustaba

· No entendía por que nos habíamos enfadado

· No nos confesó que quería

14. En las oraciones compuestas que siguen, sustituye las proposiciones adverbiales por un adverbio o por una locución adverbial:

· Llegamos cuando estaba cayendo la tarde

· Se marchó sin que nadie lo advirtiese

· Me lo he encontrado donde está a todas horas

· Lo repitieron porque lo pidió el público

· Abren ese bar cuando anochece

· Se comporta como si fuera tímido

· Vendrá en un momento que está próximo

· Vive en un lugar que está próximo a este

15. En las siguientes oraciones, di si la proposición subordinada temporal expresa anterioridad, posterioridad o simultaneidad respecto a la proposición principal:

· Mientras te bañas, yo haré los desayunos

· Telefonéame así que llegues

· Cuando él empezaba yo ya había terminado

16. Las oraciones compuestas siguientes poseen proposiciones de lugar, de tiempo y de modo. Identifícalas:

· He armado el juguete como dicen las instrucciones

· Pon tu reloj en hora cuando den las doce

· No te muevas mientras te arreglan el pelo

· Ha volcado la barca donde hay más remolinos

· Todo ha ocurrido según venía anunciándose

· Apareció donde nadie lo esperaba

· Escápate sin que te vean

· Suspendieron el partido de tenis apenas empezó a llover

· Dondequiera que estés, te encontraré

· Antes que se lo pidas, ya te lo trae

· Las tropas se desplegaron hasta donde indicó el general

· Recogeremos la mesa así que acabe la película

· Luego que le han llamado la atención, ha corregido su actitud

· Las carretas cruzaron por donde el río llevaba menos agua

· Es mejor obrar conforme dicta la conciencia

· Dadle algo de comer así que despierte

· Te comportas como si no te importase la opinión de los demás

· Lo hice según me dijeron

· Los niños no querrán merendar mientras duren los dibujos animados

· Lo detuvieron no bien pisó territorio nacional

17. Justifica por qué no son subordinadas adverbiales las proposiciones resaltadas en cursiva:

· Nos preguntó cuándo volveríamos de vacaciones

· Dime de dónde vienes

· Figúrate cómo se puso por nada

· Explícame cuándo he de hacerlo

· Me pregunto dónde lo había puesto

· Jorge nos describió cómo era la casa

18. En las oraciones compuestas siguientes, hay proposiciones consecutivas, condicionales, concesivas y finales. Identifícalas:

· No me lo creo a pesar de que él lo diga

· Te lo presto, con tal de que me lo devuelvas

· Ponte una tobillera para que no te duela el pie

· Podía ser mejor el ejercicio, aun cuando no es malo

· Estudia más, a fin de sacar nota

· No llegarán antes de las doce, en el supuesto de que hayan salido a las ocho

· Ya no estás enfermo; levántate, pues.

· Está tan rejuvenecido que parece otro

19. En las oraciones compuestas siguientes hay proposiciones concesivas y condicionales cuya estructura es peculiar. Distínguelas:

· Suponiendo que haya vencido, habrá sido por poco

· Ahorrando tres pesetas en kilo, es mucho el ahorro al cabo del año

· A no haber sofocado el incendio al instante, podía haber ocurrido una catástrofe

· Tienes que cortarte el pelo, te guste o no

· Lo cogerían in fraganti, y seguiría negando

· De haber sabido eso, no habría hablado

· Nos lo va a arreglar, a no ser que se arrepienta

· Aun pagándoselo bien, no se desprenderá de ese cuadro

· Antipáticos y todo, son sus padres: debes ayudarles

· Cuando se queja, tendrá dolor

20. En las siguientes oraciones complejas, hay proposiciones subordinadas de lugar, tiempo, modo, comparativas, causales y finales. Señálalas:

· Me han dado la beca, según esperaba

· Retira el guiso del fuego no bien rompa a hervir

· Casi me he dormido, de lo aburrida que es la película

· Conforme avanza el día, va subiendo la temperatura

· Hoy estoy menos preocupado que ayer

· Las tijeras no están ya donde las puse

· No creo que se case, ya que lo habría dicho

· Eso es tan cierto como dos y dos son cuatro

· Antes de que hable se sabe qué va a decir

· Yo lo hago como lo hace mi padre

· No se le ha visto esta tarde por donde suele estar

· Apaga el ordenador no bien salga esta señal

· Como cree que es un sabio, también opina sobre esto

· Conforme avanzo en la novela, me gusta más

· Hoy ha hecho menos frío que ayer

· Vengo a pedir perdón

· Me voy a la cama, que tengo mucho sueño

· Las cintas de vídeo no están donde las guardé

· No creo que se haya arruinado, ya que era muy precavido

· Vengo a que me devuelvas mi balón

21. El infinitivo, precedido de ciertas preposiciones, puede formar proposiciones adverbiales. Transforma las siguientes oraciones, de manera que, en ellas, la proposición temporal o causal, se expresada por un giro con infinitivo.

· Cuando me ponía este calcetín, se me ha roto

· Se ha caído cuando subía las escaleras

· Cuando Pablo ha dicho eso, todos nos hemos mirado asombrados

· No has resuelto el problema porque te has equivocado en esta operación

· Se ha puesto enferma porque quería trabajar excesivamente

· Pierdes toda la razón porque te exaltas

22. El gerundio forma igualmente proposiciones subordinadas adverbiales. Transforma las siguientes oraciones, de manera que, en ellas, la proposición temporal, de modo o causal sea expresada con un giro con gerundio.

· Vas a perder todo crédito porque mientes mucho

· Apenas terminé la carta, salí a la calle

· Nos miró como si se riera

· Nos ha sorprendido porque se ha comportado muy extrañamente

· Me parecía oír a su padre cuando lo oía a él

· Contesta a la gente como si se burlara de ella

· El tren, cuando había silbado dos veces, arrancó

23. Identifica qué circunstancias expresan estas subordinadas construidas con formas no personales:

· Yo juego al fútbol al salir e clase

· Abandonó la fiesta saludando a todo el mundo

· Habiendo dictado sentencia, el juez se retiró a descansar

· El actor fue reconocido por los curiosos saliendo del aeropuerto

· Una vez expuestos sus argumentos, fue elegido delegado

· Lo hice sin querer

· Fuimos al cine después de acabar los deberes

· Enviaron una nave a explorar la superficie lunar

· Vistas así las cosas, el tema presenta otra cara

· De seguir así, en cuatro días acabo el trabajo

· Lo suspendieron por no estudiar

· Aun pidiéndoselo de rodillas, es incapaz de dar su brazo a torcer

· Tengo cargada la cabeza de tanto estudiar

· Presentándolo el lunes, tenéis el aprobado seguro

· Cambiaron las señales con vistas a mejorar la circulación en esa calle

· El deportista superó su marca a fuerza de entrenar cada día

· Con llorar y patalear, no vas a conseguir nada

· Visto el éxito de este producto, han decidido recomendarlo a todos los clientes

· Con tener su sagacidad, me daría por satisfecho

24. En las siguientes oraciones la conjunción que tiene valor causal, final, consecutivo, condicionales, nexo para una proposición subordinada sustantiva o relativo. Distínguelos:

· Desearía que me creyeras

· Apártate un poco, que no me dejas ver

· Levanta la persiana, que entre la luz

· Llegué que no podía más

· ¿Qué se niega? Pero para él. Que se atreva. Saldrá escarmentado.

· Juan está que revienta de gozo

· No quiero que te vistas así

· Ahorra electricidad, que está muy cara

25. En las siguientes oraciones hay proposiciones subordinadas adverbiales. Señálalas y di de qué tipo son:

· Estuvimos en donde nos dijiste

· Estos melocotones están buenos a pesar de que no han madurado

· El dormitorio es mayor que el comedor

· No toma ahora las vacaciones con vistas a que se las den en Navidad

· Siempre lee mientras come

· Ahí es donde está la fuente

· No se puede tratar con él de orgulloso que es

· No se puede respirar del humo

· No se puede respirar de humo que hay

· Aprobarás sólo con que te esfuerces un poco

· Saqué la fotografía según las instrucciones que leí en el folleto

· El niño es tan glotón como la niña

· El niño es tan glotón que parece querer comerse las manos

· Tengo que ver la película hoy, ya que es el último día

· Protesta, cuando debí estar agradecido

· Te lo regalo para que me recuerdes

· Colorea las figuras como están en el modelo

· Aún están las puertas cerradas; hoy no abren, pues

· Saldremos tan pronto como den las dos

· Caso de que te pongan teléfono, ya me darás el número

· Sudé que parecía que salía del baño

· Como no te cuides más, te pondrás peor

· Ese perro nos está molestando, así que ahuyéntalo

· Con tu edad, yo también subiría al monte de un tirón

· Va todos los domingos al fútbol, así caigan chuzos de punta

· Con lo guapa que es, se empeña n vestirse de adefesio

· Nos contó tales mentiras, que nos dejó estupefactos

· De haber dispuesto de más tiempo, hubiéramos ido a Yuste

· Cuando él lo dice, habrá que hacer caso

· Presentaron alegaciones de cara a que sus derechos fueran respetados

· Estamos de acuerdo en preparar la merienda siempre que vosotros traigáis bebidas

· Lo despidieron de la fábrica, cuando tendrían que haberle prorrogado el contrato

· Dado que han cortado esta calle, seguiremos por la otra

· Matías será muy listo, pero comete muchísimas faltas de ortografía

· Este aparato de música suena con tanta potencia como un concierto en directo

· Desde el balcón veíamos pasar cada coche que nos dejaba boquiabiertos

· Con lo mayor que es, sigue jugando con cochecitos

· Los espectadores salían encantados de tanto que les había gustado el espectáculo

· Los socorristas trabajan mucho más de lo que parece

· Ya ha salido el último autobús; tendremos que volver andando, pues

26. Analiza sintácticamente los siguientes fragmentos.

A. Guzmán se quedó mirando absorto el mapa. La Mancha... Allí había nacido él, y quizás don Quijote. Después de tantos años, sólo recordaba que era un pueblo pequeño y limpio, y que, en la plaza, habían dedicado un monumento, sencillo y noble, al Ingenioso Hidalgo.

B. Buscó en los cajones, registró los armarios, los bolsillos de toda su ropa... No apareció la carta de amor de Román. Era imposible que la hubiera perdido. No había duda: había caído en poder de su hermana. La aprovecharía para burlarse de ella, para gastarle pesadas bromas.

C. Andrés dijo que no se iba porque estaba de mal temple, y que se sentía muy solo. Aunque todo ello eran excusas para quedarse a husmear qué hacíamos. ¡El cotilla! Yo no sabía si echarlo o echarme a reír.

D. Martín tomó el sendero que bordea un torrente. Una capa de arcilla humedecida cubría el camino, por el cual los caballos y los hombres se resbalaban. Los soldados caían en ese terreno resbaladizo. A cierta altura, el torrente era ya un precipicio, por cuyo fondo, lleno de matorrales, se precipitaba el agua brillante.

27. Modernidad de la novela picaresca.

28. “Cada uno es hijo de sus obras”. Autor, contexto y sentido de este pensamiento.

29. Lope de Vega y Calderón. Afinidades y contrastes en sus obras.

30. La vida es sueño. Autor, resumen del argumento, personajes, temas dominantes.

Comunidad de Madrid

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

I.E.S. Gustavo Adolfo Bécquer

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