comunidad de practica
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Comunidades
de práctica en
línea
Teresa
Hernández
Hernández
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JUSTIFICACIONDebido a las necesidades que se presentan actualmente entre el personal docentedentro de esta era digital nos implica estar a la vanguardia y constante actualización,manejo y exploración de las tic´s ya que el trabajador del conocimiento tiene elcompromiso de desarrollar habilidades, conocimiento y destrezas digitales que lepermitirán innovar en su práctica, cubrir la exigencias sociales y culturales en las que losniños se encuentran inmersos, debido a que esto se encuentra fuertemente influido en laconstrucción de sus conocimiento, por tal razón es una exigencia que el docente sedeba convertir en un ser e-competente.
De antemano sabemos que el trabajador del conocimiento no actúa solo ya que se tratade crear comunidades de práctica y de aprendizaje, a través de un trabajo colaborativocon los compañeros dentro y fuera de la escuela para lo cual es necesario hacer uso delas tic´s como una herramienta que nos permita generar, compartir, intercambiar saberes,inquietudes y experiencias para lograr un transfer de conocimiento que lleve consigo unareformulación analítica y reflexiva sobre su práctica enriqueciendo sus conocimientostácitos con explicitas que nos llevará a un conocimiento con mayor grado decomplejidad.
Con la intención de generar comunidades de práctica entre docentes de diferentescontextos se creara un espacio virtual con la implementación de las tic´s a través de unblog, en el cual se pueda compartir, sugerir, intercambiar, tanto como experienciasexitosas, material bibliográfico, didáctico, estrategias, actividades novedosas y todoaquello que permita la innovación y mejora para alcanzar el logro educativo,
propiciando así una educación de calidad.
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OBJETIVO
Favorecer el intercambio de experiencias
entre docentes de diferentes contextos con
la implementación de las tics creando
comunidades de práctica, para
convertirnos en trabajadores de
conocimiento e-competentes.
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CALIDAD Y CATIDAD
Ampliar las comunidades de práctica
virtuales para que sean realmente
reflexivas, fundamentadas, constructivas y
analíticas de la labor docente, que permita
la retroalimentación en el hacer
pedagógico colectivo y esto a su vez
influya en el aprendizaje de los niños de
diferentes lugares.
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CUANDO SE QUIERE LOGRAR
Sera una red colectiva interactiva que
pretende realizar intercambios virtuales
constantemente, publicando temas de
interés común encaminados a la
innovación educativa en las aulas.
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Realizando las siguientes
acciones: Se realizará una cuenta en gmail que permitirá la creación de un blog a través del
servidor blogger.
Se diseñará los apartados acerca de diferentes temáticas de interés dentro del blog, para una mejor organización de la información.
Hacer entradas relacionadas a cada apartado pedagógico del blog.
Convocar la visita al blog en diferentes redes social, correos y entre compañeros para difundir y ampliar las comunidades de práctica.
Mediante las visitas y la interacción con otros docentes se realizarán comentarios y sugerencias de las publicaciones.
Subir constantemente publicaciones de interés común al blog para darle continuidad al intercambio de experiencias.
Periódicamente se realizarán evaluaciones mediante los comentarios de los visitantes y una rúbrica con parámetros de mejora.
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EVALUACIONEvaluación Descripción
Excelente Presentación atractiva, entradas pedagógicas confiables y
fundamentadas que den lugar a una reflexión e
intercambio de ideas que se vea reflejada en la innovación
de la práctica docente. Organización de temas, poder de
convocatoria que permita una interactividad mayor entre
docentes interesados; publicación variada y
retroalimentación constante dando la oportunidad de
conocer otros portales educativos.
Bueno Buena presentación, entradas pedagógicas confiables y
fundamentadas que den lugar a una reflexión e
intercambio de ideas que se vea reflejada en la innovación
de la práctica docente. Poder de convocatoria que
permita una interactividad entre docentes interesados;
comentando las publicaciones.
Suficiente Buena presentación, entradas pedagógicas e intercambio
de ideas que invite al conocimiento de otras prácticas.
Publicación variada.