¿Comunicas o Aburres? Sonia Selma José Luis López.

¿Comunicas o Aburres?

Sonia SelmaJosé Luis López

INDICE1.- Teoría General de la Comunicación. Un punto de partida2.- Comunicación para el Marketing, ¿Por qué?3.- Canon Clásico para Seniors4.- Alternativas Junior

¿Comunicas o Aburres?#comunicasoaburres

Sonia SelmaJosé Luis López

1.- Teoría General de la Comunicación. Un punto de partida.


La calidad de nuestras presentaciones influirá decisivamente en las posibilidades de obtener un buen resultado entendiendo por buen resultado conseguir convencer y entusiasmar a inversores, colaboradores, empleados, clientes…..debemos ser conscientes que un buen proyecto solo se verá como tal si se comunica de la manera adecuada.

Ilustración de José Luis Ágreda


“Nunca se tiene la oportunidad de causar una segunda primera impresión”

1.- Teoría General de la Comunicación. Un punto de partida. La importancia de la primera impresión.

Nalini Ambady y Robert Rosenthal, psicólogos experimentales de la Universidad de Harvard


La primera impresión es decisiva


Lenguaje corporal

Actitud del ponente y……………………


La primera diapositiva


Llamar la atención

Actitud del ponente segura y acorde con elementos como el sitio, tipo de público,

Impresión general de nuestro proyecto-una imagen esquemática

INDICE1.- Teoría General de la Comunicación. Un punto de partida2.- Comunicación para el Marketing, ¿Por qué?3.- Canon Clásico para Seniors4.- Alternativas Junior

"Si su misión no puede transmitirse en cinco minutos, o con una historia, es que no la tiene" (John Kotter)

Elementos principales de una presentación



Existen tres elementos principales que debemos considerar en todo proceso de comunicación cada uno con un peso específico.

“Saber expresar una idea es tan importante como la idea misma” (Maty G. Tchey. Arqueros de la palabra. Comunicación para el éxito)


Lo que nos convence es la impresión que causa el mensajero sobre nuestro subconsciente


La actuación


Naturalidad o la proyección de naturalidad. Para ser

naturales hay que estar seguros, conocer nuestros puntos débiles como comunicadores, evitar gestos extremos, coletillas….y

ensayar , ensayar,

ensayar ensayar,…….


La actuación


Si hablamos ante inversores o superiores jerárquicos, es decir,

hacia arriba, buscamos principalmente que confíen en nosotros y en nuestras posibilidades de llevar el proyecto a buen puerto. Pensemos que nuestro objetivo es vender el proyecto.


El contenido de nuestra presentación dependerá del receptor y del resultado que busquemos


Si el público es un igual (jerárquicamente hablando), estamos comunicando en

horizontal. Buscamos implicación personal siendo transparentes y fomentando la participación ya que nuestro objetivo es buscar la colaboración.




Si comunicamos hacia abajo. Buscamos convencer y movilizar al público.




Hablar es transmitir información, algo que todos somos

capaces de hacer sin demasiada dificultad. Comunicar es, además, mover una emoción.


El contenido

"La emoción lleva a la acción, mientras que la razón lleva a la conclusión"

(Donald B. Calne)


El diseño de nuestra presentación es aconsejable que sea

únicamente un complemento de la misma y no debe destacar por encima de los otros elementos.

Sencillo y visual y sobre todo sin mucho texto.


El diseño

2.- Comunicación para el Marketing, ¿Por qué?

- A pesar de la explosión mediática virtual y móvil –click con el cliente-, no hay nada tan efectivo como un directo y face to face memorable –sobre todo, entre “decision makers”-

- Las presentaciones de contenidos a audiencias decisivas en el diseño de organizaciones, estrategias y acciones son clave: existen reglas formales adaptables a públicos y escenarios

- No sabemos exactamente el target/mix en la mayoría de audiencias: equilibrar ingredientes del canon clásico y de las culturas emergentes y nuevas de comunicación



Sociedades Avanzadas Divididas Culturalmente en 2/3 Franjas de Stakeholders según percepción, cognición y gestión del mundo

“seniors”, poder adquisitivo y dirigente, masculinidad, clásico, orden40-45 años adultos expertos en multiplicación de estímulos y velocidad de circulación, medio-bajo poder adquisitivo y dirigente20-25 añosjóvenes expertos interactivos sin distinción de género y dispersos, bajo o nulo poder adquisitivo y dirigente



- Canon Clásico con Elementos Alternativos

Público Lector, Paciente, Capaz de Estrategia

- Culturas Emergentes y Nuevas de Comunicación

Público Digital, Inmediatista, Dificultad de Criterio

ORDEN

IMPACTOS


¿Cómo captar yretener atención?

3.- Canon Clásico para Seniors

A.- Power Point, Limpieza, Hojas en Blanco, Cuadros de Texto

B.- Moderación Visual, No Saturación

1-2 tipografías limpias y 16/22 puntos, cantidad de texto limitado, respiración e interlineado ajustado, 1-2 colores, armonía y algún contraste, elementos de distensión (información), imágenes


3.- Canon Clásico para Seniors

C.-Bases Científicas de la Producción de Textos, Seguimiento y memorización del discurso a través de una estructura

Secciones, Esquema: introducción/índice/avance, argumentos, conclusionesTítulos secciones, Paginaciones, Numeraciones

“Teatro es todo aquello que hay entre un buen inicio y un buen final” (Molière)

D.- Puesta en Escena, Teoría Teatral Básica

Elegir Vestuario –nosotros, pero en el sitio y con el público-Voz con volumen, franca, determinada, clara, a una velocidad intermedia de locución Dramatización Gestual –en pie, moverse lo justo, dirigirse al grupo resbalando la mirada, expresar con las manos-"Si todo es importante, nada es importante" (Garr Reynolds)


4.- Alternativas Junior

4.1.-Herramientas para la creación de Presentaciones

A.- Power Point: plantillas, diseño online, red social B.- PreziC.- Google docsD.- VcasmoE.- PhotoshowF.- GlogsterG.- Mapas mentalesH.- Pensamiento visual





A.- Power Point: Plantillas

http://www.free-power-point-templates.com/




A.- Power Point: Diseño online

http://www.empressr.com/




A.- Power Point: Red social

http://www.slideshare.net/




A.- Power Point: Tendencias

http://www.slideshare.net/ssod




B.- PreziQué y cómoEjemplos

http://prezi.com/experts/mrprezident/




C.- Google docs (Drive)Qué y cómoEjemplos

https://www.youtube.com/watch?v=hs-Cryu86XM




D.- VcasmoQué y cómoEjemplos (1 y 2)

http://www.vcasmo.com/video/jcshieh/5226

http://www.vcasmo.com/video/flash/102




E.- PhotoshowQué y cómoEjemplos




F.- GlogsterQué y cómoEjemplos (1 y 2)

http://www.glogster.com/ashyml/glogster-sunset/g-6l6jtphcmhcanu1obgle8a0

http://www.glogster.com/dirus/videoigre-glogster/g-6loqjjv4rhr7plks8obila0




G.- Mapas mentalesQué y cómoEjemplos (1 y 2)

http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbo=d&biw=1366&bih=664&tbm=isch&tbnid=G8JjGNsBf4rdUM:&imgrefurl=http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/ejemplos.htm&docid=ptyoE6AT-CtX9M&imgurl=http://www.facmed.unam.mx/emc/computo/mapas/mapamental8.gif&w=

http://www.google.es/imgres?start=130&um=1&hl=es&sa=N&tbo=d&biw=1366&bih=664&tbm=isch&tbnid=GxdmiloWIWQH7M:&imgrefurl=http://cuadernodelmaestro.blogspot.com/2012_09_01_archive.html&docid=hA6k66U7c6X3eM&imgurl=http://laverdaderamagnitud.files.wordpress.com




H.- Pensamiento visualQué y cómoEjemplos

https://www.youtube.com/watch?v=AZ3JmuaUrxs

4.- Alternativas Junior4.2.-Recursos

A.- Audio Música libre de derechos Galería de sonidos

B.- Textos/documentos Generadores Alojamiento Publicación

C.- Imágenes/gráficos Bancos de imágenes Generadores Infografías Visualización de datos y gráficos Fotomontajes Google Public data Google Finance Captura de pantalla Mapas



4.2.-Recursos

D.- Vídeo Videoconferencias Google Search Video Creator Editor online Captura Conversor Streaming Screencasting Animación

E.- Otros Ferias online Voki Tagxedo Zooburst QR´s




4.2.-Recursos

A.- AudioGalería de sonidosMúsica libre

http://www.aprendelo.com/rec/banco-imagenes-sonidos.html

http://www.jamendo.com/es/search


4.2.-Recursos

B.- Textos y documentosGeneradores (1 y 2)Alojamiento (1 y 2)Publicación


http://es.scribd.com/doc/45105264/Resumen-Disenando-una-organizacion-centrada-en-el-cliente

http://www.issuu.com/nytmagazine/docs/tholiday2012/1

https://www.bubok.es/tienda


4.2.-Recursos

C.- Imágenes y gráficosBancos de imágenesFotomontajesInfografíasDatos y gráficosGoogle Public DataCaptura de pantallaMapas


http://www.dreamstime.com/free-categoriesall.php

http://picjoke.net/

http://app.piktochart.com/

http://charts.hohli.com/

http://www.google.com/publicdata/directory




http://geocommons.com/


4.2.-Recursos

D.- VideosVideoconferenciasGoogle Search Video CreatorEditor online (1 y 2)CapturaConversorStreamingScreencasting (1 y 2)Animación (1 y 2)


http://www.google.es/talk/intl/es/

https://www.youtube.com/watch?v=RF8f-OEId3M&feature=plcp







http://www.splicd.com/

http://www.youtube.com/editor

http://vixy.net/

http://www.mediaconverter.org/

http://new.livestream.com/live-video-tools

http://camstudio.org/


4.2.-Recursos

E.- OtrosFerias onlineVokiNube de tagsLibro animadoQR´s (1 y 2)


http://www.youtube.com/watch?v=X2RDF-gBSoI

http://www.voki.com/create.php

http://www.tagxedo.com/app.html

http://www.tagxedo.com/app.html

http://zooburst.com/zb_books-viewer.php?book=zb04_50a6b738a769f

http://www.youtube.com/watch?v=tGYqxVrJN-s&feature=fvwrel

http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/


Sonia Selma Jose Luis López [email protected]@naselcomunicacion.es www.naselcomunicacion.es

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