Nombre: _________________________________________________________ Año y sección: ___________

COMUNICACIÓN 4Ampliación

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1. Coloca la tilde en las palabras que la necesiten. Justifica tu decisión en cada caso.

• sutil • arboleda • altivez

• carcel • intromision • merito

• pension • panel • escandalo

• luciernaga • ambito • vertigo

• fertil • dominio • sarten

• inhospito • juzgaremos • coñac

• concierto • huella • alferez

• huida • oracion • heroico

2. Las palabras compuestas tienen un único acento de intensidad (por lo común, el que corresponde al segundo lexema) y se acentúan según las reglas generales.

➜ Coloca la tilde en los compuestos de la siguiente lista que deban llevarla:

• alicaido • aguafuerte • tiovivo

• gentilhombre • azulgrana • vaiven

• hispanofrances • francoaleman • aguamiel

3. Los adverbios terminados en –mente tienen dos acentos de intensidad: el que corresponde a –mente y el que corresponde al adjetivo que sirve de base a la palabra. El adverbio mantiene la tilde del adjeti-vo si este la llevaba previamente.

➜ Coloca la tilde en los adverbios que deben llevarla:

• sutilmente • rapidamente • felizmente

• avidamente • claramente • facilmente

• miseramente • cortesmente • mansamente

4. Completa las siguientes palabras con b, p, c, z, d o t según corresponda:

• pi__pireta • calida__ • calide__

• o__tuso • o__ción • a__tor

• défici__ • tá__til • tena__

• vo__ • a__scrito • a__stenerse

• exa__titu__ • pe__ • re__

• a__quisición • me__quinda__ • velo__idad

• o__sceno • o__tógono • he__tasílabo

• a__verso • a__sceso • a__ceso

4. Completa las siguientes oraciones con “demás” o “de más” según corresponda, y explica las dife-rencias de empleo existentes entre estas expresio-nes.

• Los ___________ pasajeros salieron ilesos del acci-dente.

• Hay dos paquetes ___________ en la oficina.

• Sentir que uno está ___________ no es agradable.

• Lo ___________ puede esperar hasta mañana.

• No es capaz de acordarse ___________.

5. Comprueba con ayuda del diccionario la diferen-cia de significado entre las palabras que forman cada una de las siguientes parejas y completa con ellas las oraciones.

voluntad - voluntariedad

• El enfermo expresó su ________________ de que no lo mantuviesen con vida artificial.

• Es sorprendente la ________________ que pone ese chico en todo lo que hace.

• Recientemente se ha aprobado la ______________ del servicio militar.

peligro - peligrosidad

• Pese al/a la ________________ del tabaco, mucha gente sigue fumando.

• Escaló la montaña con gran ________________ para su vida.

crédito - credibilidad

• Sus hipótesis científicas no tienen ningún / ninguna ________________.

• Estoy realmente sorprendido: no doy ___________ a sus palabras.

motivo - motivación

• No sé por qué ____________ ha hecho tal cosa.

• Dicen que a ese equipo le falta ____________ para jugar.

• Se llama ____________ a la acción de motivar a al-guien, que generalmente se realiza aduciendo los/las ____________ por los /las que sería bueno o con-veniente hacer algo.

NORMATIVA / UNIDAD 2-A