5/28/2018 Comunicaci n Efectiva

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ASIGNATURA:FGCE01 - Comunicacin Efectiva - 72 Horas

Descripcin de la Asignatura:

Asignatura prctica, de Formacin General, del rea de Formacin para la Empleabilidad, que tiene c

propsito el desarrollo de competencias bsicas de lenguaje oral y escrito, verbal y no verbal y comprenlectora, para desenvolverse efectivamente en el mbito social, formativo y profesional. La asignatura realizar a partir de experiencias de aprendizaje que involucren metodologas principalmente activas.

PROGRAMA DE ASIGNATURA

COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADAINDICADOR DE DESARROLLOTransversalComprende y produce, en forma escrita, oral y corporal, mensajes de mediana complejidad, acordessituaciones e interlocutores en el mbito de su profesin, movilizando conscientemente recursos personaleutilizando herramientas de tics.COMPETENCIA GENRICANIVEL DE DOMINIOAutogestinGestiona tareas a mediano plazo para el logro de metas individuales, movilizando conscientemente recupersonales, conocimientos, habilidades y actitudes, para afrontar los posibles obstculos.Uso de TicsUtiliza herramientas de las TIC, para procesar y comunicar informacin en el mbito personal y acadmico.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la(s) siguiente(s) competencia(s):

HORASUNIDADES DE APRENDIZAJE1 La comunicacin para la interaccin social.

2 Estrategias para la comprensin del discurso3 Estrategias para la produccin de textos formales.4 Tcnicas para la Comunicacin Efectiva

Horas de evaluacinTOTAL

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UNIDAD I La comunicacin para la interaccin social. 14 HO

Produce mensajes orales ye s c r i t o s d e m e d i a n acomplejidad, segn propsito yc o n t e x t o c o m u n i c a t i v o ,estructura y elementos de lacomunicacin formal e informal,u t i l i z a n d o p l a t a f o r m at e c n o l g i c a I N A C A P ,m o v i l i z a n d o r e c u r s o spe r sona l e s pa ra a f r on ta rposibles obstculos.

- Comunicacin para el desarrollo profesional en educacin superioro Tipos: verbal y no verbal.o Elementos de la comunicacin verbal y no verbal.o Proceso comunicativo y factores de la comunicacin.o Lenguaje tcnico y cotidiano.o Barreras.o Aspectos fundamentales de la comunicacin eficaz.- Mensaje:o Propsitoo Estructura del mensaje: introduccin, desarrollo y conclusin.o Relacin entre los participantes- Redaccin:o Condiciones para la elaboracin de mensajes.o Plan de redaccin: planificar, organizar, evaluar y corregir.o Estructura del prrafo.o Tipos de prrafos: funcionales, introductorios, de enlace, conclusinformativos.

o Construccin: inductivo, deductivo, cronolgico, de causa y efecto, definicin, de comparacin.o Tipos de texto segn estructura: narrativo, descriptivo, expositivo argumentativo- Reglas de acentuacin y uso de letras.

UNIDAD II Estrategias para la comprensin del discurso 18 HO

Lee comprensivamente tipos detextos de mediana complejidad,de uso cotidiano y acadmico, anivel textual, interpretativo ei n f e r e n c i a l , u t i l i z a n d o

estrategias y herramientas delectura.

- Importancia de la lectura y la comprensin para desenvolveexitosamente en el mbito personal, acadmico y profesional- Propsitos.- Niveles: textual, interpretativo e inferencial.- Tipos de textos continuos, discontinuos y multimodales

- Habilidades para mantener una lectura continua.- Tcnicas de lectura comprensiva:o Identificacin de la intencin del autor del texto.o Reconocimiento del objetivo de la lectura.o Discriminacin entre ideas principales de secundarias.o El resumen y la sntesis.o Dominio de vocabulario tcnico aplicado. la profesin.o Subrayado (manual y digital)- Los organizadores grficos: mapas conceptuales, esquemdiagramas causa-efecto, lneas de tiempo, organigramas, diagramas flujo.

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UNIDAD III Estrategias para la produccin de textos formales. 18 HO

Produce textos funcionales detipo acadmico y funcional deuso frecuente, considerandopropsitos, tipos de textos yc r i t e r i o s de c on f i a b l i dad ,autora y vigencia, utilizandom e d i o s t e c n o l g i c o s yautoevaluando su desempeo.

- Bsqueda de informacin: Propsitos segn objetivos de investigacin, aprendizajes esperados, competencias de asignaturas especialidad, entre otros.- Criterios para analizar y evaluar informacin: confiabilidad, autoravigencia.- Fuentes de Informacin.- Normas APA.- Textos administrativos y de uso frecuente:- Carta de presentacin, currculum, certificado, solicitud, corelectrnico, cartas formales, carta comercial.- El estilo en los textos escritos: claridad, precisin, concisin, sencillez.- Informe acadmico o laboral- Estructura: forma y fondo- Ejemplos: cartas, certificados de autoridades locales (universitarias)externas (empresas e instituciones locales o nacionales) en los mvariados temas.

UNIDAD IV Tcnicas para la Comunicacin Efectiva 14 HOComunica de manera efectiva,en situaciones comunicativasf o r m a l e s e i n f o r m a l e s ,c on s i de rando comun i c a c i nasertiva, habilidades sociales ye l e m e n t o s d e d i s c u r s oacadmico, utilizando mediostecnolgicos y autoevaluandosu desempeo.

- Relevancia de la comunicacin efectiva- Comunicacin asertiva: expresar lo que se siente, piensa, cree o necesita, sin ofender a los otros, abriendo posibilidades de dilogoamistad con los dems.- Principios bsicos de la asertividad: respeto por los dems y por mismo; ser directo; ser honesto; ser apropiado; plantearse seguridad y confianza.- Para-lenguaje: signos paralingsticos: seal batuta, gesreguladores, ilustradores, adaptadores.- Calidad de la voz: amplitud y control del tono, ritmo, resonanciavocalizaciones.

- Proxemia o uso de la distancia: personal: ntima, personal, socpblica.- Kinsica: gestos y movimientos corporales. Expresiones faciamirada, tacto.- Habilidades sociales y emocionales de un emisor en situacioinformal y formal, de carcter general y profesional: empata- escuactiva-respeto-refuerzo.- Elementos fsicos de la oratoria: Diccin, tono, volumen, velocidad.- Elementos del proceso de la oratoria: Orador o emisor, discursomontaje, canal, pblico o receptor, contexto, ruido, retroalimentacin.- Estilos de Comunicacin: pasivo, agresivo, asertivo.- Estrategias escnicas de contextualizacin, segn escenario y pblico.- Etapas para desarrollar una disertacin o discurso asertivo.

BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica

McEntee Sullivan, Eileen,Comunicacin oral para el liderazgo en el mundo moderno,McGraw Hill,2000,9701011244Martn Vivaldi, Gonzalo,Curso de redaccin : teora y prctica de la composicin y del estilo,Paraninfo,2000,9788428325707

Bilbliografa Sugerida

Romn Copia, Carmen,Manual de apoyo para la asignatura Tcnicas de comunicacin oral yescrita,Inacap,2006Inacap,Manual de apoyo para la asignatura : tcnicas de comunicacin oral y escrita,INACAP,2006Cassany, Daniel,Reparar la escritura : didctica de la correccin de loescrito,Gra,2009,9788478270507

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