COMPETENCIASBÁSICAS Nivel II · 2020-03-31 · UNIDAD 5 Formamos palabras Unidad 5 Educación de...

UNIDAD 5 Formamos palabras

Unidad 5 Educación de Personas Adultas. Nivel II C. Básicas Página

COMPETENCIASBÁSICAS

Nivel II

Educación Permanente de adultos-CEA Rio MulaCentro Penitenciario Murcia II de Campos del Rio



Contenido de la Unidad

1. LENGUA CASTELLANA

- Texto: Martín.

- Ortografía: Usos de la -g y la –j.

- Clases de palabras: simples, compuestas y derivadas.

- La oración: sujeto y predicado. Simple y compuesta.

2. MATEMÁTICAS

- Unidades de tiempo. Equivalencias y transformaciones.

- Cálculos con medidas temporales.

3. CIENCIA, TECNOLOGÍA SOCIEDAD EN EL MUNDO ACTUAL

- Fuerzas y objetos.

- Formas de energía. Renovables y no renovables.

- Ecosistemas: contaminación y efectos del ser humano. Biotopo y

biocenosis.

4. DESARROLLO E INICIATIVA PERSONAL Y LABORAL

- Conceptos básicos de derecho.

- Boletines y publicaciones oficiales.

- Partidos y sindicatos.



TEXTO: Martín

Cuando terminaron el desayuno de tostadas y café con el que

acostumbraba a obsequiar el tío Lucas, el veterinario quiso ver de nuevo al

recién nacido. Ahora el pelaje le brillaba y succionaba con gran destreza la teta

de su madre.

El sol iba encendiendo el lugar y el cielo mostraba su color limpio y claro.

Un aire puro se esparcía por todo el pueblo. Los insectos con incipientes vuelos

ponían notas de zumbidos en el ambiente. Sin apenas darse cuenta Vicente, el

veterinario, había llegado a la plaza. Los buenos días de Martin, sentado a la

sombra del viejo moral, le hicieron volver la cabeza.

Martín, es un labriego de ojillos vivarachos, gordezuelo, tranquilo y

jovial. No hay ser vivo que no conozca. Cuenta cosas del buitre, del gavilán, de

sus palomas…Sigue las rutas de los zorzales, conoce los huevos del cuco,

sabe dónde encontrar el nidal de las abubillas, incluso imita los cantos de la

perdiz, codornices, y los trinos y píos del colorín, verderón o del triguero. Esta

tan apegado a su terruño como el árbol corpulento que echa raíces profundas

y se abraza fuertemente a la tierra que le alimenta y sostiene. Conoce todas las

hierbas del monte: el orégano, la mejorana, el romero, el espliego, la salvia, el

tomillo…

____________________________________

- ¿Quién es Martín?

- En el texto se nos cuenta las habilidades del mismo. ¿Cuáles son?

- ¿Cómo es físicamente?

Escribe una frase con cada una de estas palabras: ojillos, jovial, terruño.

¿Qué significa la frase?: ―No hay ser vivo que no conozca”

En el texto aparecen unas palabras en negrita, ahora vamos a estudiar el

porqué

Recuerda:

Las palabras son signos lingüísticos que

constan de dos elementos:

- Significante: sucesión de sonidos y

letras.

- Significado: imagen mental del objeto.



CLASES DE PALABRAS

Si atendemos a su estructura podemos dividir las palabras en simples,

compuestas, derivadas:

Palabras simples: Son aquellas que no proceden de otras de la

misma lengua y están formadas solo por una raíz.

- Ejemplos de palabras primitivas: mar, pan, leña, claustro,

fuego, mesa...

Palabras derivadas: Son aquellas que proceden de otras de la misma

lengua. Están formadas por un raíz y uno o varios morfemas colocados detrás

(sufijos) o delante (prefijos).

- Ejemplos de palabras derivadas: mar/inero, sub/marino,

pan/adero, leña/dor.

Las palabras compuestas son aquellas formadas por dos o más

raíces.

- Ejemplos de palabras compuestas:

bienvenida (bien / venida)

sacapuntas (saca / puntas)

automóvil (auto / móvil)

claustro-fobia (claustro / fobia)

Ejercicios

1. Clasifica las palabras siguientes en la columna que corresponda:

paraguas - arboleda - amigo - caradura - rojo - prehistoria - bocacalle - viajero -

pan

PALABRAS SIMPLES PALABRAS DERIVADAS PALABRAS COMPUESTAS



2. Une una raíz de la columna de la izquierda con otra de la columna

de la derecha para formar palabras compuestas. Después, completa las oraciones

con los términos que hayas formado.

guarda rayos traba cesto espanta pájaros pasa espaldas para montañas balón lenguas

• Hacía tanto frío que cuando fui de excursión me puse el ........................

• Aquel artista siempre va acompañado por su ..........................................

• Un ..................................................... consiste en pronunciar palabras

rápidamente y sin equivocarse.

• Como se acerca la época de tormentas, voy a instalar un.......................

en el tejado.

• El .......................................................... es mi deporte favorito, lo

practico desde que tenía seis años.

• Mi abuelo ha colocado un .......................................................... en su

huerto

3. Completa el siguiente crucigrama de palabras compuestas.

1. Cristal de la parte delantera de un vehículo.

2. Hortaliza con el centro blanco rodeado de hojas verdes.

3. Barco que navega entre los hielos.

4. Palabra o grupo de palabras que resulta difícil de pronunciar sin

equivocarse.

5. Instrumento utilizado para quitar los tapones de corcho de las botellas.

6. Objeto con forma de Y que lleva una goma atada a los extremos y

sirve para tirar piedras pequeñas.



ORTOGRAFIA

Se escriben con –g: - Las palabras que tienen la sílaba gen, excepto berenjena y Jenaro.

- Los verbos que terminan en –gery –gir, excepto tejer y crujir.

- Las palabras que empiezan por geo.

- Las palabras que empiezan por leg(cuando este prefijo significa ley).

- Las palabras que terminan en –logía.

- Los derivados de las palabras que llevan g.

- Algunas palabras que se escriben con g, pero no siguen ninguna de las normas anteriores:

Se escriben con –j:

- Se escriben con j las palabras que terminan en –aje (por ejemplo: bricolaje, garaje, salvaje…). - Si una palabra lleva –j-, sus derivados también se escriben con –j- (por ejemplo: paradójico, deriva de paradoja). - Los verbos germinados en –jear, (por ejemplo canjear). - Las palabras que terminan en –jero (a), -jería, (Por ejemplo:relojero, relojería) excepto: ligero, exagero, refrigero.

Ejercicios

1. Rellena los espacios en blanco con G o J, según convenga.

- Hay __ente muy in__eniosa en esa re__ión.

- Mi __efe es muy exi_ente en cuestión de ima__en.

- Es ur__ ente que me de__es el libro sobre los here__es.

- El a__ente tenía varias partes enro__ecidas por la salva__e agresión.

- Ha ele__ido un tema de __eolo__ía.

- Una mu__erindí__ena te__ía una manta preciosa.

- El __eneral fue __eneroso con el e__ército enemigo.

- Corri__ió el e__ercicio de forma e__emplar.

2. Escribe las oraciones colocando G o J en su lugar correspondiente.

- _u_ando con el _ato me rompió las _afas.

- Al _usano de seda le _usta la ho_a de morera.

- El a_ua _oteaba encima de una _oma.

- Co_imos en el huerto _uindas, _uindillas y _uisantes.

- Tuvimos que _irar para evitar un campo de _irasoles.

- Es una ver_üenza que no haya un para_üero para el para_uas.

- De noche, ante la ho_uera, solo se oía el canto de los _rillos.



LA ORACION

En la comunicación utilizamos palabras que no suelen

usarse de manera aislada, sino que las agrupamos para

conseguir un sentido total.

La oración es una unidad lingüística que transmite un

mensaje con significado completo.

En toda oración se distinguen dos partes que se relacionan: SUJETO Y

PREDICADO.

El sujeto es la persona o cosa que realiza la acción o de la que se dice

algo.

Ejemplo de sujeto que realiza la acción: el trenllega a la estación

Ejemplo de sujeto de quien se dice algo: la paredes blanca

El predicado describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice

del sujeto. En el predicado siempre hay un verbo, que concuerda en persona

y número con el sujeto.

Ejemplo de predicado que describe la acción: El tren llega a la estación

Ejemplo de predicado que dice algo del sujeto: La pared es blanca

Veamos más ejemplos:

- Luisacompra el pan todos los días.

SP

Sujeto: ―Luisa‖ (que es quien realiza la acción de comprar)

Predicado: ―compra el pan todos los días‖ (es la acción que realiza Luisa)

- El niñoestudia en el colegio. S P

Sujeto: ―el niño‖ (que es quien realiza la acción de estudiar) Predicado: ―estudia en el colegio‖ (es la acción que realiza el niño)

- El perroladra alegremente S P

Sujeto: ―el perro‖ (que es quien realiza la acción de ladrar) Predicado: ―ladra alegremente‖ (es la acción que realiza el perro)



Ejercicios

1. Señala en las siguientes oraciones el sujeto

- El caballo galopa por el campo

- Mi abuela descansa en el pueblo

- Los pájaros vuelan hacia el mar

- La barquita está en el muelle.

- Alfredo ganó el campeonato.

- Las olas rompían contra las rocas.

- Matías pintaba la pared de su casa.

2. Señala el predicado en las siguientes oraciones:

- Martín tiene una casa el campo.

- Leonardo va de vacaciones a Lisboa.

- Mis amigos tienen un yate en la playa.

- En el zoológico encontramos todos los tipos de animales.

- En navidad se reúnen casi todas las familias.

- Las olas rompen contra el muelle del puerto.

- Sebastián quiere comprar un caballo.

3. Escribe el sujeto de las siguientes oraciones:

- _______________tienen grandes ramas.

- __________________ viajaran a Cáceres.

- __________________ habita en la copa de los árboles.

- __________________ caminaban hacia aquella colina.

Ocurre a veces que algunas oraciones parecen no tener sujetopero

podemos saber quién es. Son las oraciones de sujeto omitido o implícito.

SUJETO PREDICADO

(Él) Conoce las plantas aromáticas.

(Nosotros) Trabajamos en la construcción de nidales.



En otros casos en las oraciones no admiten sujetos. Son las oraciones

impersonales.

SUJETO PREDICADO

¿ ? Amanecía muy temprano.

¿ ? Ayer nevó en la Sierra de Gredos.

Ejercicio Indica con una cruz (X) que oraciones son impersonales:

- ( ) El maestro salió de clase un momento.

- ( ) A lo lejos relampagueó.

- ( ) Hace frio.

- ( ) Pace en el campo el ganado.

- ( ) Está lloviendo en Madrid.

ORACION SIMPLE Y COMPUESTA

Además, las oraciones según el número de verbos se dividen en:

Simples:

La oración simple es aquella que se compone de un solo verbo y

posee, por tanto, un predicado.Las oraciones siempre comienzan

con letra mayúscula y terminan con un punto.

Ejemplos:

- Mi amigo Pepe viveen Francia

V

_____________

Predicado

- La librería cierraa las 8 de la noche.

V

______________________

Predicado

http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-del-uso-de-mayusculas/

http://www.ejemplos.co/10-ejemplos-del-uso-del-punto/



Compuestas:

La oración compuesta está formada por dos o más verbos, con lo que

posee dos o más predicados.

Ejemplos:

- Eva vaal cine y Pedro juega al baloncesto.

V V

_________ __________________

PredicadoPredicado

- Nosotras hacemos las compras y ellos lavan los platos.

V V

__________________ _____________

Predicado Predicado

Ejercicio Clasifica las oraciones en simples o compuestas.

- Carmen fue el otro día al médico. ______________ - Acércate al mercado y compra fruta. ______________ - Si vienes pronto, iremos al parque. _______________ - No quiero que vayas al concierto. ________________

- Mi amigo Esteban vive en la calle Gran Vía. ___________

- Andrés fue al parque y jugó a la petanca. _____________

UNIDADES DE TIEMPO

Para medir el tiempo utilizamos el calendario y el reloj.

El calendario recoge los meses, semanas y

días con los que cuenta un año.

Recuerda:

1 año = 365 ó 366 días en los (años

bisiestos,

cada cuatro

años)

1 mes

30 días (abril, junio, septiembre, noviembre)

31 días (enero, marzo, mayo, Julio, agosto, octubre, diciembre

28 ó 29 días (febrero)



1 semana = 7 días

También podemos saber los días que tiene un mes aplicando lo que ya

sabían nuestros abuelos, este antiguo truco:

Cada cuatro años tenemos un año bisiesto con 29 días en el mes de

febrero, pero ¿Cómo reconocer un año bisiesto?

Para averiguar si un año es bisiesto basta con dividirlo por 4, teniendo

que dar la división exacta

En este caso, el año 1998 no fue bisiesto.

Ejercicios

Averigua si fueron o serán bisiestos los siguientes años:

1999, 2020, 2000, 1492, 1824, 1900, 2100

Resuelve los siguientes problemas:

1.- Un granjero llena el pilón a diario con 80 litros de agua para dar de beber a

sus animales ¿Cuantos litros utilizara en el mes de junio?



2.- Si en el mes de julio, por el aumento del calor, lo llena con 20 litros más

diarios, ¡Que cantidad de agua empleara?

3.- Un autobús de línea pasa diariamente por un pueblo 3 veces para ir a la

capital de la comarca y otras 3 de regreso. ¿Cuántos viajes realiza, entre ida y

vuelta, en una semana?

4.- Una impresora saca 14 folios por minuto ¿Cuánto tiempo ha estado

funcionando si ha editado 644 folios?

5.- Rodrigo Díaz de Vivar, conocido con el sobrenombre de El Cid, nació en el

año 1043 y murió en el 1097.

a) ¿Cuántos tenía cuando murió?

b) ¿Cuántos años hace que murió?

Une con una línea las siguientes expresiones según corresponda:

Un día 30- 31 días Una semana 365 días Un mes 7 días Un año 12 meses

24 horas

Escribe las siguientes equivalencias:

4 semanas =_____________ días

365 días = ______________ meses

24 meses = _____________ años

3 días = ________________ horas

1 mes = ________________ días

También usamos el relojpara medir el tiempo. Y como sabes tiene dos

versiones analógico y digital. En el analógico encontramos dos manecillas, una

pequeña que marca las horas y otra grande que indica los minutos.



Habrás observado que existen distintas maneras para comunicar la hora,

es lo mismo decir:

5 horas y cuarenta minutos de la tarde = 17 horas y cuarenta minutos

(relojanalógico) (reloj digital)

Recuerda:

Transformar unidades de tiempo Para transformar unidades de tiempo, se pueden utilizar las horas, minutos y segundos, multiplicando o dividiendo por 60 según corresponda, tal como se muestra a continuación.

Observemos el siguiente ejemplo: Transformar 3 horas a minutos Como es de una unidad mayor a una menor se multiplica. Si 1 hora tiene 60 minutos entonces multiplicaremos por 3:

3 x 60 = 180 minutos

Respuesta: 3 horas = 180 minutos

1 día= 24 horas

1 hora = 60 minutos.

1 minuto = 60

segundos



Resuelve los siguientes problemas:

1.- ¿Cuántos minutos tiene un día?

2.- ¿Y segundos?

3.- Pascual construyo un estanque para regar su huerto, pero tiene una grieta

por la que pierde 0,1 litros de agua cada minuto. ¿Qué cantidad se derramará

en un cuarto de hora?

FUERZAS Y OBJETOS

Fuerza es todo aquello capaz de deformar un cuerpo o de modificar su

estado de reposo o de movimiento. Por ejemplo, al levantar pesas, al golpear

una pelota con la cabeza o con el pie…

Cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo, provoca en él los siguientes

efectos:

1. Cambios de forma: al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, éste puede

deformarse.

2. Movimiento del cuerpo: las fuerzas son capaces de cambiar la

posición de un cuerpo, de moverlos.



3. Detención del movimiento de un cuerpo: las fuerzas que se aplican

en dirección contraria al movimiento de un cuerpo provocan que éste se

detenga.

4. Cambios de dirección de un cuerpo: una fuerza aplicada sobre un

cuerpo en movimiento no solo puede aumentar o disminuir la rapidez de un

cuerpo.

ENERGÍA

La energía es la propiedad o capacidad que tienen los cuerpos y

sustancias para producir transformaciones a su alrededor.

Las Fuentes de energía son los recursos existentes en la naturaleza de

los que la humanidad puede obtener energía utilizable en sus actividades.

Las fuentes de energías se clasifican en dos grandes grupos:

RENOVABLES y NO RENOVABLES.

Las fuentes de ENERGÍAS RENOVABLESson fuentes en que la energía

disponible existe en cantidades ilimitadas, son limpias, no contaminan y no se

agotan a medida que se van utilizando.Y son:



Energía mareomotriz Es la producida por el movimiento provocado por las subidas y bajadas de las mareas, así como por las olas que se originan en la superficie del mar por la acción del viento.

Energía geotérmica Es aquella energía que puede obtenerse

mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra, como las aguas termales.

Energía hidráulica Es la producida por el agua retenida en embalses

o pantanos aprovechando la caída del agua desde cierta altura para producir energía eléctrica

Energía eólica Es la energía producida por el viento. Se

transforma en electricidad en unos aparatos llamados aerogeneradores (molinos de viento especiales).

Energía solar Es una fuente de energía que se obtiene del sol

y con la que se pueden generar calor y electricidad. Existen varias maneras de recoger y aprovechar los rayos del sol. La más conocida es el ―huerto solar‖

Energía de la biomasa Es la que se obtiene a partir de desechos

orgánicos.

http://twenergy.com/aprende/que-es-la-energia-electrica-381



Las fuentes de ENERGÍAS NO RENOVABLESdesignan las fuentes de energía que están presentes en la naturaleza en cantidad limitada, es decir, no pueden ser renovadas. Son unas fuentes de energía ―sucias‖ ya que contaminan. Y son:

El Carbón

Es una sustancia ligera, de color negro, que procede de la fosilización de restos orgánicos vegetales.

El Petróleo

Es el producto de la descomposición de los restos de organismos vivos microscópicos que vivieron hace millones de años en mares, lagos y desembocaduras de ríos. Se trata de una sustancia líquida.

El Gas natural

Tiene un origen similar al del petróleo y suele estar formando una capa o bolsa sobre los yacimientos de petróleo.

La Energía nuclear Es la energía almacenada

en el núcleo de los átomos, que se desprende en la

desintegración de dichos núcleos

ECOSISTEMAS

Un ecosistema es la suma de los animales o biocenosisque habitan

una determinada zona geográfica más la zona geográfica o biotopo en

cuestión.

Tipos de Ecosistemas Según el Medio

Encontramos los siguientes tipos:

- Ecosistema Acuático: A este ecosistema pertenecen los seres vivos

que se encuentran en ríos, lagos, lagunas y en los océanos. Son los que se

encuentran en el agua.Los Seres Vivos que viven en estos ecosistemas

http://www.areaciencias.com/biologia/agua.html



adquieren características físicas muy parecidas entre sí como consecuencia de

su adaptación al agua

- Ecosistema Terrestre: Pertenecen a este ecosistema los seres vivos

que se encuentran fuera del agua, en la superficie de los continenteso en el

subsuelo. Los seres vivos que los habitan presentan características mucho

más variadas que en ecosistema anterior. Los individuos más numerosos en

este ecosistema son los insectos, las aves ocuparían el segundo lugar, en

tercer lugar, los mamíferos.

- Ecosistema Aéreo: Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de ser

de transición. Ningún ser vivo lo habita permanentemente, sino que tienen

que descender a la tierra para el descanso, alimentación o procreación.

http://www.areaciencias.com/biologia/aves.html

http://www.areaciencias.com/VIDEOS%20YOUTUBE/los%20mamiferos.htm



Influencia humana sobre los ecosistemas

El ser humano ha realizado en unos pocos siglos cambios que en su

ausencia hubiesen exigido miles o millones de años. A continuación se

describen los impactos más importantes de la actividad de los seres humanos

sobre los ecosistemas.

Destrucción y fragmentación de hábitats

La influencia más directa del hombre sobre los ecosistemas es su destrucción o transformación. La tala(el corte de todos los árboles de una extensión de bosque) destruye, como es lógico, el ecosistema forestal. También la explotación selectivade madera altera el ecosistema.

Cambio climático

Ahora se acepta de forma generalizada que las actividades de la

humanidad están contribuyendo al calentamiento global del planeta, sobre

todo por acumulación en la atmosfera de gases de efecto invernadero.

Contaminación

La contaminación del medio ambiente por herbicidas, plaguicidas, fertilizantes, vertidos industriales y residuos de la actividad humana es uno de los fenómenos más perniciosos para el medio ambiente

Especies introducidas

El hombre ha sido responsable deliberado o accidental de la introducción de un enorme número de especies animales y vegetalesen zonas donde no eran las suyas.

Sobreexplotación

La captura de un número excesivo de animales o plantasde un ecosistema puede inducir cambios ecológicos sustanciales. El ejemplo más importante en la actualidad es la sobrepesca en los mares de todo el mundo.

CONCEPTOS BÁSICOS DE DERECHO

Se puede definir el Derecho como el conjunto de normas que regulan la convivencia social y cuyo cumplimiento se puede imponer coactivamente por los órganos del Estado.

http://www.monografias.com/trabajos10/contam/contam.shtml

http://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtml



Algunos conceptos jurídicos fundamentales

Sanción: Pena establecida para el que infringe una ley o una norma legal.

Acto jurídico: Es una acción que se lleva a cabo de manera consciente y de forma voluntaria con el propósito de establecer vínculos jurídicos entre varias personas.

Responsabilidad: Obligación impuesta por la ley para reparar daños y perjuicios cometidos por el actor de una conducta.

Deber jurídico: Obligación que incumbe a una persona. Consiste en la obligación impuesta por una norma jurídica, de observar una cierta conducta.

Capacidad jurídica: Aptitud legal de una persona para ser titular de derechos y obligaciones.

Persona jurídica: Individuo o entidad que, sin tener existencia individual física, está sujeta a derechos y obligaciones.

BOLETINES Y PUBLICACIONES

La Constitución española de 1978dispone en su artículo 9.3 que ―La

Constitución garantiza la publicidad de las normas‖.

En España se pueden consultar las leyes, disposiciones y actos de

inserción obligatoria en las siguientes publicaciones oficiales:

Boletín Oficial del Estado

Diario oficial del Estado español, el medio en el que se publican las leyes,

disposiciones y actos de inserción obligatoria.

Boletines Oficiales Autonómicos

Diario oficial de los distintos gobiernos autonómicos en lo que se publican

las leyes y las disposiciones que incumben a las Comunidades.

Boletín Oficial del Parlamento Europeo



Diario Oficial de la Unión Europea. Se publica todos los días —de lunes a

sábado, y los domingos solo en casos urgentes— en las lenguas oficiales de la

UE

PARTIDOS POLITICOS Y SINDICATOS

Un Partido Político es una organización o asociación política estable,

la cual, apoyada en una ideología determinada, que será afín entre sus

afiliados y seguidores, aspira en algún momento a ejercer el poder de una

nación para poder imponer y desarrollar su programa político.

Un partido político es un elemento fundamental a la hora de hacer y de organizar la vida política de un país,

Cada partido político detenta una ideología que actuará como una especie

de guía en su accionar político, Los partidos políticos se mantienen por el aporte de sus afiliados, pero

como bien sabemos, este dinero en las monstruosas campañas políticas actuales resulta casi una propina, por lo cual es el dinero de empresas y capitalesprivados los que ayudan al mantenimiento de estos

El gran desafío de estos tiempos de la política y de los partidos políticos

en general debiera estar en justamente clarificar este punto que a veces resulta oscuro o velado para la sociedad. Porque de este modo no solamente se verá beneficiado el juego político en una democracia sino también los votantes podrán saber si quieren o no apoyar a tal o cual partido dependiendo de quién es aquel que está detrás financiándolo.

En la actualidad en España hay muchos partidos políticos, pero algunos

destacan por la cantidad de seguidores que tienen. A continuación un breve vistazo a los cuatro partidos que dominan en el escenario político español

Partido Popular (PP)

Es un partido conservador, ubicado en el centro

derecha y definido en sus estatutos como centro

reformista. En la actualidad el PP es la fuerza política

que gobierna a España desde el año 2011 y su líder es

el actual presidente Mariano Rajoy

https://europa.eu/european-union/topics/multilingualism_es



https://www.definicionabc.com/politica/politica.php

https://www.definicionabc.com/social/ideologia.php

https://www.definicionabc.com/politica/nacion.php

https://www.definicionabc.com/general/democracia.php



Partido Socialista Obrero Español (PSOE)

Es la segunda fuerza política del país, que alternaba el poder con el Partido Popular. El Secretario General de este partido es Pedro Sánchez Pérez-Castejón. Su filosofía radica en contribuir a alcanzar una sociedad mejor, detectando los problemas y aportando soluciones, sobre la base de los principios de libertad, solidaridad y justicia social.

Podemos

Una de las nuevas fuerzas políticas que surgió en el 2014 es PODEMOS y su principal líder es Pablo Iglesias. Los inicios de este partido remontan en las protestas de marzo del año 2011 ante la corrupción.

Esta nueva fuerza política ha ganado apoyo entre los jóvenes y en 2014 se presentó a elecciones apenas unos meses después de su fundación, logrando cinco escaños en el Parlamento Europeo.

Inicialmente surgió como una nueva opción y rival de los partidos establecidos, especialmente PP y PSOE pero en los últimos tiempos su popularidad ha caído por el apoyo manifestado a las políticas de algunos gobiernos Latinoamericanos.

Ciudadanos (C´s) Este partido político español está presidido por Albert Rivera y se fundó

en Barcelona en el año 2006 naciente de la plataforma cívica Ciutadans de Catalunya.

Al llegar a la escena política española en 2014 ganó gran popularidad, por tener sus raíces en un movimiento de intelectuales en Cataluña que se oponía a la tendencia independentista y que protestaba contra la corrupción.

Al igual que PODEMOS se denomina como “ni de izquierda, ni derecha” y su principal atractivo se debe al carisma de su líder, su imagen de incorruptible y a su fuerte oposición al soborno, que han llegado al ciudadano común.



SINDICATOS

Un sindicato es la asociación permanente de empleados que se

constituye para defender los intereses de los trabajadores ante los

empresarios, con el fin de negociar salarios u otras condiciones laborales.

Comenzó a utilizarse en Europa con posterioridad a la revolución

industrial, con el nacimiento de las sociedades fabriles en las que los obreros

se reunían para poder expresar sus reclamos ante los patrones.

Para sostener el mantenimiento de los sindicatos, los trabajadores

consienten el descuento de un aporte económico de sus recibos de sueldo

en concepto de sindicato gremial. Por otra parte, los trabajadores también se

obligan a respaldar las decisiones de sus mandatarios sindicalistas

asistiendo a huelgas y movilizaciones organizadas por ellos.

Cuando la oferta de empleo es alta, es menor la relevancia y necesidad

de los sindicatos ya que los trabajadores pueden defenderse por sí solos.

Pero cuando crece el desempleo y son muchos los trabajadores con

necesidad de trabajar, el eje de las reivindicaciones sindicalistas se desplaza

hacia otras áreas ajenas al aumento salarial.

Las negociaciones colectivas que se efectúan entre los sindicatos y los

generadores de empleos, se llaman convenios colectivos de trabajo, que

son acuerdos que fijan las mínimas condiciones de las contrataciones como el

salario mínimo, el reconocimiento de la antigüedad, los premios, etc.

Principales Organizaciones Sindicales en España

A pesar de que existe un gran número de organizaciones en nuestro país, podríamos decir que los sindicatos importantes en España son tres y son los que destacan por encima del resto, tanto por su historia como por su poder y afiliación: Comisiones Obreras, Unión General de Trabajadores, y la Confederación General de Trabajadores.

- Comisiones Obreras (CC.OO.):

Aunque este tipo de asociaciones son totalmente libres e independientes, desde su nacimiento CC.OO. ha estado vinculado al Partido Comunista de España. Se define como un sindicato reivincativo, independiente y participativo que orienta su lucha hacia la construcción de una sociedad socialista democrática.



- Unión General de Trabajadores (UGT):

Al igual que el anterior, este sindicato también está

vinculado desde su nacimiento a un partido político, en este caso el Partido Socialista Obrero Español. En su historia ha sufrido una transformación hacia una orientación bastante más socialdemócrata.

- Confederación General de Trabajadores (CGT):

Quizás el que esté más a la izquierda ya que nació

tras la separación de CNT y AIT, con una clara línea

anarcosindicalista. Sus estatutos lo dejan bien claro,

abogan por la conquistapor parte del trabajador de los

medios de producción, distribución y consumo para conseguir una

emancipación total

http://trabajo.excite.es/derechos-del-trabajador-la-libertad-sindical-N14737.html

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