ORIENTACIONES PARA LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA EN EL NIVEL MEDIO- LIBRO
Competencias Filosofía 2015 - II° medio
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Departamento de Historia, Ciencias Sociales y Filosofía FILOSOFÍA Nivel de enseñanza: Secondo Anno I. COMPETENCIAS GENERALES - Reflexionar acerca de los principales problemas de la Filosofía a través de la adquisión y manejo de un lenguaje específico y de la lectura comprensiva de textos y autores en el contexto del desarrollo del pensamiento y de la cultura occidental. - Reconocer que en cualquier actividad humana relativa al saber, al saber hacer y al saber ser subyace un pensamiento filosófico: teoría del conocimiento (saber), relaciones entre filosofía y ciencia (saber hacer), ética (saber ser). - Aprender a argumentar, sosteniendo ideas y tesis personales y evaluar críticamente las teorías y los argumentos ajenos, mediante la adquisición y dominio de un lenguaje filosófico y lógico. II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (HABILIDADES) - Desarrollar la capacidad crítica y reflexiva en relación con las distintas teorías que intentan explicar la realidad, la existencia del hombre y el conocimiento humano. - Desarrollar y aplicar criterios lógicos y filosóficos para distinguir la realidad subjetiva de la realidad objetiva.
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Departamento de Historia, Ciencias Sociales y Filosofa
FILOSOFA
Nivel de enseanza: Secondo Anno
I. COMPETENCIAS GENERALES
Reflexionar acerca de los principales problemas de la Filosofa a travs de la adquisin y manejo de un lenguaje especfico y de la lectura comprensiva de textos y autores en el contexto del desarrollo del pensamiento y de la cultura occidental. Reconocer que en cualquier actividad humana relativa al saber, al saber hacer y al saber ser subyace un pensamiento filosfico: teora del conocimiento (saber), relaciones entre filosofa y ciencia (saber hacer), tica (saber ser). Aprender a argumentar, sosteniendo ideas y tesis personales y evaluar crticamente las teoras y los argumentos ajenos, mediante la adquisicin y dominio de un lenguaje filosfico y lgico.
II. COMPETENCIAS ESPECFICAS (HABILIDADES)
Desarrollar la capacidad crtica y reflexiva en relacin con las distintas teoras que intentan explicar la realidad, la existencia del hombre y el conocimiento humano. Desarrollar y aplicar criterios lgicos y filosficos para distinguir la realidad subjetiva de la realidad objetiva.
