5. COMPETENCIAS

Formación de Formadores I

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANAPROGRAMA DE ADMINISTRACION DUAL

• La competencia es una combinación de conocimientos, capacidades, actitudes, comportamientos, que se pueden utilizar e implementar directamente en un contexto determinado.

• Las nociones de Combinación y Contexto, son importantes

Carlos Fernando Díaz MenéndezCarlos Fernando Díaz MenéndezWilson Yesid Contreras DuarteWilson Yesid Contreras Duarte

Conocimientos

- Conceptos- Procesos- Procedimientos- Reglas- Normas

Comportamiento

- Individual- Social

Capac

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La competencia no se reduce a un conocimiento o una técnica

No se limita a una actitud o una destreza

No es una simple suma se saberes

Es una realidad compleja en la que se armonizan, estos tipos de elementos

Articula, pone en sinergia, compone, dosifica, pondera estos recursos y es el resultado de su integración

La competencia se define siempre en función del contexto en que se ejerce: escolar, laboral, social, familiar, deportivo, artístico...

Las situaciones en cada uno pueden ser más o menos variadas y amplias

El contexto incluye instrumentos, procedimientos, herramientas, lenguajes, medios de representación, personas... que hacen posible la ejecución o la actuación…

y el escenario o entorno cultural en el que se realiza

Habilidades mentales

Destrezas

Conocimientos

Valores

Contexto

Son las acciones que un estudiante realiza en el contexto

de una disciplina del conocimiento o de una

problemática: es “saber hacer en contexto”:

Tradicionalmente valoradas

• conocimiento conceptual

• habilidades comunicativas de lenguaje técnico

• dominio de ciertos sistemas de escritura y notación

• competencias lingüísticas comunicativas

• lógico/cuantitativas...

Tradicionalmente poco valoradas:

• creatividad

• pensamiento narrativo

• solución de problemas reales

• Trabajo en equipo

• Negociación

• Expresión de los sentimientos

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50Capacidad de pensar analíticamenteCapacidad de pensar analíticamente

Capacidad para la transferenciaCapacidad para la transferenciateórica-prácticateórica-práctica

Amplios conocimientos básicosAmplios conocimientos básicos

Profundos conocimientos especialesProfundos conocimientos especiales

Motivación y compromisoMotivación y compromiso

Conocimientos de la prácticaConocimientos de la práctica

Conciencia de sí mismoConciencia de sí mismo

Capacidad de trabajar en gruposCapacidad de trabajar en grupos

Capacidad de pensar constructivamenteCapacidad de pensar constructivamente

Flexibilidad / Capacidad para el cambioFlexibilidad / Capacidad para el cambio

AutonomíaAutonomía

Competencia socialCompetencia social

IdiomasIdiomas

Dominio de la retóricaDominio de la retórica

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Estudiante deEstudiante deUniv. Empres.Univ. Empres.

UniversitarioUniversitario

TecnólogoTecnólogo

Universidad Tradicional Universidad EmpresarialUniversidad Tradicional Universidad Empresarial Semestres

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Práctica Aula Empresa

Efectos: Paralelidad didáctica Casos actuales Docentes de la práctica Entendimiento de negocios

= Sistema Dual

Currículum armonizado

Administradorde Empresas

Currículum en aula

Currículumempresarial

16 semanas 12 semanas 14 semanas