Competencia La Oraicion

7/21/2019 Competencia La Oraicion

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Oraciòn

.



Diferencias entre sintagma yoraciónEL SINTAGMA

• Es la unidad básica formadapor cualquier grupo depalabras dotadas de sentido.Ejem:

• Aquel niño !iene un libroLa Oración

•Es la unidad sintáctica másimportante del análisisgramatical. Es una palabra ogrupo de palabras que tienesentido completo" #gura deentonación propia y autonom$asintáctica.• El %residente llegará a&'iclayo.• O(A&)*+



Es un grupo de palabras que tiene: sentido completo"#gura de entonación propia y dependencia sintáctica. El alumno abra,ó a su profesora.

O(A&)*+ El alumno abra,ó a su profesora y ella le dio un beso.

%(O%O)&)*+ %(O%O)&)*+

La Proposición



Oraciones &aracter$sticas Ejemplo Enunciati/as

!ransmiten unainformación. %ueden sera#rmati/as o negati/as.

+o 'a llegado a0n.

)nterrogati/as %lantean una preguntade forma directa oindirecta.

1Estás sola2

E3clamati/as

E3presamos con ellasemociones" sentimiento"como sorpresa" alegr$a"euforia...

45e aprobado6

E3'ortati/as

E3presan un ruego" un

consejo... o una orden.

7en inmediatamente.

Desiderati/as

&on ellas formulamos undeseo. El /erbo sueleestar en subjunti/o.

4Ojalá tengas suerte6

Dubitati/as E3presan duda"incertidumbre.

8ui,ás el año que /ienenos mudemos de casa.

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES

1. Segn s! na"!ra#e$a o signi%cación



Oraciones Carac"er&s"icas E'e(p#o

Si(p#es

%resentan un solo/erbo principal.

)n ni*o (e (iró"ierna(en"e.

Co(p!es"as

Presen"an (+s,e !n -ero oproposiciones.

/# es"!-oner-ioso0 pero,e(os"ró s!inocencia.

. Segn #a can"i,a, ,e -eros



Oraciones Carac"er&s"icas E'e(p#o)ni(e(re +o se puede

reconocer el sujetoni el predicado

2!enos ,&as.3A!4i#io5

2i(e(re i presenta sujeto y

predicado

Te a(o.

Los ni*os '!egan.

TRIMEM2RES Son #as oraciones6!e con"ienen #os

"res (ie(roposi#es.S!'e"o0 -ero0pre,ica,o

Noso"ros7!i8ra(os

po,i,o recorrer 9na,arc!a"rocien"os(e"ros sincansarnos

N!es"ro 7i'o no##egar+ n!nca a

:. Segn #a es"r!c"!ra Sin"ag(+"ica



!oda oración 9imembre está formada por dos sintagmas mayores: intagma+ominal y intagma 7erbal. EL S);ETO Es el sintagma constituido por una o más palabras que designan a uno o másseres de los cuales se dice algo. u n0cleo es el ustanti/o.

as a/es /olaban en el campo. %M8"o,os para reconocer e# s!'e"o

!odo sujeto es susceptible de ser reempla,ado por un pronombre. Ejemplo:Ellas /olaban en el campo

%El sujeto responde a las siguientes preguntas:18u;2 <para cosas=18ui;n <es=2 <personas u objetos personi#cados=18ui;nes /olaban en el campo2a a/es > ?@E!O

ESTR)CT)RA < AN=LISIS DE LASORACIONES 2IMEM2RES



os elementos del sujeto son: El +0cleo y los ubordinados.1. E# Nc#eo> Es la palabra más importante del sujeto. %uede estar rodeado desubordinados.. Los s!or,ina,os> on palabras que acompañan al n0cleo y dependensintácticamente de ;l.

E3isten dos clases de subordinados: os odi#cadores y la Aposición. A? Mo,i%ca,or Direc"o.@ Acompaña al n0cleo sin /alerse de enlace" es decir" seune al n0cleo sin estar encabe,ado por ninguna reposición. Ejemplos:

os futbolistas peruanos entrenan muc'o.

D + D us lindos ojos eran muy sensuales. D D +os odi#cadores Directos pueden ser: ?n adjeti/o o un art$culo.

ESTR)CT)RA DEL S);ETO



2? Mo,i%ca,or In,irec"o.@ Acompaña al n0cleo a tra/;s de unenlace <%reposición=. Ejemplo:

?n caballo sin jinete salió del bosque.

D + )a /o, gruesa ,e# indio sonó muy fuerte.

D + D )

C? La Aposición.@ Es una palabra o grupo de palabras que designande otra manera a un ser ya mencionado en el sujeto. Ejemplo.

&'iclayo" la ciudad de la amistad" es muy 'ermosa. Apos.

Aquiles" el de los pies ligeros" fue un ';roe griego.

Apos.



CLASES DE S);ETOS

Por #apresencia ,e#

S!'e"o>

A? S!'e"o E4preso.B Es el que se menciona dentrode la oración. i madre me llamó por tel;fono.

2? S!'e"o T+ci"o.@ Es el que no se menciona en la

oración" pues está impl$cito. Ejm: E##a? e llamópor tel;fono.

Por #a can"i,a,,e nc#eos:

A? S!'e"o Si(p#e.@ %resenta sólo un n0cleo" tengasubordinados o no. El jo/en empresario ganó el

concurso.

2? S!'e"o Co(p!es"o.@ %resenta más de unn0cleo" tenga subordinados o no. Ejm: El

empresario y el m;dico fueron al concurso



Es todo aquello que se dice del ujeto. %ara reconocerlo sólo basta'aber reconocido al ujeto.

ESTR)CT)RA DEL PREDICADO 1. E# Nc#eo.@ Es la palabra más importante del %redicado. u n0cleo esel 7erbo <imple o &ompuesto= cuando la clase de predicado es /erbal.

. Los Mo,i%ca,ores.@ on palabras que acompañan al n0cleo"dependen sintácticamente de ;l y sir/en para ampliar" precisar" aclararla signi#cación del /erbo. Estos son: Objeto Directo" Objeto indirecto"&ircunstancial y %redicati/o.

EL PREDICADO



Es el que recibe la acción /erbal de manera inmediata. %uede serencabe,ado por la preposición Ca o prescindir de ella. Ejemplo: !odos los &'iclayanos comen cabrito.

OD

Ayer /i un platillo /olador. OD

El Objeto directo se reconoce porque responde a la pregunta:18u;2 <%ara cosas=1A qui;n <es=2 <para personas=

18u; comen los c'iclayanos2&abrito > OD 18u; /i ayer2?n platillo /olador > OD

A? E# O'e"o ,irec"o>



Es el modi#cador que designa al ser <persona" animal o cosa= al cual /a destinada laacción /erbal en el OD. 7a encabe,ado por las preposiciones Ca o Cpara. Ejemplo: En/i; una carta a mi abuela.

O)

5emos tra$do una llanta para el auto.O)

%ara reconocer el O) se 'ace las siguientes preguntas:1A qui;n <es=2" 1%ara qui;n <es=2

1A qui;n en/i; una carta2A m i abuela > O) 1%ara qui;n 'emos tra$do una llanta2%ara el auto. > O)

2? O'e"o In,irec"o>



Es el modi#cador que e3presa la situación o circunstancia en que se reali,a la acción /erbal. El pe, esperó tranquilamente en el agua.

&. odo &. ugar e reconoce al circunstancial porque responde a di/ersas preguntas: &. !)E%O: 1&uándo2&. ?A(: 1Dónde2

&. &A+!)DAD: 1&uánto2&. ODO: 1&ómo2&. &O%AFGA: 1&on qui;n <es=2& H)+: 1%ara qu;2&. &A?A: 1%or qu;2&. )+!(?E+!O: 1&on qu;2etc.

D? Pre,ica"i-o.@Es un adjeti/o que modi#ca al /erbo y tambi;n al sujeto. Aparece cuando en el predicado 'ay un /erbo copulati/o como n0cleo. El clima de la sel/a es tropical.

%/o. Hernando 'a sido un gran abogado.

%/o.

C? E# Circ!ns"ancia#>



A? Pre,ica,o Bera#> Es aqu;l cuyo n0cleo es un /erbo" ya sea simple ocompuesto.

El cantante ai#ó en el concierto.

@uan es un gran profesional. 2? Pre,ica,o No(ina# No -era#?> Es aqu;l cuyo n0cleo no es un /erbo" sino unsustanti/o o un adjeti/o.

!u torta" 48u; sarosa6

El mejor a#ca#,e" el rey.

1. Segn e# nc#eo



A? Pre,ica,o Si(p#e> Es aqu;l que presenta un solo n0cleo"ya sea simple o compuesto.

os jubilados se a#ineaan en las /eredas.

El a/e 7a&a cons"r!i,o su nido.

2? Pre,ica,o Co(p!es"o> %resenta más de un n0cleo.

os comerciantes co(praan y -en,&an caramelos.

. Segn #a can"i,a, ,e nc#eos>

LA ORACIÓN COMP)ESTA



LA ORACIÓN COMP)ESTA



ESTRUCTURA Y SIGNIFICACIÓN DE LA ORACIÓN COMPUESTA

Tienen más de un verbo en forma personal, y tantos

predicados como verbos presenten. A cada una de las oraciones

Que se unen para formar la oración compuesta se le llamaPROPOSICIÓN

ORACIONES COORDINADAS

Dos o más oraciones (proposiciones)

unidas por una conjunción coordinanteSon sintácticamente independientes

COPULATI!AS

DISYUNTI!AS

AD!ERSATI!AS

DISTRI"UTI!AS

E#PLICATI!AS

ORACIONES SU"ORDINADAS

Las proposiciones suman sus sinificados

Juan dicta y Gloria escribe

!resentan dos opciones "ue se e#cluyen

¿Vienes o te quedas?

La seunda proposición corrie a la primera

Saúl lleva gafas, pero no se ve

Las dos proposiciones entran en alternancia

Ayer, ya salía el sol, ya se escondía.

La primera proposición aclara a la seunda

ste coc!e es "uy caro, es decir, no puedo co"prarlo

Dos o más oraciones (proposiciones)

unidas por un enlace subordinante La

proposición subordinada depende

sintácticamente de la principal, y reali$a una

función de %sta.

SUSTANTI!AS

AD$ETI!AS

AD!ER"IALES

Se comportan como un sustantivo, y

&acen las funciones propias de %ste.

Se comportan como un ad'etivo, y

complementan a un nombre. an

introducidas por un pr. relativo, y

tienen antecedente e#preso.

l libro que está ahí es "ío

Se comportan como un adverbio, y

reali$an la función de complemento

ircunstancial..!o%&er a% inicio

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