Actividad 10: Argumentamos cómo impactan nuestras acciones en la atmósfera y a la

salud

PROPÓSITO El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante explique, argumente como sus acciones impactan negativamente en la atmosfera y a su salud.

COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra.

CAPACIDADES • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y

universo • Evalúa las implicancias del saber del quehacer científico y tecnológico.

ÁREA Ciencia y tecnología

Fecha: 10/06/2021

Exp. Apr. 3

Docente: Verónica Ruíz García

En la actividad 06 se realizó la indagación de la formación de óxidos, donde comprendimos

que los algunos óxidos forman parte de los gases contaminantes primarios y material

particulado (partículas sólidas y liquidas en la atmósfera). Estos reaccionan y se convierten

en contaminantes secundarios. Existen otros gases contaminantes como

clorofluorocarbonos (CFC) que afectan la capa de ozono.

LEEMOS EL TEXTO “LA CAPA DE OZONO"

REFLEXIONAMOS Y COMPLETAMOS EL CUADRO

Aspectos a tener en cuenta Descripción

Ubicación de la capa de ozono La mayor parte de la capa de ozono de la

Tierra se ubica a una altitud entre 10 y 40 km de

la Tierra, en la estratosfera, la segunda capa de la atmosfera.

Característica de la capa de ozono (O3) Es un gas compuesto de moléculas de ozono

(O3), que forma una capa.

Función de la capa de ozono (O3) Filtra el 90% de los rayos UV provenientes del sol,

evitando que cause daños en los seres vivos.

Proceso de destrucción de la capa de ozono

(O3)

Principal contaminante: acciones humanas, que

provocan clorofluorocarbonos (CFC), el monóxido del cloro, etc.

La reacción del ozono (O3) en contacto con el

CLC, se obtiene: Monóxido de cloro

El cual reacciona con el ozono (O3) quitándole

un átomo de oxígeno y convirtiéndolo en una

molécula de oxigeno (O2), el cual no sirve para

filtrar los rayos ultravioleta (UV) del sol.

Escribimos una idea principal o idea fuerza La atmosfera que envuélvela Tierra cumple

funciones esenciales para el mantenimiento de

la vida, la regulación del clima, tanto por el

movimiento de las masas de aire frio y caliente, etc.

ANALIZAMOS LA INFOGRAFIA 1 Y RESPONDEMOS

• ¿Todas las radiaciones ultravioletas son negativas para los seres vivos?, ¿por qué?

Sí, porque penetran nuestra piel y pueden causar cambios o alteraciones en ella. Algunos

causan más daño que otros, pero todos son dañinos siempre en cuando se exponga por

demasiado tiempo a ellos.

• ¿Cuáles son las graves consecuencias del incremento de las radiaciones ultravioleta en la

superficie terrestre?

Los incrementos de estas radiaciones son perjudiciales, ya que pueden generar trastornos

oculares y enfermedades graves.

• De acuerdo a lo leído en la lectura “capa de ozono” y en la “radiación ultravioleta”,

¿existe una relación entre los contaminantes del aire con incremento de los rayos

ultravioleta en la superficie terrestres? Justificamos.

Sí, existe una relación, porque considero que la explotación de recursos y el incremento de

la actividad humana, ha generado que la capa de ozono se debilite y que el ambiente

este en mal estado.

• ¿De qué manera contribuimos en la destrucción de la capa de ozono?

Con cualquier acción que realicemos contra el ambiente, estamos generando que el

ozono se debilite, en especial cuando se produce actividades como la quema de basura,

incendios forestales, el uso de vehículos, etc.

ANALIZAMOS LA INFOGRAFIA 2 Y RESPONDEMOS

• ¿Cuáles son las enfermedades en la piel ocasionadas por la mayor exposición a la

radiación ultravioleta?

Las principales enfermedades son: el cáncer a la piel trastorno oculares, foto

envejecimiento, y quemaduras solares.

• ¿Por qué el rayo ultravioleta A (UV-A) es de mayor riesgo para la piel?

Porque penetra en la dermis y puede provocar lesiones importantes a lo largo del plazo.

• ¿De qué manera se previene los efectos en la piel por la exposición prolongada a la

radiación solar?

Se pueden prevenir evitando exponernos a la radiación solar en horas de 12 p.m. hasta las 4

p.m., usando lentes que protejan de la radiación UV, ropas largas, gorros o sombrillas, Así

mismo aplicándose bloqueador solador 30 minutos antes de la exposición al sol y

replicándolo cada 2 a 3 horas.

• ¿Qué relación puedes establecer entre la contaminación del aire, radiación ultravioleta y

enfermedades a la piel? Escríbelas con tus propias palabras.

Considero que la causa de la contaminación del aire, esto produce que la capa de ozono

se debilite, y por lo tanto se filtre con mayor intensidad la radiación ultravioleta, lo que

finalmente cause enfermedades a la piel de la personal.

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS

¿De qué manera nuestras acciones incrementan o disminuyen la contaminación del aire?

Acciones realizadas Justifica la acción ( utiliza datos, conceptos y hechos científicos)

¿Por qué benefician o perjudica al ambiente o a la salud?

Utilizar mi laptop

constantemente unas 8

horas al día o más.

Lo uso para desarrollar mis

clases y tareas virtuales, por

el tema de la pandemia,

además también para

jugar.

Perjudica al ambiente

porque estar encendido

genera y desecha el

contaminante CO2.

No transportarme por

vehículos que usen

combustibles fósiles.

No uso carro y tampoco

motos para transportarme,

uso la bicicleta porque me

resulta más cómodo y más

práctico.

Esto beneficia al ambiente

porque así evito que se

produzcan CO2, CO,

Dióxido de azufre, Óxido nítrico (NO), y Dióxido de

nitrógeno (NO2)

Compras compulsivas La mayoría de nosotros

realizamos compras en

exceso y de productos

innecesarios, lo cual genera

las compras compulsivas,

principalmente esto

incrementó en este tiempo

de pandemia.

Esto es perjudicial, ya que

las personas sin darse

cuenta generaran una

mayor demanda de

recursos y mayor actividad

contaminante.

nhhnhgghgghkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

Acciones que puedo realizar Justifica la acción ( utiliza datos, conceptos y hechos científicos)

¿Por qué benefician o perjudica al ambiente o a la salud?

Proyecto de reforestación en zonas de mi comunidad.

Esto es necesario ya que

Perú es el cuarto país con

mayor pérdida de bosque

primario, así que esta es una

buena oportunidad para

poner en acción esta actividad.

Esto beneficia, ya que

permite que incrementen

mayor áreas verdes en mi

comunidad.

Reducir mi consumo de plásticos de todo tipo en mi vida cotidiana

Lo que haré, será reducir ya

que se rompen o malogran

muy fácil, lo reemplazaré

por bolsas de tela, y objetos

de vidrio o cartón.

Beneficiará al ambiente

porque ya no se llenará de

más objetos que se

demoren en degradar miles

de años, y no destruirá Ningún ecosistema.

REFLEXIONAMOS ¿De qué manera la información presentada nos ha permitido sustentar nuestras acciones para disminuir la contaminación del aire y mejorar

nuestra salud? Informándonos del tema, buscar soluciones acerca de la contaminación del aire y

mejorar nuestra salud a partir de datos y hechos científicos. ¿Qué acciones que realizan en tu comunidad permanecen en el tiempo y

contribuyen a conservar el ambiente? Regar las plantas, limpiar el polvo. Evitar no ensuciar las calles con basura.