El PERIODO PALEOLITICOEl periodo Paleoltico sin duda el periodo ms largo de la historia. Durante este perodo la evolucin del hombre fue muy lenta. El hombre paleoltico vivi una difcil lucha por la supervivencia. Adems de hacer frente a los accidentes de la naturaleza, tuvo que defenderse de todo peligro, incluyendo as a los animales de esos tiempos. Durante este perodo, el hombre viva en cuevas. Su subsistencia se basaba en los animales de caza, pesca y recoleccin de frutas, verduras y races. Eran nmadas (sin hogar), ya que la demanda de alimentos le oblig a frecuentes desplazamientos. El primer instrumento utilizado por el hombre primitivo fue el hacha de piedra astillada. Por lo tanto, el Paleoltico tambin se conoce como la Edad de Piedra. Poco a poco, fue perfeccionando sus instrumentos y el uso de otros materiales tales como renos cornamenta y marfil. Fabricaron utensilios muy diversos como agujas, ganchos, lanzas, raspadores, cortadores, arcos y flechas. El hombre del Paleoltico, tambin fue capaz de crear arte. Su arte fue grabado en las paredes de las cuevas (pinturas rupestres), y las figuras talladas en piedra y marfil. Las figuras sirvieron para crear rituales mgicos. Cmo dependan principalmente de la caza, su arte giraba en torno a esos animales. El arte tena un simbolismo muy fuerte asociado a sus actividades de supervivencia. A travs del arte, los hombres crean que tendran una abundante caza.Es as que la educacin est estrechamente ligada a la supervivencia, ya que encontraron las herramientas que le dieran solucin a esta necesidad, como fue la caza, pesca y recoleccin, as como, defenderse de todo animal peligroso.

LA EDUCACION EN EL PERIODO PALEOLTICOLa educacin Primitiva es una educacin espontanea, no hay educacin en estricto sentido de la palabra, ya que no hay una direccin, un fin establecido del educador o de la sociedad. Se puede identificar la educacin con el proceso que se lleva del propio crecimiento humano.[footnoteRef:1] [1: Gamble, Clive (1990).El poblamiento Paleoltico de Europa. Pg. 59]

1. CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION ESPONTANEA. Es difusa: se realiza por la accin de la convivencia social, todos aprenden y ensean a todos. Es mimtica: se logra por medio del proceso caracterstico de imitacin. Incorporacindelacultura,dominio deactividades por medio de la Imitacin y participacin cotidiana en diversas labores.[footnoteRef:2] [2: Fullola, Josep M; Nadal, Jordi (2005).Introduccin a la prehistoria. La evolucin de la cultura humana(primera edicin). Barcelona: Ed. UOC. pp.6465.]

Es prctica: solo se aprende y ensea lo que es inmediatamente til. Proceso deaculturacin en el seno materno. Labor de adultos. Es coercitiva: las transgresiones son inmediatamente sancionadas. Es gregaria: puesto no se conciben fines. Es estacionaria: no va enfocada al progreso.Por lo cual podemos concluir que las caractersticas fundamentales de la educacin educacin son: Natural, inconsciente, espontanea, intuitiva, imprecisa. Por lo cual se aprenda haciendo: Observacin, imitacin, repeticin:recursosdeaprendizaje:Educacin prctica y utilitaria, tradicionalista: divisin del trabajo.

2. IDEAL DEL HOMBRE.Hombre cazador y nmada. Vivi en pequeos grupos y se refugi en cuevas o chozas. Utiliz lanzas y piedras como arma. Se aliment de la caza, pesca y de frutos salvajes. Se cree que iba desnudo o medio desnudo en los climas clidos y cubierto de pieles en los fros.Form clanes, hordas y tribus. Vivi en poblados y casas rudimentarias. Puliment el fuego y emple metales: desarrolla la cestera y alfarera para uso domstico. Cultiv cereales como el trigo y la cebada, legumbres como la lenteja y la arveja, y posea animales domsticos como el perro, el toro y el caballo, el asno, la cabra, la oveja y el cerdo.

3. OBJETIVO EDUCATIVO.El bien comn del grupo. Desaparecen los intereses en comn por los intereses individuales.

4. METODOLOGA EDUCATIVA.Los nios nunca eran castigados, se les dejaba crecer en todas sus cualidades y defectos.Reprimendas y castigos.

5. CONTENIDOS EDUCATIVOS.Relacionados con las actividades que permitan la supervivencia del grupo: como la recoleccin, la caza, la pesca.

6. LGICAS Y SECUENCIAS DEL PROCESO EDUCATIVO.El individuo vea lo que os dems hacan y lo imitaba, tiempo despus dominaba la tcnica y lo aplicaba.

7. ETAPAS. [footnoteRef:3] [3: Arsuaga, Juan Luis.Introduccin a la prehistoria. La evolucin de la cultura humana. p.288-289.]

7.1 Paleoltico inferior

-Su economa se basaba en la Recoleccin, caza y pesca

-El hombre paleoltico era nmade y trashumante.

-Se organizaron en Bandas.7.2 Paleoltico medio.A este periodo se deben los primeros ritos funerarios, el perfeccionamiento de las tcnicas de caza, la utilizacin del fuego para alumbrado y un grado de solidaridad social bastante acusado.

7.3 Paleoltico superior.

-Invencin del arco y el propulsor.

-Domesticacin del perro.

-El arte es un elemento caracterstico de la cultura.

-Invencin del arte rupestre.

-Se crean grabados en cuevas, expresin artstica.

-son aun cazadores y recolectores.

-Desarrollo de las tcnicas de trabajo, las herramientas lticas se perfeccionan.

-Periodo de Supremaca del Hombre actual.